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【热门】语文作文400字集合9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的语文作文400字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文作文400字 篇1
新的学期开始了，我们告别小的老师，重新认识了新的老师。开学的第一天，我就认识许多的老师，其中有一位老师是我印象最深的老师。
她是教语文的，也教我们。她表面看起来很严肃，可心地很善良的、和蔼的，就像一位妈妈一样关心我、爱护我。
她教给我们许多道理，总是把知识全部交给我们，没有一丝一毫留给自己，让我们用知识武装头脑，做一个有知识的`人。
她总是夜以继日的工作着，对工作特别负责。
夜深了，我们放学了，都回到自己的家。可是语文老师还在批改作业，有时候，她把没批改完的作业就顺便拿回家去批改。语文老师她接受好像四个班，一天上好几节语文课，交作业的时候都是一大趟。有一次，我去语文老师办公室背书，就发现语文老师的桌子上有好几摞的语文作业。这么多的作业，那老师要判到什么时候啊!
我们犯错误，一向老师承认错误，她就会宽容我们，原谅我们，并不是打我骂我。
啊!老师就像一位辛勤的园丁，我们是花朵，您就无微不至的照顾我们。您就像春蚕默默奉献着自己。老师您太伟大了，我一定会好好学习，报效祖国。
语文作文400字 篇2
我很喜欢到大自然中去踏青，感受春天带给人们的乐趣，我也会在春天里放风筝。
我的家乡是济南市南部山区的小山村，虽然不如繁华的城市繁荣，但是我的家乡有山有水，风景秀丽，四季分明，我爱家乡的山山水水，更爱家乡的.春天。
春天，像一个绿色的公园，杨树、柳树发出了嫩绿的叶子，小草也不示弱的从土壤里钻了出来。春天是万物复苏的季节，是春暖花开的季节。春天像一个个精灵，唤醒大地。
春天的大地在春雨的浇灌下，为农民播种提供了养料，难怪春天里会经常下起淅沥沥、哗啦啦的小雨呢！春天里，我很喜欢到大自然中去踏青，感受春天带给人们的乐趣，我也会在春天里放风筝。五颜六色的风筝在空中飘来飘去，渐渐的也有很多人来一起放风筝，有蝴蝶、有老鹰、有大雁-----许许多多美丽的风筝漂亮极了。
春天，像一个小姑娘，不断的变换着舞姿，给人们带来了无比的绿意，也常常给人们带来一种透皮儿但不刺骨的凉意。春风也会悄悄而来，轻柔的吹在人们的脸上、身上。家乡的春天，给人们带来了无限的生机与遐想。
啊！我爱你——家乡的春天，和风送暖，大雁从南方飞回来了，所以我最喜欢家乡的春天。
语文作文400字 篇3
今天是我们正式开始学习初中课程的第一天。上午的第三节课是语文课，我先是很好奇我的语文老师会是怎样的一个人。
伴随着预备铃的响起，语文老师走进了教室。当老师在讲台上站定时，我不由得打量起了老师，老师同时也打量着我们。还问我们：这种情况用一个词语表达就叫——？有同学说是：互相观察。老师夸我们概括能力强！课，就这样开始了。
老师在黑板上写下“张”这个字，然后转过身来让我们大家介绍自己的姓氏，说说我们姓氏的来历。但同学们都不知道自己姓氏的来历，所以老师就讲起了“张”这个姓氏的来历。接下来张老师从汉字是怎么流传下来的、四大文明古国的现状等。中间讲了很多事情让我听后倍感自豪。自豪我是炎黄子孙，自豪我的'祖国——中国，是世界上唯一一个有五千多年历史的文明古国。
张老师的课刷新了我对汉字的认知，我们也感受了张老师对我们这些青少年的殷切期望。我要好好学习语文，不负老师的期望。
