【推荐】游记的作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的游记的作文5篇,希望能够帮助到大家。
游记的作文 篇1
五年级的哥哥姐姐去了上海野生动物园,二年级的弟弟妹妹去了佘山的上海月湖雕塑公园,三年级的同学参观了上海铁路博物馆。我们去哪里呢?
当拿到秋游通知,知道我们四年级是去中国航海博物馆时,我心里一点儿也不高兴:去博物馆嘛,就是参观学习,一点儿也没有秋游放飞心情的感觉。妈妈安慰我说:没去过怎么就知道没劲呢?去网上查查,了解了解吧!想想也是,就当秋游“预习”吧,于是我和妈妈一起查阅资料。
原来中国航海博物馆是为了纪念郑和下西洋而建造的,既然是航海博物馆,那一定是以“航海”为主题啦。整个博物馆分为六大展馆,分别是航海历史、船舶、航海与港口、海事与海上安全、海员、军事航海。除此以外,博物馆里还有渔船与捕鱼、航海体育与休闲两个专题展区,另外还有天象馆、4D影院、儿童活动中心呢。
介绍归介绍,航海博物馆到底怎么样呢?
盼呀盼,今天终于轮到我们秋游了。
当我们刚进入了场馆,立刻就有同学小声惊呼 “哇!好大的馆!”导游先带我们去看4D电影《海盗》,真是惊险啊!脚下时不时有东西击打着我们,头上时不时有水喷来,耳边传来同学们的尖叫声 ……估计大家都很害怕,我也吓得连4D眼镜都没敢戴上。
接下来我们开始参观,真是眼见为实!跟着导游边走边看,我越来越觉得航海博物馆还真不错呢!
我们参观了船舶馆、海员馆等,给我印象最深的是那艘古船模型,它是根据郑和下西洋时的明代福船原型而建造的,船头有精美的雕花,现在可是博物馆的镇馆之宝呢!介绍中说当时的福船是用杉木造的,桅杆有十几米高。我觉得六百多年前就能造这么好的船,中国人真了不起!
吃过美味的午餐后,导游又带领我们去做了海盗船模型,做完了的模型可逼真呢!Julie说她会让我们以后把模型带到新校园的.教室里做装饰物。这真是个好主意!
快乐的时光总是短暂的,该回家了,我们恋恋不舍地离开了博物馆。有机会的话,下次我还会和爸爸妈妈一起来参观,因为我还非常想看看军事航海馆呢!
游记的作文 篇2
我是一个宅女,也可以说,是一个腐女。每天宁愿死在屋子里而不愿出去的那一种。值得庆幸的是,我还比较欣爱阳光,并且厌恶那个被叫做坟墓的被窝。
我还记得,那是一个极其平常的周末,一个夏末初秋,阳光还带着余威的周末。所谓:百足之虫,死而不僵。所以,对于这个周末,我依旧如常的计划着一个啜饮咖啡逛淘宝的下午茶时光。却不慎被一种细微的心理和一种外在的力量所鼓动,而进行了我本不愿却是真的做了的决定——逛街。这种女人最爱的运动,于我而言,简直是一种惩罚。但在朋友的催促下,我还是走进了一个所谓的时尚之都的“购物天堂”
我想,大概有那么一瞬间,我忘却一切,包括我所在的位置以及我的身份和那些画着廉价却浓墨重彩的妆容、头发和指甲的颜色突兀的让人需要时间去消化的时尚女人们到底是谁、在干什么。下一秒,我头痛欲裂,却又不得不坚持的走过一条条街,充斥着低劣的香水味和衣服上橡胶味道的街。
“快走呀,不要站在那里么”。
我仿佛听见有人在喊我,那个声音好熟悉,仿佛是我每天都会听到的声音一般。我站在那里想了一会:哦,是朋友在叫我。
我深深地吸了一口气,仿佛吸进的是溪边那朵小雏菊淡淡的花香。然后继续一场漫长的,却也痛苦的逛街之旅。但,惊悚的事情就发生在那一霎那,因为我发现,他们不见了。
我想补充的.是,他们,不仅仅是我的朋友,还有那些时尚女郎们。一瞬间,我恐慌到了极点。惨白的灯光照在一件件标有高昂价格的衣服上,却怎么看都看出了一种寿衣的味道。就连音响里传出的音乐,也是极度缓慢,有一下没一下的节奏,仿佛是一个人缓慢从背后踱过来的脚步。看不见,却那么清晰,离我越来越近,越来越近。
我再也无法忍受这种惊悚的感觉,大喊着向前跑去。可是那脚步声依旧追随着我,无法摆脱。我惊恐带了极点,仿佛下一秒我就会被这可怕的声音吞噬。我所能做的,就是拼尽全力的向前奔跑,我想,只要我能跑出去,我就得救了。
我漫无目的的奔跑,终于在一个拐角看见了一个人。或者说,是一个有着人的形体的物件。我突然很欣喜,终于不再那么害怕。我气喘吁吁的走过去,拍了一下她的肩膀:“美女,你有听到什么声音吗?”
