游记的作文

时间：2023-02-10 10:28:44 游记作文我要投稿

实用的游记的作文汇总9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的游记的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的游记的作文汇总9篇

游记的作文篇1

　　10月6日，那天阳光灿烂，是个好天气。我一觉醒来，看见暖洋洋的阳光照进我家的阳台里，恩，今天心情真好啊！盼呀盼呀，我终于等到这一天，叔叔请我去吴江新家玩。在十一这短暂的时光里，小孩最喜欢的就是出去玩了。

　　早上起来，我有点低烧，单丝毫没有减轻我出游快乐的心情，于是，我们一家四口兴致勃勃的出发了。一路上，看见美丽的野花笑盈盈的，好似在向我们招手，翠玉一般场地一直蜿蜒到远处。

　　到了叔叔家，叔叔家的`装饰十分温馨。采光较好的屋子，透亮的窗户，一台崭新的液晶电视镶嵌在客厅里的墙壁上，整个房间布置都有家的感觉。给人一个轻松的心情。我高兴地在沙发上又笨又跳。还对房间里的摆设爱不释手。

　　愉快的时光过得非常快，一转眼，我就要回家了。我迎着夕阳的余晖，依依不舍地踏上了回家的路上。

游记的作文篇2

　　今天，我们全班去丰华园玩。不过，在玩之前，需要种菜和挖番薯。

　　终于到了，我原本以为这里什么风景也没有。可是，展现在我们面前的是一片花海，微风带来了波斯菊清新的花香，一串红在枝头上露出了微笑。有的花儿只有芽儿，有的花儿有了花骨朵，有的花儿有了花苞儿，她们羡慕地看着旁边的花姐姐们。不过，风姐姐并没有忘记她们，悄悄地对她们说：你们一定要快快长大哟！不过，最让我印象深刻的就是茉莉花了，她只有一个花骨朵，但她的'香味一点也不亚与波斯菊和一串红呢！

　　然后就要去种菜，我先拿了几棵菜苗和一把铲子，找了一个地方就开始种。我以前干过类似的活儿，所以我种地很直。可我旁边的郭宇轩怎么也种不直，问我：刘采月，我可以采访你吗？可以。请问你是如何种得这么好的呢？第一，挖一个深一点的坑；第二，把菜苗的根放进去；第三，用一些泥土固定住菜根就可以了。哦，知道了。她边说边记在本子上。

　　接着，我们去挖番薯。我拿了铲子后，也在地上挖起来。一开始，我什么也没挖到，换了一块地方，也没挖到。换了五次地方，我才挖到四块番薯。

　　今天，我不但挖到了番薯，还收获了一个道理：所以事情并不是想做就能做好的，但值得让我们去努力。

游记的作文篇3

　　十月一日的晚上，妈妈和爸爸说：“明天早上早点起床，我们要到红豆峡去旅游。”

　　天刚蒙蒙亮，我们一家人就收拾停当，坐上了旅游大巴。一路颠簸，大巴带着我们来到了国家aaaa级旅游风景区——红豆峡。

　　红豆峡是太行山大峡谷主要景点，位于河南和山西省交界处。据导游介绍，红豆峡是因峡谷内生长着成片珍稀树种——红豆杉而得名。

　　我们随着人流下了车，走进红豆峡，好高呀！我们像掉进了悬崖峭壁的天坑。太美啦！不知是哪位画家画出了这样美丽的画卷。青山绿水，蓝天白云，鸟语花香。忽然听到哗哗的声音，转过一道急弯，一条瀑布从天而降，我不禁想起了李白写的诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我们顺着蜿蜒曲折的峡谷便道，一步步走向大峡谷的深处。沿途有奇特的山石，叮咚的流水，各种树木。

　　我和姐姐一直跑在队伍的前面，后面不断传来妈妈的呐喊声：“迎迎，小心，慢点！”突然，一个毛绒绒的`东西掉在我的大拇指上，我仔细一看，原来是个黑色的毛毛虫，身上长着黄色小刺，吃了一惊后，我马上把它甩掉了，接着往前走……

　　夕阳落山了，我们就要离开美丽的红豆峡了，我忍不住又回头看了一看这里的山水，心里默默地说：“再见了，红豆峡！”

游记的作文篇4

　　或许，还是摆脱不了中的一些小感触，小，小；或许终做不到指下生花，心上无痕的境界。唯如此兮，置身于大自然，身心才能得到真正的超脱，很多时候需要给浮躁的一份恬淡的意境。喜欢，晴天时仰望天空，那深郁的蓝外，的那抹云，散漫、悠远绵长，恬淡静美。

