语文老师作文

时间：2024-09-12 01:47:52 语文作文我要投稿

语文老师作文合集10篇

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的语文老师作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文老师作文合集10篇

语文老师作文篇1

　　我的语文老师是一位女老师，她姓常，我们叫她常老师。她大约有二十七、八岁，比我妈妈小。

　　常老师的脸蛋像苹果一样圆，眼睛像钻石一样亮，鼻子就像一瓣桔子一样小巧可爱，嘴巴像小能人一样会说，头发是卷卷的，黑乎乎的。她经常穿着浅蓝色的衣服，黑色的靴子，还戴着一副眼镜。

　　常老师大概有一米六五左右，身材不胖也不瘦。我们的老师经常像电视里面的`模特一样走路，很精神，不过她有时候改完作业后走路就无精打采的。我记得她上一次统计红花榜的时候，有我，老师表扬了我，我特别高兴。

　　我非常喜欢我的常老师，我以后上课要认真听讲，帮老师做事，这样才能表达出来我对常老师的喜欢。

语文老师作文篇2

　　都说老师是人类灵魂的工程师，是啊，老师用爱的甘露，滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉，在我的心目中，曹老师是一位的老师。

　　每次要上语文课前我都会怀着一种期待的心情。还记得上小学时每到上语文课之前心里都有一个声音在呐喊着：“怎么又是语文课，真烦！”上了初中之后每到上语文课前，心里都会有一只小猫在抓一样，期待着快点上课。

　　曹老师上课时气氛总是很活跃，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过曹老师的讲授，我会感觉到文章中的每个字，甚至每个符号都是活的，就如同，那天我们讲木兰诗，在小学时，我认为他仅仅是一篇枯燥的叙事古文，而在曹老师口中，它就变成了花木兰是如何热爱家乡，保卫祖国，以及她在沙场上的英勇表现，将花木兰这个角色展现的淋漓尽致，它就像一颗种子被埋藏很久的种子，准备破土而出，曹老师总能把我带到课堂之外的一个个充满活力的世界，让我沉浸其中。

　　在享受着学习语文给我带来的`快乐时，曹老师对我的教诲，也能引发我的深思。就像上次我因段考成绩问题被曹老师叫去谈话，那次谈话让我明确意识到了我的不足，我才能加以改正。

　　虽然曹老师是那么的和蔼可亲，但是在严厉时却能使我们都静悄悄的，若在当时，那可真是连针落在地上的声音都能听到。就比如说上次tds同学，在课上大吵大闹，曹老师仅用2分钟就解决了这个问题……

　　曹老师就像一轮明月，非常明净，皎洁月光照耀着我前进的方向，曹老师就像一滴甘露，滋润着我心中的那片绿阴。

语文老师作文篇3

　　这个学期，我们班凋来一位新语文老师。最引起我的注意的就是他的两奇一别了：名字奇，相貌奇，讲课特别。

　　名字奇

　　开学第一天，老师一进教室，就拿起粉笔噌噌几下子，黑班上就出现了几个大字：弓长日月月生。我的同桌风趣的说：“这是谁的名字呀？咋像日本的西瓜太郎。”于是我俩就笑了起来。后来我把这个字拼了拼，才知道这位新语文老师叫：张明胜。这位老师可真是名字奇呀！”

　　相貌奇

　　张老师竟是一个瘦老头子，眼睛也不好使，要不咋带个厚厚的眼镜呢？在我的心目中，一个四五十岁的老头应该穿一些低调仆素的衣服。可是张老师的一身却格外鲜亮，看起来一点也不老。我想张老师是想以一个好的面貌展现在我们的面前把。

　　讲课特别

　　我永远也忘不了的'是他给我们上的第一堂课《迷人的草塘》。因为张老师是从农村调来的，一口特别的中江话带点普通话的味道。虽然课讲的很好，但班上还是有很多同学接收受不了。但是后来，他给我们开设的作文一览，趣味语文。。。。。，非常受我们的欢迎。我们班上的成绩也奇迹般的从倒数第一名变成了正数第一名。

　　你瞧，这就是我们班的两奇一特的新语文老师，你喜欢吗？

语文老师作文篇4

　　春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干……

　　我们的语文老师生病了，听说要请好长时间的假，我们班的同学都高兴极了因为不用上语文课啦，欠的账也不用还了（测试没过需要找老师背并罚写）。但我们还没高兴太久，班主任就告诉我们12班的老师会给我们代课，并要求我们乖乖的。我们去12班听课了，但那老师讲的离我们老师讲的差太远了，以至于我们一出12班就抱怨

