一年级作文【优选8篇】
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的一年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
“六一”是孩子们最喜爱的节日，是孩子们最快乐的节日，也是孩子们最放松的节日，因为这天是儿童节。今年的六一却与往年不同，同学们都纷纷买了礼物，做了精美的贺卡。你也许会奇怪地问：“过六一儿童节，你们怎么还互相送礼物呀？”那你是猜错了，我们不是要给同学们送礼物，而是要给我们最亲爱的班主任赵老师送礼物，因为“六一”是我们赵老师的生日。
去年，赵老师为我们组织了一场盛大的“六一”联欢会，让我们过了一个别样的“六一”。今年我们要精心策划，给赵老师过一个别样的生日。“六一”的前两个星期，我和好朋友们就悄悄地商量，准备凑钱给赵老师买一份生日礼物。
那天下午，我和好朋友们一起来到了学校旁边的小店，准备挑一份漂亮而有着独特风格的礼物。这里的'礼物各式各样、琳琅满目，真是让人眼花缭乱。经过我们一次次细心地挑选，终于我们买下了一个漂亮的音乐盒和一个许愿瓶。音乐盒一旋转，一个小风车就会转起来响起美妙的音乐，音乐声可以让赵老师在疲惫时放松心情，让心情变得舒畅起来。而许愿瓶，可以让赵老师许下美好的愿望，让梦想带着赵老师飞向蓝天。
终于，“六一”来到了。第一节是语文课，早读是赵老师的。趁赵老师还没有来的时间，同学们赶快把给赵老师过生日的过程简单地策划了一下。班长孟令昊在黑板上写下了：“祝赵老师生日快乐！”然后，李帅成又大声喊道：“一会儿赵老师来了，刘苏瑶一喊起立，全班同学就站起来，一起说‘祝赵老师生日快乐’。”
等啊等啊！赵老师终于走进了教室。我大声地喊：“起立！”同学们站了起来，大声喊道：“祝赵老师生日快乐！”祝贺声惊天动地，让赵老师激动不已。她深深地鞠了一躬，对我们说：“谢谢你们，也祝你们节日快乐”。接下来，同学们不知从什么地方变出了礼物，都争先恐后地抱着礼物涌到了讲台旁，把礼物亲手送给了赵老师。一转眼，讲台上就堆起来了一座“礼物山。”
赵老师先拿起了一张贺卡，翻开念了起来：“亲爱的赵老师，祝您生日快乐！四年了，我们一起走过了风风雨雨……”念着念着，赵老师的声音渐渐地弱了下来，眼睛湿润了。慢慢地，赵老师流下了眼泪。此时此刻，同学们的泪水也在眼眶里打转儿，我也被这感人的场景给感动了，泪珠一滴、两滴、三滴·……忍不住地掉了下来。接着，赵老师一一地把礼物拿了起来，和我们一起分享她的开心与快乐。最后，赵老师情深意切地对我们说：“今天是我一生中过得最快乐、最难忘的一次生日，谢谢同学们！”说完，她又深深地对我们鞠了一躬。
我觉得这次六一虽然没有举行一场盛大的联欢会，没有去郊外游玩，但是，我却觉得这次的六一最快乐、最难忘，因为我和同学们一起给赵老师策划了一场精彩的生日会，让赵老师度过了一个今生最难忘的生日，赵老师的快乐就是我们最大的快乐。我在心里默默地为赵老师祝福：希望赵老师每年的生日都能像今天一样快乐、一样开心！
一年级作文 篇2
家，是爱，是温暖，更是孩子的避风港。每当说到“家”这个字时，我的脑海中时常会有这样一幅画：许多人围坐在一张圆桌前，人们谈笑风生，嘘寒问暖，每个人的脸上都洋溢着幸福的滋味??
