一年级描写游戏的优秀作文

一年级描写游戏的优秀作文（精选40篇）

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的一年级描写游戏的优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇1

　　游戏可以放松心情，游戏可以放松我们的学习压力，今天，我在笔畅作文课上玩了一个有趣的游戏，叫做丢手绢。

　　游戏规则是：大家围成圆圈坐下，那个丢手绢的同学把手绢丢给谁，谁就要起来去追那个丢手绢的同学。游戏开始了，大家围成一个圆圈，第一个丢手绢的'是小晨，他边跑边跳，突然他把手绢丢给我了，被我发现了，我连忙去追他。结果没追到，我表演了一个节目，大家拍手叫好。

　　丢手绢这个游戏真是太有趣了！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇2

　　“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友哈哈”体育课上，我们女生和男生玩起了童年的游戏。

　　她们都让我丢手绢，然后我就爽快的答应了，我一边唱一边拿个手绢（其实是卫生纸）丢，然后我们还玩了老鹰捉小鸡，他们男生也和我们玩。我是“老母鸡”鲁阳春是老鹰，我和老鹰面对面，“开始”我们大叫一声，男生们那长长的`队伍一下子全部被甩了出去，我们女生一直笑呀笑呀，第二轮开始了，他们男生一下子抓住我，差点没把我给撕烂。我们一直玩呀玩呀，玩到了下课。

　　没想到这样幼嫩的游戏能让我们如此开怀大笑。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇3

　　今天一天的课间，我、刘晗熠、宏洋一起玩儿僵尸抓小朋友的游戏。我们的游戏规则是：僵尸数三十秒，小朋友可以到处躲藏。三十秒以后，僵尸就抓小朋友。

　　宏洋主动提出当僵尸。宏洋数了一秒又一秒，我和刘晗熠用猎豹一样的`速度飞奔到图书综合楼躲起来。宏洋装作僵尸的样子，张牙舞爪到处找我们。我的心里怦怦乱跳，担心宏洋找着我们。直到上课铃声响起，宏洋也没找着我们。宏洋叹了一口气，我和刘晗熠在一旁冷笑，我和刘晗熠胜利了，僵尸一无所获。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇4

　　这个游戏是全班同学一起玩的。如果谁贴中就得两颗糖，如果贴不中就得一颗糖。老师在黑板上画了一个小丑的头，它有眼睛。嘴巴。头发就是没有鼻子。

　　开始玩贴鼻子游戏了。同学们排成一行。第一个上去的是小明，老师用红领巾蒙住小明的眼睛。他用手拿着纸鼻子向黑板走去。小明想这个应该是鼻子的位置。于是他往黑板一贴，贴到小丑的眼睛去了。惹得大家哈哈大笑。我迫不及待地等着，终于轮到我了，我看准小丑的鼻子的位置，老师把我的眼睛蒙上。眼前顿时一片黑暗。心不由“咚咚地直跳，生怕出洋相，我定了定神，开始摸索着，向黑板走去，这时我的'直觉告诉我这就是鼻子的位置，往这一贴，没想到真的贴到了，我高兴得又蹦又跳。

　　这就是我最喜欢玩的游戏——贴鼻子。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇5

　　今天我写完了数学作业后想玩游戏，爸爸同意了。爸爸给我打开游戏开始给公主换衣服了，其中有一套得了最高分。

　　那个公主我给她戴上卷卷的头发，画上长长的睫毛，蓝蓝的'眼睛，红红的嘴唇，白白的脸蛋，穿上米黄色的上衣和裤子，我还给她穿上了白色的袜子配着小短靴。这样一个美丽的公主就完成了。我好喜欢这个公主，好喜欢这个游戏，我要是能成为这样一个公主就好了！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇6

　　下课铃响了，我和几个同学商量着玩儿抓人的.游戏。

　　张文涛是被抓的那个人，我们的计划是抓住他然后把他放了，我们再藏起来趁他不注意再抓他。我们开始追他，跑着跑着他就跑进了男生厕所，躲在里面不出来……眼看快要上课了，还不见人影。唉！这个张文涛真是个小滑头！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇7

