快乐的语文课作文

时间:2024-08-27 08:46:33 语文作文 我要投稿

精选快乐的语文课作文9篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的快乐的语文课作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选快乐的语文课作文9篇

快乐的语文课作文 篇1

  今天,我们上了一堂语文课,那真有趣。

  开始,老师让我们读第五单元的“词语盘点”,大家都觉得无聊透顶,“盘旋、城砖……”声音拖得老长,仿佛老和尚念经。曾老师皱了皱眉头,对我们说:“我们来开火车,谁读错了,就要挨罚。”班里的'人像在沙漠里见到绿洲一样,都兴奋起来。

  只听曾老师说:“读错了,要么罚抄写词语盘点两遍,要么给我们表演节目,有问题吗?”“没问题。”全班异口同声,这是开学以来最整齐的一次。

  “开火车”开始了,“盘旋、城砖……”大家都特别认真,生怕被老师抓到辫子。突然,坐在我前面的徐琳凯读错了。老师便让他上来,没想到,他一路上明确表示不抄课文。这家伙,抄点词语有这么可怕吗?

  他磨蹭着上来了,眼睛直勾勾地望着曾老师,等着曾老师给他安排节目。曾老师会让徐琳凯表演什么呢?谁不知道这米老鼠,点子超级多。只听曾老师笑了笑,说:“给你难度小一点,你给大家摆个什么pss就算了。”这还小啊,徐大将军就从没正经走过路,这不明摆着为难他吗?

  果然,徐琳凯一听急了,正想罢演。可是看了看曾老师,又看了看情绪高涨的同学们,觉得是赖不掉了,只好退到左墙边。只见他一纵一纵地,脸色严肃地朝曾老师方向一步一步走过来。当走到覃子倍的桌位时,突然,他快速地一蹲,使劲朝覃子倍大叫了一声“啊!”,便一溜烟地逃回自己的桌位。覃子倍和站在覃子倍桌位不远的曾老师吓得使劲“闪”了一下,全班都大笑起来。

  一下课,大家都说这节语文课真有趣。

快乐的语文课作文 篇2

  一想到语文课,我便不由自主的想起了那节快乐的语文课。

  还记得那一节语文课,我们可是用了几乎一个星期来准备,因为那是要给全市其他小学教师前去学习的。每一个人都早早地来到了学校穿着整齐如一的校服,系着红领巾,一支队伍在老师最后的动员下走向多媒体教室。

  我们展示的是21《老人与海鸥》。一开课,班里的'氛围便是轻松快乐的,那是一种令人陶醉,令人舒心的气氛,总之我很喜欢。张老师——我们的班主任兼语文老师在台上满面春风地对我们说:“同学们,大家先来读一读第七单元的导读吧。”话音未落,大家便以充满感情的欢快而轻松的语气读道“第七组,动物……”读完了,老师对大家说,“为了检查一下大家的预习情况,”说着走到了第一排空椅旁,“我们来开一趟火车,展示一下大家的预习成果吧。”只见一大群同学迅速举起了手——这其中还包括我,第一个发言总是好的。可惜老师叫了孙工洲同学,他可十分优秀,只听见轻松的声音在耳边回荡:“那是一个普通的冬日,我和朋友相约来到翠湖边……”老师又连续叫了几位同学,但是,还是没有我。“这一部分讲的是什么?”老师问。“老人对海鸥无私的爱。”同学们大声响亮地回答道。“我们可以从哪里看出来?”老师问完,叫了我旁边的陈越涛。“我从‘穿一身褪色的过时布衣,背一个蓝布包,连装鸟食的大塑料袋都褪了色’可以看出……”他笑着大声响亮地回答。一会儿工夫,跟着课文的步伐,我们来到了第二板块“海鸥对老人震撼的情”。不过欢声笑语的课堂还是依旧。“分成四人小组讨论第二个课后问题。”老师对我们说着,拿着语文,走在同学们间,查看着完成情况。这一下子可就是形态各异了,有的同学正在与他人讨论;有的同学正“拉帮结派”,打算一起发言;有的同学正在怅望灰天,苦思着问题;还有的同学正在语文书上疯狂的做着笔记,仿佛发现了什么惊天大秘密。“接天莲叶无穷碧”,一组同学喊道,这是“密语”,“映日荷花别样红”大家答道,又是欢声笑语。轻松快乐时光不知不觉过去了,虽然我没发言,但是我还是为这节语文课的成功喝彩!