　　忽然语文老师回来了，并要给我们上课。

　　‘起立，老师好’我们不约而同的'站了起来并眼中含泪的喊道。语文老师愣住了，过了一会说‘这是谁给你们支的招’，我们笑了笑，我们知道其实语文老师是很感动的。开始上课了。语文老师站在讲台上，给我们在黑板上写知识点，并作着解说，老师的声音虽小但我们知道那一是她的极限。坐在前排的我忽然看到老师的鼻尖已经冒出了汗，老师的脸已有些惨白，我的心悬了起来。忽然老师用一只胳膊拖住了正在颤抖着在黑板上写字的右手，老师的眉皱了起来，似乎咬了咬牙，便用左手托着右手又开始写知识点。我的泪盈满了眼眶，认真的听着语文老师讲课，那节课我没有走神，那节课除了语文老师的声音，再无其他。

　　‘起立，老师再见，老师辛苦了’再次的不约而同不仅包含了我们的愧疚也包含了我们对语文老师的感激。老师欣慰的笑了笑，我们却低着头流下了眼泪。

　　后来我们才知道语文老师其实是为我们看作业而伤着了腰，在医院才住了一天就因为担心我们学习而出院，坚持带病为我们上课。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。谢谢你老师，我们永远的语文老师。

语文老师作文篇5

　　看到时尚杂志上的名牌皮包，我在感叹它的昂贵价格时不禁想到了语文老师的包……

　　语文老师有好几个包，从冬天柔软的羽绒服质地的包到春天黑黄相间的皮包，这些不是名牌，质地一般，包看上去普普通通，却包罗万象，她每天提着它从家里到学校、到办公室，再到教室。

　　包里有老师每天有上课用的U盘、课本、教案：有杂志：有金嗓子喉宝、餐巾纸；还有学生成绩单、通讯录、钥匙等，更有让学生望而生畏的戒尺——一截一尺左右的白色PVC管子。

　　管子是个厉害武器，它对每个人都不偏不倚，公平公正，一碗水端平，大部分同学都品尝过它的'滋味，连年级前10名的同学也不例外。老9币将它放置包里随时拿出为大家热情服务，上课前，老师早早把包放在窗台，然后轻轻拉开拉链，她先拿出课本，再拿出U盘，我们刚舒了一口气，只见她随手又拿出戒尺放在讲桌上。她开始上课了，这时管子在课堂上充当的是教鞭，它白皙笔直，看上去很舒服很友好，老师用它指着我们读生字、词语。早读和下午自习课它就转换了角色，变成了戒尺，不会背课文的，“手伸出来！”“啪啪”那些白皙的“仙人掌”，会与管子零距离接触，默写古诗文写错一个字，管子会高高举起然后轻轻落下与你亲呦5-10下不等，不写周记的、不写作业的，它都会亲自上门，为你悉心周到地服务，老师用它管束着青春叛逆期的我们。

　　不过也有例外的时候，有一次下午自习课，老师在教室里习惯地背着手转，她在一个男生面前停留了片刻，一会儿走到窗台边，她拉开皮包，在里面翻了一会，攥着一个东西径直走到一个住校生面前，拉起他的手，给他剪掉了长指甲，男生的脸腾地红了，原来老9币从包里拿出的是指甲刀。

　　有一次下了早读课，紧跟着就是我们班的第一节课，学校要求老师提前候课，老师怕迟到，没回办公室，直接从包里掏出了早餐——一个饼子、一瓶牛奶，她拿着饼子大声问：谁吃啊？同学们说：老师，我们有呢，你赶紧吃吧。老师一边吃饼子，一边在包里继续摸索。哎呀呀，这次掏出来了几块糖，她把糖给了课代表，笑着说：当老师的小助手很辛苦，挨批评最多，这糖是小小的奖励。课代表不好意思，推辞再三。老师绷着脸嗔怪：哼！不给老师面子？嫌弃呀？课代表接过糖笑着跑了……

　　今年过完年，老师提了个红色皮包，质地柔软，数学老师摸了一下：杨老师，你的这包好漂亮，是真皮的吧？杨老师笑吟吟地说：是的，今年本命年，女儿买给我的。老师的神情是多么骄傲啊。同学们都想：“这么漂亮的包，老师总不该装戒尺吧？”，然而她依旧熟练地拉开拉链，依旧拿出戒尺，我们立刻心灰意冷大失所望，才知道语文老师的包，再时尚也会与戒尺朝夕相伴，它成了老师亲密无间的朋友。

语文老师作文篇6

　　我的语文老师，她姓王。同学们都十分亲切地称她王老师。

　　王老师有一头卷发，岁月的痕迹已经爬上了她的额头。但王老师嘴角的笑意掩盖了岁月，让她还是那么年轻，有气质。

　　那天，王老师的举动让人难以忘怀。

　　清脆的上课铃打响了，同学们三步并成两步走进了教室，等待王老师的到来。王老师走进教室，面带微笑走上讲台。她慢慢侧过身去，准备用粉笔书写上课的题目。可是，王老师却慢慢蹲下身去，稍稍把头低了一点，用右手的大拇指与食指轻轻拾起一小段粉笔。她慢慢起身，拿着刚拾起的'那一小段粉红色的粉笔，在黑板上写出了上课的题目——《一夜的工作》。“上课!”王老师用她那清脆的声音向全班同学说。

