游记优秀作文

游记优秀作文5篇[合集]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的游记优秀作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游记优秀作文 篇1

　　这是一个美丽的大花园.可爱的白鹭们，总爱在东方破晓的时候，在花园上空自由自在的飞翔.远看，就像是美丽的白翼天使，用它们神奇的魔法，把清晨——这个可爱的娃娃唤了出来，和它一起快活的玩耍，和它一起在天空自由飞翔，欣赏集美如画好风光.

　　这片土地有数不清的名胜古迹，我最熟悉且印象最深的，是那个碧草如茵、柳絮飞舞的公园.

　　我随着清晨第一道射进园内的曙光，来到了敬贤公园.

　　映入眼帘的，是小路旁一排又一排整齐的.的树木，他们挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，就像是在热烈的欢迎往来的游客，仿佛在对他们说：你好，欢迎你来这里做客！

　　公园里最吸引人的，就是那波光粼粼的小湖.泛着绿光的小湖，好似一块明亮的镜片，十分安详地照映着高深莫测的苍穹目光.池里，一群群的小鱼在其中游荡着.它们时而露出脑袋，时而露出尾巴，时而浮出水面，时而练习“潜泳”.像是在水草之间与同伴们玩捉迷藏.当来往的游人们给鱼儿们喂食时，他们就会“群鱼出水”.食物在半空中，抢不到，就来一个“鱼鱼闹湖”，一蹦三尺高，默契的把游人抛来的美食接住了.而后，返回.回家享受这来之不易的收获.

　　湖的两侧，那一株株杨柳，散开自己青翠欲滴的秀发，随风飘舞.飘过游人的脸，飘过茵茵的草地.阳光照耀在他们身上，为他们披上了一件金色的新装，使它们更加美丽，更加迷人.

　　池旁，有几座古风建筑物——亭子.站在远处看，亭子好像一座耀眼的宝塔，在“塔”里坐下后，当一丝凉风从池边吹来，我顿时觉得很清爽，仿佛到了仙境，受到了风婆婆的仙风，飘然若仙.

　　当太阳公公一下子蹦到天中央，手表上的指针提醒我该回家了.

　　我走出了公园的大门，依依不舍的告别了这园内的朋友们，带回了一路的好心情，好记忆，还有一路明媚的阳光.

游记优秀作文 篇2

　　我有许多的书，像天上的一颗颗星星，地上的一粒粒沙子，海里的一朵朵浪花一样，从连环画到故事书，从故事书到小说，数不胜数。在我的宝贝书架上，有《西游记》，有《狼图腾》，还有《三国演义》等等，我最最喜欢的书就是中国四大名著中的《西游记》了。我每每回到家中，有些许空闲，就喜欢把这本书慢慢地从书架上轻轻抽出，小心翼翼地放在书桌上，然后再津津有味地品味。

　　《西游记》里的孙悟空是一只从石头里蹦出来的小猴子，不但非常机灵，还很顽皮，充满了乐观的精神。大闹天宫时，他勇往直前，不仅任性，还敢作敢为，最后，被如来佛祖压在了五行山下。后来，保护唐僧去西方取经，对师傅忠心耿耿，不过偶尔，他也会违背唐僧。唐僧在他的保护之下，成功地通过了九九八十一难，顺利到达了西方，取回了真经。

　　看完了《西游记》之后，让我明白了，我要以强大的智慧来解决问题，要以无比的勇气和信心来接受挑战，不论对手有多么强大，我也要勇敢面对，而不能选择逃避。就像上次，马老师让我和另外4位同学去参加作文比赛，我的水平并不高，我的心里就打起了退堂鼓，再看看各个对手都像是身经百战，胜利在握的样子，我的心更是七上八下、忐忑不安。但是，猛然间我想起了偶像孙悟空，我瞬间勇气倍增：我要勇敢自信地去接受挑战。如果不成功，但是至少比逃避退缩要自豪，因为我至少做过。而且我不能辜负老师对我的希望。想着想着，自信心不知不觉就填满了我的整个胸膛。

