参观游记作文

时间：2024-10-13 14:56:37 游记作文我要投稿

【精华】参观游记作文六篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的参观游记作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】参观游记作文六篇

参观游记作文篇1

　　放寒假的第一天，爸爸带我去参观了科技馆，我们一到科技馆，一看，啊！好大呀！科技馆中还有许多奇形怪状的东西。

　　我和爸爸站在最高处，看着科技馆，科技馆仿佛像一条蓝鲸，蓝鲸的尾巴上长了一个大包一样的东西，好可爱。我和爸爸一起走进科技馆，就有一只高大壮观的恐龙，大恐龙旁边有一只霸王龙，霸王龙的嘴巴张得很大，好像在和我们说：欢迎来到恐龙科技馆。我们去了二楼，那里有三个机器人，一个是魔方机器人，可以把小朋友的魔方打乱，它可以恢复

　　原样。第二个是绘画机器人，只要你规定好一幅画，它就能画出来，很神奇吧！第三个是能下很多棋的机器人，我看见它和一个阿姨在下五子棋，和一个小朋友在下国际象棋。这几个机器人栩栩如生，好像在和我们交谈呢！后来，我们又去了一张神奇的床旁边，上面长满了钉子，可是一点都不疼，因为它是平的钉子，所以不疼。过了一会儿，我和爸爸去了镜子的世界，我们首先去了镜子的迷宫，那儿的镜子就是一个地方三面镜子，走地我们晕头转向，结果出口还是镜子，这镜子非常有意思，我对着镜子，里面有两个我了，一个正面，一个反面，好有趣哦！我对着镜子说：不和你好了，仿佛镜子里的我也在说不和你好了，真好玩！那里还有好多好玩的地方。我们又去了一个好地方，那里的.灯光下，踩在下面，那个圆好像水似的荡漾开来，好好玩。科技馆里面好神奇，怪不得有那么多人来参观游玩。

　　爸爸带我来参观科技馆，是这个寒假里最有意义的事情了。我非常开心，使我过了一个快乐的寒假。

参观游记作文篇2

　　暑假里，在社区的组织下，我们去参观了南京图书馆和江苏美术馆。

　　首先，走进南京图书馆，我们参观了少儿阅览室、视障阅览室、报刊阅览室、江苏作文阅览室、电子阅览室和负一楼的一口水井。其中，我最喜欢的是电子阅览室，因为这里有180台电脑供大家使用。其次是报刊阅览室，这儿是给不会上网的人们提供信息的地方。还有少儿阅览室，里面有许多儿童书籍和报刊，是我最感兴趣的地方，我还有这里的借书证呢！少儿阅览室的对面是视障阅览室，这里的电脑和书籍和普通的可不一样，是专门为视力有障碍的人准备的。走了一圈下来，可真累呀，我们来到负一楼的.水井旁休息，这里可真清凉，就是看不见里面是不是真的有水。南京图书馆可真大呀！

　　出了图书馆，我们又去了江苏省美术馆，这里又安静又凉快，还有许多美术、书法作品。我最喜欢的就是青少年作品展览区，这里的作品让我大开眼界。给我留下印象最深的是一幅名叫《烧烤地球》的画，画的是地球在水深火热之中哭泣。看到这幅画，我的心里很难受。希望在大家的努力下，地球能又回来从前那美丽的样子！

　　参观结束了，这里真是好地方，下次我还要再来。

参观游记作文篇3

　　今天老师带领我们去青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。路途比较近，我们走着走着就到了，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，心跳测量仪等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。

　　静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢？是什么样的科学道理呢？

　　于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。

　　快到晚上了，我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。

　　通过这次参观，我感受到了：在生活中我们要认真观察事物，这样我们才能发现和创造出科技产品。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。科学技术的发展，为我们的`生活做出了巨大的贡献，让我们的国家变的更加的富强。我们要好好学习，好长大后为我们的祖国做贡献。

参观游记作文篇4

　　今天，我因为参观了陆游纪念馆，所以学到了很多关于陆游的知识。

　　一进门，我便看见了一个大大的雕像，那个人一只手摸着胡子，一只手举着一本书。我一看旁边的介绍才知道，这就是大诗人陆游的雕像啊。陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，是南宋著名的爱国诗人，陆游二十岁就定下：“上马击狂胡，下马草军书”的`报国壮志。三十岁参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击，被除掉了名字。但他毫不消沉，回乡后仍攻读兵书，刻苦习武，准备抗金卫国。这是多么伟大的人啊！