没有人回答我,也没有任何的反应,我细细的打量着这个人,她的皮肤那么白,那么漂亮。有着完美的身材,身上穿着一件旁边标有“新款上市”字样的衣服,一动也不动。我慢慢的回想起,在我拍她的肩膀的时候,她的皮肤异常冰冷,而且非常僵硬。甚至,根本不像一个人的皮肤。我走到她的面前才发现,的确,那不是一个人。准确的说,只是一件物体。只不过被塑成人的样子。我记得,她,哦不,是它的名字叫做人体模特。
或许是那个恐怖的声音已经消失,所以,我竟有些忘了自己所面临的恐怖。我细细的打量着这个生产的并不是很标准的人体模特。说它不标准,甚至说是偷工减料,也许是我我信口雌黄。或许是厂家节省原料什么的原因,总之,那件穿着标有昂贵价格的衣服的人体模特没有脸。在本该是有五官的那个位置,光洁无瑕。我不知道自己该怎么办,只好一个人继续寻找出路。可是,走了没几步,就感觉到一种怪异的声音。仿佛是一具长埋于地下,肉体已经腐烂而只剩下骨头的尸体活动的声音。
我有点恐慌,我慢慢的细细的聆听这种怪异的声音。终于,这种声音在我恐慌到极点之前消失了。我长长的舒了一口气。可是在我转回头的一瞬间,看到那个人体模特在朝着我微笑。那片平整的皮肤,有着轻微的褶皱,以一种有些狰狞的样子朝我微笑。并且我能清晰地感觉到,她准备向我走过来。
我的血液一瞬间凝固了,并且极其的寒冷。下一秒,我能想到的,就是跑。但是我惊恐的发现,那个朝我微笑的模特,竟以一种奇快的速度,并且毫不失优雅的速度向我走来。我惊恐的尖叫,我害怕的几乎哭出来,却怎么也找不到逃生的出口。并且我发现,越来越多的人体模特向我走过来。他们的动作极其优美,而且带着异常优美地微笑。有的拎着新款的手提包;有的穿着新上市的裙子;还有的画着精美的妆容又浓重的妆容,微笑着向我走来。就如一个个时尚的女郎。我惊恐的意识到,我已无路可逃。只能躲在角落里,乞求他们的手下留情。
他们慢慢的走进,却又慢慢的离开。带着一种轻蔑的嘲讽,甚至是一种瞧不起的冷笑,并且夸张的“抚摸”了一下自己的新款手提包……终于,在极度的恐慌下,我晕了过去。
之后的之后,我醒过来的时候,发现自己躺在自家的床上。而那段极其奇异的“事件”或者叫“旅程”。我的朋友们却没有丝毫印象。我不禁怀疑,那到底是不是真的。我望了望窗台上努力生长的盆栽,摇了摇头,或许,那应该是幻觉吧,是吗?
