有关语文优秀作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的语文优秀作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文优秀作文 篇1
“卖鸟喽,卖鸟喽。走过路过不要错过。买鸟放生，积德行善……
”一中年妇女在焦阳似火的路旁大声叫着。不停地擦着汗珠。
很快,一大群人被吸引过去,我自然也不例外。人们争先恐后地买鸟,我挤到了最前面。一位穿着蓝色衬衫的中年男子紧皱着眉头,但看了看身边的中年妇女,便怀着疑惑的表情问“多少钱呀?”
“便宜得很5元一只大鸟,3元一只小鸟。”
中年男子犹豫地掏出他的黑色钱包,中年妇女露出了微笑。眼睛直望着钱包。中年男子刚打开钱包,连要大鸟小鸟都没说,中年妇女抢先抽了一张5元钞票。说:“您的孩子应该不小了吧!小孩都喜欢大鸟。等您下回有经验了,再到我这买小鸟。而且把鸟放生，也算是功德无量。”我开始对鸟贩子产生了复杂的情绪，竟然知道放生是件积德行善的好事，为什么又抓来呢。难道自己不做积德行善的事，让别人去做，自己有可以从中牟利？还真是名利双收，一举两得的事。我开始讨厌这个卖鸟的'人了。紧接着就是人们抢买小鸟的声音:
“三只小鸟,要好的。”
“五只小鸟,你可给我便宜一点。”
在听见人们买小鸟打价时,我心里有一种不公平感,小鸟也是一种生物啊!怎么可以来论价钱给人卖来卖去呢?
年少的我不满意地对鸟贩子说:“阿姨,小鸟也是一个生命。您这样卖对它太不公平了!”我本是怀着一番礼貌,却遭到了她的白眼:“一个小孩家,懂什么!一边儿去!别挡我发财。再说，我也是叫别人买了放生，也没有什么的。”
我忽然头脑一动,说:“我有钱,也要买。”鸟贩子像是变了个人一样,脸上的暴风雨一下子消失了。笑得比阳光还灿烂。说:“没问题,我给你挑个好的。”
最后,我以两元钱买了一只小鸟。把小鸟带到了一片小树林里,把手一松,小鸟扑腾着双翅,飞上了蓝天。看着小鸟远去的背影,我忽然明白了一个道理:小鸟不愿呆在笼子里衣食无忧,却愿意飞出铁笼,飞向更广阔的蓝天。真是自由无价!
语文优秀作文 篇2
我们的胡老师是教语文的，粉红色的脸，她长着一对不大不小的眼睛，戴着一副有黄色眼镜腿、黑色镜框的眼镜，还有一头近似棕色的头发，说话像连珠炮，显得很可爱。
语文老师有时很可爱，有时却凶巴巴的。虽然这样，但我们还是非常喜欢我们的语文老师。老师的性格非常快乐，又很温柔。有一次语文老师提问的时候提问了我，而我却不会这一道题，这时语文老师对我说，你会回答这一道题吗？我摇摇头，表示不会，语文老师对我说，这一次先饶过你，下次再不好好听课，你等着瞧！
语文老师还很爱讲故事，我们学得不想学了，老师就会动起她说话连珠炮似的嘴给我们讲一些有趣的故事。
我们的语文老师说话时的速度很快，据知情人的报道，她说话最快速度可达到二百一十一个字。语文老师的嘴还真快啊！有时，连我们也被她的超级说话速度给吓到了！
语文老师的`喜好是爱看书，我们正在写卷子的时候，语文老师就会拿起书，打开文章津津有味地看起来，看得非常认真，就算有人在下面打闹，语文老师也没有发觉，直到我们做完了卷子，她才会放书，给我们讲起卷子。
语文老师还很负责，比如我们班哪个同学生病了，或难受时，老师总会在第一时间来到教室问同学哪难受，好点了没，如果实在严重时，语文老师会把事情告诉他们的父母。这就是我们的语文老师，我相信你也一定非常喜欢这样的好老师吧！
语文优秀作文 篇3
老师说：今天练习现代文大阅读的习题。在做这类阅读题时，要掌握做题的方法和技巧。只有这样才能在高考中拿高分。现在你们来做20xx年江西卷高考阅读原题《秋光里的黄金树》。首先，给文章段落标上序号。这篇阅读共有24个自然段，一定要数清楚。先看看第十段的画线部分。
