小学游记作文

【实用】小学游记作文五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学游记作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学游记作文 篇1

　　国庆节，我们全家回安徽去看望外公、外婆、爷爷、奶奶。他们住在乡下，生活条件不是很好，但是那里景色很美，能够与大自然亲密接触。

　　站在外婆家南300米左右的小水塘边，闭上眼睛，可以闻到泥土的气息，可以闻到收割水稻时的清香，还可以闻到淡淡的来自水塘里的鱼腥味。睁开双眼，脚下就是清澈的水，芦苇在水中随风舞动，还有不知名称的小鱼时不时地将头露出水面，甚至还会来个“鲤鱼跳龙门”的姿势。水面上有时会有说不出名字的水鸟悠闲地游来游去。

　　放眼望去，水塘周围是大片成熟的水稻，金灿灿的，低着头向我这位远方的来客问好。在大片稻田里还有劳动的人们，他们头戴草帽、弯着腰、正挥着镰刀收割水稻呢。窄窄的小路两边是一株株一排排玉米，它们也不甘示弱，争先恐后地展露出棒槌般大小的玉米棒。

　　如此美景，如此空旷的田野，能够在这小池塘里垂钓是多么令人陶醉的事。于是，我、爸爸、姨父等人挖蚯蚓、找鱼竿、拴鱼线。可是，只能凑成两副钓竿。我钓鱼的水平不行，只能成为看客。当然，只要有人钓到鱼，我就会飞快地跑过去，帮着他们将鱼送到鱼篓里。虽然弄得双手都是鱼腥味，但是，那也是很快乐的事。

　　正当我无所事事地在塘埂上走来走去的时候，突然发现了一条“小船”，就在水塘的角落里，靠近岸边。我走近才发现，“小船”圆乎乎的，是木头围成的，像一只大型的洗脚盆，里面有一只小木桨、一把小椅子，很别致。我很好奇，心想，这个东西肯定能在水面上划行，否则，里面怎么会有这些东西呢？

　　于是我一下子就跳了进去。谁知，小船竟然左晃晃右晃晃，翻了。我“哗”地一下翻到了水里，幸亏靠近岸边的水不深，我狼狈地从水中爬上岸边。我成了名符其实的`“落汤鸡”，腿上、手上还有烂泥巴。秋风吹来，冷嗖嗖的。真惨呀！爸爸赶紧让我回外婆家换上干净的衣服。

　　后来，我才知道这是渔盆（一种很小的船，可以划着它去打鱼），只有有技术的大人才可以掌控。幸亏大人就在旁边钓鱼，否则，划到了深水处翻了，那后果不堪设想。

　　乡村的秋天很美，真的希望多呆上几天。

小学游记作文 篇2

　　黄山，以奇秀险著称，它美就美在这儿。

　　黄山之险，就在那些仰望也看不见的高峰中。飞来峰深不见底的悬崖下弥漫着云雾，一片片云逐渐组成云海，在悬崖峭壁下翻滚，而它上面那块飞来石，更是让人望而生畏：它就矗立在峰顶，仿佛就是从天上落下来的。他颤颤巍巍的模样，更是让我胆战心惊。而那座天顶峰，看起来不高，但只有爬起来，才知道它是如此陡峭险峻，让我气喘吁吁。

　　黄山之秀，完全在那些松树上体现了出来。看，那边有个人在向我招手。慢慢走近，才知道原来是一棵松树，但它挺直的背，伸出的手，就像一个人在跟我打招呼似的。在为那松树感叹之余，才知道那是黄山的标志性景物——迎客松。什么麒麟松、竖琴松，听这名字就知道它们是十分秀丽的'。

　　黄山之奇，在那些怪石上一眼就能看出来。黄山上有条鲫鱼，不过他不能吃，也不是活的，因为它是大自然鬼斧神工雕出的石鲫鱼。虽说是石鲫鱼，但和普通的鲫鱼也相差甚少。他也有眼睛，也有嘴巴，仿佛它就是活的，好像也会嬉戏玩耍，也能活蹦乱跳。我走着，走着，一位仙人突然从天而降，为我指路，他伸出一根手指，好像在对我说：“往这儿走吧。”这就是著名的“仙人指路”。而那些怪石，更是让我连连称奇。