游记的作文 篇3
地理学作为一门独立的学科体系由来已久,地理教育作为学校基础教育的一门必修课,在我国已有近一个世纪的历史。然而进入到20世纪末的中国地理教育却陷入了困境,地理教育在学校教育中的地位已下降到令人担忧的地步。对此不能不引起我们对地理学科教育价值的重新思考。
地理学科教育内容的产生,是社会发展的产物。人类从远古到今天无时无刻不与地理有着千丝万缕的联系,而且这种联系随着人类社会的进步和发展变得越来越密切。人类最初对地理知识的认识起始于对居住环境和取食环境的有意识的选择。从原始社会、农业社会、工业社会、直到现代社会,人类与环境的关系经过了依赖、顺应、掠夺到协调过程,在这个过程中,地理知识不断积累,地理学科体系不断完善,人地关系的理论由曲折通向坦途。这些都体现了这样一种必然的结论:地理知识相伴于人类而产生,地理知识相伴于社会的进步而发展。地理学科教育内容是人类社会发展和进步的一种生产力。地理科学的发展,对社会进步和发展起着巨大的影响。在人类与环境的关系中,一方面,人类活动范围的扩大丰富充实了地理知识;另一方面,地理知识的积累,可以引导人类在更大的区域范围内活动,从而进一步加
深了人类与环境的关系。从中世纪的远征探险开始,每次地理发现必定会给社会带来巨大的财富和社会震动,推动了社会产业的发展。现代高新技术在地理研究方面的运用,使人们对地球环境乃至宇宙环境在更大范畴和更深层次上有了了解。如计算机制图使制图速度提高了许多倍;遥感
技术的运用亦延长了人们的视野,给社会带来了巨大的资源。当然,地理学科理论的'发展,给社会发展带来的不尽全是有益的一面,与其它事物一样,地理学科理论的发展,亦走过了曲折的过程,如人地关系的探索,充分说明了这一点。19世纪末、20世纪上半叶,世界人民经过了两次大的浩劫,追其根源与德国近代地理学的发展有关。“地缘政治地理学”成为一种政治上的工具,为统治者所利用。这种理论目前仍被西方政治家所推崇。这从一个侧面反映了地理学科对社会发展所造成的影响及地理教育对人类行为的影响。
社会的需求促进了地理教育的产生和发展。地理知识产生和丰富的过程也是地理教育产生和发展的过程。古代的地理教育主要是通过言传身教来实现的,传授的内容主要是辨认居住地周围的环境、寻找食物来源和如何避灾。在中世纪末期,随着资本主义的萌芽,人们为了获取更多的贵重金属和香料,以及对传播基督教的热忱,向海洋进军的步伐加快了,各种探险活动风靡西欧,地理知识信息成为重要的商业信息。与此同时,因探险活动的需要,亦促进了地理教育的产生。据史料考证,15世纪的葡萄牙为了航海贸易的需要,出现了地理研究的专门学校,对水手和船员进行航海、测量、绘制地图等与地理相关的专业培训。17世纪中叶夸美纽斯率先主张地理在学校教育中单独设科教学,而19世纪中叶近代地理学奠基人洪堡和李特尔为地理学科体系的创立做了大量的工作。
随着地理知识的丰富和地理学理论的发展,地理教育无论在内容还是在方法上,都较过去有了全新的发展。近代随着工业革命的发展,对资源
的需求,地理学的研究内容已经确定在“地球表层”。现代社会,因为人类认识范围的扩大,需要从高空俯视地球并进行勘探,因此促使了地理学方法手段的更新。因研究内容更加广阔,拥有地理信息更加充实,研究方法从地理事物特征的描述走向定量模拟。所有这些在地理课程教学内容中都得到体现。
中国对地理学科教育价值的认同,经历了漫长而曲折的过程。人们一直用“上知天文,下知地理”来衡量一个人知识的丰富程度,这反映了地理知识的价值在一个人知识体系中的地位和社会对地理知识价值的认同。从原始社会人类选择居址到末期的“羲和占日,常仪占月,臾区占星气”,就有了从事地理位置测定及天象观察的专门人员,并留下了丰富的文化遗产。
