语文收获的作文合集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的语文收获的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文收获的作文 篇1
从一年级起,我们就在为写作打基础了。老师会时常让我们造句,来锻炼我们。妈妈还给我买了日记本,每天发生了什么有意义的事,我都会写在日记本中。那时候,每篇日记只有一到十句话。
后来,我们开始写作文了。尽管我写了很多日记,却不善于从日记中找到生活的细节,用来写作。因此,写作成了我的一大难点。每次写作文,两三百个字也要花上两个钟头左右,像挤牙膏似的'艰难。
四年级时,语文老师换成了周老师。周老师告诉我们,要善于从生活中发现写作内容,还规定我们每周要写一篇周记。开始时,我总找不到题材,五个小时才凑四百个字。可到了五年级、六年级,我的写作水平越来越高。尽管无法像池沁格、胡清扬那样经常发表文章,却也参加了几次比赛了。从二百字的短文到五六百字甚至更长的作文;从一篇作文五六个小时到一篇作文一小时都不用;从写周记时的苦苦思索到考场上的提笔就能写……六年中,我的作文水平发生了多大的变化啊!如今,我作文本上“优☆”的个数,不知比以往翻了几倍。
随着作文水平的提高,我已经不怕写作文了。如今,我像众多作文写得好的同学一样,把写作当成了一种乐趣。
语文收获的作文 篇2
语文是最有用的知识,从小,妈妈就教我认汉字,但是我真正的开始学习语文,还是从小学一年级开始。
我一开始正式接触语文,我就喜欢上了它。翻开课本,拼音,汉字,一个个都跟我打招呼。学习语文很轻松,不像数学,需要各种各样的计算,也不像英语,需要去背一些“奇形怪状”的单词。我学习语文很开心,我认识越来越多的汉字。渐渐地我可以自己阅读;渐渐地我不再靠认拼音读书;渐渐地,我可以自己读完一本书。我每一次读一本书,都被故事内容所吸引,我也尽情地在文字的海洋中畅游。
从一到五年级,我已经学会了很多知识。生字已经认识了好几千个,而且也都会写,读一本书,写一篇作文根本不再话下。我也学会区分很多“双胞胎”多音字和形近字。还有词语。而且还会把这些词语“灵活运用”一些近义词,反义词,还有成语我都认识。还有文章,我接触过很多类的文章,有散文,记叙文,议论文等等。每一个句子,也都有不同的样子,有的短小,有的又描写的十分详细,总能带给人们惊喜。排比,拟人,夸张。我经常和它们交流,还认识了更多的好朋友。我的作文,也因为它们,而变得有滋有味。段落家族也不可小瞧,它们分自然段和逻辑段,都十分重要。还有文章,每一篇文章都不一样,需要你去认识它,理解它。
我在听力方面不是很好,每一次听的时候注意力都不够集中,而且背诵的时候也不专注,所以每一次背的都比较慢。我在表达方面比较好,每一次都能把想表达的话清晰的表达清楚。我在阅读和写作方面也十分擅长,每一篇作文都能写两三页。
我也有自己的学习方法,每一次学课文时我都先预习,再学习,最后再复习。我上课的时候也会认真的记笔记,我有不会的'地方也会提出疑问,并让老师或家长帮忙解答。
我平时也有较好的学习习惯,上课的时候认真听,平时也会留心观察身边的事情。但是我的书写不是很好。我也要更加努力。
我在背诵和书写方面有不足,我要把这两项变成我的优点,更加努力,实现我的目标!
语文收获的作文 篇3
又是一个星期六。回想过去的六年,不知有多少个星期六已从我生命中抹去;再遥望未来,即将面临升学考试的我又能过用区区几个手指就可以数地过来的星期六呢?脑袋空白的看着这些躺在纸上的字,我不禁想到了我非常熟悉的一门课程——语文。是该好好总结一下我的语文知识了吧!
语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧——如果算远一点小时第一声叫出的爸爸妈妈都应该属于语文的管辖范围了呢!记得刚上小学时,老师就注视着我们的眼睛说:“以后,我们要在一起学习成长,学习知识,填补出快乐的童年 !”现在回想,这不也是一句暗藏语文知识的句子了吗?
从此之后,我生活的角落中处处都是语文的影子。我读字,都词,都句子;开始认字,认词,认句子;写字,写词,写句子。我逐渐懂得了怎样去了解字词句;话怎样从嘴里优美地跃出;怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金,老舍,托尔斯泰,巴尔扎克一起前行;从科学奇事中一起探秘;我们与百科全书一起重新认知生活。写作文也从以前稚嫩的手法衬托出的天真,到现在语句得精炼衬托出的成熟。
运用知识后才觉得语文的好处、带给我们的`快乐、收获真的很多很多!
六年来,我们学过的语文知识真的很多,但是我们还没学,要学的更多更多!是语文的发展才让我们人类之间有了沟通交流;才让我们发明创造出更多的成绩;才让我们有了现在这个科技发达的时代!
我喜欢语文,并衷心祝福我喜爱的语文!
……
语文收获的作文 篇4
小学六年的时光,在酸甜苦辣、妙趣横生中即将度过,六年中我们收获了许多,学到了很多。
语文是我们最早接触的课程,从幼儿园开始,我们就已经学开了语文,所以在小学,这项科目对我们来说并不陌生。
记得才上小学的时候,我们的老师让我们自己写一首小“诗”,很短很稚嫩,包含了多少天真的语句;过了几学期,我们开始学写作文,通常是七八句话,百字左右算一篇好作文,听到老师说高年级要写一张半信纸,我们目瞪口呆。但是,后来上三年级了,发现那时的想法完全是错的,一张半?一张半的作文已经是普遍现象。语文这门课程记录了我多少稚嫩的语句。
我从语文这门课程中找到了我的朋友??书。一讲到书,我的.心里有一种说不出的激动,我有很多关于这方面的话题,可以没完没了的讲一天??它确实给我带来了很多快乐,给我带来了很多知识。
六年来,我们从语文中学到了很多,一篇篇的课文虽短,却告诉了我们一些其它的知识。在我们成长的路上,语文这门课程与其它的课程不一样,它没有固定的内容,古诗词,历史故事,发明发现......它总会包括一些短浅的知识点,或许正是这些知识点,让我们学会去探索科学,自然也让我们爱上了语文。
语文收获的作文 篇5
在这三单元里,我有很多收获,比如学我会了怎样写作文、理解了古诗的意思、学会了 写生字……不过这次我要写学习古诗和作文的收获。
我以前不知道《九月九日忆山东兄弟》这首诗的意思,直到上了语文课,我才知道意思,你一定很想听,我就给你讲讲吧!
通过上语文课,我知道了这首诗千古流传的名句是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。我还知道诗的意思呢!就是:独自客居在别的地方,每到重阳节,就会加倍思念亲人。知道远方的兄弟们都在登山、插茱萸,只是少了我一个人。通过老师的讲解,我体会了诗人思念家乡,思念亲人的感情。
我还学会了写作文,老师告诉我们不要写的太啰嗦,也不要写的太简单,要详略得当,主次分明,多写一些有意义的`、好的事情,还要多用一点积累的词,比如说五彩缤纷、天高云淡、一叶知秋、大雁南飞等,还有好多好多呢!说一夜也说不完呀!
老师上语文课很生动,上高尔基那一课的时候,老师让我们做高尔基的动作,突然有个同学说:“哇,他还架着二郎腿呢。”哈哈哈,我们都被他逗笑了。
语文课真有趣啊!收获真多啊!
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