游记的作文

[优秀]游记的作文6篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的游记的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游记的作文 篇1

　　云台山是我以前去过的地方，它位于我国的河南省焦作市，云台山那里有四个景区，分别是白龙潭、茱萸峰、弥猴谷和红石峡，这些景区里面我尤其喜欢弥猴谷和红石峡。坐车大约用了六个小时，我们就到了云台山景区，那里空气非常新鲜，我们刚下车，一座座雄壮的大山映入了我的眼帘。

　　我 们先去了弥猴谷，导游说这里会有很多猴子出没，还没有走多远，我就看见一只小猴子在那里跳来跳去，好像在说：“我饿了，给我点水果吃吧！”这时，我高兴的 都要跳起来了，我赶紧从背包里面拿出一根香蕉掰给它一块，扔了过去，那只小猴子接过香蕉向我摇了摇尾巴，然后就爬上树津津有味的`开始吃了。

　　游 玩了弥猴谷，我们又来到红石峡玩。听别人说红石峡是云台山里面风景最好的一个地方，红石峡为什么叫这个名字呢？原来是因为那里面的石头全都是红色的，石头 里面含有铁矿物质。我们走了很长时间，到了一个山洞，里面非常的凉爽，这些都是很珍贵的天然景区，走出了山洞，我们就发现这条路更窄了，很典型的一句话就 是不走回头路，慢慢的我们听到了哗哗的声音，原来这是瀑布的声音，我和我的弟弟一起在瀑布下玩水，真有意思。

　　云台山真是风景优美，还是很好玩的地方，以后有时间，我真想再去一次云台山。

游记的作文 篇2

　　一、教学要求

　　1。编写作文提纲。

　　2。按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来，把印象深的部分写具体。注意各部分的衔接。

　　二、教例说明

　　小学生初学作文旨在练习。为使学生受到扎实的基本功训练，促进听、说、读、写能力的形成。在这次作文教学活动中，教师准备采用综合训练、整体发展的方案，强调教学过程的整体性，完成教学任务注重全面性，教学手段的多样性。在指导作文的过程当中，按观察、思考、借鉴、实践的程序安排训练。首先，指导学生运用阅读课上学到的观察事物的方法去观察生活；第二运用从习作例文、读写例话中学到的写作知识去写自己的生活，去表达自己的情感，以达到发展儿童语言的目的。

　　三、教学步骤

　　（一）作前准备

　　1。本单元教学开始时，就向学生揭示习作题目，使学生作好心理准备。

　　说明：这样做是运用心理学观点，使学生在学习过程当中由无意注意变为有意注意，由被动接受变为主动探求，以加强学习的目的性，激发兴趣，提高效率。

　　2。复习课文《天然动物园漫游记》、《游善卷洞》，了解作者是怎样一层一层叙述游览过程的。

　　3。准备写作素材。

　　说明：习作前可组织一次集体参观、游览活动，这样便于指导观察和写作；也可以让学生回顾自己去过的地方，努力搜集写作素材，用习作笔记的形式把这些素材记下来。

　　训练：观察记录

　　（二）课堂指导

　　1。作前谈话，引发动机。

　　你们谁去过天然动物园？当然谁也没去过。

　　作者把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己，可时时回忆起那有趣的、特殊的经历，一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果作者不写下来，时间长了，在自己的记忆当中就只会留下一个大概的印象，好多细节就会遗忘了，那多可惜。我们这次练习，把自己游览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记叙下来，一方面可以提高自己的作文水平，这多么有意思！

　　说明：这样安排引起学生共鸣，产生写作欲望，启发作文兴趣，变“要我写”为“我要写。”

　　2。确定写作材料和中心。

　　认真思考并回答：你游览或参观了哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？你有哪些感受告诉别人？