尽管古代地理研究内容,在某种程度上带有较强烈的迷信色彩,并常常与“风水”联系在一起,但在漫长的五千年文明中,它对古老的中国社会有着极其深刻的影响。与此同时,中国对地理科学也曾作出过很大的贡献,丰富了世界地理科学的宝库,如古代中国的地理游记及制图是世界上领先的。我国是世界上进行地方志教育最早的国家,我国的地方志史料是世界上最丰富的国家,可以追溯到战国时期的《山海经》、《禹贡》等著作,为进行传统的地理教育作了素材上的准备。而像伟大的地质学家李四光先生那样,为我国摘掉“贫油国”帽子做出举世瞩目成就的老一辈科学家,激励了几代人投身到地理学科教育和地理研究的行列,也使地理科学的价值得到了社会的认同。
一直以来我都非常喜欢地理,选修课选了《地理科学与人文素养》,每次上课老师都会带给我心灵的震撼,青藏铁路、原子城、地震、南极科考??回顾这些高中时学过的知识,会有一种很亲切的感觉,仿佛又回到了高中。我喜欢地理,也想从事地理教育工作,因为现在的高中地理老师是很紧缺的,但我学的是外语,自己也一直在这中间徘徊着,希望能够得到李老师的指点。
游记的作文 篇4
今天,是一个值得高兴的日子,因为今天是三月三,爬独山的日子。
早上九点,我的妈妈带我去爬独山,我们离独山很近,没多长时间就到了,当我看见独山的时候,我惊叹了一句:“独山好高呀!我一定要爬上去!”我们沿着路走,路途很难走,左拐右拐的,我和妈妈累的人困马乏、眼冒金花,终于走到一个小凉亭,里面坐着很多人,我和妈妈找了一个位坐在里面歇歇脚,我从我的“粮食仓库”里拿出了一包“妙脆角”,我把它撕开和妈妈一起吃,还一块儿喝了一瓶“苏打水”。休息一会儿后,我们又继续走,那时,已经十点半了,火辣辣的太阳照着我们,我们在路上走着,路边的'每一棵柳树都长出了叶子,他们好像激动的对我说:“春天来了,冬天走了,我又有新衣服穿了!”它们的叶子很细腻,也很小巧,我还给它们照了一张相呢!我和妈妈大约十二点到独山山顶,那里的风景美不胜收:一块块绿色的田野,一丝丝飘带一样的白云,好像自己是神仙一样,腾云驾雾,在天空中飞翔……下山时我们是坐石滑梯下去的,我们在身上做好了防护措施后,我们像闪电一样冲了下去,我们大声笑着、尖叫着,快乐的情绪在林中飘荡,我听见风从我耳边嗖嗖吹过的声音,哇!好刺激呀!
明年我要做一次更好玩的春游!
游记的作文 篇5
四月三日中午一点,我们迎胜小学小记者们在老师的组织下,由家长陪同坐上了我盼望已久的校车,向徂徕山“龙湾风景区”驶去。
一路上看到了许许多多的美景,漫山遍野的樱桃树上开满了白色的鲜花、还有黄色的迎春花也在这里凑热闹,好看极啦!风一吹,它们好像都微笑着向我们打招呼……
走了一个多小时,终于到达了目的地徂徕山“龙湾地质公园”。这里风景很美,山清水秀,绿树成荫,我看到山坡非常陡峭我就和同学们说;“谁能爬到山顶我赏他黄金两万!”哎!这黄金两万也太难得了……我选了个小木棍拿着爬山累了的时候用,我们开始顺着石阶往山上爬,山路两边有好多美景,有好看的亭子,有很深的悬崖,悬崖下面能看到的'清澈见底的水,有像瀑布一样的高高的山石,因为我和几个同学走的太快家长们追不上,急的在后面直嚷嚷说;“这么多的景点因为走的太急都没来得及合个影,太可惜了!”这时我们路过一个由木棍编在一起做的吊桥,在上面一走一晃悠,心里有些紧张,当我想到我是一名光荣的小记者时,我就鼓起勇气勇敢地走了过去!
当我们爬到半山腰的时候我感到手痛,伸开手一看,啊哈!手上被木棍划拉两个口子,我赶紧把木棍扔掉,当时也没有别的办法,为了减轻痛我只好在手上吹气,这时我班同学刘怡萌和她妈妈爬上山来,了解情况之后马上从包里拿了个创可贴给我,这让我很受感动!俗话说得好:一个好汉三个帮。包扎完伤口后我立刻就感到好多了。
在路上我看到一群山羊,其中一只小山羊非常可爱,它的爬山和跳跃技术很高,我从心里佩服它的顽强和勇敢。
下山回家路上我们跳着,唱着,玩着好玩的游戏高高兴兴地回家啦。这可真是一次有趣的龙湾游春记呀!
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