　　我最喜欢的游戏是“切西瓜”。它的'玩法是：先找10个人，手拉手围成一个圆形。再找一个人站在圆圈里面当切的人，用手切西瓜。

　　大家手拉手喊着：“切、切、切西瓜，我把西瓜一切俩。”唱到“俩”字，“西瓜”就切开了，离切口最近的人就跑，跑得快的人就“切西瓜”。就这样我们玩得可开心了！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇8

　　今天星期五的下午，我和同学们在学校玩了传话游戏。

　　我拿了一张纸，在纸上画了一只凤凰船，然后小声传给了小红，她趴在了小美的'耳朵上，悄悄地告诉了小美，小美又趴在小黄的耳朵上告诉了小黄，小黄传错了，小黄觉得好丢脸，因为她听成了小黄。

　　小同学们笑得合不拢嘴，这真是非常好玩的游戏。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇9

　　昨天早上，老师说明天要举行一次传球接力赛比赛，我们开心极了。

　　今天比赛刚开始的时候，我们着急的像热锅上的蚂蚁，不知所措，球怎么也不能顺利传给下一个同学。不过我看到对面的一个小姐姐很平静的`样子，我也就慢慢地缓和了下来，但是我还是有点紧张。比赛刚开始的时候，对方一直领先，而我们慌张地传着球，球没有传好，掉在地下了，先输了一局。

　　后来老师告诉我们要沉着，不要慌张，慢慢地我们也赢了几局，但最后还是输了整场比赛。

　　通过这场比赛我明白了一个道理：做事时大家要团结一致，还要动脑筋。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇10

　　“加油，加油。”一阵阵加油声在校园里回荡。哦，原来是我们班的同学在做秘密传话的游戏呢。

　　下午第六节课，老师精神抖擞地走进教室，对同学们说：“同学们，这节课我们来玩秘密传话的游戏。”同学们听了手舞足蹈。老师接着说：“游戏有三条规则，第一，传话要传正确的字，第二，要轻声说话，第三，哪一组的'错字少，哪一组就获胜。”

　　游戏开始了，老师把话说给第一个，第二个人马上要到我了，我又紧张有兴奋。我想我是最后一个，可不能把字听错了。这时，身边的人把话传给了我，我像狮子吼似的把话喊出来，老师的答案一公布，同学们都哈哈大笑的说我听错了字。

　　我的心也在笑自己。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇11

　　体育课上，我和同学们玩抓迷藏。

　　首先，我们以石头、剪刀、布的方式决出胜负，小红输了。接着，小红闭着眼睛从1数到20，其他人去躲。同学们开始躲了，有的躲到花坛里，有的.躲到草丛里，有的躲到操场上，有的躲到教室里，还有的躲到桌子底下、我还没躲，我想：我还是躲去假山后面吧，于是我就躲到了假山后面。眨眼睛，我就听到了小红的声音：“小心我来找你咯。”不一会儿，又听到小红抓到小明、小东、小丽……等我探出头时，发现大家都被抓了。我趁机跑出去，大喊一声“胜利”。最后，我赢了，小明输了。下一轮比赛开始了，到小明抓人了……

　　我们玩得真开心啊！下一次，我们还要再玩！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇12

　　“老鹰捉小鸡”是有趣的游戏。

　　体育课上，我和同学们一起玩“老鹰捉小鸡”的.游戏。钱老师让同学们自己选“角色”。邱清泉自告奋勇当“老鹰”。很多同学都想当“母鸡”，我也很想，可是钱老师选择了赵一翔。我想肯定是一翔“人高马大”的缘故。

　　游戏开始了，“老鹰”恶狠狠地向我们扑来，“母鸡”急忙过去抵挡。我是倒数第二只“小鸡”，当“老鹰”扑来的时候，我的心“怦怦直跳”，深怕自己被抓住！其他同学也被吓得大叫。有时，有些同学一紧张，就会放掉前面人的衣服，所以掉队了，只能蹲下去保护自己。

