语文书的作文

时间：2023-05-06 13:24:20 语文作文我要投稿

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语文书的作文汇总8篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的语文书的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文书的作文汇总8篇

语文书的作文篇1

　　新学期到了，发下了新书。小明把新书放进书包，听见了美术书和语文书的对话。

　　美术书骄傲地说：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩缤纷的图画，而你的`身上黑漆漆一片的文字，多难看呀！”语文书听了，没有吱声。

　　美术书更加得意了说：“哟，语文书兄弟，无话可说吧？”

　　语文书友好地回答：”我并不是无话可说，我们同住在一个屋檐下，只是我不想和你有矛盾。“

　　美术书无礼地说：”亏你还想和我友好相处，我看你肯定不怀好意，你看我长得比你美丽，一定很妒忌吧，我才不会上当。”

　　“你”。语文书听了，心里像扎了针一样，伤心极了，再也不理美术书了。

　　开学第一天，突然，天空下起了蒙蒙细雨。小明没有带伞不想把心爱的语文书用来挡雨，他想：美术书又大又重，平时也不太有用，就拿它来挡雨吧。于是，他拿出了美术书顶在头上，雨水淋湿了美术书，把它变成了“落汤鸡”，身上的美丽色彩也退了不少。小主人看见美术书湿了，就把我挂在晒钩上，把我的脖子都摞出了一条条伤痕，让人看了都伤心。

　　语文书看了，十分同情它。就让小主人给美术书擦一层“护肤品”——书皮。美术书包了一层书皮，焕然一新，比以前更加平整了。

　　美术书感激地对语文书说：“兄弟，谢谢你，要不是你对我好，我可没有今天。以前我太骄傲了，对不起，请你原谅我吧！”

　　语文书笑着答应了，他们俩又成了好朋友，没有再吵过架。

　　这个故事告诉我们：做人一定不能骄傲，要与伙伴和睦相处。

语文书的作文篇2

　　【教学目标】

　　１、正确、流利有感情地朗读课文。

　　２、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

　　３、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

　　【教学重点】

　　了解故事所蕴含的道理，续编。

　　【教学难点】

　　提高阅读能力。

　　【教学时间】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　一、揭题

　　读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

　　二、回忆学法、自学课文

　　想想读懂一篇文章的步骤是什么？

　　１、借助拼音、读通课文。

　　２、读课文，了解课文内容。

　　３、围绕问题读课文，理解课文。

　　４、感情朗读，谈体会。

　　三、反馈

　　１、同桌互读。

　　２、抽生读，检测读音。

　　３、说：

　　小木偶身上发生了什么事？

　　４、谈体会：

　　从课文的最后一句话，你体会到了什么？

　　（学生自由说。）

　　四、熟悉故事情节

　　１、分角色读课文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展训练

　　１、展开想象续编故事。

　　２、把编的故事写下来。

　　六、词语盘点

　　１、读读读记记。

　　２、完成读读写写。

　　３、把好词积累到词汇本。

　　【板书】

　　小木偶的故事

　　启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。

　　【教后反思】

　　建立新型的师生关系，才能让学生拥有自主学习的.权利。崔峦先生指出“教师的教，要切实转到学生的学。在教学过程中，教师只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’，要服从、服务于‘学’，学生的自主学习要贯穿于教学的全过程”。

　　在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时，孩子们强烈要求与我合作朗读，我快乐地答应了，并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合，我当小木偶，他们一个当小白兔，一个当老婆婆。读完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可爱的小白兔，你读得真好，咱们来个拥抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠个躬：“老婆婆，您的亲切让我感动，您的指责真让我伤心，我真的是头疼哪！”此时，教室里已炸开了窝，孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后，我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友，在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。

