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高二游记作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的高二游记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二游记作文1
曾经看过一本书，书的内容已经不记的了，但是书上有一句话给了我很深的印象那便是：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活。
一切知道感恩父母的人，才算一个完整的人。记得有一次，记得我在上五年级，天刮这风，下着雨，真可谓是风雨交加。我在学校发高烧，老师给您打了个电话，您冒着风雨到学校来看我。当您来时，您的全身都湿透了，您带着我到医院去看病，当您您着我的手的时候，我感到了温暖。
到医院医生给我打了吊针，您也不停的忙着，您找来了盆子、水、毛巾，不停地用毛巾放在我的额头上，给我降体温。我当时朦朦胧胧看了一下表，当时十二点过了。您还是不停地给我降体温……当我醒来时，您看见笑了，我也笑了。我和您的笑完全不同，您是高兴的笑，而我心里则很内疚，因为您是长辈我是晚辈，应该是我照顾您，而不是您照顾我，我当时真的很内疚，内疚！
同学们我们要感谢你的父母，他们给了你生命和温暖;感谢你的朋友，他们给了你关怀和友谊;感谢你的`邻居，他们给了你帮助……
记得那是一个周末，我们在水渠边玩，当时您正在屋子里，找不见我心急如焚，而我则在玩水，您找了我大概一个小时左右。您找遍了整个村子也没找到我。后来，您又让人帮你找。最后，天渐渐的暗了下来，我也回了家，您和我的母亲正坐在椅子上垂头丧气地哭着。我在外面听着您在哭，我也哭了，您大概也听见，您把我领进去……
生活是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感恩生活，生活也将赐予你幸福与美好。
感激太阳，为你铺洒阳光;感激花朵，为你尽情开放;感激群山，为你快乐的跳舞;感激鸟儿，为你放声歌唱……
让我们怀揣着一颗感恩的心上路，你会发现，山更蓝了，水更绿了，生活原来可以这般宁静与美好……
最后让我们感谢照顾我们十六年的父母身体健康，长命百岁！
高二游记作文2
丁亥岁末，天降冻雨，余闲于家。忽一日，故友来访，正当申时，坐室良久，寒不能止，乃曰外出闲游，以挡其寒，时近黄昏也。
得数日足不出户，唯闻人言村外木将断尽。余犹未信，以区区厚冰竟可摧硕大之树耶？然至其境，视其景，方审其言不谬矣。所睹之状皆残乱不堪：数十年之旧树，横枝已寥寥可数矣，唯躯尚存。所落之枝，或横亘于断桠之上，或斜卧于乱从之中，或静止于小径之旁，昔日苍髯虬枝，亭盖翌立之情，现已荡然无存矣；十数年之针松，或腰弯，其状若虹，或体断，其形甚杂，或根拔，其情甚残。松杪处，琼银细碎，灿然成堆，就地而视，枯草细枝，寒冰愈拇指粗细。
吾与友，谈昔论今，穿山拂枝，徐徐而行，不一时，已至山之尽头矣。抬眼以望，原野寂然，几处村郭，闲散其中。掐指算来，不步此路有近十年之久，欲重温旧路。吾与友曰：“十余岁前，吾辈同窗而嬉，共师一年半载，不知今日，母校若何，同去一观，未知妥否？”友曰：“吾亦许久不至，亦欲往观，趁此之时，两人相伴，岂不妙哉？”于是乎，信步而往。步田塍，跨水沟，趟寒水。所过之处，或流水潺潺，或鸡啄草堆，或鸭首群立。半亩芳塘，若明珠，散于村前，串于田间。微风过处，清波涟涟，美不胜收。
渡尽田原，又上低山，行不多步，乃至一林，其树甚密，断树甚少，森然而立。再东行，唯见断壁残垣，至此方知母校欲将再建也。步入旧园，扫目略观，惊讶于故事多姿之学堂，竟如此之小耶？尚不能止大学之一隅。是斯只此乎？抑余心之大也？园内有一大树，亦已是断臂残枝，唯当年姊兄手植之柏，亭亭翌立焉。
飞鸟入林，炊烟袅袅之际，余与友亦分道而行。抚今追昔，今者，友在河北，吾在江南，一岁之中能见者才数次；昔者，吾与友一载之内，相逢者十之八九。其乃天意乎？
回途中，原野苍苍，树虽已断，其青尚存；水虽已少，其流不绝。吾迎风而归，虑曰：“青山且未老，绿水尚依流，何况其谊乎？”
高二游记作文3
风拍青砖残岩坠，兰花不语蝶相随。又见梁上青松翠，藤蔓金丝过墙来。风憾竹叶纷纷落，大雁过天贺松柏。猫儿不喜喧嚣乐，独留一曲天地回。
——题记
冬日，寒风凛烈，阳光懒散的照着大地。我来到奶奶家的楼顶向着旁边那被颓弃的老屋看去。那老屋是我叔伯家的，他们一家人早就搬到市区去住了，留下了这的老屋在这里无人看管，由于年久失修那老屋已破败不堪。
冷风携着刺骨的寒意向我佛来，那青砖砌成的残岩上一株小松树快乐的舞蹈，给了这古屋增添了几分妖娆，那藤蔓分生出来的泛黄的'青丝绕过残岩爬上了那腐朽的梁柱支撑着的破碎的瓦片上，阳光洒下，这冬日也竟有着丝缕的绿意。 老屋地上有几具被风吹倒的有着精细雕刻的檐木，上面可以清楚的看到飞舞的龙凤，这是客家文化文明的实例，这是中华文化博大精体现！这也是客家儿子乃至炎黄子孙骄傲的资本啊！可如今却只能在这守候着老屋了。