　　游戏结束了，同学们个个累得气喘吁吁。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇13

　　今天下午，我在朋友家玩了一个好玩的游戏。

　　这个游戏的名字叫“火柴人战争”。下面，请大家自己仔细听我介绍这个游戏吧：这个游戏属于双人游戏，可以两个人玩。蓝红两方轮流进行攻击，还可以左右移动当你攻击对方时，可以按上下两键控制武器发射的'方向，谁先杀死对方的所有人，谁就赢。而且我还研究出一种阵地胜率，如果是火山阵地，左边胜率就高，如果是海洋阵地，右边胜率就高。

　　怎么样？如果你感兴趣，就去自己试玩一下吧！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇14

　　在体育课上，我们玩了一个有趣的游戏。这个游戏是这样玩：全班同学站成一排报数，每报到2或2的倍数时不报击一下掌。

　　游戏开始了，“1”“啪”“3”“啪”“5”……响亮的报数声和清脆的'击掌声响起。在报“10”到时，纪钦元毫不犹豫地击了一下掌，他的数学特别好，所以判断的快。这时，马新宝刚要发出的“16”音时，好像想到了什么，说时迟，那时快，击了一下掌。当报“20”到时，陈光宇说了出来。哎，错了。

　　“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，游戏还没做完，只好恋恋不舍地回了教室。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇15

　　今天，阳光明媚，第2节课下课的时候，我们听有人说：“王飞翔、杨思远和孙煜凯要对打乒乓球。”我们“呼啦”的一声都围了过来。他们走到一张桌子桌子前，摆出一副迫不及待的.样子，好像一个合格的队员。

　　我们是裁判，负责检查有没有耍赖的和监督。比赛开始了，双方打的不分胜负、津津有味，打着打着“叮铃铃”上课了，我们像火箭一样“嗖”的一声跑进了教室，回到了座位上。我们以后也常聚在一起打乒乓球，这样也可以锻炼身体。我多么像在来一会这有趣的课间。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇16

　　课间活动时，同学们在一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“老鹰”张开翅膀眼睛炯炯有神地丁着“母鸡”后面胖嘟嘟的“小鸡”，顿时打起了主意。“老鹰”向左边进攻，可“母鸡”早有准备，她张开双臂保护“小鸡”。“老鹰”的诡计破灭了，但“老鹰”不甘示弱，准备第二次的.袭击了。他一个箭步，冲到“鸡群”旁，眼睛死死地盯住目标，不管三七二十一，转来转去，把“鸡群”弄得团团转。有些“小鸡”被远远的甩在后面了，“老鹰”看见了想：这真个好机会。“老鹰”猛地扑过去抓到一只“小鸡”。“老鹰”开心地咧开嘴笑了。

　　在操场上回荡着我们的笑声。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇17

　　“吱呀”一声，门被推开了，老师笑着说：“同学们，今天我们来玩一场夹弹珠比赛。”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，喊叫声都能把房顶掀翻。

　　同学们有的手舞足蹈，有的正热烈地议论着弹珠策划，还有的'托着下巴，感觉很没有信心的样子。

　　比赛开始了，小明自信地走上讲台。小明先拿起筷子，然后弯下腰，把筷子伸进小盒子里，努力地夹着弹珠。眼睛直直地盯着弹珠，可弹珠偏偏跟小明做对，就是不上到小明的筷子上。小明已经急出了汗，而弹珠却像笑哈哈地说：“夹不到我吧，哈哈！”小明气得火冒三丈，最后只夹了两个弹珠。这个游戏告诉了我做什么事都不要心急，不要像小明一样，心急什么事都干不好。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇18

　　乡村是一个风景优美的乡村，不但美丽，而且还有着儿童们喜爱的，就是在乡村里面玩游戏了，在乡村里面玩游戏，比在城市玩游戏好玩多了。

　　我还记得，我在老家的时候，玩过的游戏有很多，不过我最喜欢的游戏就是抓蝉，我记得有一些蝉受到惊吓之后，然后就会用很快的'速度逃到人们看不见的地方，所以蝉没有那么多的机会抓到，不过有几次我抓住了。我悄无声息的向它走去，然后手慢慢的伸向他，最后快要捉住它的时候，我的手快速的把他捉了起来，那个时候就会把他捉住了，我捉住它之后非常的开心，还听见别人说我可真是厉害，我的心里美滋滋的。大家一听，肯定觉的乡村的游戏非常的好玩，也非常的引人注目。