　　黄山之美，让看过它的人一声声赞叹。我这次去了黄山更加看出了它的美，我不禁想说：“黄山，你是如此陡峭，让我望而生畏；你是如此秀丽，让我一声声赞美；你是如此奇特，让我连连称奇。”

小学游记作文 篇3

　　十月十七日晚上，我看到禚老师在网上发布一条“秋游骑车行活动”的消息，我马上报了，那一夜我兴奋的没合上眼。

　　第二天，妈妈一大早就起来为我做早饭，爸爸正在那儿聚精会神的擦我的爱车，吃完早饭，我骑着自行迫不及待地向着学校飞奔而去。我刚来到学校，一行排列整齐、色彩斑斓的自行车，这些车子如同一个个形状奇特的骏马。过了一会儿，禚老师说：“出发！”我们各自骑着自己的爱车，愉快的踏上了旅程。

　　我们走在狭窄的路上，许多路人问：“这是去哪啊？”

　　一会儿，我们上了滨河大道，走在宁静的大路上，凉爽的秋风抚摸着我的脸，如同一位慈样的母亲。沂河也在向我们挥手，好像在说：孩子们，你们来了，欢迎！欢迎！小草微微的点头。挺拔的芦苇也笑弯了腰。走着，走着，我们一个个就开始气喘嘘嘘，“老师，什么时候可以到啊？”老师说：“我们才将走一半的路程，还有一半就可以到了。”同学们一个个发出惊讶的语气，这么远啊。

　　“你们看，前面有一个粟子园，我们到那儿休息一下吧！”老师说道。“好的。”同学们异口同声的.答道。

　　到了粟子院，同学们有的爬树，有的在捉毛毛虫，有的还在找粟子……“拍照了，快来集合。”老师说道。我们摆着各种各样的优美姿势，“咔嚓”一张照片就拍好了。拍完照片，我们漫长的旅程又开始了。

　　我们骑过沙厂、湖泊、沼泽……终于到了我们期盼以久的橡胶大坝。

　　一到那儿，我们发现微风吹动，小草轻摇，秋意盎然。同学们坐在石头上，拿出自已带的午饭，老师急忙说：“先不忙吃，休息一会。一会儿我们要拿出自己的零食和别人分享。”

　　我们问老师：“老师你带了什么？”老师回答：“我带的是红薯。“几个？”“十五个。”老师拿出红薯放在一个土坑里，再放一些柴草，然后点上火。老师对同学说：“快来找干树枝，看谁找的多。”我们齐心协力地找树枝，然后把树枝送到老师跟前，老师告诉我们：想要烤好红薯，烧完火之后要用土块把火灭，几分钟之后打开，就可以吃了。我们似懂非懂地说：“原来烤红薯是这样烤的啊！”半个小时过去了，老师说可以吃红薯，我们大家急忙跑过去要红薯。我们一吃，居然是半生半熟的。然后我们又烤了一次。“这次肯定熟了。”老师肯定的说道。我看着香喷喷的红薯，心想：我从小到大还没有吃过妈妈烤的红薯，现在居然能吃到老师烤的红薯，真是高兴啊！正如陶行知所说“老师捧着一颗心来，不带半根草去。”我轻轻咬，火热的瓤进入全身，让我充满能量，吃完红薯。我便走近银杏湖边。片片银杏叶为我翩翩起舞，鸟儿们也在为我歌唱，花儿也张开笑脸。你看，橡胶河坝的风景不错吧！