猫儿惬意蜷缩在老屋的瓦檐下享受着阳光送来的丝毫暖意，白色的蝶从残岩的绿色中穿过，老屋旁，微黄的竹丛随风撼动，尉蓝的天空偶有一两群大雁划过。老屋与这座繁荣的城市显得有些格格不入，也许，不用多久这老屋也将不复存在了。在这个文明的年代，在这间被遗忘的老屋我仿佛听见了一个乞求的声音在呐喊：留我久点吧！我见证了这座成市的掘起，我见证了几代人的兴衰啊！ 远处，那片繁忙的工地上，时而传来咚咚的铁锤声，还有滋滋的机械声。那是现代文明建设者的呼喊声，那是祖国走向繁荣的步伐声！那是，与时俱进的欢呼声。
不论这外界几何喧嚣，却也无法打破老屋的亘古的气息，只是，那蜷缩在阳光下的猫儿埋怨了这不妥协的音调，傲慢的伸了个懒腰向另一段残岩跳去。
高二游记作文4
宽容，是一种境界，一种美德，能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短。我们为人宽容，就能赢得友谊获得更多的朋友。因此，在我们成长过程中，更需要宽容。
战国时期，梁国大夫宋就曾任与楚国相邻的边陲县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好;楚军懒惰，瓜长得差。楚军心怀不满，晚上就偷偷把梁军的瓜根拨掉，使之枯死不少，梁军见状准备就此进行报复，宋就闻讯而来，坚决予以制止，并下令部队每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水，结果楚军的瓜长得越来越好，楚军首领知道-后大为感动，并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧，立即派人备了厚礼赴梁军道歉，并一再赞扬宋就的美德。从此，梁楚交好多年。
宽容是一种层次，一个人真诚地宽容别人的过失，他的层次就上了一个台阶。宽容能使对方从中汲取教训，重新审视自己的行为。记得我读小学五年级的时候，有一次我刚买的钢笔丢了，我推测可能是同桌小三拿的，因为我原来与他有过“摩擦”。我就直接对他说出我的想法，说过之后，我有点后悔，我太冲动了，本以为他会生气的，但是没有，他笑着对我说：“我没拿。”他越这样说，我就越以为是他拿的，老是找他要，他一直坚持说他没拿。几天后，我在书包的夹层里发现了那支钢笔，我的脸上火辣辣的。我赶紧向他道歉，他很宽容地说：“其实我真的没把它当回事，事情总会水落石出的。”听了这话，我感到万分的惭愧。原来成长，需要宽容。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的`重要内容。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。
宽容是大海，能容下江河也能容下小溪，能容下一艘巨轮也能容下一叶小舟;
宽容是高山，能容下鲜花也能容下荆棘，能容下参天大树也能容下一棵小草;
宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，唤醒沉睡的爱心;宽容是和煦的春风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。
成长，需要宽容。
高二游记作文5
沟通，是连接人们思想的链条，是人与人之间相处的路径，是构建和谐社会的前提。
在现在这个高科技社会中，基本上可以达到“凡所应有，无所不有”。在这样的生活环境下，有的人觉得挺舒服，挺快乐，活得也很逍遥。但有的人觉得生活没意思，所以他并不快乐。这是因为那些不快乐的人缺乏沟通，也许是来自于某种压力：爱面子?内向?还是……宗旨，这样的人只有学会沟通，才会获得快乐。
举两个了例子吧！第一个：有一个人他身世特殊，家里很有钱。当然，这是他辛辛苦苦挣来的。他心想：我挣来这么多钱不容易，我一定不能随便与人交朋友，万一哪一天他们了解我到了了若指掌的地步，打起我的.财产的主意，我一不小心被他骗了，那我的努力不是白费了吗。所以，我决定以后尽量少与人说话，尽量少出门。于是，他渐渐的封闭了自己，性格很孤僻，那么这个时候，他即使再有钱，那他会活得快乐吗?不会，因为它缺少与人沟通，担心你的钱，你可以好好利用它，与人沟通时，都知道你有好的人品，谁会打歪主意啊?
第二个：有一个小女孩，她从小内向，没有什么朋友，所以一直得不到快乐，感到很寂寞。但是有一天，他看仅有一群小朋友，他们在一起玩，有说有笑的，似乎很快乐。所以，她就想我也想要快乐，我一定要交朋友，多与人沟通。只有这样，我才会快乐。从此，他努力克制自己不要总呆在家里，要出去和小朋友玩。经过一段时间的训练，她渐渐的摆脱了寂寞，变得开朗了许多，可以看得出她现在是多么的快乐。
这两个了例子是一个鲜明的对比，由此可以证明：多与人沟通，我们可以获得快乐，也可以使我们的关系更加融洽，从从而有利于构建和谐社会。所以，为了自己，为了周围的人，为了社会，一定要学会沟通！并且要表现在实际行动上，从心开始！
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