　　乡村可真是游戏天地呀！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇19

　　今年我上三年级了，妈妈给我报了一个作文班。我在作文班里，老师带我们玩了一个游戏，是一个传话的游戏。

　　老师分别把前两排的两个人拉过去给他们说了一句话，然后开始传这句话，我看着前面的同学都很开心，马上传到我的时候我很紧张，我的心里是这样想的，万一我传错了怎么办？到我传过去的时候才放心。

　　可是最后才知道传的'话原来，是扁担弯扁担放在板凳上，而对方传给我的是音乐是什么什么？我笑的肚子都要疼了，对方也跟我一样笑的，肚子都疼了。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇20

　　今天中午，我和姐姐在家玩“卖东西”的游戏。

　　首先，我和姐姐把家里所有的`东西名字都写在卡片上，有电视机、电脑、桌子等等，我们又做了一些钱币，然后，一人一半把钱币分开。

　　游戏开始了，我卖，姐姐买。姐姐想少花钱，所以才买了五件东西，我们没有找到计算器，所以我只好从一张纸上写了一些算式，才算出了总价。轮到我买了，我一想姐姐也不能用计算器，便和姐姐玩了个花招，我故意买了二十多样东西，姐姐几乎写满了整整一张验算纸才算出了总价。姐姐摇了摇头，一本正经地说：“以后限量，最多十样。”我快被姐姐笑死了。

　　今天，我们玩得可真开心！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇21

　　星期五下午我们班举行了一场非常有趣的游戏——传球。规则是；当音乐停下来时，球在谁的.手中，谁就要表演一个节目。

　　我们学生一致同意让老师用衣服蒙上头，老师只好服从大家的意见，只见老师把衣服蒙在头上，多像一位蒙面人啊！游戏开始了音乐响起来了，我们一个接一个的把球小心翼翼地传给下面一个人，生怕掉下来，音乐忽然停了下来，球在戴珍娜手里，她可是我们班的舞蹈高手呀！她走到台上翩翩起舞，只见她的双腿在地上摆动，双手在空中舞动，多美呀！连老师都被深深的陶醉了。

　　好一个有趣又激动人心的游戏啊！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇22

　　今天，我和张宇扬哥哥坐在沙发上看电视，我们再看加菲猫的幸福生活。

　　我们看到了加菲猫做海盗船长，还有三只黑狗当小偷。他们的`任务都是一样的，他们的任务是拿到金银财宝。他们在那里打了一架，最后，加菲猫派船上的大力士把小偷吓跑了。加菲猫拿到金银财宝后很高兴。

　　我们看完之后也想玩这个游戏，于是，我和张宇扬哥哥就玩起了这个游戏。张宇扬哥哥拿了一张纸，用笔画了一张通往书房的路线画了一张的图。张宇扬哥哥当船长，张宇扬哥哥走到书房的时候就发现了我们藏的小玩具，寻宝成功。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇23

　　”贴人“？我没听说过。我只听说过抓人游戏。不过，我今天终于知道了这个 ”贴人“游戏。

　　所谓的”贴人“可不是用东西贴住人！”贴人“是指一群人扩成一个大圆圈，２人一组，派一个人去抓。假如甲和乙一起，被抓的.人碰到甲乙就跑，碰到乙甲就跑。这个游戏对于我来说非常好玩！

　　第一次玩贴人的时候，可把我累惨了！我抓别人３次，别人抓我２次！３次败，２次胜。我抓的全是个子高，腿长，跑的超快的人！好不容易才能抓到１个的！最后１次逃命时，我找到１个３人组。我去了那。我在２个人中间，休息一下。因为那样不会被抓。我大口的喘着粗气，脸上充满了笑容。

　　贴人游戏真好玩！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇24

　　星期六，爸爸中午睡的时候，我在客厅玩起了摆板凳床的游戏，一开始板凳不平，空隙大，人容易掉下来，直到最后我将靠背朝外，两个板凳在前，两个板凳在后下，两个板凳在左，两个板凳在左、两个板凳在右，东、南、西、北搭起了一个板凳床。