　　《西游记》给予我力量，孙悟空的'精神启发了我，在学习上要有接受挑战的勇气，并付出坚持不懈的努力。

　　书对我有很大的帮助，不但让我增长知识，还让我的想象力、写作能力大大提高，所以，我应该多读书，读好书，积淀更厚的文化底蕴。

游记优秀作文 篇3

　　西游记是我国一部著名的古典长篇神话小说。这个故事是以唐太宗时期著名和尚玄奘去天竺取经的真实历史事件为依据而写成的，阅读西游记，不仅给我的课外生活增添了乐趣，而且在逐渐深入的理解过程中也是我明白了不少道理。

　　举个例子，唐僧取经用了十七年时间，行了几万里路，他的意志多麽坚强，而他又是那麽执着，他那种坚持不懈，勇往直前，坚持自己的理想与信念的精神，难道不值得我们学习吗?当然值得!当我们在学习中，如果想要懈怠，如果遇到困难，一定要想起西游记中的唐僧精神，按照这种精神去努力，去拼搏，去奋斗成功就是这麽简单。

　　唐僧的仁慈也很让我感动，他常挂在嘴边的‘念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命爱惜飞蛾纱罩灯’，他的仁慈与善良让我感动。这让我又不由想起‘虐猫事件’，一位王姓护士竟然用高跟鞋踩死小猫，真是太残忍了!她倒是应该学学唐僧的仁慈了。所以，用一颗温暖仁慈的心去对待别人吧.

　　孙悟空的`机智勇敢更使我敬佩，他神通广大，爱憎分明，能识破各种妖魔鬼怪，为了保护师父西天取经，他不辞劳苦，不畏艰险，不惧强泉，不计较恩怨得失的伟大精神很值得我学习。在比丘国，用他那灵活机智的头脑降服了清华洞的鹿精，使一千多个小孩免遭毒手;接着，他又在驼罗庄虽然险些被蛇精吃掉，但是他用他的机智与勇敢，最终铲除了蛇精，为庄上五百多户人家铲除了祸害。孙悟空真是太机智勇敢了.

　　而且孙悟空对师父很忠心。他在白虎岭三打白骨精，用事实教育唐僧辨真伪，其良苦用心日月可鉴。一路上，他非常用心的保护师父。过火焰山、战流沙河、克服了种种难以想象的困难，终于助唐僧取得真经。

　　大话西游--西游记的人物中我最欣赏的是唐僧与孙悟空这两个形象生动、个性鲜明的人物，望大家多多学习他们的伟大精神!

游记优秀作文 篇4

　　星期六，我陪妈妈一起去了桃花堤。一进大门，就看见了无数个观赏桃花的人，第一个园大多种植的都是白色的桃花，又是我总把梨花和白色的桃花弄混，但我今天看清楚了真面目。原来桃花又五片花瓣，翠绿的叶子衬托出桃花，真有些“清水出芙蓉”的感觉。

　　进了里面，又看到了一个类似宫廷牌匾的大门上印着金色的三个大字“园中园”。进了园中园，终于能看看到我期待已久的粉色桃花了，抬头一看，仿佛身处于一个世外桃源，我不禁觉得粉色桃花可称为“第一桃花”。

　　再往里走，不但看到了白色和粉色的桃花，还看到了黄色的`，一朵一朵的，三种花色融为一体，看起来非常养眼。我和妈妈从北洋大学一直走，我很怀念着美丽的风景，希望下次再来观赏！

游记优秀作文 篇5

　　20xx年10月8日学校组织了我们四年级全体同学去北京野生动物园秋游，游北京野生动物园，坐在大巴车上，我的心早就飞到了野生动物园里了，一路上和同学们猜测着野生动园里都有什么动物。大家都期待着跟野生动物有一次亲密接触。