　　小结：写游记或参观记要有明确的中心思想。你为什么要选这个地方写，要表达什么思想，想说明什么问题？动笔之前，确定好中心思想，才能更好地选择材料。

　　3。联系课文，学习写法。

　　①抓住要点：

　　指导：

　　A。《游善卷洞》一课作者选择的景点有哪些？他为什么选这几处写？

　　训练：填表

　　答案：

　　中洞：大，动物形象令人惊叹。

　　上洞：美妙迷人。

　　下洞：瀑布雄伟壮观，植物形象逼真。

　　水晶宫：奇特，水路惊险。

　　B。在写游览或参观过程时，你打算着重写哪些内容？哪些内容略写？哪些内容只作一般的交代？为什么这么打算？

　　训练：讨论交流法口述自己的想法，小组内互相启发，互相借鉴，教师发现有突出见解的当众公开介绍，发现问题，指出诫勉。

　　仿上表，将自己选择的景点，按顺序填好。

　　小结：写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物。有详有略，不要面面俱到。

　　②安排段落，理清脉络，列出提纲。

　　指导：

　　A。整个活动分几段写？哪一段先写？哪一段后写？是以时间为线索安排材料？还是以地点转换来安排材料？

　　B。每一段都写哪些具体内容？说明一个什么意思？

　　C。怎样使一段一段的内容连贯起来？怎样把中心意思一层一层地告诉别人？

　　训练：

　　A。填空。学习作者怎样选择每个景点中的具体事物，把自己文中要写的具体事物列出来。

　　例：云雾、一泓清水、荷花形石钟乳

　　小结：安排材料，除了注意景点或参观点外，还要注意写清楚每个点里有哪些具体的事物，这样才能不空洞。

　　B。找出《游善卷洞》一文中表示过渡作用的词句，对照习作例文体会其作用。然后写出自己写作中准备用的表示过度的词、句、段。

　　C。列提纲。

　　作文题目_____________

　　中心思想_______________________________________

　　主要内容_______________________________________

　　安排___________________________________________

　　___________________________________________

　　___________________________________________

　　___________________________________________

　　③学习把重点段落写具体，采用化整为零法。

　　指导：你看到的这个景物是什么样的？在游览时听到了什么？想到了什么？有什么感受？将它一一写出来，内容就具体了。

　　训练：

　　A。认真阅读下列一段文字，并按要求填在横线上，学习作者的'观察方法。

　　我们看到不远处，斑马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！车子慢慢逼近，到了只有20米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑亮。

　　这段话里，作者观察了斑马的：

　　部位：（耳朵、舌头、蹄、身躯）

　　颜色：（灰蒙蒙、美丽条纹、油光滑亮）

　　数量：（五六百匹）

　　神态动作：（泰然自若、安详、竖起耳朵……）

　　形状：（膘肥体壮）

　　小结：我们要想把自己的所见写具体，就要分步观察，按一定的顺序把事物的各个部位看全，不遗漏，还要把事物的颜色、数量、形状、静态、动态等方面的特点，有重点地描写下来，这样重点段的内容才会具体。

　　B。片断练习，把自己文中选的一处景物按上述要求写出来，再和同学交换意见，修改。

　　C。浏览《游善卷洞》一文，说说作者在游览过程当中听到了什么？想想自己在游览过程当中听到了什么？

　　D。阅读课文，按要求摘录，体会加进联想和想象后对文章有什么好处？

　　E。修改自己习作前的观察记录，把重点段落中自己所见所闻写具体，把所感写出来。

　　小结：作文离不开观察，观察离不开想象。缺乏想象力的观察，是呆板的、肤浅的、乏味的，在观察时进行合理的想象，才可以使事物更具体、更形象，更鲜明、更深刻。

　　④学生习作。

　　（三）评改建议

　　1。评改重点：

　　（1）习作是否按一定顺序写，条理是否清晰。

　　（2）各部分之间有没有恰当的过渡、衔接。

　　（3）重点段是否写出自己的见闻及感受。

　　2。评改方法：

　　（1）统观全文，根据要求，分步评阅，落实每一环节的训练目的。

　　①评观察记录是否认真、具体。

　　②评提纲构思是否清楚、严密。

　　③评中心段内容是否写出见闻感。

　　（2）师评引路，公布标准；互评，互相借鉴；自评自改。

　　（3）改后，老师将学生作文分类。好的张贴出来，指出不足之处。0

游记的作文 篇3

　　凤阳境内的狼巷迷谷是个森林公园，号称“小庐山”，距离蚌埠百十余里。上个周末，我有幸带着孩子，携友人一道来个一天的个性旅游，让狼巷迷谷新鲜的景点与我们快乐的心情一起放飞。

