小学游记作文

小学游记作文优选[3篇]

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学游记作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学游记作文 篇1

　　教学目标：

　　1、培养学生参与交流的意识。

　　2、引导学生进行习作评改，从中学到评改的方法。

　　3、再次感受、体验甚至掌握“游记”的最基本的习作要点。

　　教学流程：

　　一、谈话导入

　　师引：古语云“读万卷书，行万里路”。近年来，随着生活水平的提高，同学们外出旅游的机会也多了。游览中所见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹等，都给我们留下了深刻的印象。上节课同学们已经用笔记录下了自己游览中的所见所闻，表达了自己的思想感情。

　　二、 教师引导学生互评

　　这节课我们将进行作文讲评。我们已经把自己的文章进行了修改，老师把大家的习作分成了A、B两种，我们首先同桌共同来一起评A本，然后我们在共同评改B本。

　　1、回忆本次习作要求

　　师：本次习作要求是写一篇游记，那么一篇游记最基本的要求是什么呢？（多媒体出示习作要求）

　　2、根据习作要求进行互评。（多媒体出示评改导航）

　　师：那下面我们就按照习作要求，来对我们手头的习作进行评改。

　　第一项 拟定一个合适的题目

　　师：谁来记得一个合适的题目最起码要符合的两点要求是什么？ （能体现是一篇游记 能清楚地点明你游览的是什么地方）

　　学生读一读手头文章的题目，并且汇报。教师引导学生根据合格题目与不合格的题目写出不同的评语。

　　这个过程老师巡视，发现写得比较不错的，让他读一读，写的不太好的，也指出来说一说。

　　第二项 按照游览顺序介绍，突出重点

　　师：下面就让我们来看一看，你手头的文章是否是按游览的顺序来写的。请同学们浏览手头的.习作，用直线勾画出反映游览顺序的语句。

　　师：谁认为你手头的文章是按照游览顺序来介绍的？读一读你们勾画的语句。

　　教师引导学生对游览顺序清楚和没有按游览顺序来写的不同文章进行不同的评价。

　　学生读一读，教师要注意如果写的不合适的一定要及时进行指导。

　　师：一篇游记要按照游览顺序来写，还要突出重点，快速浏览一下你手头的文章是否做到了突出重点呢？

　　学生汇报，并指导学生写出评语。

　　交流学生写出的评语。

　　第三项抓住景物特点，写具体、写生动。

　　师：一篇好的游记不仅要做到符合习作要求，而且还要注意做到突出重点，要想突出重点，就要把事物的特点写清楚。下边读一读手头文章，作者在突出重点介绍的景物时，有哪些好词好句或者是好的段落值得我们学习？勾画一下，并且写出批注。

　　学生交流，并指导学生写出评语。

　　对于学生出现的问题教师也要及时解决，并且也要相应的指导学生给出合理化的建议。

　　第四项 开头、结尾

　　师：除此之外，你认为一篇好的游记，还需要注意什么呢？（开头和结尾要和文章内容是一致的。）

　　师：读读你评改的文章，哪一篇的开头和结尾是值得借鉴的，哪一篇的开头和结尾还有问题？（分别指名读，并提示学生做好评改，有问题的给出建议）

　　师：现在请同学们再一次从头到尾浏览一下你所评改的文章，还有没有什么问题，如果可以自己解决的，就给出恰当的建议，如果不能解决的，可以提出来，我们大家共同解决。

　　三、课堂总结

　　1、师：这节课我们根据习作要求进行了习作的评改，并且给与了相应的评价以及建议。同学们都有哪些学习收获呢？

　　2、多媒体出示优秀的评改建议稿。

　　四、布置作业

　　课后请大家就根据刚才我们评改A本的方法，来评改B本，有什么问题及时提出来。并在小组内交流，评选出“评改之星”，将其原稿和评改建议稿张贴在教室后面的“习作评改园地”里。