　　为了睡上舒服，我在枕头、放脚的地方各放了爸爸单位发的'两小袋大米。床四周有凳子靠背，于是我头枕大米舒舒服服地睡我的板凳床。突然，爸爸叫我说：”睡到自己的床上睡。“ 我说：”这就是我的床呀？“”噢、噢，确实是你自己的床，一张稳固、漂亮、完美的床“，爸爸笑着说。

　　这天晚上，我邀请爸爸和我睡我的靠背板凳床，我们都睡得很香。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇25

　　今天，辅导班带我们做了一个游戏，叫做”笑容大战“。

　　一开始，老师把爱笑的同学和不爱笑的同学分成了”微笑队和不笑队“，可是两队人数不相等，我就被调入”不笑队“。好了！现在”敌方“的任务就是5分钟之内把我们全部弄笑，我很怕痒，可能会托后腿哦！

　　事实果然如此。比赛开始了，敌方首先做出奇怪搞笑的动作，为了我自己的荣誉，我势死坚守。敌方见效果不咋地（不怎么好，于是开展了痒痒方案，亲手给我们挠痒痒，我”卟“地笑了出来。谁知一个人做了小叛徒，把可怜的'黄晓雅逼笑了，幸亏我们有慎队之宝——”二大女天王。“她们保住了我们队。

　　哈哈！他们服输啦！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇26

　　今天，我邀请我的好朋友李安可，周沂华，熊礼瑞一起去玩体感。这是我们最喜欢玩的游戏了。我去的时候发现体感关门了，我非常失望，心里很难过，就象心里有许多虫子在爬来爬去。我们马上通知小伙伴体感关门了，我们要找新的活动了。

　　我们集合在一起，聊了聊，想了想，边走边想去那里玩呢？我们走啊走，走到了南门广场。我们看到了蹦蹦床，我们高兴极了。我们象小鸟一样飞快的.跑了过去，象四只快活的小白兔在上面蹦蹦跳跳，开心极了。

　　我今天和小伙伴们玩的太开心啦！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇27

　　今天，在班上我们玩了一个游戏名叫：“快乐传话”。

　　游戏开始了，同学们都特别紧张，站在第一个的同学他淡定地走到老师身旁。看了一眼老师手中的纸条，又自信地回到了自己的.位置，那位同学慢吞吞地把动作做了出来。他伸出双手从上往下像切菜一样。好了，下一个就是我了，我想了想这句话是什么？我抓破脑袋也想不出来。因为时间紧迫，我不得不把第一个同学的动作重复了一遍。

　　同学们一个传一个，站在最后一个的同学说出了答案“打鼓”第一个同学公布了答案，是我赶着小羊在路上，突然跑出来一头狼。同学们听了答案都笑了虽然我们没能猜出正确答案，但是这游戏告诉我们：看事情不能只看表面，还要深入思考才能知道事情的本质。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇28

　　一天，在我的班上课老师和我们玩了一个叫“快乐传话”的游戏。首先老师说了游戏规则，然后把我们分成两组。游戏开始了，我是第一个，老师给我看了纸条后赶紧做动作给小李看。小李有些看不懂，他思考了很久很久也没有做出动作，我想：是我做的不够详细吗？

　　老师有些着急说：“简单做一个动作吧”他拍拍下一个同学的.肩膀，下一个同学继续做，后面的同学们都不知道小李做的什么。小王同学百思不得其解，时间有限，同学只得硬着头皮往下传。几轮过后，最后一个同学公布答案，我们期待着这个答案是否正确，答案揭晓后大家都笑了！

　　虽然答案不正确但我们玩得很开心。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇29

　　10月7日上午，刘老师给我们玩了一个有趣的游戏，叫夹球游戏。规则是：分两组，用筷子把球夹着传给另一个同学，传到最后一个同学就算赢。第一组有5个人，第二组有6个人。

　　第一次玩的.时候，前面的同学都成功了，乒乓球夹得稳稳的。到我的时候，我非常紧张，乒乓球滑溜溜的，怎么也夹不到。没办法，只有又重新夹了。我心里想：一定要夹住呀！可是乒乓球似乎在跟我作对，我又失败了。直到第六次，同学们鼓励我，我才镇定下来，小心翼翼地夹稳，这回终于成功了，真高兴呀！

