一年级作文

时间：2024-06-18 10:08:04 一年级作文我要投稿

一年级作文[锦集10篇]

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的一年级作文10篇，欢迎大家分享。

一年级作文[锦集10篇]

一年级作文篇1

　　我有一个很傻很傻的妹妹，每当我做什么，她都会来破坏。

　　她有一双水灵灵的大眼睛，看起来好像布娃娃的眼睛似的。还有一个尖尖的鼻子，好像一个小山坡，跟一个口齿伶俐的嘴巴，也有一把清脆和响亮的声音，唱起歌来叽叽喳喳唱过不停。她还有一头乌黑的头发，一阵风吹来把她乌黑的头发吹到后面，就像吹着一条条丝一样，随风飘动，好看极了。

　　记得有一次，美术老师叫我们画“马”的画，我就按时回家画画。到了中午我刚好画完“马”的画，这时妈妈叫我去吃饭，我就去了吃饭，我吃着吃着忽然不见了妹妹，我马上跑去我的房间，只看见妹妹在用剪刀剪我的画，我飞快地抓住妹妹的.剪刀生气地说：“你为什么把“马”的尾巴剪掉，妹妹说：“阿姨说：剪掉“马”的尾巴“马”就不能长大，我气得脸都红了，后来妈妈过来对妹妹说：“马”虽然剪掉“马”的尾巴不能长大，但是其它动物可以长啊”！妹妹听了妈妈的话就对我说：“对来起姐姐，”我对妹妹说：“没关系”，你以后一定要分青楚才去做”。

　　虽然我的妹妹很傻，但是很可爱我很喜欢她。

一年级作文篇2

　　夏天的夜晚，屋子外面大树下坐着很多老人小孩，老人扇着手中的`扇子休闲地拉着家常；小孩子跑跑跳跳地玩着游戏……

　　还有那树上的蝉声，田里的蛙声……家里那幽幽的油灯让人感觉好温馨……每当这些画面出现在我脑海，就会会心地笑了，心变地好宁静，连丝毫的涟漪都没有！

　　这样的夜晚不想想太多……让我自己一个人静静地静静地回味着小时候没有烦恼的画面，有爷爷的画面……

一年级作文篇3

　　小草不像花儿一样引人注目，也不想花香一样令人陶醉。它，在默默地承担着自己的任务。别人说小草本来就是为人类服务的，这就是它的价值吗？

　　小草在石头底下艰难地探出头来，占据了这个石缝。虽然开不出娇艳的花朵，它却绿化了环境。小草不仅给人们带来了新鲜空气，也给大地披上了一件绿色的新衣。有些小草刚长出来就被人类的脚给压弯了腰，甚至夭折，但他们还是顽强地站了起来！不怕痛苦，不怕困难，这就是小草比花朵更可贵的地方——坚持不懈！

　　虽然小草的生命很短暂，可是它不怕，愿意为人类而受苦。而花朵呢？因为人们很喜欢它的芳香而高傲自大，还时不时地向小草炫耀。妈妈对我说过：“有些花朵的高傲自大是人们宠出来的`。有的野花从来不需要被人养为何还会长的如此美丽呢？因为，他们是靠自己！它们从不高傲自大，也不妄自菲薄，而是正确地去看待自己。这也是我们要学习的精神！”我觉得小草也是一样的，默默地承担着痛苦，它们不会被任何困难压倒。“世上无难事，只怕有心人。”

　　小草愿意付出自己的生命默默地为人类奉献着，这就是它存在的价值！

一年级作文篇4

　　我的妈妈是一位普通的农民，1米63的个子，身材不胖也不瘦，白白的皮肤，一头披肩的黑发梳理得笔直显得是那么的秀气。

　　妈妈穿着很朴素，一年当中难得见她添置几件漂亮的衣服，妈妈常说衣服只要够穿且穿得随身就行了，小的时候经常穿有补丁的，现在比以前好多了。但是妈妈对我和姐姐却不是这样的，只要她看到那一种衣服我们穿得好，她就会想也不会多想就买的，因此我和姐姐的衣柜里衣总是要清理的。

　　妈妈一年当中有三分之二的时间是在外打工的，但是她对我和姐姐的关心却时刻的挂牵着，本来爸爸也想出去的，可妈妈说孩子的学习要紧，荒废了那将是一生的遗憾，因此每次都是妈妈出去，爸爸在家管我和姐姐的'生活与学习。有时我与姐姐取得了好成绩打电话告诉了她，妈妈总会在电话的那头高兴的笑，并说：“你们想要什么，说出来，妈妈奖励你们!”有时我们考砸，妈妈就会叫爸爸好好的辅导我们，并对我们说：“你们一定要努力学习哟，现在这个社会没有知识是不行的，你看我和你爸爸，就是因为少了知识，所以才这么辛苦。”

　　这就是我的妈妈，一位善良又严厉的母亲!我心中的好妈妈!