　　用了然一切的姿势坐在之外，守着宁静的一隅从另一个窗口看着别人的心情感受的，或流泪或微笑。看那些斑驳的碎影滑过众生的面孔，在每一道风景流逝时恬静如水再不为之所动。喧嚷的浮世，生活的繁赘，厌倦在某种单调中消耗掉原以为那般珍贵的流年，就像眼睁睁的看着某些想在一种琐碎的游离中疏远成那一抹抹云散漫在天际。蓦然惊觉时，日子却如水般滴在重复的行程里，再凝眸去寻时，已然无痕。唯有几丝清幽的光线，闪烁在眼眸深处，悠远绵长亦不可触及。

　　或许对我而言，在岁月的节奏里书写是一种美丽而充满的顿悟。也许是因的而让指尖生出凉润的韵致，也许是因这一路跌跌撞撞，起起伏伏的心绪，而落成了素笺上深深浅浅幽婉的诗行。就像落红花瓣飘纷，秋叶远离了枝丫，在某些感触的瞬间，各种滋味浮在眉间心上，化成一纸流韵绽放成一朵碧水中的清莲，在蓝天白云下寥落得兀自清丽。心里是一种澄澈的空明，如釉的心事便成了凝固淌过岁月之后的一种姿态一种轨迹。

　　或许终究不能把自己化成天际的那抹云，清逸，无忧在这绵长的岁月里。即使再冷漠也不能站成红尘之外的一尊冰雕，我们依旧需要烟火的味道，用温热的气息来烘焙自己微凉的颓靡。活在字里，于是，让那些臆想中的温润，那些入骨三分的凄凉在指尖下生出一朵朵沧桑的花，凄开在你或他（她）的心尖上。怕了日复一日的庸常，宁愿守着里的那份与，行走于宿命里的边缘。纵然只是活在自己编织的一场场清欢里，亦愿意一生如此这般将它镶入每一寸的时光。

　　就这样望着，直至把浮世望成眼睫上的尘埃。愿意就这样拥着一份纯美的情怀，在流光深处凝望天际的那抹云，让所有的忧怨浮光掠影般划过生命的苍穹，那些琐碎的`烦俗都在那抹安宁的烟波蓝里遁去。

　　孑立于这片空旷里，聆听大自然的音韵，肆意的风裹挟着丝丝惘然在幽暗里蜿延至遥远的天际。在疏落的念想里，把自己搁浅在字的旋符中，让那些堆积到一定程度的情绪在字里行间得到一种宣泄，像是找到一处安静的出口。那些氤氲在生命里的轻愁在一种近乎喃喃自语的浅吟中散若尘埃。就像天际的那一抹抹云，静美在那片蔚蓝里绽放如花，在另一个天气来临尔后决绝而去。

游记的作文篇5

　　这个星期六，我们学校组织100多位小记者到邹区的佳农乐农庄游览。经过一个小时的车程，我们来到了目的地。

　　一进大门，首先映入眼帘的是那绿油油的蔬菜，宛如一条碧绿的游龙蜿蜒盘旋在农场四周；又如碧波荡漾，层层包围着，让人不由自主要徜徉其间。微风拂面而来，阳光暖暖地照耀着我们，一时间不知道身在何处，只感觉舒适、惬意围绕着，难解的数学题、乱跳的字母、背诵的课文统统丢弃，快乐农庄，我来了！

　　农庄的自然景观固然吸引着我们，但最受大家欢迎的还是独具匠心的.游戏。我们终于进入了我最喜欢的森林狩猎场。进去一看，狩猎的对象，居然是兔子！我心想：兔子这么温顺，太好抓了，一点都不刺激！可谁知，我们一进门，一不留神就踩进了一个洞。我们刚堵住这个洞，它又从那个洞里出来了，堵住那个洞它又从另一个洞出来了，真不愧是“狡兔三窟”。即使全堵上了，它也不肯出来，依然和我们玩着“声东击西”的小把戏。诚然，我们要想抓它也就抓不到了。我冥思苦想，想到了一个两全其美的方法---围师必阙。孙子曰：十则围之，五则攻之，围师必缺乎。就是说：你有十倍于别人的兵力就围住他，五倍于他就进攻他，攻城时不能每一面都布有兵力，要主攻一面，辅攻一面或两面，留一面给他希望，再让他绝望。我把这个攻略用在抓兔子上，用砖头把洞堵住，留三个洞，两面灌水，一面留着。兔子看见有一个洞还没有被堵住，就纷纷往那个洞跑。哈哈！五只兔子被我们“一网打尽”。