　　车渐入景区。左侧青山隐隐，右侧碧波荡漾，山间偶见几间房舍，颇有古之遗风，犬吠鸡鸣，恍惚中如同身在世外桃源。

　　下车后，我们一路欢笑首先来到幽静的禅窟寺。步入禅窟寺的前院，满目的参天大树流露着无限的古意，此座寺庙的历史可追溯至西汉年间，比洛阳的白马寺还要早200多年。在这里可以烧香礼佛，接受着佛教文化的洗礼。天然溶洞“禅窟”洞内景观千姿百态，洞内冬暖夏凉，壁上有许多摩崖石刻，最早的是唐代大化年间的，属于不可多得的珍品。小心翼翼地走在充满禅意的洞内，灵魂都被净化了。寺后有一泉，名曰玉蟹泉，为苏轼所题。

　　出了禅窟洞，便可到达核心景点——狼巷迷谷。初入谷内，感觉景观与前大不相同，道路逼仄，地形奇特，怪石嶙峋，沟壑纵横，岩石千姿百态，形神兼备，有点像张家界的地貌，灰褐色的岩石苍劲朴野，凝聚着远古的风韵。谷越行越深，路越走越窄，最后只能容一人通过，并需要侧步挪身方可。迷谷深处抬头望天如一线，谷浅处举目观山如层峦。狼巷迷谷的'奇特之处就在于它的“迷”，在迷中进入仙境，在迷中体验刺激的快乐。最令人称奇的是“一石一桥一棵树”，即一块大石头落下来正好落在山谷两壁之间，形成天生桥，这块大石头上竟然还生长出一棵树！这种景观令游人啧啧称奇。几经辗转，焦头烂额，前一分钟还在自诩方向感极好的我，此时却已全然不辨东西南北，而前方的道路又开始分岔，没有指示图标，游人基本上是在狭小的石縫中穿行，有路就行，走迷失了在原地发呆的大有人在。谷中有个瘦人谷，骨缝形如阿拉伯数字7，游人须上体弯曲，侧身横行才能挤出一条生路。道路越发狭窄，特别是摩腹巷，身体稍胖点的游人通过就有了难度。狼巷迷谷真是太神奇了，它既有黄山的清秀，又有华山的险峻。“跟上来啊”的喊声不绝于耳，大家一个个紧跟着，生怕掉队迷失在山谷。真的是：

　　狼巷迷谷千古迷，

　　嶙峋摩腹古称奇。

　　枯藤灵蛇绕碧树，

　　满山空灵世间稀。

　　不知过了多久，我们终于走出迷谷，到了山顶，行路的千难万险以及一路的刺激和欣喜让我回味无穷。我回首凝望，再次被大自然的鬼斧神工所折服。

　　下山时要经过游乐场，有软绳编成的千层云梯，还有一些木质的跷跷板、秋千等，我们似乎忘记了年龄，在玩耍中抛却尘世的纷繁杂念，返朴归真，找回久违了的童真。天色渐晚。大家意犹未尽，依依不舍向迷谷告别。我对着山谷说了一句悄悄话：等着我哦，秋日定会再来与你相会！

游记的作文 篇4

　　暑假期间，许多乐事在我的脑海中消失得无影无踪、不知去向，但我这一次走在生活的道路上，仔细地寻觅着乐事，终于捉到了一只“快乐精灵”，一件乐事入我脑海——重渡沟2日游！