　　时间过得真快，转眼间下课铃声响了。黑板上密密麻麻的板书中，有一大半是红色，特别醒目。看着黑板上“工作辛苦”、“生活简朴”清晰工整的八个字，王老师笑了。

　　王老师的举动让我有些吃惊，也有些感动。王老师瞬间细微的举动，让我们明白了，要学会珍惜。从那以后，讲台上丢弃的粉笔头少了。同学们看见后，都会捡起来放好，留给上课的老师继续用。同学们都学会了珍惜。

　　那天王老师在课堂上讲的内容，有些我已经记不清楚了。但王老师那弯腰、蹲下、捡粉笔并

语文老师作文篇7

　　进入了初中，学习渐渐加重了。第二天上学，我便看到了语文老师。我们的语文老师月其他老师不一样，因为她怀孕了。她不高不矮，乌黑的长头发，显得他更加美丽。

　　语文老师上第一节课，给我的感觉是十分严厉，一点也不好接近，于是，我渐渐不喜欢上语文课了，但经过我们和语文老师几周的接触，我又改变了看法。老师现实从最基础的读音等方面，开始我们不以为然，认为这是小儿科，可是我们错了，许多读音我们会读但是却写不对，我们才发现我们连最地基还没有打好呢！

　　上课时，许多同学知道答案，但是怕答错了，所以不敢举手回答问题。比如我吧，小学就不爱回答问题，再加上我认为老师十分严厉，怕回答错了，老师再说我，于是就自己在底下说，老师听到所想要的答案时，便把我叫起来，让我说，渐渐的我总会积极回答，同时也渐渐的喜欢上了语文这一科目，对老师的看法，也在渐渐好转。

　　通过那一次老师找我们小组长开会，我对老师的看法就彻底的改变了。

　　那一次，刚下了午自习，课代表让我们去开会，到了办公室，老师对我们说了说有些同学的.学习情况，并且告诉我们作业收的一定要快，要有规矩，不能太拖拉。老师知道我们会收其他科目的作业，于是便教给我们一个巧方法，周一的作业指定一个人收，周二的作业也指定一个……以此类推，组长只要收周六、日的作业就好了，看，老师多关心学生呀！

　　看，这就是我的语文老师，她虽然十分严厉，但是还是十分关心学生，十分爱学生，你们喜欢她吗？

语文老师作文篇8

　　“你说说你，一天天的坐在这里怎么听的课？刚刚学过的文言文让你翻译几句都不会啊！”这几天我们从她嘴里听到的最多的就是这句话了，每次语文课前，那句话就像魔咒一样响在我的耳边，吓得我赶紧拿起语文课本，以为她就在我身后。

　　能让我如此害怕的也只有老徐了吧！

　　老徐是教语文的，每次语文课前，原本想要玩闹的心立刻收了回来，三步化作一步，冲进教室，手忙脚乱地拿出语文课本，翻到刚讲完的课文，进入临时抱佛脚模式，一目十行地默读着课文，时不时抬起头来背两句，同时用眼角的`余光瞄一下老徐是不是提前来候课了。期待着老徐迟到一小会，这样至少在检查时，不会那么尴尬。

　　一个身影出现在了班级的门口，手中抱着几本书，迈着步子，慢慢地走上讲台，用一种深不可测的目光扫过全班，微微一笑："小璋，你起来背以下《诫子书》！”

　　当然，她也绝不是个在学生印象里只有”恐惧”的老师，相反她与学生相处的很融洽。而她对自己的评价是“一个很古板的老师”，这大概是我目前为止听到的最大的谎话。

　　老徐讲课时十分风趣，总能正中我们班同学们奇怪的笑点。比如，在讲一些人物背景经历的时候，总会扯上几句题外话，用现代的眼光调侃一下古文作者或是文章里的人物，可就这几句题外话，触碰到了我们的笑点，整个班级被笑声包围着，笑起来还像涨潮的海水般“一波未平一波又起”，起初，老徐还故作严肃的制止一下，“笑什么？有什么好笑的？”可没过几秒，她就被我们传染了，两只眼睛眯成一条缝，手中的“打狗棒”还在不停的挥舞着，课堂上便在一瞬间活跃到了极点，之前的不快、严肃，便一扫而空了。

　　初一时，我们遇到了她；在初二时，我们尊敬她；在初三时，我们害怕她。现在，已经是老徐教我们的第四个年头了，还有一年，我们将离开这里，离开她了，我们与她相处的时间越长，便越舍不得她！

　　也许我们真的该好好珍惜这最后跟老师相处的一年了！