　　陆游这位诗人写的巨作有《示儿》、《放翁词》、《剑南诗稿》、《渭南文集》等等。不过，他也和李白一样是个大酒鬼，嗜酒成性。他的作品主要有两方面：一方面是悲愤激昂，要为国家报仇雪耻，恢复丧失的疆土，解放沦陷的人民；一方面是闲适细腻，咀嚼出日常生活的深永的滋味，熨贴出当前景物的曲折的情状。了解了陆游的种种情况，我也回家了。

参观游记作文篇5

　　（－）按照参观顺序写

　　按照顺序写，并不是要面面俱到地叙述所见所闻，那样就会眉毛胡子一把抓，给人留下的印象反而淡漠了。例如我们参观一次展览，往往依次观看，这样才能详尽地了解展览的主要内容；作文的时候要按参观顺序写出来，先参观的内容先写，后参观的内容后写。这样写出的文章，使别人读了以后，才能使其清楚地了解当时参观的情景，给人留下深刻的印象。因此，记叙一次参观活动，还要注意有详有略，把那些给自己印象最深刻的内容写出来。哪些详写，哪些略写，哪些不写，都要围绕中心，花费一番工夫，恰当地进行选择。如《参观刘家峡水电站》，课文记叙了爸爸带“我”参观刘家峡水电站的经过，介绍了刘家峡水电站的特点和作用，说明了我国解放后在水电事业上的新发展。围绕这个中心，作者根据参观地方的转换有顺序、有详略地叙述了参观过程。按照参观顺序写，全文层次清楚。在参观的过程中，重点写了大坝、人工湖、泄洪道、电机房。为什么要重点写这几部分呢？因为这是刘家峡水电站的重要组成部分，所以要详细写。在具体记叙的时候，都是写“我”看到了什么，再写爸爸介绍了什么，从“看”和“听”两方面，介绍了刘家峡水电站的宏伟壮观，有力地突出了文章的中心思想。

　　从这篇习作例文中，使我们懂得了按照顺序写一次参观活动，就能把参观过程表达的井然有序。但是，如果这种方法运用得不好，很容易出现“平铺直叙”的毛病。为此，在进行参观活动之前，要明确参观的目的、内容。选择恰当的参观路线，详写典型的材料，把文章写得波澜起伏，生动活泼。

　　（二）详写主要的内容

　　怎么写参观记呢？就是要把看到的情景，听到的内容如实地叙述出来。使别人读了你的文章，就好象跟着你去参观，就像亲眼看到了一样。在一篇参观记中总要抓住一两点详细地叙述，认真地描摹，这样不仅突出重点段落，而且可以有效地沟通内容与中心思想的联系。

　　就要从一定的位置，一定的角度，按一定的顺序观察，或由上到下，或由远及近，或由外到里，或由面到点，或点面结合，文章必然是层次井然。错落有致。

　　在参观活动中，观察得细致，写得就逼真。也应该注意人物活动的场面，注意事态的发展变化，从而具体地描写参观的内容。

　　例如看捕鱼场景：“大网沉入了池底，渔夫们十几个人一组，使劲地拉着网绳，身子向前倾着，嘴里有节奏地喊着号子，池中的游鱼做梦也不曾想到，此刻已进入了渔工们布下的“伏击网”。包围圈渐渐地缩小，数不清的鱼儿在网中乱窜、乱跳。有的幸运地跳出网外，慌慌张张地逃走了；有的被网缠住了尾巴，拚命地挣扎着；有的没有跳，只是朝前游，结果被网拦住了。看到这些活蹦乱跳的鱼儿，渔工叔叔都咧开嘴笑起来。收网了，两队工人在堤岸的一边会合了。霎那间，网里的鱼都活蹦乱跳起来，真使人眼花缭乱。这时，叔叔的号子声，欢笑声、鱼儿“扑通扑通”的跳跃声、汇合在一起“。这个情景多么动人啊！

