【推荐】有趣的语文课作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的有趣的语文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的语文课作文1
一天，老师一站到讲台就说：“今天我们不学课本上的内容，我要请大家吃东西。”我们奇怪地“啊”了一声。老师看我们都不相信，就从讲台下面拿出了一个黑色的袋子，说：“你们猜猜里面有什么？”小朱同学这回相信了，说：“老师肯定是让我们吃东西了。”老师说：“没错。”接着老师打开黑色的.袋子，从袋子里拿出一大包花生，说：“这节课我们就一起来吃花生。”这时候，我们都觉得老师的话是真的，大家就高兴地欢呼起来。
老师叫组长派发花生，组长都很小心地捧着花生，再分给大家。花生分完了，老师说：“可以开始吃了。”我们迫不及待地剥花生壳，我剥开第一颗花生，发现里面的花生米好像两个小宝宝一样躺在那里。我赶紧尝了一粒，哇，又香又脆！很快，我把桌面上的花生全部吃光，再把花生壳扔到垃圾桶。最后老师说：“花生吃完了，剩下的时间我们就来写一写吧。”哦，我终于明白了老师为什么请我们吃东西了。
这节课真有趣！
有趣的语文课作文2
上个星期，我们班举行了一次别开生面的语文活动。上课铃一响，汤老师走进教室，面带微笑地对我们说：“第32课《奴隶英雄》是一篇课本剧，今天我们就来演一演这个故事。请大家按照国际课的分组坐好。”同学们听后，一个个摩拳擦掌，都想向老师和同学展示一下自己的表演水平。
经过一阵匆忙的分配角色、背台词、排练后，小刘小组第一个上场了。擅长朗诵的`小刘演起课本剧落落大方，台词也是倒背如流；平时文文静静的小邹今天却一点也不怯场，能够与组员们侃侃而谈；小孙演斯巴达克时很有气势，动作、表情也都非常到位。由于他们小组演技到位，表情丰富，台词也没有明显错误，所以得到了老师和同学们的一致好评。我也佩服他们能把台词背得这么熟，组员之间相互配合得也很好。
汤老师让我们回去准备一下，明天再继续演。回家后，我一做完作业就开始看台词，并把动作熟记在心。我还想了一下司令官的位置、椅子要放多少个等。第二天早上，我在车里又看了一遍台词，确认全部都背出后才把语文书放
有趣的语文课作文3
以前，《搭石》我只在书中读到过。但，今天语文老师给我们上了一节有趣难忘的校园搭石课。
书中写道：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着相亲们美好的情感。而今天，我们的搭石，正是联结着校园的小路，也联结同学们美好的友谊的桥梁。
郭老师先给我们搭石的原材料：项圈。我们细心地把项圈交叉摆好，呈S型，然后按学习小分队分组轮流过搭石。开始，我不以为然，心想：这有什么可怕的，不就是过个搭石嘛，肯定不会掉下去的！准备走搭石了，我前面的人一个个的都过了，我好担心，我会掉下去吗？我的心不停地打鼓着。快点，别害怕！同学们的喊叫声，把我突然惊醒。听到同学们的鼓励，我回过神来，鼓足勇气，径直走了上去，开弓没有回头箭，我快速地通过了搭石。
哇就在这时，我后方传来一声呼喊，我瞬间回过头，只见紧跟我后面的同学要落水了，我急忙转身，俯身一拉，一把把后面的'同学拉了回来，我们队终于顺利到达对岸。耳边传来同学和老师的欢呼声，我定了定神，向他们挥手致意，感谢他们的鼓励。
此刻，我更能体会到那句紧走搭石慢过桥的含义了，诸如我们一个团队的成功，离不开同学们的团结、鼓励、协作和谦让。
有趣的语文课作文4
“叮铃铃”，上课铃声响了，我最爱的语文课开始了。
今天语文课的主题是表演课本剧。我们演的小稻秧脱险的故事，故事发生的地方是在水稻田里。同学们都有各自的角色：张斯望表演的`角色是杂草，小康演的是喷雾剂大夫，而我演的就是小稻秧。当然，我之前也做了一些功课，在表演前的一个晚上，我急着让妈妈帮我做小稻秧的头饰。