　　通过这个游戏，我收获到了一定要团结合作。感谢同学们鼓励我，让我重拾信心。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇30

　　早上，我们在作文班里玩传球游戏。

　　他们那组前面的同学夹得很顺利，乒乓球稳稳的，可惜传到最后两位同学的时候，最后一位同学还没夹紧，倒数第二位同学以为他已经夹紧了，就马上放手了，一不小心球就掉了。然后，他们那一组就大声地喊道：“哎呀，差一点就胜利了。”

　　我们这一组就更失败了。前面的同学怎么也传不到第五位。老师看见了又说：“给后面的`试一下，从后面开始传。”后面的又超不过四个同学，同学们急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。

　　虽然最后我们没有成功，但是传得真开心呀！我下次还要再玩一次！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇31

　　今天早上，我和同学们一起玩有趣的传球游戏。

　　游戏开始了，我们小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一个一个地传下去，刚开始非常顺利，可是传到其中一个同学时，他老是夹不住，乒乓球“扑通”一声掉了下来，没办法，只好又从头开始传了。可是每次传到那个同学都不成功，我们没有信心，还有同学在责怪那个同学笨手笨脚。这时，老师鼓励我们，一个人强不等于所有人强，要有信心，要团结合作才可以战胜失败。最后，我们齐心协力，并鼓励那个同学。慢慢地，他镇定下来，稳稳地夹住了乒乓球，并传到最后。

　　这次游戏，让我懂得了要有信心，还要听取人家的.意见才会成功。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇32

　　在一座很高的楼房里，从四楼传来一些叫声：“夹住，夹住。”“快一点，快一点啊！”“哎呀，不是吧？”你想知道他们在干什么吗？偷偷的.告诉你吧，他们在玩一个游戏，叫“传乒乓球”。

　　游戏规则是：同学们分成两组，每组分三双筷子，一个乒乓球。哪一组先把球传到最后就算赢。开始比赛了，第一组传得很快，一下子就到最后一个人了，最后一个人小心翼翼地夹住。现在全部人都看着他，把所有希望都寄托在他身上。谁知道他一拿出来，滑溜溜的乒乓球就掉了。同学们的希望落空了，不禁长叹一声：“唉！”

　　时间一下子就过去了，同学们玩得非常开心。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇33

　　一天，我来到班，老师和我玩了一个游戏，叫传球游戏。

　　传球游戏的规则是同学们分成AB两组，每个人一双筷子，第一个人拿着乒乓球，用筷子夹住，从前面传到后面的同学。一到我的时候，我很紧张，小心翼翼地把乒乓球夹住，再传到同学们的手上。看大家的动作那么轻，好像乒乓球是一个珍贵的珠子。

　　在第二组的同学们，他们一开始很快，传到最后一个同学的'时候，他很紧张，手一抖，乒乓球就“扑通”一声掉了，同学们长叹一声：“唉！”

　　在我们的耐心下，我们A组的乒乓球顺利传到最后一位同学，胜利了。大家高兴得欢呼起来。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇34

　　今天，我们和老师玩一个游戏，名字叫“传话游戏”。

　　我们有三组，被老师分别命名为“火龙队、”“蜜蜂队”、“烈火队”，第一次，我们一起参加。结果把“我喜欢写作文”。说成了“救命”，我们都哈哈大笑，我笑得直拍桌子了。第二次是“小鸟在树上唱歌”。我们队最后一个同学说成了“小鸟在前面唱歌”所以我们队得了第三名。火龙队第二名，烈火隐映是第一名，我们两组对他们刮目相看。

　　我们队虽然得了最后一名，但玩得很开心。我希望下次玩的时候，一定可以打败他们。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇35

　　今天，在小桔灯课堂，老师和我们玩了一个游戏，叫传话游戏，同学们可高兴了！

　　老师开始宣布游戏规则：首先每组选择一位同学到老师那儿看内容，每一位同学在传话时只能说一遍，而且要小声。听不清也要传，每组的最后一位同学，大声汇报传话内容。

　　游戏开始了！首先，老师给我们分组，我们组看内容的人是杨雨萌，我很想知道内容是什么，可我看不到。到我的时候，我心里想看能不能答对。然后，我大声地说我听到的.，是：我和最好的朋友去看电影。老师说答案是：我和我最好的朋友去幸福蓝海看电影。啊！我们组赢了，我很高兴！