语文书的作文篇3

　　我最喜爱的一本书是《十万个为什么》。这是妈妈在我很小的时候送给我的第一套书，包括自然常识、海底世界、植物天地、动物王国。在动物王国里让我认识了千奇百怪的动物，了解了动物的习性；在自然常识里我学到了许多生活小常识；我还知道地震是怎样发生的？日食和月食是怎样产生的？星球上都有些什么？其中，我对自然常识最感兴趣。因为我从这本书中了解到许多宇宙的'奥秘，有了一个想当宇航员的梦想。自从杨利伟叔叔坐着‘神舟五号’飞上太空时，去年‘神舟六号’成功返回地面，我更坚定了当宇航员的想法。宇宙的奥秘可多啦。透过太空的玻璃，遥望地球，太平洋就像小池塘，喜马拉雅山就像公园里的小石山，万里长城就像一条白线。白天，我和太阳、蓝天、白云打交道。晚上，我和眨眼的星星和弯弯的月亮捉迷藏。到那时，穿上厚厚的太空衣来到月球，轻轻一跳比袋鼠还高。在那里，可是很容易创造吉尼斯纪录的哟。

　　读了这本书，不仅使我的知识面变得更广泛，而且还让我成为了一名“小博士”，更为今后实现我的梦想迈出了第一步，这就是我对它爱不释手的原因。

语文书的作文篇4

　　尊敬的语文老师：

　　关于我在语文考试当中没有写作文的题目，在此向您递交这篇检讨书，以深入检讨我的错误。

　　回顾本次错误，我感到非常的惭愧与后悔，心情堕入了低谷当中。回顾错误，我于20xx年11月3日进行的语文考试当中由于在前面部份做题时间太久导致作答到作文部份的时候只剩余30分钟。而且碰到这个话题作文钥匙的时候手足无措，导致我堕入了阵阵的迷茫当中，不知所以。终究我由于没有想到合适的思路而放弃作答，整整得损失掉了作文的60分。归结我的错误，有这么几点：

　　1，思想态度不端正。作文是语文试卷的重要作答部份，不完成作文、乃至连一个字也不写正是我思想态度不端正的表现。

　　2，孤负了语文老师的良好期待。语文老师一直劝戒我们要特别重视语文试卷的作文部份，一定要努力完成好作文。可是我却没有写一个字，完全得丢掉了这个作文分数。

　　3，建立了不良范例。我没有写作文的行为给同学造成了不良范例，会让相当一部份同学受我影响。如今错误已犯下，此时此刻正是我检讨错误、改过自新的良好机会。

　　然而，我也意想到本身才疏学浅，连作文都写不好怎样有本事写这样一篇1000字左右的检讨书呢？因此我通过量方寻觅，动用了很多人脉资源，终究取得了检讨书100分的网站地址，真是感谢CCTV、MTV，特别要感谢同桌刘建民同学的大力帮忙。在检讨书100分的学校检讨书列表当中赫然发布着一篇考试没写作文的检讨书与我的.情况极其类似，这不由让我心潮澎湃、心惊肉跳。让我感慨天涯何处无芳草，人间处处有知音啊。找到了这样一批检讨书，我二话不说就提笔抄写，愤慨疾书。主要是要对我本身错误缘由的一个熟悉与剖析：

　　一，主要是由于我平时不留意认真学好语文各项基础知识，没有能够背书课文知识，导致在选择题、填空题、浏览题方面手足无措，耽误了太多时间。在前面的填空题部份，有很多课文填空只要我平时多留意浏览基本就可以够作答，可是我恰正是由于对课文太陌生导致一句话就有一个字不会写，整个填空题部份基本是一片空缺，实在太不应当了。

　　二，没有充分熟悉到作文部份在语文考试当中的重要。作为一位高中生，需要经过三年艰苦卓绝的学习才能够顺利通太高考进入大学。而语文就是重要的一门科目考试，语文当中的作文更是衡量与评价学生思想修养、人生觉悟的重要参考指标。我在考试当中不写作文，也就相当于表示本身的思想修养为一片空缺，那是相当不明智的行为。