听到这儿，我觉得标出序号的唯一好处就是能够很清楚地知道文章中仅有的一个划线段是第十段，而不是七八九段或者十一十二十三段。
数秒后，老师问：数好了没有，千万小心要数正确，有几段？
同学齐声回答：二十四段。
我看见同桌标记了二十五段，就高喊：错了错了，是二十五段。
老师瞪我一眼，说：有些同学就是爱耍小聪明，其实一点都不聪明。故意捣乱课堂秩序，老师说是二十四段就是二十四段，难道老师会说错么？难道全班同学会说错么？个别同学就是爱出风头，和民生大众作对是不理智的行为。真理是掌握在多数人手里的！
我说：那句是“真理掌握在少数人的手里”。
老师说：真理是掌握在少数人手里，但是少数要服从多数。所以真理最终还是在多数人手里。为了帮助你清醒你那颗不清醒的脑袋，现在法你站到教室后面。立即执行！
之后，老师又讲了一些做题的具体方法。
老师说：同学们，做阅读题时，有的答案就在原文中，只需将原文中的句子抄下来，叫摘录式；有的题目需要自己总结，叫总结式。
我说：只要是个人是汉字的人，都会这么做。
这就好像一家主人给新来的保姆说：这个是笤帚，用来扫地的；那个是拖把，用来拖地的.。
老师继续说：有的题目写明了用原文回答，我们只需在原文中能够找到答案，抄下来就行，不用自己总结；有的题目写明了用自己的话回答，能力好的学生可以凭借对题目的理解自己写，能力稍差的同学，我建议你们结合原文，再加上自己的话，总结出来，切忌不是照原文抄。
我说：每个学生做阅读题都超过N了。只要是个学生，没一个不知道阅读题是这么做的。
这就好比是一个饭店大厨给新厨师讲话，说：你们都是厨师，做厨师的就得懂得米饭是蒸的，面条是煮的。切忌，面条不能蒸。
课后，我不必总结用自己的感受表达：高中语文根本不必开堂考试，考试能力初中生水平就足够了，更不必开课，改阅读课就行。
语文优秀作文 篇4
我总是盼着电视里播出《动物世界》这个节目。
我非常喜欢看《动物世界》，因为通过这个节目让我知道了许多关于动物的故事。如老虎、狮子、海狮、蛇等动物。其中，老虎的故事最有趣：老虎的头很大，有两只大大的眼睛，它的尖牙齿可厉害了，身上一条条的花纹非常好看。它藏在草丛里，看见有小动物在附近，就猛地扑过去把猎物抓住，然后把动物咬死后吃掉。
我认为《动物世界》这个节目很好，能让许多像我一样的小朋友通过观看电视节目，学到许多的课外知识，开阔我们的眼界，增长我们对动物世界的.了解。并且让我明白了动物和自然界之间的和谐相处。
动物尚能和自然这样相处，那么，人类也可以做到。就让我们保护自然，敬畏自然，与自然和谐的、有好的相处！
语文优秀作文 篇5
每当想起那节语文课，总会令我身心陶醉。我陶醉在了那如诗如画的境界中，也经历了一次时间并不长的情感旅程……
"叮铃铃"，上课了，同学们像潮水一般涌进教室，准备上语文课。今天，语文老师神秘地走进教室，脸上微笑着，让我感觉到一种异常的兴奋感。
就在一切准备工作结束后，就在那一瞬间，我们的心从刚开始的平静一下子转为了兴奋，像春天的花骨朵儿一样，在心中绽放了。只见大屏幕上浮现出了一幅充满诗情画意的图片，把我们带进了一个童话般的世界中。‘‘平静的湖面，一轮明月把湖面照得晶莹、明亮，有一位诗人正站在湖边，举起酒杯，对月怀。’’这不禁让我想起了苏轼《水调歌头》中的词‘‘明月几时有，把酒问青天?’’从诗人的词和画面上凄凉的景象中，我体会到了历代文人的对月忧愁的.心情。
正当我们还沉浸在优美的景色中时，屏幕上的画面又转变成了一位大将军，后面出现了一首词《满江红》。我不禁读了出来，从这首词中，我体会到了一位将军的豪迈之情，也痛恨敌人的残暴，我的心从悲伤转为了澎湃、激昂。
我回过神来，看了看周边的同学，他们一个个都聚精会神地盯着屏幕，沉浸在想象的世界中，真令人回味无穷呀!