　　抓住事物的变化写，是这段的一个特点。写拉网、收网的变化，引出了人们神态、表情的变化；由写鱼网到写人，层次清楚，把看到的捕鱼场面写活了。写好事物动态的变化，就要按照一定的顺序观察，开始怎样，经过怎样，结果怎样，一步一步看明白写清楚。抓住变化多端的事物，写出变化的特点，文章就有特色，能吸引人。

　　（三）重视文章的过渡

　　叙述一件事情，当一个内容说完转到另一个内容时，要注意事情内在的'联系，形式上的衔接。写参观记也是这样。当一层意思叙述完了转到叙述另一层意思的时候，也要注意内容上的自然转换，这就是说要重视文章的过渡。文章的过渡好象桥梁一样，它可以把不同的意思巧妙地连接起来，让读文章的人能够顺利地由前一层意思转入到后一层意思，不至感到跳跃。

　　采用过渡的写法，一般有这样几种情况：

　　地点发生变换的地方。如《参观刘家峡水电站》一文。作者在交代参观的时间、地点以后，在每段的开头分别写了这样的句子：“我们乘坐的汽车沿着银灰色的公路行驶。我远远望见，一座银灰色的大坝镶嵌在狭窄陡峭的山壁中间。”

　　“下了汽车，我们登上大坝。”“我望着一条条伸向远方的高压输电线出神。爸爸说：‘快看，泄洪道开闸了！”“我们从大坝顶乘电梯下了大坝，钻进水电站的心脏——电机房。”通过这些过渡句，自然地把文章各个部分勾连起来，使其成为一个整体。

　　由总述转分述或由分述转为总述的地方。如课文《动物的远游》，在总述“许多动物能到很远的地方，还能认路回家。”接着转为具体的记叙，分别用“蜜蜂采蜜，能飞出去好几里。”“许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。”等过渡句，即指出本段叙述的中心，又一层进一层地具体叙述。

　　运用倒叙和插叙的地方。倒叙如《我的伯父鲁迅先生》，先交代鲁迅先生逝世的情景，接着叙述作者的心情：“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”以此为过渡，转入追叙作者和鲁迅生前的接触时，所得到的教益。插叙也要有明显的过渡。如《凡卡》这篇课文里，写了凡卡在给爷爷写信时，以“凡卡朝黑糊糊的窗户看着，玻璃上映出蜡烛的模糊的影子，他想象着他爷爷康司坦丁玛卡里奇，好象爷爷就在眼前”为过渡，引入描述部分。以“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去”为过渡，转为顺序部分。

　　在一篇作文里，运用过渡句的方式要灵活多样，可以用一二句话放在上段末了或下段的开头作过渡句，也可以单独成一段。使用过渡句。不论怎样写，过渡句的语言都要做到生动、活泼、自然。

参观游记作文篇6

　　“茶叶”是我们每个人都很熟悉的东西，他们分别是我们常见的毛尖、普洱、铁观音、碧螺春、茉莉花茶等，还有很多种，但是你知道是怎么做出

　　来的吗？就让我们进入茶园去瞧瞧，去品味茶园带来的乐趣。

　　茶园就在不远的小山坡上。远远望去，就好像是不大的家院。我们排着队伍走进了生产茶叶的大厂房里，就当我们踏进门的时候，有一股清香萦绕在我们周围，我们彷佛踏进了古代时期清静的茶楼，品尝着茶香的味道。只见一朵朵粉色桃花的香叶游然而来，我们又回到了这年代。我们在茶厂的工作人员的陪同下，来到了茶园地，一眼望去，绿油油的一片，在茶园华考|zk168里，工作人员向我们介绍了许多有关茶的`知识，让我们学到了课本中所学不到的知识。在这绿油油的茶园里，又很多的采茶阿姨，他们正在忙碌着，采摘着新鲜的茶叶，看，他们手法多么的轻快而有力，听说这采茶叶有着很大的学问。我们来到采茶阿姨的身边，向她询问着采茶的方法，我都迫不及待的想一试身手，刚伸手去摘，阿姨拦住了我说：先不急，采茶时要用你的指尖很轻巧的摘，这样，才不损害茶叶。”我按照她的指导采了一片，虽说没有阿姨们那么快，但是心里还是美滋滋的，我学会采茶了。

　　“茶”从我们先人起就用过的。它的味道，让我们又一次回味无穷。

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