　　接下来，我们又玩了“呱呱谷”、“民族大观园”、“镜子迷宫”、“重力屋”、“稻香渔汤”、“种菜园”……

　　这次活动精彩纷呈，丰富了我的生活，开拓了我的眼界，更让我感受到了在活动中学会团结的重要！

游记的作文篇6

　　前几天，我们到四明山去游玩。那儿风景优美，物产丰富，吸引了许多游客。

　　我们一大群人开车来到蒙娜丽莎婚纱拍摄基地，眼前出现了一个迷人的大湖。清澈的湖水中照着蓝天的影子，照着青山的影子，照着垂柳的影子，照着石桥的影子，照着别墅的影子，照着

　　我们划皮艇的影子。在草地上，我们尽情地荡秋千、做游戏，还和大人们一起烤肉串、拍照片，所到之处都留下了一串串欢笑声。

　　听说四明山有条白水冲瀑布很出名，于是，我们就登山去欣赏那儿的风景。在山间小路旁，有一大片苍翠欲滴的竹林。我发现高高的新竹身上还包着毛茸茸的笋壳，感到很奇怪：竹笋怎么连外套都来不及脱下，就一个劲儿地往上窜了？我就赶紧帮它们脱掉了厚厚的外套。一阵微风吹过，竹子迎风轻摇，仿佛在向我道谢呢！一路上，我还看到了吃着嫩草的山羊，听到了叮咚作响的小溪流水声。

　　山路一转，壮观的瀑布就呈现在眼前了！湍急的水流发出隆隆的碰撞声倾泻下来，像一条从天而降的.白练，又像一扇悬挂在山壁上的珠帘。我登上了瀑布前的巨石，聆听着哗哗的水声，感受着凉凉的水花，陶醉在其中。

　　下午，我们来到樱桃园。樱桃树茂密的绿叶中，一个个红红的樱桃成熟了，让人直咽口水。桑树上挂着一个个或青或紫的桑葚，远远看去，青青的桑葚就像一条条胖乎乎的毛毛虫，而紫得发黑的桑葚就显得可爱多了。我迫不及待地拎起小篮子，加入了采摘果子的队伍中。

　　春天的四明山多么美丽！我和伙伴们都玩得留连忘返了呢！

游记的作文篇7

　　地理学作为一门独立的学科体系由来已久，地理教育作为学校基础教育的一门必修课，在我国已有近一个世纪的历史。然而进入到２０世纪末的中国地理教育却陷入了困境，地理教育在学校教育中的地位已下降到令人担忧的地步。对此不能不引起我们对地理学科教育价值的重新思考。

　　地理学科教育内容的产生，是社会发展的产物。人类从远古到今天无时无刻不与地理有着千丝万缕的联系，而且这种联系随着人类社会的进步和发展变得越来越密切。人类最初对地理知识的认识起始于对居住环境和取食环境的有意识的选择。从原始社会、农业社会、工业社会、直到现代社会，人类与环境的关系经过了依赖、顺应、掠夺到协调过程，在这个过程中，地理知识不断积累，地理学科体系不断完善，人地关系的理论由曲折通向坦途。这些都体现了这样一种必然的结论：地理知识相伴于人类而产生，地理知识相伴于社会的进步而发展。地理学科教育内容是人类社会发展和进步的一种生产力。地理科学的发展，对社会进步和发展起着巨大的影响。在人类与环境的`关系中，一方面，人类活动范围的扩大丰富充实了地理知识；另一方面，地理知识的积累，可以引导人类在更大的区域范围内活动，从而进一步加

　　深了人类与环境的关系。从中世纪的远征探险开始，每次地理发现必定会给社会带来巨大的财富和社会震动，推动了社会产业的发展。现代高新技术在地理研究方面的运用，使人们对地球环境乃至宇宙环境在更大范畴和更深层次上有了了解。如计算机制图使制图速度提高了许多倍；遥感

　　技术的运用亦延长了人们的视野，给社会带来了巨大的资源。当然，地理学科理论的发展，给社会发展带来的不尽全是有益的一面，与其它事物一样，地理学科理论的发展，亦走过了曲折的过程，如人地关系的探索，充分说明了这一点。１９世纪末、２０世纪上半叶，世界人民经过了两次大的浩劫，追其根源与德国近代地理学的发展有关。“地缘政治地理学”成为一种政治上的工具，为统治者所利用。这种理论目前仍被西方政治家所推崇。这从一个侧面反映了地理学科对社会发展所造成的影响及地理教育对人类行为的影响。

