三年级上册语文作文

时间:2023-04-11 09:36:38 语文作文 我要投稿

【精品】三年级上册语文作文5篇

  在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的三年级上册语文作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】三年级上册语文作文5篇

三年级上册语文作文 篇1

  教学目标

  1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

  2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

  教学重难点

  1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

  2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

  教学课时:2课时

  教学过程

  (教学互动设计)

  一、再现生活

  1、话题导入,让学生回忆近期开展的探寻生活中的传统文化这一活动。

  (学生回忆)

  2、引导学生选择出自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听,请他们提意见。

  (学生在自由交谈的氛围中进行学习)

  【新课标提出“学生是学习的主体”、“倡导自主、合作、探究的学习方式。”由此设计,是为了让学生在交流合作的氛围中,把来自他人的信息为自己所吸收,自己已有的知识被他人的所唤醒和激活,各自充实自己的知识,整个表达的.过程就充满创造色彩。】

  二、描述生活

  1、指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。

  (学生倾听、评价)

  2、介绍同一传统的同学可以相互补充,也可以说说从哪几个方面介绍。

  3、指导整理写成一篇文章。

  【此设计让学生各抒己见。既加深了对内容的记忆及掌握,又训练了口头表达及思维能力。】

  三、回味生活

  1、指导学生在小组内互相批改,提出修改意见,学生根据所提的意见进行修改。

  3、选取优秀作文,加以评价,发现带共性问题,适当指导。

  (学生主动参与评价,发表自己的看法。)

  【让学生在互评过程中语言和思维能力得以提升。】

  四、创造生活

  1、把自己的习作介绍给更多的人,做一名祖国文化的传播者。

  2、班里选出优秀习作,形成文集。

  【让学生感受到学习的快乐,体会成就感,让学生真正喜欢上写作。】

三年级上册语文作文 篇2

  今天,我们学了一篇文章《爬天都峰》,这篇文章里有许多知识,下面我就和大家分享一下。

  首先,不能被困难打到。要知难而上,不能退缩。第二,要从别人身上汲取力量来鼓励自己,学习别人的.长处,来弥补自己的短处,使自己不断地进步。第三,坚持就是胜利。

  今后我要更加努力的学习,不但要学习生字和句型,更要领会文章的精神,使自己成为优秀的接班人。

三年级上册语文作文 篇3

  暑假,我到余江去玩,刚好余江的老外公90大寿,庆祝完了,我妈妈在余江的小商店为我买来了一只小巧玲珑的乌龟,就这样这只小乌龟到了我的手里。

  这只小乌龟眼睛很小,身上背了一个大重壳,脚上长着四只有力的小爪子,它遇上了敌人就会把脑袋、脚、手都缩进它的小壳里,但是它经常忘记把尾巴缩进去。有一次,一条鱼差点咬到了它的尾巴,幸亏我及时发现,要不然小乌龟的.尾巴就没有了。

  小乌龟不想呆到鱼缸里就想往上爬,爬上来了,“敌人”就把它打下去了,它像一个坚强的战士,一次又一次的进攻,又一次又一次的被打败。到了中午,它饿了,不再往上爬,我抓了一把龟食给它吃,它吃的津津有味,然后咕嘟咕嘟得吐了一些泡泡,好像是对我说:“我吃得太饱了。”

  有一次,我家里开了卡拉OK,我把小乌龟提到了客厅,我们大家都在欢快的跳舞,小乌龟看到我们跳得那么开心,也竟然跳了起来,跳了起来。我急忙叫妈妈来看,妈妈一看笑了笑说:“这只小乌龟还有跳舞的天份啊!”卡拉OK就这样在欢乐中结束了。

  听了这些故事,我的小乌龟又机灵,又可爱吧!你们喜欢吗?

三年级上册语文作文 篇4

  1、以饱满的豪情,形容了……

  2、重点突出,详略恰当,内容详细。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言普通易懂,贴近生存现实,读来令人倍感密切。

  5、…以轻松痛快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  6、叙述天然生动、布局紧凑,衔接天然连贯,中央突出。

  7、对付景致的形貌,语言简洁而正确,遐想则为触景生情,景象天然融合。

  8、通过富厚人物的语言和行动,烘托出人物的头脑品格。

  9、文章边叙事边抒怀。

  10、充实运用消息联合的写法,并辅以比喻、拟人等伎俩

  11、小作者视察细致,叙述时井井有条

  12、一些精妙词语的利用,无形中为文章增加了不少情趣。

  13、文章清逸婉丽、流通连贯,尤其人物语言幽默风趣

  14、文章想象合情公道,

  15、通过生动、形象的语言的刻画,使读者好像置身于梦乡一样平常。

  16、文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕…举行。

  17、细节形貌颇具匠心。极富功底。

  18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等,精心精致的'刻画,这是本文的一大特色。

  19、形貌精致,生存气味浓重,遣词造句正确逼真。

  20、,语言正确,光显、生动,内容极其富厚详细,

  21、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。

  22、文章源于日常生活,因此语言固然不怎样柔美,但却真实风趣,写得入情入理

  23、文章将…写得细致入微

  24、语言生动明快,富有情趣。

  25、大量接纳生存中的口语,使文章更显天然密切。

三年级上册语文作文 篇5

  我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦,身高160厘米,大大地眼睛,白白的皮肤,黄黄的`头发。我姐姐是个很温柔的人,也是一个爱学习的人。

  有一次,我写完了作业,想让姐姐陪我出去玩,姐姐说:“等我写完作业”。

  我等了好久,姐姐终于写完了,我说:“现在可以出去玩了吧?”姐姐没说话,又拿起手中的笔开始写。我看不懂姐姐在写什么,就问她,她还是什么都不说。我很生气,就一个人出去玩了。

  我在下面玩了很长时间,回到家里,发现姐姐还在学习,我就对她说:“姐姐,你先休息一下吧”。姐姐说:“不行,眼看要考高中了,我要加紧学习,考上一个好学校。”

  姐姐真爱学习,今后,我要向姐姐学习,做个爱学习的好孩子。

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