这真是一堂难忘的语文课呀！
语文作文400字 篇4
我爱上语文课的理由很简单，那就是老师讲课非常的有趣。
记得有一次，我们学了日积月累上的句子，要背下来很难记，老师说让我们给她穿珍珠，背一句是一个珍珠，看谁穿的多，同学们听了可高兴了，老师说第一个珍珠要我们在1分钟里穿好，我听了有点想放弃，怎么长一句一分钟怎么背的下来，我试了试，每想到真的背下来了，老师问谁背下来了，我就高高的.举了起来，在往后背，我背的越来越好，只不过有一句没背下来。没想到，平时十几分钟背的东西今天5分钟就背了下来，这真是奇迹。
还有一次，我们学习《人物描写》的时候为了让我们学的更好还让我们一起演了起来，老师叫了大骗胖子喻子豪和瘦子赵若其比，一开始他们像走马灯一样转了两、三圈，眼睛一直盯着对方，一下子抱在了一起，赵若其不管怎么推拉顶，都动不了喻子豪。这时只见喻子豪用力一扔，就把赵若其弄在一边，赵若其想用脚拌喻子豪，可喻子豪太胖，没拌到，反而让喻子豪拌倒了。我们看了，都哈哈大笑起来。
我希望老师以后教的会更好。
语文作文400字 篇5
下午后两节课，我们班进行了第四单元语文。当监考抱着一沓试卷走进教室时，我脑中里不断的在想着：试卷难不难？卷子里有没有我没有见过的题目？
老师发下来了试卷，我的心砰砰的跳着，我打开试卷仔仔细细的从第一题看到第七题，还好都不难。我开始做题，我从第一题做到第三题，都是基础题，很快我做到了第四题。我的也渐渐地平复了。
突然第一节下课铃声响了，把我吓了一跳，我的心又开始猛跳了，我做了几个深呼吸，又开始答题。第四题写三个带如字的`成语，我只想到了度日如年，突如其来，第三个我怎么也想不到。这时第二节上课铃声响了，我心想还是写后面的吧，后面有作文，我先把作文写完。作文写完了，我想看看马文杰第四题是怎么写的。
我的刚准备瞄他的卷子，这时有个告诉我，我不能看他的卷子，我这么做是不对的，这样的行为和小偷有哪些区别。这时第二节课下了，我开心的把卷子交给老师。
虽然没把卷子写完，但是我为自己没有马文杰的卷子而。这真是一次的语文考试。
语文作文400字 篇6
语文，是与生活紧密相连的。生活如同一把门的锁，那门的背后蕴藏着让人不知的奥秘，如果要知道门背后的奥秘，便要一把开锁的钥匙。语文，就是那把钥匙，开启那扇大门，感受生活的美好、乐趣吧！
语文伴随着我们的点点滴滴，无论是在街头还是在巷尾，语文无处不在。
走在街头，抬头一看，几个醒目的大字出现在我眼前。“车到山前必有路，有路必有丰田车”。感觉那么熟悉，好像见过，哦！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，原来他用了这一首诗。看到这一首“诗”，让人记忆深刻，当然也不得不佩服这“诗人”的才华。
来到一家饮食店的门口，大酒桶面前写着引人注目的.“不许偷看”，但是无遮无拦，令我们大吃一惊。到底是什么呢？为什么不让我们看！停下脚步，脑袋便不由自主地往里伸，再次让人大吃一惊！谁知道里面写着“我店与众不同，清醇芳香的生啤酒五元，请享用。”虽然没有喝那脾酒，却已经感受到了那啤酒的甘甜。真是令人回味无穷！一句不许偷看，引起了所有人的注意力，佩服！佩服！
我们的生活和语文紧紧连在一起，从小到老，我们都在学习语文，却永远学不完！我不禁赞叹：语文似海呀！语文吧生活变得更丰富多彩。
语文作文400字 篇7
星期天下午，我带上书写工具，坐上33路公交车，去书画兴趣班练书法。
