游记的作文

时间：2024-10-14 11:12:47 游记作文我要投稿

[经典]游记的作文

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的游记的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[经典]游记的作文

游记的作文篇1

　　昨天，刚下过一场鹅毛大雪，世界白茫茫一片：大树穿了厚厚的白棉袄，大地铺了一层暖和的被子，整个世界浸泡在冰天雪地中。我、妈妈、阿姨和姨外公一起去了南昌著名景点——滕王阁。

　　来到滕王阁的大门口，我小声地说了一句：“滕王阁，你好！”然后东张西望起来。忽然，我看见前方有四根粗壮的红色柱子，笔直地立在雪中，仿佛在夸我：“想不到这小伙子挺有礼貌的嘛！”买完票，我冲进门一看，“哇！这里真壮观！”的确，前面有一层层的楼房搭在一起，跟宝塔似的，再加上鲜艳的`颜色：红、黄、紫、橙、蓝和白，把滕王阁装扮得绚丽多彩，看得我目瞪口呆。紧接着，我迫不及待地冲进楼层参观。

　　一到四楼主要介绍一些古代著名的文学家，如杨万里、王勃、苏轼、李白、王安石等，五楼介绍一些皇帝喜欢的乐器，六楼的艺术表演让我欣喜若狂。

　　在表演之前，我举起水杯，吞了口水，然后走去看演出时间。由于走路的声音太响，鞋子一扭一扭的，把地板弄得咚咚响。有个小孩以为这是表演前的打鼓声，就兴奋地对妈妈说：“妈妈，表演开始啦，表演开始啦！”过了一会儿，表演真的开始了。

　　总共有三个节目。第一个节目是一位穿着金白相间衣服的阿姨唱歌，第二个节目是一位叔叔吹竹笛。令我印象最深刻的就是第三个节目了：只见慢慢拉开的幕布里面出现了几位表演者。我首先看到的是一男一女出来敲编钟，叮叮咚咚，叮叮咚咚……那优美的声音围着我团团转：“亲爱的观众朋友们，和我们跳个舞吧！”这时候，我的心脏似乎听到了它的呼唤，跳得非常有节奏感：咚、咚咚、咚咚咚……我的小心脏还没激动完，就又陶醉在抒情的竹笛音乐和优美的琵琶旋律中。“好！好！”观众都拍手叫道。

　　这是我第一次逛滕王阁，我觉得收获真不小哇！于是我编了一句顺口溜：滕王阁，滕王阁，艺术表演像山河，看过表演真欢乐。

游记的作文篇2

　　听说，周庄又新建了一个公园——港东公园，位于周庄实验小学东区的后面。

　　下午，我一写完作业，就迫不及待地催妈妈带我去港东公园玩一玩。我们开着车，很快就来到了港东公园。一进港东公园，看见里面的景色真美呀！一朵朵小花竞相开放，一棵棵小草从土地里探出了小脑袋，一棵棵大树郁郁葱葱。首先，我们来到了一座凉亭，这个红色的大凉亭，就像是上海世博会里的中国馆一样。我们坐下来休息一会，我发现在凉亭的南方有一条月牙形的小河，河上有一座弯弯的小桥，我便叫妈妈带我走一走，看见河水清澈见底。

　　我们走过小桥，只见眼前有许多的运动器械。许多大人都和自己的小孩在玩器械，有的玩“空中飞人”，有的玩“时空穿梭”，还有的玩“大摇摆”……他们边玩边发出“咯咯”的'笑声。我也不甘示弱，一下子跳上跑步机，双手紧紧抓住前面的扶杆，双脚拼命往后蹬，只见下面的转轮发出“咕噜、咕噜”的声音。不一会，我觉得脸上发热，背上冒汗，只好停下，脱外套。接下来，我又去挑战了“云梯”、“单杠”等项目，玩得真是兴致勃勃！