表演开始了，我带着头饰刚刚走上台，就迎来了同学们热烈的掌声，我们小组快速进入了剧情中。杂草先说：“快把营养交出来！”我扮演小稻秧，理直气壮的说：“我刚刚搬到大田里来，正是需要营养的时候，怎么可以交给你呢？”这时候，喷雾剂大夫及时出现，威严的说：“平时你们就欺负小稻秧，今天轮到你们倒霉了，看我来帮助小稻秧收拾你们。”杂草们都一个个有气无力的说：“哎呀，这下我们可完了，都喘不过气来了……。”最后，又轮到我上场，我唱呀跳呀，感觉自己真的变成了一棵喝饱了营养的小稻秧。
经过激烈的比拼，我们组获得了第一名，我也光荣的被评为“最佳演员”的称号。通过这次有趣的课本剧的表演，让我懂得了一个道理：只要努力，就一定会获得快乐和成功。
有趣的语文课作文5
今天我们学习了课文《完璧归赵》，其中有一段是秦王对和氏璧爱不释手、赞不绝口的情景。申老师为了让我们对课文理解得更深刻，就叫了几个同学上台去扮演“秦王”。
小刘上场了。只见他用书当“璧”，双手捧“璧”，眼睛直勾勾地盯着，连眨一下眼都不舍得。他还十分专注地说："多好的一块璧呀，要是我的就好了！"他滑稽的动作，把大家都逗得趴在桌子上直不起腰来，连老师都忍不住笑了。
小张见小刘演得这么成功，也不甘示弱。第二位“秦王”上场了——他搂着“璧”不停地爱抚，就差一口亲上去了……大家见了这位“秦王”的表现，更是笑得肚子都痛了。
这时，下课铃声响了，但大家都不愿意下课，想再看几位“秦王”的表现。可是老师想让我们课间休息一会儿，再上下节课。
通过这个小游戏，大家不仅更加深入地理解了课文内容，而且体会到了学习的'乐趣，这样有趣的语文课，同学们谁不喜欢呢！
有趣的语文课作文6
上周五，我们上了一节生动有趣的语文课，这节语文课名叫《你说，我做》。
游戏规则是：把我们的语文老师做的表情动作、神态、语言都描写出来，写在一张纸上。然后请一位同学念她所写的.片段，看和老师所表达的意思一样吗？
老师开始表演了，接着让我们写，写完以后，同学们都争光恐后地举手发言。我也不例外，老师点了我的名字，我站起来大声念道：“今天中午，语文老师在教室里认真地改作业，一只可恶的苍蝇在老师桌旁嗡嗡直叫，老师没有理会它，继续认真地批改作业，又听见嗡嗡的声音，她便环顾四周，忽然在桌子上发现了一只苍蝇，老师不耐烦地说了一句：‘去，去，去，从哪儿飞来的苍蝇？’然后便又聚精会神地改起作业来。不一会儿，这只苍蝇竟然飞到老师的脖子上，老师用手一拍，结果那只狡猾的苍蝇逃走了，老师仔细一看，那只苍蝇落在了王雪珂的桌子上，老师双手拿着书，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之势拍了下去，那只苍蝇终于被打死了，这时老师得意地笑了。”
读完之后，大家都为我鼓掌。看到同学们向我投来称赞的目光，我心里开心极了。
同学们，这节语文课是不是很有趣呀？
有趣的语文课作文7
我们上过各种各样的课：有的让我学到了新知识，使我见多识广;有的让我学到了课本上学不到的知识，令我大开眼界……其中，让我觉得比较有趣的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。
“叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声，我们陆续走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛，一头卷发。她打扮得非常洋气。
上课时，我们都“坐如钟”。我们一起吟诵了一首关于夏天的'诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌，然后男、女生比赛读——女生读第一节，男生读第二节。我们沉浸在诗歌中，都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂，有的绘声绘色，有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了!朱娅老师用课件出示了两幅图，要我们仿编。我自信地说：“我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一只，真比天上的白云还多。”朱娅老师表扬我跟她想的一样，我心里甜滋滋的。
这真是一堂有趣的语文课!
