一年级作文

一年级作文集合（7篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的一年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

一年级作文 篇1

　　夏日炎炎，太阳犹如一个大火球，让我们汗流浃背。这不，我这会儿正在躺椅上悠闲地吃着冰淇凌呢！

　　吃着吃着，我突发奇想：如果在夏季，我每天都吃一根冰淇凌的话，那么冰淇凌的总量是多少呢？

　　我想：一盒冰淇潜大约是100克，而夏天大约有60天，那么100＊60＝6000（克），而把6000克转换成6千克……什么？6千克！那么多！我惊讶得眼睛都要掉下来了。

　　当我把得数报给妈妈听时，妈妈也吃了一惊。在一旁的爸爸听见了，便语重心长地对我说：“孙怡，你以后可要少吃一点哦，看看你的小肚皮就像小皮球了，怎么穿漂亮的裙子哦”，我想：也对呀，我每次夏天都要长许多肉，而且我把这6千克的冰淇凌吞下肚，我能不胖嘛！

　　我又想，一盒冰淇凌大约5元（是我最喜欢吃的'那种），60天就是60＊5＝300（元）！妈呀，这一个夏天大约要花掉我300块钱的零花钱！唉，看来我以后真的要少吃一点点了。可我又不敢跟妈妈说，因为我怕妈妈说我以后再也不许吃冰淇凌了……

　　同学们，你们也要少吃一点哦，要不然既长了肉又浪费了钱！

一年级作文 篇2

　　中午吃完饭，我和妈妈准备睡觉（午休）。可是躺到床上，我们怎么也睡不着。于是我就和妈妈看报纸。我给妈妈拿来一摞《大河报》。我呢？就兴致勃勃地翻看着《小学生学习报》看到上面的二氧化碳、缺氧，氧气，我就纳闷了，不太懂。然后，我就问妈妈：“什么是氧气？什么是二氧化碳呀？它们能干什么啊？”

　　妈妈怕我听不懂，就一边画个树，一边画个人和动物，中间还画个太阳给我讲解。我才明白，原来绿色的植物经过太阳的照射，它就会放出氧气，妈妈说这就是光合作用。这个氧气正好是人类和动物所需要呼吸的气体，而人类呼出的'气体又是绿色植物需要吸收的二氧化碳。所以说，我们人类和地球上的任何东西都是互相依存的，生生相息的，谁也离不开谁！更不能互相伤害！

　　大自然可真是奇妙啊！看来我们从小就要爱护环境，只有这样我们才能更好的生存在地球上，因为地球就是生我们、养我们的家园。你们说是不是啊！

一年级作文 篇3

　　小熊种了许多小树，几年后，荒岛变成了绿色的小岛。连绵起伏的高山远远看去象披了一层绿绒大毯。一棵棵高大挺拔的'树木象一个个士兵在守护着小岛。花儿们展蕊怒放，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云，红的像火、黄的如金、白的像雪、万紫千红，美丽极了。

　　有的散发出淡淡的清香，有的散发出浓郁的香味，使人心旷神怡。花儿和树木可以吸收我们呼出的二氧化碳，小岛上的空气越来越清新。生机勃勃的景象吸引来了许多小动物，有小鸟，有小象，有小猴，还有小鹿……

　　小象在香蕉树下吃香蕉、小鸟们忙着在大树上安家，养育后代、小猴爬到桃树上摘桃子吃……它们玩得别提有多高兴呢！

一年级作文 篇4

　　今天早上一出门，就看见迷雾深腾，像是刚下过雨的小水聚在一起商量什么大事似的。

　　一出门，一滴雾就扑在我的脸上，轻轻的`凉凉的，好像在帮我洗脸呢。远处熟悉的树、房子都隐去了，似乎在穿着隐身衣，和我们玩捉迷藏，可惜我们没那时间。一眨眼，就把它们甩在了身后。

　　近处的树木上有许多小水滴正往下滴呢，忽然小树说：“别走，你们走了，我就看不见东西了。”小水滴说：“我来是使你们早日发芽的。”小树说：“我明白了，再见！”