　　这时，天色已晚，我们便开心地回家了。

游记的作文篇3

　　今天阳光明媚，妈妈带我去河堤玩。好多天没来河堤了，河堤会有变化吗？

　　由于好几天没下雨，所以汉江河里的水都变浅了。河堤旁边都是生机勃勃的植物。

　　风吹动着柳树姑娘长长的头发，路边的树木都发出了新芽。草地上有人在毯子上野餐，有人在拍照，还有人在玩我跑你追的游戏，一群老爷爷在树荫下打扑克牌，不远处还有人在打羽毛球。人们都在享受这大自然。有一棵树上开了满紫色的花，蜜蜂们全都在那里传播花粉。走着走着我们来到了运动器材那里，我边玩着运动器材边看着天，今天的`天空真美啊！我们来到了变浅的汉江河，我发现了好多漂亮的石头，有的像豌豆，有的像彩虹，有的像小鸟，有的像火箭反正各式各样，什么都有，有好多人在捡石头。有一些小朋友，拿着石头往水里扔去，我看了一会儿才知道他们是在打水漂。我也捡了十几个石头，妈妈看见了一条小水流我便把石头拿过去清洗，准备带回家放在鱼缸里。时间不早了，我们要回家了。

　　汉江河，我坚信当我们摘下口罩时，你一定会变的更美丽！

游记的作文篇4

　　游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法：

　　一、定点换景法。

　　这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近，“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。

　　运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。

　　二、定景换点法。

　　这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。

　　运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点，以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。

　　三、移步换景法。

　　这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”，按游览的顺序，依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。

　　运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的'变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。

　　游记，是中学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？如何避免将游记写成景点介绍？这些都是我们今天要谈的问题。

　　国庆长假你是否游历了祖国的名山大川？是否踏访了华夏的文明古迹？是否流连于桂林的山水中？是否沉醉在丽江的灯影里……旅游，丰富了我们的生活，增长了我们的见识。当我们结束愉快的旅程后，烦恼接踵而来。父母和老师往往不会让我们“白”游一场，写篇作文当作“总结”与“汇报”常常成了旅游的“附件”。

　　最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢？

　　首先是“舍”。只有学会舍弃，才能有重点的描写。景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。

　　其次是“短”。这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好地组织材料，突出景点的特色。

　　再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。

　　最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！

　　掌握了以上“四字”要诀，估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧？

　　最后还有一个很重要的事情要交代：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里可要写得细致生动哦。

游记的作文篇5

　　清明节，我们开展了远足拉练活动，从学校徒步走到龙骨涧，去看恐龙化石。

　　我们早上天还没亮就出发，一开始还说说笑笑，一个劲的问道哪里还有多远，有的同学甚至都晕倒了，队伍间人与人的距离越来越大，也变的松散起来，可以看得出来，有的人很累，也有的人精力充沛。

　　到了龙骨涧，我们先去参观了化石长廊，然后去了龙立方，最后举行恐龙知识有奖问答。

　　去看化石长廊之前，隔很远很远隔很远很远就看到了一个门，那个门看上去也不是很大，直的站在门下，才发现自己的渺小，进去之后，发现其实也没什么，就是在土里挖了一条路，列上几个展板，一开始看时，并没有什么感觉，但越走越觉得自然的伟大，恐龙曾经是的`球上的霸主，多么的威风，多么的不可一世，如今只剩下一堆似石的骨头，多么的悲哀，我越来越觉得自然的伟大，生命的渺小，大自然把它变成一堆化石，大自然多么的强大。

　　在龙立方里，我们看到了世界上最大的鸭嘴龙化石，真的好大啊，从它们巨大的骨架中可以看到亿万年他们的威风在历史长流中，无论多么强大，多么厉害，队后结局还不都一样，在龙立方里，我们一起在想，时光真是一个奇妙的东西，他造就了恐龙，成就了它的强大，却又毁灭了它的一切，真是让人无法捉摸。

　　其实这些都是在远足中微不足道的，最重要的是，我最老班又有了一个新的知识，再返回的路上，我的脚已经开始疼了，心中开始有放弃的念头，可当我看到老板穿着皮鞋和我们一起走时，不知道为什么，我却又坚持了下来，也许是老班那种精神打动了我，我比老班年轻，比老班更有活力，为什么老班能坚持我却不可以，咬一咬牙也就坚持了下来。

　　在这次远足拉练活动中，我学到了坚持，这是没有理由的坚持，是无法选择的坚持。

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