有趣的语文课作文8
这一周，我们在教室上了一节有趣的语文课。
一上课，老师便问我们：“在生活中，语言不通，会造成许多麻烦，你们能举一些这方面的例子吗？”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起手来。有的'说：“有人把报纸说成包子。”有的说：“有人把鞋子说成孩子。”还有人说：“有人把睡觉说成水饺。”……最搞笑的还是老师给我们说的一个笑话，这个笑话讲的是：
一个北方人去南方找一位部长，他来到部长室，看到一位老伯伯在看报纸，便问：“请问这位同志，你知道部长在哪里吗？”那位老伯伯看了北方人一眼，就说道：“我就是不讲。”北方人听了想：你不讲，我就去问别人吧！他刚要走出部长室，那位老伯伯连忙拉住他说：“我就是不讲。”“你不讲就不讲，干吗拉住我啊？”就这样，他们拉拉扯扯的，这时一位员工正好路过，看见老伯伯和北方人正纠缠不清。马上走过去了解情况。
当了解情况后，他笑着用普通话对北方人说：“这位老伯伯就是你要找的部长，他不会说普通话，所以他把部长说成不讲了。”老师刚说完，同学们都开怀大笑起来。看，语言不通造成了多大的麻烦啊！
有趣的语文课作文9
今天早上的语文课，黄韵淇、李屹飏、吴冠辰、王姿涵，这几位小老师来给我们讲语文天地的《日月潭的传说》，我好兴奋啊！
首先黄老师给我们简洁的'介绍了日月潭，又给我们讲了关于阿里山的传说，主要内容是阿巴里带着年轻的小伙子制服了恶龙的故事，让我们大家听得入了迷。当黄老师讲完简介后，轮到了王老师和来给我们大家讲字，她先读然后组词，还问了我们许多问题。当王老师讲完了接下来是李老师来给我们讲词，也一样他让我们先读词，读完以后李老师会问我们近义词，反义词，还用一些词语造句，我觉得李老师稍微有点紧张，但是不过他讲得非常好。李老师讲完了最后该轮到吴老师讲句子了，首先他让我们画出了好句，然后让我们写了每句话的意思，每一点重要部分吴老师都讲到了，我觉得小老师们讲的都很不错，而且他们是第一组演讲的，非常棒！希望他们继续加油！我自己也要向他们学习。
所以这不只是一节有趣的语文课，还是节令人充满兴奋、激动的语文课。
有趣的语文课作文10
老师告诉我们：“生活处处是语文。”太神奇了，这节课我们不动笔写字，而是动手做鸡蛋饼。
一上课，老师告诉我们这节课都来当小厨师，要做一道美食。哇塞，听到这个消息，大家兴奋极了。
老师先给我们介绍了我们这道美食所需要的食材：有圆圆的鸡蛋、白白的面粉、绿绿的葱和我们最爱的.火腿。
接着老师就给我们详细地讲解了怎样打鸡蛋、切葱、切火腿，嘱咐我们最重要的是鸡蛋的搅拌，我们大家都睁大眼睛看着老师如何操作，耳朵一个个都竖得直直的。
终于轮到我们组烙饼了，我们六个围在桌前，仔细看着冒着热气的电饼铛，问着香香的鸡蛋味，一个个口水都快留出来了。再想着里面还有火腿，越想越香，再等等，我们的火腿鸡蛋饼就好了。
过了几分钟，我们的鸡蛋饼终于出锅了，老师帮我们把它盛到盘子里，还给了我们一根黄瓜和一个西红柿，让我们摆盘做装饰。终于做好了，我们摆好了造型，真好看！开吃！吃着自己亲手做的鸡蛋饼，大家心里别提多开心了，可真美味啊！
回去了，我一定要做给爸爸妈妈做，让他们也尝尝我做的鸡蛋饼。
这堂语文课可真有趣啊，我们都非常喜欢。
有趣的语文课作文11
今天的语文课上，老师让我们观察一下课本第十六页的三幅图片，让我们说说这些图片说了一些什么。
过了一会儿，大家纷纷举起手来发言。有的同学十分得意的说，这个问题太简单了，当然我也是其中的一位。我放到书的十六页，只见书上有三张画，三张画分别是一棵树木、一个花瓶以及一个中年妇女。老师随机点了两名同学。两名同学的回答和我心里所想是一样的。老师没有说些什么，这是让我们继续的观察图片，虽然不知道老师葫芦里面卖的是什么药，但是大家还是认真看起了图片。突然有一个同学大声道：“咦，这个是由好多个头像组成的。”原来这些画面之中还隐藏着很多的小的`图像信息。就像那棵树一样，是由十多个人物的头像组成的，比如其中的一个头像是科学家，科学家有着密密麻麻的胡子，而这些胡子完美的融合到了树木的树干中。仔细观察着剩下的几幅图片，每一个图片都让我们十分的惊喜。