一年级作文篇5

　　一天早上，晴空万里，春风拂过我的脸颊，我和爷爷去放风筝。我们来到了广场，我拉着线，爷爷举着风筝。我们飞奔了起来，然后爷爷把风筝抛向天空，但风筝在半空中降落了，好像在说：“太可怕了，我不想飞上天空。”我对它说：“不要怕，我还会把你收回家的。”

　　第二次，风筝放心地乘着春风飞上了天空，它摇晃着身体越飞越高，蓝蓝的.天空就像蓝蓝的河水，风筝就像水中的鱼儿一样，它在和其他小鱼比赛呢！我高兴地喊着：“我把风筝送上天空了！”

一年级作文篇6

　　苹果森林里有许多的小动物，动物们在各自的屋里正在睡着香香的懒觉呢，公鸡大叔在自己的屋顶上打了几个鸣，原来是要告诉大家村长爷爷有话要说！

　　村长牛爷爷走到大家的面前，说：“大家注意了，有个地方有5个大狮子要来袭击、吃掉我们，我们带做好准备才行！”“我们知道了！”大家异口同声的.说，每个人回家之后都做好了充分的准备。过了几天，村里把门的大花猫——咪咪，发现了那5只狮子的行踪，它们已经潜入了我们的村庄里。

　　有一天，小兔子正在山上采蘑菇，她的白花花的毛好像是穿着厚厚的大棉袄。她正在向山顶冲刺呢！突然，饿的连走路都走不动的狮子们终于出现了，它们正巧看见了小白兔，想用它的肉美餐一顿，但是小兔子却并不那样想，她也不害怕，就只管继续爬山。“啊，真累呀终于把了上来，忒累了，要好好歇一歇才是”小兔一边说着一边擦着脸上流的汗珠。就在这时5只狮子终于也都爬了上来，心想：这个小兔子，现在都到山顶上了，看你还有什么办法，这麽累，我们也坐下休息休息吧，狮子们都坐了下来，小兔望了望两旁的果树，便想起了一个妙招，它对狮子们说：“你看你们都累成这样了，我帮你们摘点果子吃吧”。“那好吧”！狮子们说，说着，小兔子就用自身的全部力气去撞树，咚叮咚叮……，果子把狮子们都咋的半死不活，哪里还有心思抓兔子呀！

　　小兔子把这件事告诉了村长爷爷，村长爷爷不但口头表扬了她，还给她发了一个“聪明证书”以此鼓励！

　　这件事情告诉我们，做什么事情都不要慌张，而是要想出一个好办法，学习小兔没坏处！

一年级作文篇7

　　忆五十春秋，创乐和未来

　　金秋十月，丹桂飘香锦旗飘扬，刚迎接了国家的生日，现又迎来了我校合肥市乐农新村小学的五十周年校庆。我是个入职不久的新老师，对于乐小的历史我并不是很了解，只是在入职之前就常听老一辈们说乐小是个老学校了，但是办学理念与时俱进，很有自己的特色。当时对于这种评价我感触并不是很多，只是有个模糊的概念。其实很多事情只有自己亲身感受过才会更加有感触。还记得我刚入职的那天，一进校园就感受到了浓浓的书香气，环顾四周，乐知楼、乐学楼、乐行楼，(来自::以校庆为题一年级作文)让你恍然悟出快乐成长的含义；乐趣园，学生课间休闲游戏的空间；和园，宣传着学校的各项文化活动，是孩子们学习交流的乐园；乐教廊，流淌着师生快乐成长的美丽瞬间；字园、墨园，诉说着中华文化的悠久历史；每一处景色各有特色给人一种置身于世外桃源的感觉。不仅如此，每个班级的布置都不一样，有“雏鹰班”“快乐班”“健康班”“跑步班”等等，这里充分体现了乐和教育中的“寓教于乐，特色竞传”和“身心和谐，学有所长”的理念。

　　这里的一年中我真正体会到了什么是乐和，快乐学习和谐相处。说实话在了这里我得到了很多帮助，领导们细心指导，老教师们的体贴关爱，都让我更加温暖。记得最深的是孙校长，去年参加区里举办的教师基本功大赛时，孙校长看出了我内心的无助和彷徨，亲自带着我去找老教师辅导、磨课，耐心的跟我讲比赛时的注意事项。那时的