　　社会的需求促进了地理教育的产生和发展。地理知识产生和丰富的过程也是地理教育产生和发展的过程。古代的地理教育主要是通过言传身教来实现的，传授的内容主要是辨认居住地周围的环境、寻找食物来源和如何避灾。在中世纪末期，随着资本主义的萌芽，人们为了获取更多的贵重金属和香料，以及对传播基督教的热忱，向海洋进军的步伐加快了，各种探险活动风靡西欧，地理知识信息成为重要的商业信息。与此同时，因探险活动的需要，亦促进了地理教育的产生。据史料考证，１５世纪的葡萄牙为了航海贸易的需要，出现了地理研究的专门学校，对水手和船员进行航海、测量、绘制地图等与地理相关的专业培训。１７世纪中叶夸美纽斯率先主张地理在学校教育中单独设科教学，而１９世纪中叶近代地理学奠基人洪堡和李特尔为地理学科体系的创立做了大量的工作。

　　随着地理知识的丰富和地理学理论的发展，地理教育无论在内容还是在方法上，都较过去有了全新的发展。近代随着工业革命的发展，对资源

　　的需求，地理学的研究内容已经确定在“地球表层”。现代社会，因为人类认识范围的扩大，需要从高空俯视地球并进行勘探，因此促使了地理学方法手段的更新。因研究内容更加广阔，拥有地理信息更加充实，研究方法从地理事物特征的描述走向定量模拟。所有这些在地理课程教学内容中都得到体现。

　　中国对地理学科教育价值的认同，经历了漫长而曲折的过程。人们一直用“上知天文，下知地理”来衡量一个人知识的丰富程度，这反映了地理知识的价值在一个人知识体系中的地位和社会对地理知识价值的认同。从原始社会人类选择居址到末期的“羲和占日，常仪占月，臾区占星气”，就有了从事地理位置测定及天象观察的专门人员，并留下了丰富的文化遗产。

　　尽管古代地理研究内容，在某种程度上带有较强烈的迷信色彩，并常常与“风水”联系在一起，但在漫长的五千年文明中，它对古老的中国社会有着极其深刻的影响。与此同时，中国对地理科学也曾作出过很大的贡献，丰富了世界地理科学的宝库，如古代中国的地理游记及制图是世界上领先的。我国是世界上进行地方志教育最早的国家，我国的地方志史料是世界上最丰富的国家，可以追溯到战国时期的《山海经》、《禹贡》等著作，为进行传统的地理教育作了素材上的准备。而像伟大的地质学家李四光先生那样，为我国摘掉“贫油国”帽子做出举世瞩目成就的老一辈科学家，激励了几代人投身到地理学科教育和地理研究的行列，也使地理科学的价值得到了社会的认同。

　　一直以来我都非常喜欢地理，选修课选了《地理科学与人文素养》，每次上课老师都会带给我心灵的震撼，青藏铁路、原子城、地震、南极科考??回顾这些高中时学过的知识，会有一种很亲切的感觉，仿佛又回到了高中。我喜欢地理，也想从事地理教育工作，因为现在的高中地理老师是很紧缺的，但我学的是外语，自己也一直在这中间徘徊着，希望能够得到李老师的指点。

游记的作文篇8

　　泰国游记

　　这个署假，我们一家人去泰国旅游。去泰国旅游之前，我到网上查了许多资料，知道泰国是一个美丽的国家，它的形状象一个大象的头，有许多水清沙白的海岛。这次我们去的普吉岛，是全世界的旅游胜地。

　　到了普吉岛之后，已经是凌晨五点了，大家都很疲劳。我们先去酒店休息了一会，吃了一顿丰盛的早餐之后，就启程了。我们先做坐车到了一个码头，在那里换上了救生衣，又喝了好喝的椰子水，这里的椰子看上去很小，其实容量可大了，还特别甜，是我喝过最好喝的椰子水。