  好一节快乐,轻松自在的语文课!他让我从此对语文热情高涨!

快乐的语文课作文 篇3

  今天第一节课是语文课,不知道今天的语文课会有怎样的乐趣呢?我期待着!

  叮零零,”啊!上课了,语文老师走进来。同学们,今天写作文,看看你们谁写得好。”老师说。好啊!”同学们异口同声地回答老师。

  老师微笑着点了点头,拿起了粉笔,在黑板上写了我的同桌”四个大字。老师说:这是作文题目,不少于三百字哦!”话音刚落,同学们都对着自己的同桌左瞅右瞅,上看下看。还有的拿起笔,要把同桌画下来。

  我的同桌他也对我东看西看的,看得我不耐烦了,要不是老师在这里,我肯定用笔敲他一下,让他不要老看我。

  好了,不知不觉半堂课过去了,不少同学都交了上去,一个个笑嘻嘻地从讲台走了下来,老师读了一篇文章,是这样的;我的同桌是一个大怪物,六只眼睛,九条尾巴老师问他为什么这么写?他说同桌太丑了。气得他的`同桌哭了。

  还有一篇文章是这样写的;我的同桌好爱打小报告,总是老师老师(此处省略三百个字)的叫个不停,大家都哈哈大笑。我认为他们太敷衍了,要写一篇与众不同的作文我的同桌!”我是这样写《我的同桌》,我的同桌是个小女生,总爱用她的二指神禅”来夹我,她成绩很好,爱好也很多

  终于,我的作文得到了老师的赞许,得了一个甲优,”被贴在墙上(光荣榜)。

  这节语文课真开心。

快乐的语文课作文 篇4

  英语课是无聊的,数学课是枯燥的,科学课虽然是有趣的,但我还是最喜欢语文课,为什么呢?因为语文课最快乐!

  每当上语文课时,我就仿佛是一条鱼,游在知识的海洋里。每上一篇新的课文,老师就会给我们有扩展,有时是名人名言,有时是小故事,也有的时候是古诗。我最喜欢古诗了,因为孟老师讲古诗时,会先给我们有感情地朗读一遍,就像是一位大朗诵家,使我陶醉在其中。她一手拿着书,一手拿着笔,会将这首诗描写的景色画出来。瞧,她提笔一画,就把连绵起伏的青山画了出来,又画了一个又大又圆的太阳,更显出了山的`巍峨。

  老师不仅爱给我们讲古诗,也经常把课上成“猜谜课”。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”老师会提问:这是什么季节的诗?同学们争先恐后的回答:“是夏天的!”老师接着提问:为什么是夏天的?有同学会回答:“因为小荷指的是荷花,荷花是夏天独特的风景!”老师会立即表扬这位回答问题的同学。当然,语文老师总是毫不吝啬表扬我们,不管回答的对不对,都会受到老师的鼓励,也让我们更加自信了。

  尊敬的孟老师,把我从一年级带到了四年级,从拼音教到了文言文。有时候会在黑板上画“符号”,说这是古代的象形字,是古人画的画。老师也会非常严肃地告诉我们:“我们身为中国人,应该写正正方方的中国字。”我把老师的这句话深深的记在心里,字写得越来越工整,越来越方正。自然而然的,也就经常受到老师的表扬。

  啊!语文课,你让我从一个不会说话的小孩,变成了说话有条理的女孩。快乐的语文课,我永远爱你!