　　公路上的车都开着灯，老远就发出滴滴声，走路像小乌龟一样慢慢爬行，而以往却像兔子一样跑得快。

　　我们分不清哪是天哪是地。开始我们好像在云彩里腾云驾雾，后来又慢慢降落在地上了。在雾中行走真难啊！

一年级作文 篇5

　　奶奶是我们家最辛苦的人，每天为我们烧饭和洗衣服，从早忙到晚。可奶奶从没有怨言，细心的照顾我和妹妹。

　　可能是最近天气炎热，奶奶生病了。需要每天到小区外的医务室挂水，因为妹妹和婶婶到她扬州的外婆家了，爸爸和妈妈上班后，家中只有我和奶奶两个人。早上奶奶喊我起床，我就对奶奶说：奶奶，今天我陪你去医务室挂水，因为我是奶奶勇敢的孙子，我会照顾你的。奶奶听了后，慈祥的摸着我的头，对我说：大诚，你长大了，是奶奶的好孙子。我牵着奶奶的手，陪着奶奶慢慢的下楼梯，来到医务室。奶奶坐在椅子上挂水，我就坐在奶奶旁边，一边陪奶奶说话，一边看着奶奶的.盐水瓶。当奶奶的盐水瓶快滴完的时候，我就会去喊护士阿姨。护士阿姨夸我，真懂事，是个好娃娃。

一年级作文 篇6

　　人都需要勇气，只要勇气，件事。

　　有，老师在下课前给出了几道题，我一会儿就了，我抬头看了看四周，大家都在挥动着笔写呢。我想：等有人上去时我再跟上去。边想着，我便假装写了。可等了三、四分钟没人上去，我没耐心鼓起勇气，慢吞吞地上去……

　　我有道题做，想去问同学，可生怕嘲笑我，又想去问老师，两只脚迈不开步子。我总觉得老师很，可她经常说：“不懂就问。”我能连“不懂就问”的'勇气都呢?想来想去，我了去问老师，反正早晚都要写，还早点写完呢。这里，我终于鼓起勇气，向办公室走去，老师见我勇敢地走来问，也非常热情地教我，我不懂的地方也细心地给我解答。

　　勇气是地可贵，地啊!它是铺成之路的基石，它是理想之门的钥匙。以后，我遇到，挫折，都要鼓起勇气和作斗争，我开启之门!

一年级作文 篇7

　　漫天飞舞的雪花，犹如棉絮一般在空中随风飘洒。不一会儿工夫，房顶白、树木白、地面也白，冬天真的来。

　　星期日的早上，我一大早起床，从窗外看去，只见地上铺着一层厚厚的积雪，邻家的几个叔叔正带着他们的孩子，在小区的院子里堆雪人呢。这时候，我爸爸也起床，看起来他今天心情特好。他对我说：“罗昊，我们也下去堆雪人吧?”

　　我和爸爸换好鞋子，一去到小区的院子里。我们先开始滚雪球，并且商议好，一人滚一个雪球，一个做雪人的身子，一个做雪人的脑袋。

　　我先把周围的雪用手扒拢，然后开始滚。滚雪球看起来很简单，其实滚起来却很费力。我费九牛二虎之力，总算是滚一个看起来还蛮大的雪球，累得气喘吁吁。可以比爸爸滚的雪球，却显得是那么的小，而爸爸还感觉很轻松，好像并没费多大力气一样。

　　雪球滚好后，爸爸把我滚的雪球放在他的大雪球上，一个雪人的雏形就形成。接着我们开始深加工，我在雪人的脑袋上挖出眼睛和嘴巴，到楼下开饭店的邻家要两个碎煤块做眼球，又从家里拿一个胡萝卜做雪人的鼻子。爸爸呢，只见他在雪人的身子上加工两只拢着的'手，再在雪人的手里插上一枝枯树枝，活像稻田里赶鸟的稻草人。最后，我总觉得还缺少点什么，想起来，这么冷的天，该给雪人戴上一顶帽子。于是，我们又用松树枝给雪人做一顶厚实的帽子戴上。

　　回到家里，我看见站立在雪地里的雪人，心里觉得真是十分的开心。这是我出生以来第一次看见这么大的雪，更是第一次堆雪人。