　　接着我们上了一个敞蓬船，虽然穿着厚厚的救生衣，但是一点都不热，我们坐在船上，观赏着沿途的景色，两边是高高的山，碧绿的水，还有形状各异的岩石，我的心情舒畅极了！时间过得很快，我们到了“回民村”。听导游说那里的居民都是穆斯林，居住的房子都建在海上。他们以前只靠捕鱼为生，我看到了许多捕鱼的工具，比如说鱼叉、鱼网、最多的是鱼船。他们生活很苦，政府为了帮忙他们生存，就建立了一个旅游点，让大家都去那里吃饭。那里的人都很热情，见到游客都会打招呼。我觉得这里的饭很好吃。吃完饭，我们去划独木船。这种船象一根香蕉，只能坐三个人。本来我以为很好划，但是我试了几下，船只在原地打转，根本没动。船工帮我们划到一个小洞口前，这个小洞离水面只有四五十厘米高。我心想：我们不会从这钻过去吧？我又紧张又兴奋，船工让我们向后平躺在船里，到了洞口时，我吓得闭紧双眼，等我睁开眼时，发现我们已经到了一个幽静的'小山谷里。四周是笔陡的岩石，中间是碧绿的海水。妈妈给我们照了许多照片。我真没有想到，大自然真是太奇妙了！(请记住 )

　　第二天我们坐着快艇去了一个美丽的海岛，叫珊瑚岛。顾名思义，我猜想那里一定有许多珊瑚。到了以后我发现，那里的海水碧蓝碧蓝，清辙见底。我迫不及待的换上游泳衣，因为我要去参加“海底漫步”。海底漫步就是带着一个透明的头盔，下到三米多深的海底，扶着一根铁杆漫步，就能看到海底美丽的景色，还能喂小鱼。刚开始，我看到那么大的头盔想：肯定有缝隙，万一我呛水了怎么办？我带着许多疑惑戴上头盔，还没有反应过来，就被一位叔叔拖下水。到了水下我才知道，原来头盔里有两个小气孔，不停的往头盔里吹气，所以里边一点水都不会有。我仔细看着海底的景色，发现那里的珊瑚可高了，还有五颜六色的小鱼游来游去。我最喜欢的是石头上面有一块小小的珊瑚，三条可爱的小丑鱼在珊瑚里钻来钻去，好象在玩捉迷藏。海水的浮力很大，我要不是死死的住栏杆，早就飘走了。上了岸，我和妹妹就去游泳。我在海里象一条活蹦乱跳的小鱼，都不想回家了！

　　第三天我们去了有名的大PP岛，我在沙滩上捡了许多贝壳，这里的贝壳有各种颜色，有白的、粉的、蓝的、还有紫的，各式各样，琳琅满目。这里的海水清的一眼就能见到底，简直就象是自来水一样，可以看到各种各样的小鱼游来游去。可惜因为时间的关系，我们很快就走了。

　　后来我们又参观了腰果商店，燕窝工厂还有水果街，泰国的水果真是又便宜又好吃。

　　第四天，我们还去看了人妖表演以及幻多奇大型歌舞表演，非常精彩。晚上我们登上了回国的飞机，心里想着这几天发生的趣事，回到了北京。

游记的作文篇9

　　我看过公园的草地一角，也见过学校绿得发亮的“草坪”，却没见过内蒙古的草。内蒙古的草真绿呀!绿得仿佛是去无杂质的翡翠。内蒙古的草真高呀!高得让人一躺下，人一下就被这茫茫的“绿海”吞噬掉了。内蒙古的草真多呀!多得让你感到道路、汽车、人群、牛羊都是这广阔大草原五颜六色的点缀罢了。

　　内蒙古的天空真蓝呀!蓝的像一块没有瑕疵的蓝宝石。内蒙古的天空真多变呀!刚刚还是倾盘大雨，现在美丽的云之城已经出来了，害得我们一会儿打伞一会儿收伞，忙的不亦乐乎。内蒙古的'天空真像童话世界呀!大块白色云朵在透蓝的天空中上演着不同的童话故事，您看这边灰姑娘的马车在行进，那边白雪公主已经和七个小矮人跳起了舞，灰太狼怎么也追不上喜洋洋，哈哈有意思极了。

　　我见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没见过内蒙古额尔古纳河这样的水。额尔古纳河真清呀!清的可以看见河里快活的小鱼。额尔古纳河真宽呀!宽的可以装下十几只肥壮的大象。额尔古纳河真深呀!深的连两只长颈鹿摞在一起也能没过。

　　这样的草拱围着这样的水，这样的水滋润着这样的草，草、水之间又有着这样的天。让我不由想起：“千里绿原铺翡翠，万里蓝天白云堆，宁静悠长河九曲，天鹅飞来不愿归”。

【游记的作文】相关文章：

游记的作文06-15