在这里，我想要分享这样一个故事：有一位老师在黑板上写了一个大大的“家”字，说：“同学们，家通常是由父母和孩子组成的，每一个家庭都有自己的故事，谁愿意说说自己的家庭呢？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，却没有一个人有要回答的意思，就在这时，班上一向沉默寡言的孤儿思南红着眼眶站了起来，开始大声的背诵着班里几位老师和同学的名字，教室里彻底沉默了??听了这个故事，相信各位已经猜到了我的“新家”什么了吧——没错，从现在起，我正式加入到七年级二班这个“大家庭”里。
当然，与每一个家一样，我们也有自己的“家长”——班主任。我们这位“家长”班身板相当的strong，还有那令我这个小矮子羡慕的身高，可能连同行也会怕他三分，比如我们的政治老师，她曾说过在他的面前自己就像是个学生。先说说这位“家长”的模样吧，一双大大的眼睛，
却又出奇的尖锐有神；高挺的鼻子，像个箭头似的突出；打理得干干净净的胡子，让他充满了精气神。他还担任班上的语文课，他的.授课方式往往简洁易懂，还有着自己独到的见解。枯燥乏味的语文课在他的加工下边的生动而幽默，讲台下的我们也愿意认真听讲。
这位“家长”还有着丰富的喜剧细胞，而其中最令我记忆深刻的是“双打”——父母亲轮流打他。又因为这句话，让我对这位可爱的“家长”更加喜爱，他没有大人的架子，老师的威不可近，而是一种朋友间的交谈，面对他大可不必拘束，尽可一吐为快。鉴于这位“家长”的随，我在心里偷偷的为其取了一个亲切的称呼“乾哥”，但愿他不会介意吧。
这就是我“新家”的“家长”，尽管接触的时间不长，但他却给了我一种亲切熟悉的感觉，这也算是初中生活的美好开端吧。
在这个新的“家庭”里面还有很多待发现的美好，最后再向已然来临的初中说声：“嘿！初中，你好！”
一年级作文 篇3
放风筝这天，妈妈带我去放风筝，我高高兴兴地拿着“小蝴蝶”风筝，一路小跑着来到了湖边公园。一来到湖边公园，我就急着把风筝搞好，一搞好就开始拉着绳子拼命地跑，可是，刚飞一点高的“小蝴蝶”就好象喝醉了酒似的，摇摇晃晃地飘落了下来。也许是第一次放有点紧张，试了几次还是不行。不过没关系，我不放弃，就先坐到一旁观察别人怎么放的。
看了一会儿，我吸取经验，这次找了一个比较空旷的平地，把风筝摆放好，趁着一阵小风拉起风筝跑啊，跑啊，经过几次不断的努力，我终于把我的'“小蝴蝶”送上了蓝天，我特别开心，妈妈也在一旁为我喝彩。虽然我有点累，但是，看到空中越飞越高的“小蝴蝶”，我就高兴地大笑，跟着风筝一起跑啊，跑得满头大汗，感觉自己也成了风筝，在云中飞舞，飞向蓝天……放风筝太有意思了，今天我玩得真痛快啊！
一年级作文 篇4
天色渐渐的黑了，雷公公来了，太阳公公害怕地躲进了云层里。哗啦啦天下起了倾盆大雨。这时候小明正在家里吃饭，小明看见外面下雨了，就对小红说：“小红，老师可能还在办公室里改作业，而且他还可能没带伞。”小红说：“咱们去给老师送伞吧！”小明说：“好呀！”于是他们就打着一把伞，夹着一把伞出门了。
在路上，小红摔了一跤，雨水溅到了妈妈给她买的花裙子上，小明跑过来说：“小红，你没事吧！”小红说：“我没事，咱们赶紧去给老师送伞吧！”于是他们赶快跑向老师的办公室。等他们跑到老师的办公室的时候，他们看见老师的`办公室的门是开着的，他们从窗户里看见老师还在台灯下认真地改着作业。小明指着办公室说：“你看，老师多辛苦呀！”小红说：“咱们把伞放在窗台上吧！”小明说：“好呀！”他们就把一把雨伞放在了窗台上就离开了。
老师改完作业出来了，他伸了伸腰说：“外面下雨了，我没带伞怎么回去呢？”忽然他看见了窗台上的雨伞说：“这是谁送的伞呢？”这时，他看见了小红和小明的背影，一下子全都明白了。于是他打着伞高高兴兴的回家了。
一年级作文 篇5
我们每天都在发生不同的改变，或好或坏，或大或小。
——题记
我今年十五岁，一个正值青春期的少女。我同大多数孩子一样，因为逐渐长大，和家里人总有点或多或少的矛盾，但又不擅长沟通，便常常待在外面不想回家。直到一天清晨，那对我来是像是一个永远也醒不了的噩梦……
记得那天清晨的太阳很温和，阳光洒在地上亮晶晶的。我同以前一样在睡梦中享受着阳光，迷迷糊糊的我听见爸爸说在外面说话。出于本能的好奇我想听听他在说些什么。可就是在这时他推开了我的门，黑着脸叫我起床。喜欢睡懒觉的`我再加上爸爸严厉的语气，闹起了小脾气继续睡了下去。过了一会爸爸来看到我还没有起床，语气中带着一丝愤怒，“快点起床下去，婆婆过世了！”我整个人一震，痴痴地望着他，他不再看着我直接出门去了。
去婆婆家的路上从未有过如此漫长，在我眼里仿佛一切的的东西都放慢了速度，周围静的出奇。阳光失去了温度，冷冷的挂在控制，我可以放慢了脚步，因为我本能的想逃避这个事实，在没有到达之前我都可以安慰自己可能是假的。今天可能是愚人节，我自己打趣到。