　　重渡沟位于洛阳市栾川县境内，因东汉光武帝刘秀二渡伊水至此，摆脱王莽追杀并成就帝业而得御赐之名。神秘的历史传说加上重渡沟的景区三绝，是重渡沟由鲜为人知名不见经传而一举唱红北国，声震华夏，成为河南省目前最具活力的十大热点景区的最好诠释。重渡沟风景区是国家AAAAA级景区、国家生态示范区、伏牛山地质公园、河南省十佳景区，是集观光、休闲、购物为一体的自然风景区。重渡沟风景区位于河南省栾川县潭头镇西南部，距洛阳市118公里，离栾川县城48公里，距鸡冠洞、老君山、龙峪湾50公里，九龙山温泉18公里，有金鸡河、海翠河、水帘仙宫等景区组成，有景点200余个，旅游面积30平方公里。景区内林茂草丰、雉飞鹿鸣，四时泉水喷涌、常年飞瀑成群，翠竹碧水交织，肥鸭壮鹅嬉戏，水乡特色浓郁，堪称北国一绝。

　　到了重渡沟，我们先去了有名的鸡冠洞，但要进去可不简单，因为还要上3百多阶台阶，真是让我们累坏了！我们随着导游买完票，就一起进去了鸡冠洞，还别说，鸡冠洞里的景色不但美，里面的温度和外面的温度真是差距太大了，里面温度十几度，外面都要三十多度，真是让人倍感凉爽啊！

　　在鸡冠洞里面，我们欣赏到了：海狮戏水、菊花石、一吻千年、千年一吻、石琴、冰灯、莲花盆、斜塔、鳄鱼拜寿、雪瀑、悬接石、玉柱擎天、八仙过海、沙漠之舟、水晶花、玲珑塔、将军石、中华第一柱……真是景色美如画啊！

　　下午，我们去了重渡沟的`水帘洞和农耕村。农耕村里真是好玩，我和胡喆涛一会玩迷宫看谁先找到出口，一会又去体验制作陶器，一会又随着爸爸妈妈们一起照相……真是好玩极了。

　　第二天我们去了有名的泄愤崖瀑布，在哪里，水冰凉冰凉的，一站到水里会感到非常的凉爽。下午，我们又去漂流，那里的水上乐园虽然没马拉湾好玩，但还是让我和胡喆涛玩得很痛快。

　　两天的时间一点一点的过去，在不知不觉中，两天已经过去，我们依依不舍得跟着导游，坐车回家了……

游记的作文 篇5

　　这部小说出自法国科幻作家儒尔·凡尔纳的笔下。讲的是德国科学家李登补洛克教授从前人萨克塞姆的一封密码信里得到启发，于是带着侄子阿克赛尔和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险。

　　他们从冰岛的斯奈菲尔火山口出发，一直向着地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火上回到地面。

　　读这本书，能把你带到地心深处。去看原始的人类化石和许多早已灭绝的生物，以及不同时代沉积下来的各种岩层。你还会随着教授他们一起去艰难的寻着水源在地下暗河里以及漂流途中不断地与怪兽搏斗。随着故事的发展，你还会陪着阿克赛尔度过没有光亮的走失的四天，最后终于凭着毅力借助声音在花岗岩间的传播占到下昂到和他的叔叔。后来他们一起随着又一次的火山喷发到地面，结束了这次旅途。

　　这本书语言幽默，情节扣人心弦。我认为最惊心动魄的是第三十五章。本章讲述的是向导汉斯、阿克赛尔和李登布洛克教授在离地心不远的地下河遇到的风暴，大风把他们的小船吹得差点儿沉下河。后来，一个火球袭击了他们，这个带电的火球落下后，将木筏上所有的铁器都磁化了。书中写道：仪器和武器颤动着，碰击着，发出尖厉的声音。我的鞋钉和一块嵌入木头的铁板牢牢的吸在一起。难怪我无法收回我的脚;半白半蓝的火球如同一刻直径10英寸的`巨大弹，慢慢的移动着，在风暴的抽打下极速旋转。它朝我们来了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，一个反弹，掠过火药箱。多么恐怖！我们都要被炸到天上了。

　　这本书不少情节是人惊心动魄，更让我印象深刻的是书中的三位性格迥异的人物形象。李登洛布科教授是一个精力充沛却是性格急躁的人物，他是科学界的泰斗。他固执却有着坚定的信念和顽强意志，正是他的这份对科学的执着追求，才使这个团队胜利穿越地心。另一个同样可敬的冰岛汉斯，认真踏实地履行当向导的职责。虽然语言不通，但汉斯头脑冷静且动作灵敏，凭着这些，他帮助教授克服了种种困难。阿克赛尔经过这次地心之旅，也由一个毛头小伙子长成了一个真正的男子汉。