　　三，行为涣散、不留意后果。作为一位高中生，我理所应当努力得完成试卷当中的每道题，最不应当得就是留作文题不做。要知道作文占据分数很多，整整60分，我就是随便写一点也有一点分数，不至因而零分。而我一字不写就充分辩明我存在行为涣散、不留意行为后果的缺点了。

　　总的来讲，我现在深深地知道错了，我向语文老师保证，今后的语文各次考试当中就果断不会再出现类似错误了。

　　学生：xxx

语文书的作文篇5

　　语文老师在我心目中，就像一本我最爱读的书。

　　上课的时候，语文老师是一本《百科全书》。他把我们每一个不认识的字和不理解的词，都详详细细地讲给我们听。如果谁提出一些稀奇古怪的问题，他也会津津乐道地讲解。

　　下课了,语文老师变成一本《幽默哈哈笑大全》。一次,一个同学下了课就一副精神不振想睡觉的样子。老师眼珠一转,问了大家一个有趣的问题:“‘睡觉’和‘认真’各属于哪种类型?”我举手回答:“‘睡觉’是动词,‘认真’是形容词。”老师趁机幽默起来:“我看见跟我谈心的大部分是‘形容词’,但还有个别‘动词’在‘梦里水乡’。”大家听了都捧腹大笑。那个被语文老师称为“动词”的同学也跟着我们傻笑起来。看着“动词”滑稽的样子,我们又用笑声送走了一个课间十分钟。

　　音乐课时,老师成了一本《音乐大全》。回忆起那次老师教我们唱的《小草》,不仅悦耳动听,还蕴含着老师对我们的精心培育和教导。唱着这首歌,想着老师伏在灯光下为我们批改作业,挥洒了多少心血啊！

　　期中考试完毕,颁发奖状的时候,语文老师又神奇地变成了《获奖证书》。获得奖状的同学一翻开它,就看见一行勉励的话:“信心是成功的源泉,要想成功必须获得信心。”这是老师对我们的`鼓励和期盼。

　　我的语文老师是一本书。一本知识渊博的书,一本拥有魔法的书。他让我们在知识的海洋里遨游,在想象的空间里嬉戏，在理想的道路上驰骋。他真是一本让我百读不厌的奇书!

语文书的作文篇6

　　我有一本《少年百科知识问答》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢这本书。这本书封面很漂亮，天蓝色的塑皮面上画着九个打着“？”号的盒子，盒子上有动物、植物、昆虫、机器人、机械、星体等九种物体；反面，画有一只装着鲸的盒子和一只小老鼠。

　　这本书的内容分为日常生活科学、动物科学、植物科学。昆虫科学、地球科学、人体科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学、生物、医学等各个领域。这本书具有儿童情趣，每一个问题答完后就有一幅漫画，叫人想看，爱看。在看书的同时，读者不知不觉就能把知识记住了。这本书的形式有点像一台“联欢会”。在每幅漫画上都有一只小老鼠、一只小猪和一个小男孩，他们就像是“联欢会”的“主持人”；解答的问题，就像是“台词”；每幅漫画就像是一个小“节目”；读书时，就仿佛在看一台“联欢会”。这本书还帮了我不少忙呢！有一回，我对邻居家的小朋友们说：“雌蚊只有在产卵之前才吸人的血。”他们谁也不相信，说我是“吹牛大王”。回家后，我在书柜里找这方面的`资料，终于在《少年百科知识问答》这本书上找到了关于蚊子的一篇。我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，他们都夸我知识丰富。还有一回，我在一本书上看到了“地光”这个词，不知道是怎么回事，就打开《少年百科知识问答》寻找答案，在第26页找到了这个答案。

　　原来，地光是地震的前兆，有时如带状，有时如条状，还有柱状、片状、球状、火状等形状。红色的地光较多。《少年百科知识问答》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习和生活，是我的“良师益友”。