　　过了好久，我们依依不舍的离开了橡胶河坝。

小学游记作文 篇4

　　年初三，久违的太阳露出了笑脸，欣闻雪浪山改建，我和爷爷、奶奶决定畅游雪浪山。

　　雪浪山，位于南太湖北岸，海拔146米，古时因无锡第一状元蒋重珍的横山寺和蒋子阁而闻名。

　　不一会儿，大家三人就来到了山脚下。近看雪浪山，四面皆横，恬静又不失雄伟。大家沿着刚修复的石阶向上攀登，只见驿路蜿蜒，松柏夹道，香樟树郁郁葱葱，连路旁的小草也初露春天的笑脸。

　　快到半山腰时，胖胖的我已经气喘吁吁，腿打颤，脚板生痛。正想停下歇息时，忽闻潺潺流水声，走近一看，原来是一泓泉水。只见那水清澈见底，听爷爷讲过去这里还有一座状元亭和一架三音桥，可惜被后人破坏掉了，现在只有山涧还在。我不禁用手当碗，舀起一捧，送往嘴中，呀！冰凉中微带甜意！我的劳累也似乎被泉水冲尽。

　　终于，大家登上了山顶。山顶还在政府的改建之中，但已初见规模。西侧的一个堡垒吸引了我的目光，听说这堡垒过去是用来保护这方土地的，从那斑驳中，似乎看得出它为子民所作的一切。东侧，是一座正在兴建的宅屋，屋内雕梁画栋、古色天香，煞是壮观。爷爷说那就是修复中的蒋子阁，是为了纪念蒋重珍的`。

　　站在山顶远眺，浩渺的太湖水天一色，万顷田舍纵横交错。我想，不久的将来，这里将会成为太湖之滨的又一旅游胜地！

小学游记作文 篇5

　　今天纠结了半天，总算决定爬山了。

　　决定下得太匆忙，爸爸催着我们狼吞虎咽地吃完饭就出发了。

　　我们是和另两家人一起去的。去古村落的路上完全是一派闹市的景象。进了村，一切便静了下来，仿佛声音被吸走了似的。古村里的房子，样式很古老，青的瓦，红砖墙，甚至还有些竹条编成的墙。可惜，很多房子都打了封条，写了红色醒目的“拆”字，触目惊心，令人惋惜。

　　路是各种颜色的碎石子铺的，有些硌脚，但有浓浓的乡村气息。路边是各色野草，其中有一种，叶片细而圆，据说是野葱，可以吃，叔叔带来的小锄头帮了不少忙，我们一路采了不少。路两旁大片肥沃的'土地上，种着金黄的油菜花，一簇簇黄色的花朵流光溢彩，淌着生命蓬勃的光辉。春天，真是一个生机勃勃的季节。

　　路边不止有油菜花，还大面积地种植了一种奇奇怪怪的植物。这些植物像小小的、绿绿的塔，叶片尖尖的，一层层盘旋而上。有时，这几朵小铃铛似的花儿，由绿色的茎吊着，风一吹，好像还隐隐传来“叮铃铃”的铃铛声。这样的草有许多，整齐地排列着。风一吹，所有的草儿都微微颤动着，就像在跳一曲迎春舞。

　　这样别致的景致持续了许久，路却渐渐平坦了，变成了水泥路。路虽平坦了，风景却显得有些单调。

　　转眼，看见一个大水库。我立刻起了兴趣。冲上水库的大坝，水库很大，碧波拍击着岸，对面土坡上还有一群白羊悠闲地漫步。同行的叔叔无意中发现一个通往水库的台阶，大声招呼我们过去。踏下去，俯下身子，往水中望去，成千上万只黑色的小蝌蚪，或紧紧贴在水中石头上，或在水中畅快地游动着，还有一些顽皮的小蝌蚪，像玩冲浪似的，顺水流向下漂着。把手放在水中，感受着水的清凉和蝌蚪轻轻碰着手掌的感觉，十分惬意。在水库停留了很久，时间差不多了，我们才回去。

　　这个古道路虽然没有十分美丽的风景，但别具一格的乡土气息却令人留恋。再会，美丽的地方！