　　玩了这个游戏，我知道了一个道理：不能轻信别人的话，眼见为实，耳听为虚！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇36

　　今天，我们在小桔灯趣味日记课堂，我们玩了一个传话游戏。

　　玩游戏之前，老师宣布传话规则：一，每组选一人到老师那儿，看内容；二，人在传话时要小声；三，每一组最后一人要大声说出内容。

　　游戏开始了，首先把我们分成两组，然后选人看内容，我们组是杨雨萌去看内容。我想如果我能看到就好了。到我传了，我心里很紧张，但我听见了：我和我最好的`朋友一起去看电影。传了，和老师的有点相似，所以，我们赢了！

　　这游戏，让我知道了团结就是力量。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇37

　　今天，老师带我们玩了一个名叫传话的游戏，规则是这样的：一个人传老师说的话，一直传到最后一个人，然后最后一个人说出那句话，如果错了，那就输了。如果对了，那就赢了。游戏开始了，老师先给第一个人说，这时，大家都很急切，我们等着，盼着……

　　终于给第一个人说完话了，大家都像一只饥饿的老虎，恨不得马上去前面问第一个人到底是什么话。开始传了，大家都急的'像热锅上的蚂蚁，我在中间，我看见第一个人和另外的人说话的时候，重复了一遍又一遍，第一个人传完话了，被传话的人还得给另外的人再传话。就这样，重复了一遍又一遍。终于，传完话了，结果，我们输了。

　　这个游戏真好玩！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇38

　　传话游戏，今天孙老师带领我们玩了一次传话游戏，游戏开始了，真是紧张又激动，我东看看西看看，看看他们传到哪儿啦，有的人是一直停在那儿，一动不动肯定是记性不好，有的人传得很快，几秒钟传一个，还有的捣蛋不让别人传好，看完之后我们才传到第三个，我说，哎呀，慢死了，所以我在那儿捣乱。终于到我和孙佳琪。我说狮子王霸占了古老的森林，然后刀疤杀死了木法沙辛巴拉。

　　我说完之后，后面的.人说上去说什么。全班人都笑哭了，特别是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。

　　最后我们都怪最后一个人。因为到他那里都说错了。而老师说，一个人错都等于整体错，因为没有配合好。今天真是过了一个愉快的一天啊。如果你喜欢就给我点个赞。

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇39

　　今天老师说课堂说如果表现号，我们就玩一个游戏，大家都憋着不说话，老师说：“今天表现不错可以玩游戏。”大家开心极了老师说：‘这次玩传话游戏。“

　　游戏开始了，老师把第一排的人叫出来了，然后老师就开始给第一排的人说了答案，第一排的人给第二排的'人说，再给第三排的人说，等了好久终于该我了。韩和给我说的是：”草地上有一只老母鸡和老爷爷站在袜子上。“然后我迅速给张新说：”草地上有一只老母鸡和老爷爷站在袜子上。“然后张鑫迅速往后传，穿到最后一个了，大家都说：”快点！快点！“因为大家都不想输，最后我们组站在了讲台上。老师挨个听传到最后一个是什么样的，我们的了前三名！

　　这个游戏很有趣把！

　　一年级描写游戏的优秀作文 篇40

　　我们老家有一种游戏叫做“跳皮筋”他很好玩。他需要用的东西是：一个很长很长的皮筋。

　　我的姥姥家的姐姐，我叫她嘟嘟，他有一条大约五米长的皮筋。在姥姥家常常会看见几个小女孩，最少有三个人，最多我就不知道了。

　　在家里没有意思了，在乡村里的'孩子常常会看见，几个小女孩在玩，游戏规则是：两个人撑着皮筋（撑的越大越好）然后一个人跳，我去姥姥家拜年的时候，我和嘟嘟姐姐就玩这个，他会很多种跳法，而我才学会了一种，现在我明白了农村的孩子原来有这个游戏啊！城市里的电脑很好玩，但是，比起来这个游戏我还是会选择这个游戏。

　　这个游戏很好玩。