这节语文课十分的有趣，告诉着我一个道理，观察事物一定要全面，要善于发现事物的美好。
有趣的语文课作文12
星期四下午，老师端来了两杯淡黄色的像水的东西放到教室里，让我们猜这是什么？我猜那是放了洗洁精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……这里面装的到底是什么？我们都很想知道。
这时候，老师神神秘秘地拿出里一把吸管，我们恍然大悟，原来是两杯泡泡水。老师宣布：“我们来进行一场吹泡泡比赛，男生、女生五人一队。”同学们都积极地举手参加，不一会儿，老师就选出来五名男生和五名女生参赛，老师一声令下，比赛开始了，男生这队率先开始，女生这队也毫不示弱，男生队吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飞到黄俊凯的头发上，有的泡泡被李雄吹到毛潇逸和张翰轩的脸上。女生队也吹出了大小不同的泡泡，有的.泡泡连成一串，有的泡泡飞到同学的桌子上……这一轮比赛他们打成平手。老师又选了一组女生和一组男生开始比赛。男生队和女生都吹出了不同的泡泡，还有些连成一串……
今天的语文课真有趣！
有趣的语文课作文13
今天，我们上了一节别开生面的语文课，题目是“我的名字我做主”。
上课时，老师问我们：“你们喜欢自己的名字吗？”，我们立刻七嘴八舌地讨论起来；有的说喜欢，有的说不喜欢……老师让我们把自己的新名字写上去，我心里愣了一下，想：起名字是长辈的特权，今天可以自己给自己起名字，简直令人不敢相信。想着，我沉思片刻，就在本子上写了：宋晓琳。写完后，老师问谁想说自己的新名字叫什么，熊骞第一个说：“我的新名字叫熊泥思书。”老师问：“为什么给自己起这个名字呢？”熊骞回答：“因为我小时候喜欢玩泥巴，长大一些就喜欢思考问题，现在喜欢读书。”后来也有同学发言。老师叫组长收本子，来一个点名游戏。有很多有趣的`名字先后亮相，正当我们哄堂大笑时，老师点到：宋晓琳！我立刻站起来，说：“宋晓琳到！”老师问：“你为什么叫这个名字？”我说：“因为我长大要开一个琳琅满目的商店。”
这节课真有趣！
有趣的语文课作文14
今天，朱老师给我们上了一堂别开生面的语文课。
一上课，朱老师就兴高采烈地给我们看她几年之前写的日记，还给我们分享一个发表日记的小机会，就是在班级里办一份报纸，用来发表写得很好的日记。
报纸最重要的就是一个刊头了，朱老师让我们四人小组讨论一下，大家想出来的'刊头是什么。
朱老师话音刚落，我们就热火朝天地讨论起来了。
每一组的结果都是五花八门，朱老师笑着把大家设计的刊头写在黑板上。让我们投票决定用哪个刊头。
我们小组用“七彩小画笔报”这个刊头。“七彩小画笔报”加油啊！
最后，我们选用了十六票的“天天多彩报”。可老师让我们把票数也很多的“妙笔生花报”和“天天多彩报”在班级里投票。最后的结果是“妙笔生花报”成了正式的刊头。
我喜欢这节语文课！更爱朱老师上课的气氛，生动有趣。从今日起，也希望自己能养成天天坚持写日记的好习惯。
有趣的语文课作文15
课堂是校园的主旋律，在那四年的小学生活中，每一堂课都是那么的多姿多彩，可是最令我记忆犹新的一堂课，却是在家长会过后的一天妈妈开过家长会的那个晚上，妈妈对我讲了许多大道理，都是关于举手发言的重要性，令我感到发言的'重要性，决定要积极举手发言。
在第二天的语文课中，屡屡举手，可老师就是不叫到我。我心里非常焦急，生怕完不成母亲大人交代的任务，又会听一次长篇大论。于是，我把手举得高高的，就像一片小树林中的一颗醒目的大树。终于，老师看到了我这棵“大树”叫到了我的名字。我的心“扑通”一跳，既高兴又害怕。当我站起来回答问题时，我的脚一直在不由自主地抖个不停，像掉进了冰窟窿爬上来以后，冷得瑟瑟发抖。哦，终于回答完了，我松了一口长长的气。
“什么”！老师还问同学们我回答的怎么样，我的心跳到了嗓子口，怀中好像还揣着一只乱跑乱跳的小兔子。张超同学说我应该说出了自己的理解，高老师说我的声音真好听。听了这话，我的心里美滋滋的，这不仅是因为高老师说我声音好听，更因为它包含了高老师对我的鼓励，我一定要加油！
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