我的语文课小学作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我的语文课小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的语文课小学作文1
小时候，我是个性格内向的孩子，没有知心朋友，上课也不敢举手发言，我不知道我在怕些什么，是一节语文课改变了我。记得那是四年级刚开学的一天，班主任乔老师告诉我们，要上一节公开课，上第15课《说勤奋》。晚上，我花了一个小时的时间预习功课。读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的.公开课做好了准备。第二天，教室后面坐满了老师。我一看，呵，这么多老师啊！
今天我要好好表现，千万不能“出丑”。上课铃如警钟响了起来，我忙到座位上坐好。开始上课了，老师带了一些小红花，奖给表现好的同学。课文已经讲了一大半，而我一个问题都没回答，怎么办呢？真是急死我了！
这时，老师问：“谁能解释一下‘勤能补拙是良训，一分辛苦一分才’的意思？”这一题我都背的滚瓜烂熟了，就是不敢说。于是，我拧了一下胳膊，把手举得低低的，但老师还是叫了我。我心里既兴奋又紧张，便小声说出了答案。声音虽小，但老师听得一清二楚，夸我说得好，让我大点声，再说一遍。我又大声的说了一遍，然后坐了下来。这时，我才觉得举手发言没什么可怕的，反而是一个锻炼自己的好机会。下面的一段时间，老师提出的问题，我都举手回答。我的精彩回答博得了阵阵掌声和老师的小红花。这节语文课后，我变得开朗，也有了许多知心朋友，是这节语文课，改变了我一生的性格。
我的语文课小学作文2
语文是文化的一种，它也借着书来传授语言和文学的知识。
五年级上册的语文书，开学时我刚拿到手，如获至宝它犹如一座知识宝库，内容丰富，犹如一把金钥匙，打开它的知识大门。现在让我的语文书把我带到五彩缤纷的语言，文学世界 。 语文书的形状是长方形，它的封面真是千变万化，从一，二，年级的卡通人物，到三四年级的课文中生活便随着大家年龄增长，知识文化需要程度不但的提高，里面的内容丰富多彩，语文书的封面是描述桂花雨课文的景象。 我随意翻开，看到的是栩栩如生；生动与文字相配的图片，这些图片似乎带来了看不到的景象。在日积月累里，我收集到了不少的诗词，日积月累，积铁累寸。还有装着数不尽的资料的资料袋。
语文书包含着无穷的知识，里面胡杯念故乡的记叙文，产品的说明人，生活中的道里，有趣的汉字，父母之爱的故事，政治家园精神的`诗文等给我带来深刻的印象，也启发了我，语文书，一个知识的深井，知识源流，取之不竭。 我的语文书是一个知识渊博的小博士，一个聚集世界的照相机，一个诗画精通道诗人。
我的语文书，跟我随我的语文老师一起，传授给我的语言，文字知识，语文书也给我带来了热乐趣！语文书，充满了无限魅力！让我们热爱，喜欢它！
我的语文课小学作文3
那天下午，我们班要去3楼的会议室上公开课，我和同学们怀着激动的心情来到目的地。同学们彬彬有礼的向听课的老师敬礼，然后坐下。
突然发现我的右边坐了20多位听课的老师，不由自主的为尹主任捏了一把汗，这么多的老师来听您的课，您可不能乱了套啊。不一会儿，尹主任迈着稳重的步子走上讲台，平静地说：”同学们，今天我们来学习人的外貌描写，说完，过身去，在黑板上写出了人物的名字，请同学们来说说人物的性格特点，同学们没有一个答不上来的。接着，尹主任又放出了几个小故事，看了之后，我好像身于仙境一样。
老师又让我们从这几个故事中找几个问题，我害怕老师叫到我，不是因为不会，怕回答错了尴尬，可老师偏偏叫道：'王才荔，你从这个故事中学到了什么，我略加思索的回答了老师的问题，看到老师那满意的目光，我心里放松了许多。
下课了，右边的老师在议论：'尹主任的课教的'生动，学生们学的活泼，校长说：'跟着你思路走的学生就越学越聪明，同样的道理不跟着你思路走的就越学越笨。我听了真为尹主任高兴。
虽然一学期有很多节语文课，但是这节课让我趣味无穷，受益匪浅呀。
我的语文课小学作文4
书是我们的好伴侣，也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。
我的语文书长23厘米，宽14厘米，封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树，下 起了桂花雨，小男孩蹲在挑选摇下来的桂花，看着看着，我仿佛闻到了桂花香！ 这本书是一本不可多得的好书：课文分门别类的坐在自己的“门派”当中，总的 来说有8个单元，每个单元都有导语，让我们了解每个单元要表达的意思。书里 不可以没有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选 的。读了别人的文章，自己也想写一写吧？在写之前说一说自己要写什么吧！口 语交际让你说个够，光说不练？不行吧！习作让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢 记住好词句，拓展你看万千世界的望远镜。
“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。露从今夜白，月是故乡明。这句脍炙 人口的'诗句课文是家喻户晓，第二组课文是写思乡，读了过后你一定会想起自己 故乡！第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文，它讲述了 汉字的知识、来源与发明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。
我的语文课小学作文5
今天的第三节课，是开学后的第一节语文课。在这节课上，我们认识了和蔼可亲的张老师，也随着张老师的声音，又一次认识了中华文化。
世界上有四大文明古国，古印度，古巴比伦，古埃及，还有中国。在历史长河中，有许多文明，因为种种原因消失了，但是中国人民却把古老的文化保留了下来，传承至今。因为他们非常聪明的用汉字把文明记载了下来。正是因为古人留下来的汉字，我们才能目睹中华文化的博大精深。
老师对我们说，中国之所以5000年来一直屹立在世界东方，是因为古人用他们的智慧一次又一次的化解了亡国的危机，是因为他们的万众一心挽救了中华民族。
世界上只有中国汉字是方块字。这方块儿的形状代表了中国人民的方正和正直，也代表了我们对祖祖辈辈的敬仰，同时代表了中华文化的'沧桑与独特。而这是我们中国人引以为傲的那颗闪亮的星。
我自豪我是中国人，我们身后有那么身后的文化支撑着；我自豪我是中国人，因为每当在国外遇到麻烦，中国总会在我们背后为我撑腰，帮我们化险为夷；我自豪我是一名中国人，我们可以在祖国的怀抱里，幸福的学习和生活，不必为战争担惊受怕。
这节语文课，我认识到了中华文化的悠久与深厚，我感受到了作为中国人的骄傲与尊严，我获得了努力学习为民族复兴做贡献的强大动力！这真是一节让我自豪的语文课！
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