快乐的语文课作文 篇5

  我认为数学课是枯燥无趣的,英语课是烦闷无聊的。只有一到语文课,我才觉得教室里充满了春天的气息。

  老师教我们古诗老师说:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这是出自于唐代诗人岑参的白《雪歌送式判官归京》的.,老师还会介绍这位诗人,比如说他是那个朝代的,写过什么诗,老师就让一个同学回家把这首诗找出来,第二天抄在黑板上。

  老师还会把诗和画结合起来给我们讲古诗。在讲苏轼写的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”时,老师就会画一个小小的人,再画一些山,说:“一个人在山中看不出庐山的真正面目,是因为他正身处在庐山之中。“

  冬天,下雪了,老师会把我们叫到外面去玩。我们打雪仗、堆雪人,老师也会和我们一起玩。不久以后,我们学到了冰天雪地这个词语,老师要求我们写一篇日记,我就觉得太简单了,那天我们玩雪的场景就会清晰地浮现出来。

  老师还会说以前的“日”字是这样的“?”我们非常好奇,老师又说“鱼”是“??”……我们非常好奇,原来中国的汉字这么神奇啊!

  在快乐的语文课上,我不仅学到了古诗,还学到了神奇的中国字。我爱快乐的语文课!

快乐的语文课作文 篇6

  今天下午的第二节课铃声刚响,语文课代表领着下楼站队,什么也没说。我心中一直在想:这是要干嘛啊?这节课不应该是语文吗?语文老师去哪儿了呢?……同学们也都边走边小声议论着。

  到了操场,远远便望见那两排高大的银杏树,宛如灿烂的云霞,树下铺了一层金黄的落叶。徐老师正站在那儿用手机拍照呢。我们恍然大悟:上午的时候语文老师提议,让我们好好欣赏校园里美丽的秋色,原来是……

  大家在知道目标后立刻就“炸开”了。那些在之前就蠢蠢欲动的人都一溜烟地冲了出去。至于老师嘛?当然是在一旁趁我们不注意,记录我们的快乐时光啦!

  “哇!叶子好好看啊!”

  “唉!这里还有一片!”

  “快看啊!叶子落下来了!”

  不同的话语中藏着无数种的兴奋激动的心情!

  过了一会儿,我朝老师的地方望去,我一下子就被惊到了——一位“摄影师”吴梦瑶在给老师和同学拍照!她照的每一张照片都好好看啊!

  “来来来,撒银杏树叶当装饰吧!”

  也不知道是谁喊了一句。可是,也就是这一句话,就马上又有无数的“好心人”带着他们怀里的“装饰”向我们拍照的人冲来。马上,伴随着手机照相发出的声音,银杏树叶也一同撒下。空气中,充满了银杏树叶的气味儿和我们的欢声笑语……

  后来,练习踢球的'人都回来了。老师建议我们一起拍一张集体照,可是好多的男生都不想拍,他们只想要“助人为乐”——为我们撒树叶做装饰。

  于是,我们兴致大发,本性暴露,每人手捧一大把叶子,向对方扬去……银杏叶大战,一触即发!

  老师也不会放着这个机会不动的——什么照片啊,视频啊……全给我们安排上了!我们也有许多心灵手巧的同学,给老师不停地送用银杏叶做成的花——那可是我们对老师的爱啊!

  漫天纷飞的银杏叶,畅快无比的欢笑声,那美丽的景色我永远都不会忘记!那热闹的场景,那熟悉的笑脸也早已成为秋天最美的景!

快乐的语文课作文 篇7

  每星期五晚上,都是去四真学堂上作文课的时间。那一节快乐的作文课让我至今记忆犹新。

  一上课,余老师就笑眯眯地对我们说:"今天要和大家玩一个游戏哟!"我听完心里像刚吃完蜂蜜一样甜。

  激烈的游戏开始之前,余老师对大家公布了游戏规则:"第一是一个同学用眼罩把另一个同学眼睛蒙上,当瞎子;二是有一个同学来指挥这个同学上台画画;三是这个扮瞎子的同学要画一个人;四是每组同学投票时,除了不投自己组,可以投其他组,最后赛出第一名、第二名、第三名,给予金币奖励。"

  只见余老师昂首挺胸站在讲台上,面带微笑地对我们说:"游戏正式开始!"我的心开心地都要跳出来了。

  我们组参加玩游戏的代表是徐乐思和我,徐乐思扮演当盲人,我是指挥员。我想我终于能当一次指挥员了。

  等呀,等呀,我都等得不耐烦了,呀,终于到我们组开始玩游戏了。

  我站在台下,发出口令,指挥徐乐思说:"往前两步,然后上台。"她就迈开脚步向前走。

  等到徐乐思走上舞台后,我又发出指令说:"画一个圆,再左右两边各画上一个小圆圈。"

