语文书的作文

时间：2024-08-05 02:41:17 语文作文我要投稿

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【必备】语文书的作文4篇

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的语文书的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】语文书的作文4篇

语文书的作文篇1

　　【教学目标】

　　１、正确、流利有感情地朗读课文。

　　２、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

　　３、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

　　【教学重点】

　　了解故事所蕴含的道理，续编。

　　【教学难点】

　　提高阅读能力。

　　【教学时间】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　一、揭题

　　读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

　　二、回忆学法、自学课文

　　想想读懂一篇文章的步骤是什么？

　　１、借助拼音、读通课文。

　　２、读课文，了解课文内容。

　　３、围绕问题读课文，理解课文。

　　４、感情朗读，谈体会。

　　三、反馈

　　１、同桌互读。

　　２、抽生读，检测读音。

　　３、说：

　　小木偶身上发生了什么事？

　　４、谈体会：

　　从课文的最后一句话，你体会到了什么？

　　（学生自由说。）

　　四、熟悉故事情节

　　１、分角色读课文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展训练

　　１、展开想象续编故事。

　　２、把编的故事写下来。

　　六、词语盘点

　　１、读读读记记。

　　２、完成读读写写。

　　３、把好词积累到词汇本。

　　【板书】

　　小木偶的故事

　　启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。

　　【教后反思】

　　建立新型的师生关系，才能让学生拥有自主学习的权利。崔峦先生指出“教师的教，要切实转到学生的学。在教学过程中，教师只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’，要服从、服务于‘学’，学生的自主学习要贯穿于教学的`全过程”。

　　在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时，孩子们强烈要求与我合作朗读，我快乐地答应了，并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合，我当小木偶，他们一个当小白兔，一个当老婆婆。读完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可爱的小白兔，你读得真好，咱们来个拥抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠个躬：“老婆婆，您的亲切让我感动，您的指责真让我伤心，我真的是头疼哪！”此时，教室里已炸开了窝，孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后，我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友，在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。

语文书的作文篇2

　　“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻”这是出自培根大哲学家的一篇著作《论读书》。他告诉我们读书的好处之极大，我们还有什么理由不去读书呢？想必你也很爱读书，也有自己喜欢的一本书。我最喜欢的一本书是《三国演义》，它是我国四大名著之一。

　　它主要写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。

　　黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。

　　董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。

　　群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的`崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。

　　《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。

　　在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义

　　在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

　　在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

　　而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。

　　随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书

语文书的作文篇3

　　我最喜爱的一本书是《十万个为什么》。这是妈妈在我很小的时候送给我的第一套书，包括自然常识、海底世界、植物天地、动物王国。在动物王国里让我认识了千奇百怪的动物，了解了动物的习性；在自然常识里我学到了许多生活小常识；我还知道地震是怎样发生的？日食和月食是怎样产生的？星球上都有些什么？其中，我对自然常识最感兴趣。因为我从这本书中了解到许多宇宙的奥秘，有了一个想当宇航员的梦想。自从杨利伟叔叔坐着‘神舟五号’飞上太空时，去年‘神舟六号’成功返回地面，我更坚定了当宇航员的.想法。宇宙的奥秘可多啦。透过太空的玻璃，遥望地球，太平洋就像小池塘，喜马拉雅山就像公园里的小石山，万里长城就像一条白线。白天，我和太阳、蓝天、白云打交道。晚上，我和眨眼的星星和弯弯的月亮捉迷藏。到那时，穿上厚厚的太空衣来到月球，轻轻一跳比袋鼠还高。在那里，可是很容易创造吉尼斯纪录的哟。

　　读了这本书，不仅使我的知识面变得更广泛，而且还让我成为了一名“小博士”，更为今后实现我的梦想迈出了第一步，这就是我对它爱不释手的原因。

语文书的作文篇4

　　“下面请欣赏五一班表演的块板。夸夸咱们的班级体………”一阵声音从多媒体教室传出。咦？这是怎么了？原来是我们砂子塘寄宿制小学正在举行“语文学科书”。

　　五、六年级的比赛。刚进多媒体教室的门，同学们不由得紧张起来，大家掰着手指倒记时。五、六年级各个班都到齐了，我们的大队辅导员-----欧阳爱湘老师为我们报了节目。好啊！我们班在第四个。首先是六一班，然后是五二班，接着是五三班，下面才是我们班，停完了六三班的诗歌朗诵，欣赏完了五二班国旗的朗诵，领略了晏子使楚的聪明才智。我如同在梦中游荡。转眼间，身旁的张利婷提醒了我一句“块，做准备，我们要上场了！”我如梦中惊醒了一般，天呀！就到我们了，我平静的心渐渐变成波涛汹涌的大海。“下面，请五一班上场”。在欧阳老师的声音中，我们班同学有序的走上舞台。

　　大家手中拿着快板，有的在文中受表扬的同学都是拿着一朵大红花，我也不例外。表演开始了，首先同由杨飘报节目，然后一排六位女孩子走出来说，说完之后大家集体得来夸，然后分开得夸，快要夸到我的时候，我的心“嘭，嘭”直跳。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。”我的心里在数着倒计时。到“一”时我举起了手中的大红花，有节奏的.打着我的快板……。

　　在这次表演中，我们演出了快板《夸夸咱们班集体》和课本剧《小红帽》。同时，我们也观看了别的班表演的节目。真是丰富多彩的语文学科书啊！

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