　　我感悟到，人生一定要勇敢地探险，才能赢得真理，才能赢得大家的认可。而我从现在起，需要勇敢地去努力，坚强的去克服困难，做任何事首先靠自己，这样才能取得独立性，才能在最困难时“幸运”度过。

　　如果你生活中有很多困难就一定要靠自己，如果你有许多麻烦也需要自己去克服，只有这样才能磨练出一个坚不可吹的你。同学们快来看看这本书吧，它会让你终生受益，并和我一同验证它吧！

游记的作文 篇6

　　国庆节第二天，我很早便起来了。宾馆的房间里充满了昨夜奔波的疲倦。

　　如果你还不清醒，就来亳州老街上逛街吧。这里有闻着就流口水的早点。我们就来吃点亳州特色牛肉馍吧。在门口就看见了长长的队伍，人真多呀！好不容易找到位置坐下，还要排队点餐。经过漫长的等待，牛肉馍终于与我们见面了。馍皮很脆，里面是粉丝加牛肉馅，两者相结合，味道妙不可言，再配上麻糊的麻味，真让人回味无穷。

　　吃饱喝足了，再来看看曹操地下运兵道。从外面看你只能看到高大的谯望楼，但是，你如果往下走就截然不同了。负一层是一个展览馆，前半部分是对曹操文学集团的历史介绍与故事详情，后半部分是有关曹操文学集团的评价。到了负二层就有更好玩的了，经过“时空隧道”来到曹操地下运兵道，运兵道内多处设有障碍券、猫耳洞还有通风口。更令人惊讶的是它还利用了巧妙的上下层设计，这样的建筑很难让人相信是三国时期的。

　　接下来请欣赏--花戏楼。这里是古人看戏的地方。我实在是不相信这里是看戏的地方。这里布局巧妙，既有精致戏台，又有华丽看台。这里构图精细，既有精美浮雕，又有震撼彩绘。这里还有花园、鱼塘、鼓楼......当然，有趣的不只这些，还有体验如何表演皮影戏与体验戏服的穿着美丽。你说说这难道不是一个完美的旅游景点吗？还有如果你细看这些浮雕和彩绘会发现它们是一组组精彩绝伦的'故事。比如“三英战吕布”、“诸葛亮舌战群儒”等。

　　经过狼吞虎咽的中饭，下午就放松一下。温泉小分队出发！我们来到了汤王温泉，这里有各种各样的温泉。先来水疗池做一下不一样的推拿，再去儿童池陪妹妹玩水上滑梯。接下来也是最有意思的部分，我们来到了泡泡池，待在里面就像在云朵里一样，当我们满头满身都是泡泡，弄得我还要冲洗一番。接着我直奔造浪池，那里的浪正大着呢。我和表弟站在浪最大的地方，时不时就被浪拍跑了。然后呢，我们去了室外，虽然外面很冷，但泡在温泉里绝对是一种享受。我们泡的是药浴，前面还有醋浴与酒浴，但水温太烫就没敢去试。后来，我又回到了造浪池，我秀了一波游泳技术，而表弟则忙着学游泳，妹妹竟也加入了进来为表弟加油打气。最后我们来到旋涡池，一起来扔海洋球，一起扔个痛快。我们又渡过了一个开心的下午。

　　晚上，我们来到一个十分火爆的“怀养堂”药膳坊。这里的每一道菜都由中药做调味，十分有特色。比如茯苓菠萝球，把切块菠萝撒上茯苓奶片，一同入口，如同奶菠萝一般。再比如十道养生汤，你可能以为它是纯鸡汤，那就大错特错了，通过加入中药，可以使鸡汤更加浓郁，入口更丝滑。晚饭吃完，我觉得“药都”果然名不虚传。

　　在床上，回想着今天的经历，那么有趣，那么精彩！