  她十分清楚的按照我的指令去做,配合的十分默契。

  "提起笔,向前,再往上,画三竖。"我一边指挥,徐乐思一边画,但是由于看不到,结果有一画画在了眼睛上。

  经过我的指挥,徐乐思终于画完了,我哭笑不得,徐乐思把眼罩摘下来一看,大声说说:"呀,我的小人丑死了。"

  没想到的'是,经过大家最后投票,我们小组居然获得第一名!

  这是非常快乐的一堂语文课啊!到现在还很难忘。

快乐的语文课作文 篇8

  聂老师要到我们班讲课啦!”这消息如同炸弹一般扔到了教室里。班里立刻“开了锅”。“太棒了!”“你说她会讲什么呀?”……大家的谈论声蜂拥而至。

  “上课”“起立”,快乐语文课开始了。老师首先带来了几只小蜜蜂,“今天,让我们来学习《蜜蜂》一课吧!”老师先给我们讲了作者法布尔这位著名昆虫学家的相关资料,接着提了几个小问题,我们都争先恐后的抢答,老师看我们这么积极的回答问题,满意的笑了。后来,老师又问了几个需要动动脑筋的问题,全班同学都在冥思苦想,我思考片刻之后,毫不迟疑的回答了问题……

  最有趣的小实验来了——握不破的鸡蛋。据说,老师带的这枚生鸡蛋拥有让你握不破的神力,为了证实这句话的真假,我们请出了我们班的“大力士”——李培文,他满脸自信,不屑一顾的望着手里的小小鸡蛋,仿佛他轻轻一碰鸡蛋就会粉身碎骨似的。可是,他累的.全身发抖,满脸通红,鸡蛋竟纹丝不动。最终,他垂头丧气的回到了座位上。

  开心、认真、仔细、发现、探索……拼成了这节快乐的语文课,这正是我的最爱!

快乐的语文课作文 篇9

  今天上午第二节课是语文课,我本以为又是一节枯燥乏味的课。不料,它却成为了这学期中最有趣的一堂语文课。

  上课铃响了,同学们像往常一样唉声叹气地坐在座位上等待老师上课。鲁老师笑眯眯地拿着四只小杯子,缓缓走上讲台:“今天,我们要做个小游戏。”我们一听,眼睛一亮,都来了劲儿。呵,鲁老师葫芦里卖的什么药?杯子里装着什么秘密呢?

  鲁老师立刻叫我们安静下来,兴致勃勃地说:“我们的游戏规则是这样的,先给四个杯子标上号,再请四个同学上来一起闻。大家根据他们的表情判断哪杯水好喝,各自选择站到哪组。”

  说完,鲁老师在杯子上标上号,请第一组的陈思凡,又请了第二组的许勤康,第三组的金凡茗和第四组的洪珍依上讲台品鉴。他们闻了各自面前的水杯之后,陈思凡一脸难受,许勤康“呕、呕”直想吐,金凡茗则笑眯眯的,洪珍依居然若无其事。四位同学表情包一出,我们下面的同学有的窃窃私语,有的若有所思,都在判断哪杯好喝了。

  我思考了片刻,决定去金凡茗那里。我知道金凡茗是一个没有什么心机的人,什么事情都会在脸上流露出来的。大家陆续地站到决定的组里去。看到同伴们兴高采烈的表情,我的`信心也越来越高,感到自己的判断不会错。

  一会儿,谜底揭晓,1号杯是浓盐水,2号杯是白醋,3号杯是糖水,4号杯是辣开水。那些站错队的的同学们一个个地伸着舌头连声喊着:“苦死了”、“酸死了”、“辣死了”!而我却喝着糖水,甜着呢!

  不知不觉下课铃响了。鲁老师用这样的方法,让我们懂得了酸、甜、苦、辣是什么滋味,让我们在快乐中获得了这个成语的感性认识。这真是一节快乐的语文课!

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