前面的两首诗词，一个悲伤，一个豪迈，而接下来的这首词是李清照的《声声慢》，她那几个叠词，则运用的十分巧妙、生动。
就当我们还意犹未尽之时，下课铃响了，我被一下子从思绪的海洋中回到了课堂上，这节课可真令人回味呀!我从‘‘明月几时有，把酒问青天中’’，感受到了诗人的忧愁;从《满江红》的‘‘怒发冲冠’’中，我体会到了将军的那种豪迈之情……总之，这是一节最令我回味的语文课，它让我经历了一次情感之旅。
我永远忘不了，那节令我怀念的语文课。
语文优秀作文 篇6
语文是一首诗，是一首浪漫的抒情诗，是一首婉转曲折的叙事诗……语文，是美妙的，其中的每一个句子，都如一个个跳跃的精灵，都如一个飞翔的天使……把我们带入一个美妙的世界……
语文是一幅画，是一幅生动写实的油画，语文的文字，总是那么有魔力，足以把一切都刻画的栩栩如生，惟妙惟肖，活灵活现，细致生动，使人如临其境，如闻其声。语文是一幅意境高远的中国画，简单的几笔，玄妙的写意，一切竟在其中，看似云里雾里，其实玄妙尽在其中，徘徊在语文这幅画中，感到清新而自然。
语文是一幅歌，是一首美妙动听的`歌曲，听这这首歌曲，我们心旷神怡；语文是一首婉转悲伤的歌曲，我们听着这首歌曲，我们深受感染，语文，是一首歌曲，快乐的唱响云淡风轻的日子……
语文的春天是这样的：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”。
语文的夏天是这样的：“绿阴生昼静，孤花表春余”“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”“过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”
语文的秋天是这样的：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”
语文的冬天是这样的：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”“遥知不是雪，为有暗香来”“末路清愁常衮衮，残冬急景易”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
语文是生活，生活中的每一处都有语文。
生活是语文，语文中的每一电都渗透到生活。
语文，是明亮的，美丽的，灿烂的。
语文从你身边轻轻走过，当从你身边轻轻走过的时候你已经会感悟美好，学会生活……
语文优秀作文 篇7
胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。在官场、漕帮黑白两道的夹缝里，在民族经济与西方经济的夹缝里，在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。胡雪岩的`飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。从白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。
分析：一个绝顶聪明之人，往往善于利用规则而不是创造规则。胡雪岩的一生验证了这一道理，同时也说明另外一个道理："玩火者必自焚"。
语文优秀作文 篇8
我轻轻地问语文：“你是什么？”语文告诉我“明月松间照，清泉石上流”的美景是语文；语文告诉我“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的思念是语文；语文告诉我“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的奉献是语文。伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；伴着你，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥；伴着你，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽;伴着你，温庭筠的斜晖脉脉笼罩了悠悠碧水。精彩语文，我心中的语文来了。分享一本书，看幽雅的文字从纸上脱落，像一股清凉的泉水流淌在我的心中，使我的心灵得到洗礼。语文课上，与生性浪漫的李白共同吟诵，与忧国忧民的杜甫共同体验“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的`心境，有济世之志的苏轼在庭院赏月“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”体会苏轼“何夜无月，何处无竹柏”的旷达胸襟。在漫长的语文历史上，有许许多多的名人。南非总统曼德拉，经受了27年的牢狱之苦，凭借自己的能力和威望，出狱后，他当上了总统，贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，他告诫自己要扼住命运的咽喉，预示演奏出了辉煌命运的的绝响。精彩语文来了。
语文好比一缕清风，荡涤着我的心海，使我的天空四季长春；
语文好比是一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的人生光明永存；
语文，好比是一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
精神不屈是语文的内涵，语文来了。
语文优秀作文 篇9
我们班有一位和蔼可亲的语文老师——江老师。他对我们可好了，如果有同学不听话，他就将那个同学叫到办公室，耐心地教导他。江老师的谆谆教导，像春天的甘露，滋润着每个同学的`心田……
记得有一次,江老师到我们家家访。我又喜又悲。喜的是江老师可能会表扬我， 悲的是江老是可能会说我的字写得不好。哎呀，前几天我不小心丢了一张纸屑，江老师会不会说我呢？
那天晚上，我的心真是十五个吊桶打水——七上八下。
没想到江老师津津乐道地说了我的许多优点，乐得爸爸妈妈嘴都合不拢了。我大大地松了一口气。江老师只字不提我犯的错误，只是轻轻说了一句：“刘珺 仪，希望你的字能写得更好！”江老师这样做不仅维护了我的自尊心，还让我认识到了自己的不足之处，江老师可真是一位优秀的好老师！
清明假期,我们班的曾纪阳同学滑旱冰不慎将右手骨折了，而今天恰巧要测验,江老师走到曾纪阳身边，说：“曾纪阳，能用左手写多少是多少，不能写就别写了。”我看了一眼江老师，他的脸上写满了关心。江老师可真是一位有爱心的好老师呀！
江老师深深地爱着我们，我们也应该爱江老师。
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