语文快乐作文

时间：2024-06-29 23:55:19 语文作文我要投稿

【实用】语文快乐作文三篇

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的语文快乐作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】语文快乐作文三篇

语文快乐作文篇1

　　这个学期，我最大的快乐就是来四真学堂上余老师的语文课。

　　其中一节语文课上，余老师和我们玩了一个有趣的游戏，我记忆犹新，这个游戏就是——蒙眼画画。

　　这节语文课，对我们来说既是一节有意义的语文课，也是一堂快乐的语文课。

　　上课铃响了，大家就在七嘴八舌地猜测：“啊，今天肯定又要玩什么游戏了。”

　　“是啊，是啊。”有人附和道。

　　“不知会玩什么呢！”有同学在问。

　　“不会是很高难度的吧？”有人担心。

　　“别说了，看看余老师怎么说吧。”这句话结束了同学们的议论。

　　“好，现在我们开始玩游戏——蒙眼画画。”余老师面带微笑地说道：“张惠茹，你是班长，你上台给大家做一个示范吧。”

　　“啊，我？”我惊讶地望着余老师，心里根本没有思想准备。

　　“对啊，下面我来当爸爸，你来当孩子，让你体验一下盲人的生活。”余老师脸上露出了一丝微笑。

　　“哦。”我带着好奇心，踏着碎步，走向讲台。

　　余老师用他宽大温暖的手把眼罩轻轻戴到我的眼睛上，我顿时感受到盲人眼前一片漆黑的辛苦。

　　“上台。”随着余老师的指令，我缓缓走向讲台方向。

　　“哎呀，台阶在哪儿？”我大声地问。

　　“哈哈哈哈……”台下传来一阵爆笑声。

　　终于我登上讲台，找准位置，开始画画。

　　余老师则在一旁指挥我：“手往左，往右，向前，好，画个圆圈。”

　　只听见有人在台下小声说：“这是脸吧。”

　　“哇，脸有那么圆啊，真不知道是怎么画的，”张柏源的声音忽然在我耳边响起。

　　“往上，忘左，画，往下画。”余老师在认真地指挥着我，“不要着急，慢慢画。”

　　“这是什么啊？”台下传来这样的声音。

　　“头发。”有人小声回答道

　　“哦。”

　　“哈哈哈哈……”台下的爆笑声再次传来。

　　“画的`怎么样了呀？”余老师询问的声音传到耳边。

　　“你等会儿就知道了。”我回答道。

　　终于画完了，脱下眼罩，我一看，这哪里是什么三毛，简直就是一个UFO呢！

　　在大家的欢声笑语中，这节快乐的语文课就结束了，真希望每天都能上这样快乐的语文课！

语文快乐作文篇2

　　语文是我过去最不愿意上的。因为语文课就有阅读和作文。阅读总是抓不住重点，作文就算想了十多分钟，可能只写出两三句话。

　　现在我可不讨厌语文课。原因很简单，就是因为我在上课时经常发言。可是像我这样不爱学习语文的孩子，就算回答问题，肯定答案也不是很准确的。但我还特别喜欢发言，原因就是边老师。

　　边老师是非常幽默的老师。上课从来不是很死板的。用风趣的语言带动着我们。我觉得边老师的一个观点，使我爱上了语文。我的感觉是：边老师对于主动起立回答问题的同学，不管答案是不是最准确的，先表扬鼓励一番，再给予相应的指导。起码我就是被边老师这样鼓励过来的。或许边老师并不知道，冥冥之中，边老师无形的给很多像我这样的孩子很多信心，使大家爱上了语文课。

　　就在我第一次上边老师的语文课，我虽然总是双眼注视着在讲台上的边老师，但是我的心里在想：“她肯定是特别严肃的!”我正在想着的时候，边老师突然叫我回答问题：“那个女同学，起立!说一说书上的这句话是什么意思?”唉，我不知道那是什么意思，刚才光顾着分析这位老师的脾气，忘了听讲。怎么办呢?怎么办呢?我心急如麻，吱吱唔唔地说：“我......”刚要说出的“我不知道”，就被老师给打断了：“没关系，把真实的想法说出来就好了。”老师十分和蔼可亲地说。看到老师脸上那么慈祥的笑容，我不知怎么的，第一次破天荒地说出口了。“好，说得挺好的，其实就是。”边老师微笑着表扬我，并指出我的不足。一个字立马在我的大脑里思索“好”。边老师竟然说我回答的“好”。在我学习语文的生涯中，第一次听别。人表扬我，那么的亲切，那么的诚恳。这个属于我的“好”，必须要印在我的心里。这可能对于边老师十分的平常，然而对于我来说却是十分的珍贵，终于有人肯定我了。我因为这个原因就更喜欢语文课了。因为语文课带给我从未有过的'快乐。

　　边老师如一丝阳光照出我对语文最真实的感受。我学习语文不厌烦的起点，也许就是从边老师的这堂语文课开始的。我对语文的钟爱会很远。语文让我增添了不少的快乐。

　　我相信语文的快乐一定会终身陪伴，让热衷它的人，永远的感受得到它的存在，它的意义，它带给世人的影响，以及向世人传播的思想就是——快乐。