(优)一年级作文9篇
在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的一年级作文9篇,欢迎大家分享。
一年级作文 篇1
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;
当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的.遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。
一年级作文 篇2
我原来以为骑车是最轻松的运动,并且深深喜欢这骑车时微风拂面的感觉,但是,前几天的一次经历,让我改变了对骑车的一些看法。
那天,我跟大姨、姨夫一起骑车去天马栈桥玩,因为从前没有骑过的经验,所以路程远远超出了我的预算。 刚到海边,就看到五颜六色的天门栈桥矗立在远方,它像一道隐没在夜间的琉璃塔吸引着我。骑快点,一会就到了,我在心里默默地想着。蹬车的频率不禁加快了。但是,天马栈桥距离我依然那样遥远,遥远得使我原本坚定的意志不禁动摇,怎么还那么远,回去吧。
可是看看前面的大姨,丝毫没有停下来的意思,没办法,还是咬咬牙坚持到底吧! 渐渐地,天马栈桥变得更大更清晰了,似乎也在鼓励着我。 虽然逆向的风席卷而来,吹向我的车子,但心中的信念却支撑着我在这未知的路途上坚持下去,坚持下去,就是胜利!我不停地鼓励着自己。我不禁比刚才蹬的.更加卖力。 眼看着那彩色光慢慢洒在我的脸上,我的心也渐渐变得光亮起来。 到达之后的快乐如海水般涌入我的心房,冲进我的脑海,在这炎炎夏夜注入一片清凉。 我才知道再轻松的运动时间长了也会变得劳累,再温柔的微风速度快了也会成为阻碍。然而,只要心中有信念,劳累和阻碍都将不复存在,坚持才会有收获。
一年级作文 篇3
今天,是我最难忘的日子。因为我的生日就在今天,妈妈给我买了一个6英寸的`橘色的生日蛋糕。
中午,来了客人,奶奶做了一桌子的菜,妈妈炸了一桌子的菜,爷爷挑了一桌子的菜有白菜、生菜、茄子、火鸡。
下午,他们走了,我跟他们说了再见,之后我也走了。
一年级作文 篇4
我叫崔旭男,今年5岁了。我在育英小学上一年级。我可是个聪明而又听话的孩子。
刚上学时,我都不会坐,总是像在家里坐沙发一样的躺在椅子上。在老师的帮助下,我知道了上课应该坐直而且要专心听讲积极举手回答问题。
半年来,我学会了很多东西。学了汉语拼音后我能自己独立阅读《成语故事》、《格林童话》……学习了“自己去吧”我知道了自己的事情自己干,学了“小黄莺唱歌”我懂得了做事要勇敢些;不过我最喜欢的还是“好奇的孩子”中的.爱迪生,他喜欢观察事物,又爱思考问题的习惯真值得我学习。
数学课上我认识了钟表,英语课上我学会了用英语做自我介绍……
上一年级真好,以后我还要学会好多好多知识。
一年级作文 篇5
秋风起了,天气凉了。一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上,蝴蝶飞过来,躺在上面,把它当做屋子。
树叶飘在院子里,小鸟看见了,睡在里面,把它当做小床。
树叶飘在荷叶上,青蛙看见了,把它当做小伞。
树叶飘在我的家里,我看见了,捡起来把它当做扇子。
树叶飘在沟里,蚂蚁看见了,把它当做小船。
树叶飘在小鹿的背上,小鹿看到了,戴在头上把它当做帽子。
树叶飘在屋檐上,燕子说:“来信了,催我们到南方去!”
一年级作文 篇6
冬天来了,下雪了!我这里就下了一场足以让人惊叹的大雪!瞧我和哥哥正在堆雪人呢!
我来滚雪球,哥哥来堆雪人,我手拿铲子铲起一堆雪滚成一个个雪白雪白的`大雪球,把这些雪球送到哥哥那里。哥哥再把在把这些雪球选出大的和小的,大的做底盘,
小的做头,再找来弹珠做嘴巴和眼睛做完之后,一个漂亮的雪人就做好了。
雪真好玩啊!我喜欢雪!
一年级作文 篇7
我的梦想是当一位好医生,因为医生可以治很多很多的'病,救很多很多的人,当医生是一个光荣的职业。
如果我真的实现梦想当上医生。我让老人身体健康、长命百岁。我让大人身体强壮、努力工作。我让小孩身体棒棒,快乐成长。
为了实现这个目标,我先要好好的学习、天天向上。为成为一位优秀的医生做十足的准备。加油!
一年级作文 篇8
一天中午,我正在看电视,忽然响起了一阵“轰隆隆”的雷声,接着“哗哗啦啦”下起了大雨。我正想把电视机声音开高点,爸爸让我赶快关掉电视机,并且把插头拔掉。我问爸爸为什么要关电视?爸爸说:“打雷的时候不能看电视,因为雷会把电视机击坏。”“哦,我知道了。”
小朋友,遇到雷雨天气时,一定要记住把电器关掉,并把插头拔掉,以防损坏。
一年级作文 篇9
万圣节到了,课外老师特地给我们准备了一个小礼物。我们议论纷纷,问老师,“是什么礼物啊?”老师说:“下课了,你们就知道了。”
下课了,我们每人都分到了一个黏乎乎的,恶心的东西。有人分到到了鳄鱼,有人分到了蛇,还有人分到了蜘蛛······有些人尖叫,有的吓得在喊救命。我就是分到了蜘蛛,蜘蛛分到我手里的.时候,我也吓了一跳,我还以为是真的黑蜘蛛。听老师说这些都是假的,我仔细地看,这只蜘蛛果然是假的。
我把“蜘蛛”带回家,叫妈妈先闭上眼睛,待妈妈睁眼看到眼前的黑蜘蛛时,妈妈尖叫道:“有一只黑蜘蛛!”我把假黑蜘蛛拿下来,追着她,妈妈赶紧逃跑了······
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