小学游记作文 篇2

　　今年暑假的一天，爸爸说要带我去崂山，我高兴的一蹦三尺高。我游览过香山的红叶，波澜壮阔的大海，一望无际的'乡村田野，就是没去过崂山。

　　第二天一早，我和爸爸带了早就准备好了的旅游所需物品就出发了。

　　到了青岛，我们先选好了旅馆就坐车去了崂山。

　　车刚停稳，我就一下子奔下来。远远望崂山，山上一片苍翠，巨大的林海一下子映入我的眼帘。我们往山上走，到了铁索桥，桥下有一股溪流在淙淙地流着，一直流向远方。我们又往前走了一会儿，看到了一个大水潭，那潭里水不深，而且清澈见底，里面有许许多多彩色的鱼儿在游来游去，可漂亮了！时不时有几条小鱼从水里跳出来，又突然落到水里去，溅起许多水花，那些水花像一朵朵银白色的雪莲，非常好看！潭水的上游有一条瀑布，它发出洪亮的声音，在很远处就能听到呢！站在瀑布底下，高高的水帘从天而降，吓得我赶紧躲开来。这真可谓是：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！我们继续向上攀登，我看到了松林，风一吹，松树一起摇曳着，给人一种舒服的感觉。到了山顶，俯瞰全山，山上的原始森林像一片绿色的海，在风中有规律的“流”着。太阳照射着原始森林，森林反射出耀眼的光芒，像一块巨大的玉石。不知不觉已是黄昏了，云岭上掠过一群归鸟，西方的天边已出现了红霞。我们看时间不早了，这才恋恋不舍地下了山。

　　这次游览崂山，真是让我大开眼界，崂山太美了！有机会我还要再去崂山，去发现更多的美景，去领略祖国大好河山的无穷魅力。

小学游记作文 篇3

　　今年暑假，我们去庐芽山自驾游了。我们早就想畅游庐芽山了。这回可盼到了。人们常说庐芽山高耸入云，风景秀丽。

　　我们怀着激动而急切的心情乘坐着汽车沿着崎岖的山路盘曲而上，到了半山腰的时候，工作人员说不能开车了。于是，我们展开了漫长的爬山过程。庐芽山十分陡峭，怪石嶙峋，我们不得不小心翼翼地一步步向前走去。

　　我们一路上，经过了很多寺庙。终于爬上了庐芽山山顶，山顶几乎高耸入云，从山顶望下去，真的是“一览众山小”啊！山顶上有一块石头，石头前标着“猪八戒背媳妇”。仔细一看，原来是这块石头形似一个男的背了一个女的，所以称为“猪八戒背媳妇”。

　　我们在山顶欣赏了一会儿，便开始返程了。在返回的时候，我们又看到了很多奇形怪状的'石头，如：金蟾含珠、同心石等。

　　下了庐芽山，我们又去了万年冰洞、悬棺、悬空村等等。其中，我最喜欢的是万年冰洞。有千千万万的人千里迢迢地来到庐芽山，只为到万年冰洞观光。这回，我也来到了万年冰洞，一定要认真观赏、思考、明白为什么这个“万年冰洞”值得人们千里迢迢来庐芽山观看。进入万年冰洞后，一股寒气迎面扑来。进入冰洞深处，看到的景色异常美丽。洞内的冰形态各异，多种多样，有的像针、有的像扇子、有的像木棒；洞内的冰五彩缤纷，有红色、有粉色、有绿色、有蓝色、有紫色；洞内的冰十分美丽，五颜六色的电灯照射着形态各异的冰，十分秀丽。

　　庐芽山令我们留连忘返，世界还有许多名胜古迹值得我们去畅想游玩！

【小学游记作文】相关文章：

游记小学作文06-17

游记小学作文01-29

秋游记小学作文07-01

北京游记小学作文06-29

成都游记小学作文07-01

公园游记小学作文07-02

公园游记小学作文06-18

龙潭游记小学作文08-08

游记小学作文【推荐】05-24

【热】游记小学作文05-24