语文书的作文篇7

　　“下面请欣赏五一班表演的块板。夸夸咱们的班级体………”一阵声音从多媒体教室传出。咦？这是怎么了？原来是我们砂子塘寄宿制小学正在举行“语文学科书”。

　　五、六年级的比赛。刚进多媒体教室的门，同学们不由得紧张起来，大家掰着手指倒记时。五、六年级各个班都到齐了，我们的大队辅导员-----欧阳爱湘老师为我们报了节目。好啊！我们班在第四个。首先是六一班，然后是五二班，接着是五三班，下面才是我们班，停完了六三班的诗歌朗诵，欣赏完了五二班国旗的`朗诵，领略了晏子使楚的聪明才智。我如同在梦中游荡。转眼间，身旁的张利婷提醒了我一句“块，做准备，我们要上场了！”我如梦中惊醒了一般，天呀！就到我们了，我平静的心渐渐变成波涛汹涌的大海。“下面，请五一班上场”。在欧阳老师的声音中，我们班同学有序的走上舞台。

　　大家手中拿着快板，有的在文中受表扬的同学都是拿着一朵大红花，我也不例外。表演开始了，首先同由杨飘报节目，然后一排六位女孩子走出来说，说完之后大家集体得来夸，然后分开得夸，快要夸到我的时候，我的心“嘭，嘭”直跳。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。”我的心里在数着倒计时。到“一”时我举起了手中的大红花，有节奏的打着我的快板……。

　　在这次表演中，我们演出了快板《夸夸咱们班集体》和课本剧《小红帽》。同时，我们也观看了别的班表演的节目。真是丰富多彩的语文学科书啊！

语文书的作文篇8

　　书籍是人类进步的阶梯。书，这个词对我们来说并不陌生。

　　每学期老师都会把崭新的语文书发给我们，我一接到语文书，就会津津有味地读起来。语文书里有许多知识。书里也介绍了一些景观，有:颐和园、黄山奇石、钱塘江大潮……。书里有许多英雄人物的事迹:黄继光、董存瑞、刘胡兰等等。把书拿回家以后，我便把书小心翼翼地用书皮包起来。

　　上课时，老师让我们拿出书来，看一遍今天所要学的课文，我便骄傲地举起我那本新课本，读了起来。每当我的语文书上有些灰尘，我便拿纸巾把书擦干净，再放到书包里。

　　课本里有些课文让我百看不厌，比如:《黄继光》、《小狮子爱尔莎》、《劳动最有滋味》、《小珊迪》、《种子》等。黄继光非常勇敢，为了占领597。9高地，用自己的'胸膛堵住了敌人的枪口，真不愧是个好英雄啊!“小珊迪”那一课里面讲了小珊迪为了维持他和弟弟小利比的生活，在冬天里卖火柴，小手和小脚都冻僵了，唉，他们可真可怜啊!想想我们现在生活多幸福啊!你们还想不想听“劳动最有滋味”这一课，讲了著名的文学家老舍先生为了筹备过年，全家积极参加劳动，大年三十那天，全家一起包饺子吃。我们大年三十晚上可以到饭店去吃饭，不用再包饺子了!《种子》，这一课你们应该学过吧!里面讲了一个小女孩挑了又挑，选了又选，最后终于找出了最饱满的种子，而全班的其它同学捡得很多，但质量很差，我们应该学习文中的那位小女孩，做什么事要有耐心，不要马马虎虎的，这样是没有效率的。《珍贵的教科书》里面讲述了当时条件艰苦，没有教科书。有一天，指导员高兴地和我一起去领书，领到书后，指导员不幸被敌人的炸弹炸到，英勇牺牲了。看过这些课文以后，我忍不住眼泪都快流下来了，真感人啊!

　　语文书给我带来了许多知识，也教会了我撇人的道理，语文书，我爱你，你是我学习的好伙伴，好老师。

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