可是发生了就是发生了，我骗不了我自己。走进婆婆的房间，床上躺着一具冷冷地、没有温度的尸体。但她的样子没有变，还是那样和蔼，手上，脸上因多年疾病和衰老留下了的皱纹还在，嘴角的弧度还在，只是没有了温度，眼睛闭着了……我试图拍醒她，可当我的手触碰到她的那一刻，我再也骗不了自己了，泪水夺眶而出。我明白她走了，永远的离开了……爷爷也坐在我旁边，那是我第一次看见爷爷流泪，在我的心里，他是同父亲一样，像山一样的男人，那一刻，我突然意识到了家的含义，我渴望一家人永远都在一起。
从那之后，我渐渐学习和爸爸妈妈沟通，也不会随便乱发脾气，一家人常常聚集在一起，可总是少了一个人，这便是悔改后的代价吧。
知错能改，这便是改变吧。
一年级作文 篇6
每个人都会有一本自己写的书，成长中遇到的喜怒哀乐，酸甜苦辣，便是这本书永恒不变的主题。人每时每刻都在成长，成长中充满了辉煌与黯淡，它们无时无刻不在考验着我们。从呱呱落地到求学之年也充满了欢愉和悲痛，我时常会翻阅这本属于我自己的书，感受它给我带来的亲切，自豪或是愧疚。
欢乐篇
这是生命的春天。
我一年级第一次举手发言，回答得又准确又流利，老师笑着表扬说:真棒!小学第一次捧回满分的考卷，爸爸笑着拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓励我要努力学习。第一次为父母煮饭而没有将饭煮糊，妈妈亲了亲我说:真能干!这无数次大大小小的成功让我觉得天是那么蓝，云是那么白，花儿是那么艳，一切都是那么美。
然而生命不可能永远一帆风顺，成与败总是交织而来的，有人会被一时的失败征服，而我争强好胜的性格就像黑暗中散发出来的光芒谱成了那不息的旋律。
自强篇
自强不息永远可贵
刚刚进入初中，语文便挂起了“红灯笼”。我哭了，窗外风雨交加如同我的心，泪水早已模糊了我的.眼睛，然而祸不单行，一向对我疼爱有加的姥姥竟离我而去了。我如遭雷击，常在夜晚哭醒，那段日子对我来说仿佛没有阳光;更让人无法忍受的是，妈妈也因为劳累过度住进了医院，似乎所有不幸都降临在我头上，我觉得命运待我太不公平，那段生命是灰色的。
爸爸察觉到我整日闷闷不乐，他并没有多说什么，只给了我一句话“少年壮志不言愁。”我理解了爸爸的话，也理解了爸爸的一片苦心，于是，我开始像从前一样生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎变得微不足道。阳光也有黯淡的时候，但生命的花朵永远鲜艳。
领悟篇
这是阳光与风雪之后的乐章
面对生活，面对挫折，我们更多的应是思考与领悟。
失败之后接踵而来的将是成功，是生活让我彻底地领悟了“失败是成功之母”这句话的深刻含义，在激烈的社会竞争中，我更领悟到了“落后就要挨打”。当挚友与我们分别的那一瞬间，我才真正领悟到分别的滋味。生活就像一杯香茗，细细品味，你终会有所领悟的……成长是有欢乐也有痛苦的，只有不懈地努力，那编织出来的生命才会有价值，才会绚丽多彩。
一年级作文 篇7
今天上午9：00左右，爸爸送我去一个老师家里学画画(素描)。第一次的时候，老师教我握笔，我学得很认真。学完了握笔就开始画了。画的.都是立体图形，比如说：正方体、长方体、三角体、圆柱体、圆锥、球等很多种立体图形。今天(第二次)，我画的是三角体和球。开始画喽!我认真地画着。哎呀!笔断了，我只好拿着笔去拿小刀。削了好久才出来一点儿笔芯，我卖力地削着，直到快下课。“嘉文!”老师在喊我，我过去一看，老师在画圆柱体。不一会儿，只听“闹闹!”妈妈来了，老师还夸我了呢!下课了，我只好依依不舍地离开了画板和老师道了个别，走了!
今天真愉快!
一年级作文 篇8
今天是星期天，我和妈妈去姥姥家。因为妈妈的电动车没有充电，所以我们决定坐公交车去。
我们在马路旁的公交车站点等了一小会儿，一辆公交车来了。我和妈妈上了车，我一看车里这么多人啊，我一眼都数不过来。妈妈坐在车门旁的箱子上，我坐在妈妈附近的油箱上。一会儿，阿姨要我们买票了，因为我超过了一米二，所以也要我买票。我心里很高兴，但也有点难过。高兴的是我长高了，难过的是多付钱了。
我坐在车上一直往前看着。马路上的'车真多呀，有的跟我们一个方向往前走，有的跟我们反方向往后走；有小轿车，也有大卡车，还有公交车；有的崭新，有的破旧。不管是什么车，都跑得很快，忙着自己的工作。我们的车跑得又快又平稳，不一会儿就快到去姥姥家的路口了。妈妈对司机说：“到前面石桥停一下。”可是妈妈声音太小了，司机叔叔都没有听见。所以还是看我的吧。我就敞开小喇叭似的嗓门说：“叔叔，到前面石桥停一下。”叔叔和善的说：“好的。”车上的人都冲着我笑了。
下车后，我和妈妈走在宽阔的马路上，又说又笑，又玩又闹，又走又停，向姥姥家走去。我想，今天一定会过得很快乐。
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