刚上车时，车上只有一名乘客，我在靠窗的一个位子坐下来。车开了，我交了钱，售票员给了我一张票。当我正欣赏着窗外的.风景时，车到达了嵩山路站，站上怎么这么多人呀？我往窗外扫视了一圈，发现人流还不断地从会展中心方向涌来，原来是会展中心正在举办会展呢，怪不得这么多人。
车一停下，人们像洪水一样涌上公交车，我看见一位老奶奶被挤得跌跌撞撞。售票员连忙迎上去搀扶，边扶边喊：“请哪位乘客给老人让个座呀？”喊了几句，没人让座。我心想：还是我让座吧，老奶奶看着也怪可怜的。我的屁股刚刚离开座位，又犹豫了：我让了座，那我坐哪儿呢？我又坐了下来。这时，我又想起了老师的话：要乐于助人！想到这里，我咬着牙，狠了狠心，腿一挺直，扶着座位就站了起来，冲着老奶奶边喊：“奶奶，您坐这儿吧！”售票员看见了，连忙扶着老奶奶走过来，并用赞许的眼光看着我。老奶奶感激地说：“真是太感谢你了，小朋友！”我红着脸连忙说：“不用谢，这是我应该做的。”
虽然接下来的时间我的脚站的有些麻木，但我浑身轻松，因为我真正感受到了：帮助别人，快乐自己！
语文作文400字 篇8
中午闲着没事，坐在自己的小床上，偶然间看到书桌上那本以前的语文书，轻轻地翻开他，猛然间感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗露珠，太阳反射于她的光芒照射在每个角落。在公园里，看见那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子，上面写着：“小草有生命，足下多留‘青’”、“绿色——生命之源”、“小草对你微微笑，请你把路绕一绕”等警示语，得体又易于接受，处处彰显生命的.光芒。
语文好像一位自信的少女，亭亭玉立，展现出自己的光彩。在电视上，看到那一条条的经典标语：“上善若水，厚德载物。”区区八个字，让人明白了关爱他们的快乐；“拐弯，拐角，不能拐骗”道出了社会公德的重要性。
语文好像一个家庭，温馨美满。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸烟”。这些简短非凡的字眼透露出家的温馨。
语文好像一名著名的演员。在商店门前，她成为交流的工具。想到此，我才是真了解到：“生活中，不缺少语文，只缺少一双会发现的眼睛。”
当重新审视语文，我发现生活的广阔！
语文作文400字 篇9
我的语文老师是叶老师。她只有二十几岁，一头乌黑的直直的秀发垂到胸前，一副圆圆的眼镜架在鼻子上，身高一米六左右，偏瘦。别看叶老师体型瘦弱，但是知识渊博，像一座宝库。
叶老师的脑子里有很多故事，每一节课都会讲和课文相关的.知识。就拿第六课《将相和》来说吧。只见她讲完课文后，放下书本，双手交叉背在身后，在讲台上跺着步子，温柔的声音在我们耳边响起：“从前有一个叫卞和的人……这块美玉终于出世了。楚王把这块玉叫和氏璧。”说到这，叶老师拿起粉笔，转向黑板，画了一个圆环，指着这个圆环，她对我们说：“和氏璧大概就是这样的圆环。”老师放下粉笔，用右手抬了一下眼镜，又把手背在身后，流畅的语速再一次响起：“后来秦国灭了楚国……和氏璧被做成传国玉玺……王莽用金子把玉玺摔坏的一角填上了，这就是金镶玉……”
叶老师讲完了，教室里鸦雀无声，我们像是被孙悟空施了定身法，毫无动静。这时，叶老师用很复杂的眼神看着我们，问：“你们听懂了吗？”这句话好像解开了我们身上的法术，隔了几秒，我们才缓过了神儿，争着说：“听懂了！”“听懂了！”大家叽叽喳喳成一片：“太好听了，我都入迷了。”
叶老师不仅教给我们知识，还通过扩展知识背景，引导我们深入理解，我很喜欢她。
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