　　我就默默的.在心里记下，这就是我的第二个家！也从这很小的一言一行体现出领导班子带领我们追求“合作和谐，教有风格”的教师目标。

　　最让我感到骄傲的还是我校的各种校本课程，那真是百花齐放，有“芊芊玉手社团”“星星墨苑书法社团”“机器人社团”“手球社团”“经典诵读社团”等等，每项课程都是扎扎实实地在开展，孕育出了各种小能人。从深层次来说这些课程都起着熏陶，陶冶的作用，让学生在这艺术的空间中心灵净化，完善人格。让老师也在各项课程中得到了丰富的技能。

　　在这样一个优越的校园环境中教育、学习，我是幸福的。能赶上五十年一度的校庆，我是幸运的！经过五十年的风雨洗礼，奋斗拼搏，铸就了的精神；五十年的砥砺前行，成长壮大，打磨成现今成熟的姿态；五十年的同舟共济，耕耘不辍，早已桃李芬芳，绽放着生命的辉煌。在这校庆即将到来之际，让我们以五十年校庆契机，在传承中发展，在发展中创新，聚精会神抓质量，把握现代教育发展的脉搏，坚定不移地走创新发展之路。在此乐小的我用心中最美好的祝福，祝愿她更加耀眼夺目，灿烂辉煌。

一年级作文篇8

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　你明天早上五点半就出发了，那时候我可能还没有睡醒，但是我的心永远跟你在一起。在你学习的几天时间里，我会好好地听爷爷的`话，上课守纪律，多得几颗纪律星，我还要每次认真完成作业，争取都得100分，拿着荣誉本去换学习星。

　　今天我给你买了绿茶、瓜子、口香糖、锅巴，你晕车的时候就吃一点，你不是一喝绿茶就不晕了吗？妈妈，你还要带上一把伞、多穿点衣服，不要生病了，你爬山的时候要多喝点水，爬不动的时候就歇一歇，别太勉强自己。亲爱的妈妈，我会在家里安心等你回来，你放心得去吧！

　　爱你的儿子

　　二0xx年十一月九日

一年级作文篇9

　　我低下头去，吃着可口的饭菜，聆听着别人对我的赞赏与祝福，蓦地，在餐桌前谈的起兴的时候，我看见了薄荷，我想起了薄荷和这个餐桌的往事。

　　那是在两年前，薄荷刚搬进家来，便遇到了寒冬，整个家失去了温暖的气息，因为我期末考得不好。我将它放在了餐桌上，在餐桌前，它显得小而无助，暗淡无活力。那次，父母在餐桌前和我谈了一次话。父母用焦急的的眼光注视着我，温和的问我考差的原因。父亲时而一言不发的看着我，时而愤怒的责备我，时而又无奈的坐着。而母亲则是一直持续的沉默，我则是无助的'等待着暴风雨的来临，就像一株小小的薄荷。

　　最终，父亲开口了。“你知道吗？薄荷在那个商家口中被称为“疯狂的植物。”“我不知道。”我低沉的回答道。‘那你知道我们为什么给你买这盆薄荷吗？’“不知道”。他依旧平静，我依旧低迷。“一年之后你就知道了！”

　　后来，我们依旧坐在餐桌旁，“现在你懂了吗？”爸爸问道。“薄荷喜光，并且它还喜寒。”我说。 “你还是没懂”爸爸说。我们为了你买了这盆薄荷，你在那时心情不好，看什么都像看浮云，说着他看了一眼薄荷，那叶片在光下舒展，我们就是想让你有战胜冬的决心，崇尚光的心灵，尽力向上的勇气。爸爸轻声的说。

　　现在，我依旧看着那盆薄荷，犹如他那时看着我，我们注视着成长，有如他注视着我。可能我们每当遇到风雨的时候，都会有人替我们档，低谷时，总有人伸出双手，而他，注视着我们，不求回报。

　　海龙老师点评：部编版语文七年级上第五单元写作中心是突出中心。

　　一、作者在《餐桌前的谈话》作文中，能够借物抒情，借薄荷抒发人生道理，突出成长过程中向上的主题，中心突出，突出自信的中心。

　　二、构思上选取薄荷这一意象构思新颖，给读者以思考和启迪。

　　三、能在叙述中运用插叙的记叙方法，有很强驾驭文字的能力。