　　我们乘坐的大巴车行驶了大约一个多小时的路程，就到了北京野生动物园。大巴车刚刚拐了个弯，我就看见有个特大的大门，上面写着北京野生动物园几个大大的字。同学们开始兴奋了，眼睛睁的大大的，有的男生居然还小声学着各种动物的叫声。同学们很有秩序的走下大巴车，不一会儿吴主任给我们每人发一张票。排着队走进园区，先从右边场馆的依次开始参观。最先映入我眼帘的是小猴子，活泼可爱，跳来跳去的。还不时地冲我们做着各种各样的动作，好像在说：欢迎来到我们家做客，随便走走，随便看看吧。我跟着队伍往前走，看见了大狒狒和长臂猿。它那红红的屁股，高高地翘了起来的尾巴，这都是它们独有的特征。长臂猿的胳膊长长的，喜欢把自己吊起来晃来晃去，像是在展示着自己的风采。它的四肢看起来要比体操运动员还要灵活呢。

　　看完猴子和大猩猩我们去看了一场精彩的动物表演，有小猴子骑独轮车，有狮子走s、跳圈，那几个大狮子表演完还冲我们嗷嗷的叫了几声呢！不知道是炫耀还是向我们要掌声？最精彩的是小熊的表演了，四只可爱的小熊分别躺在四个高高的台子上，每只小熊的怀里抱着一根又粗又长的`棍子，随着驯兽师的一声哨声，它们开始表演，棍子在有节奏的转动着，台下立刻响起了热烈的掌声。

　　看完动物们的精彩表演，我们乘坐公园提供的小巴士车进入散养区，刚开始我还挺担心的，生怕那些凶猛野兽回来攻击我们，走进去之后才发现，这里一切都显得很平静，几只悠闲的黑熊在打着哈欠，老虎漫不经心在散步，倒是有一只大狮子用圆圆的眼睛盯着我们的车，好像在琢磨着什么。狼也没有想象的那么不友好，只是远远地看着我们。它们各自干着自己的事儿，似乎不关心我们的到来。也有些动物看车子来就慢慢走过来，我想它们肯定是想要些食物吧。

　　除了这些我们在动物园里还看见了，大象、长颈鹿、鸵鸟、鹦鹉、孔雀等等一些我叫不出名字的动物。时间过的好快，我们该回去了，大家恋恋不舍得和动物们说再见。在北京野生动物园里我们学到了很多关于动物的知识，也留下了我们美好回忆。北京石景山区石景山实验小学四年级:孙一丹

　　北京动物园参观有感——教育对人性影响的浅显理解 前几天，去北京动物园游玩，参观了国宝大熊猫馆、两栖动物场馆、犬科动物馆、夜行动物馆、飞禽类场馆、爬行类动物馆等。旅游旺季，感觉人多，动物少，天气很热。 参观过程中，与孩子聊起动物，自己感觉有关动物的知识很是贫乏，相对来说，孩子的知晓的比较多，说是教材中或是老师课上讲到的，这样看，现在的教育与30年前相比素质教育的成分增加了，改革最大的是教材的变化，我们的教育改革在前行。为了不虚此行，了解更多的有关动物习性，一路参观，一路观看每个场馆外面挂着的介绍牌，收获很大。参观中，更大的亮点，是看到的几块展牌，主题是“动物教会我们什么？”。

　　感觉很好，看出动物园管理的水平，但是感觉带有主题的宣传内容太少了，整体就会缺乏人文气息。“动物教会我们什么？”主要有：一是狮子从不利用它的力量去羞辱其它同类；二是黑豹和美洲豹唯一的区别只是颜色而已；三是熊不会重男轻女；四是象群从不放弃年老的大象；五是当两个猩猩群体碰面时它们总是避免冲突；六是海豚会救助受伤的同类，帮助它们生存。其实这些都是动物的天性，对人类应该有所启发，是值得人类学习的良好品质。

　　看到这些，联想起上大学时，读到的有关哲学书籍，好像是探讨人的属性问题的。人性的本质是什么？有性善说和性恶说之分，据说争论还很是激烈，也是教育理论关注的根本问题之一。其实，我认为不管是性善说还是性恶说，只能说是人性所表现出来的两个方面，人性有善也有恶，这就需要去实施教育，使善的方面发扬光大，使恶的方面得以摒弃，人的发展就会向有利于社会的方面发展，就会成为社会有用之人。这其中的转化，教育的作用是最为主要的手段。