（精华）一年级作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的一年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文 篇1
我觉得保护地球爷爷很重要。我们要节约用水用电用纸等等。我平时洗脚时放热水，在热水来之前，我会先把冷水放在一个盆子里，用来冲厕所。
做完功课后，离开房间的时候，我会把灯和风扇关掉。有时候吃饭妈妈给我纸巾，我说：“我不用纸巾了，可以节约一些。”以后我也要坚持。
一年级作文 篇2
今天是一年一度的国际五一劳动节，我原以父母会带我去玩，但出乎意料的是，父母让我去做农活。
这天下午，我和父亲、母亲、奶奶、二姑、二姑爷，还有妹妹们一起来到河边。先拿出打菜籽的工具，接着展开油布。我和妹妹们的任务是：拔菜子干。二姑爷说：“你数最大，你当大队长。”说完，便各自忙开了。
我和妹妹们也开始干活了。起先，我们都信心十足。平时懒散的'妹妹也干得很认真，一会儿来个“力拔千斤”，一会儿来个“倒拔垂柳”，可上劲了。可是，好景不长，不多久，一个个手脚发软，满头大汗，先前的那股兴奋劲不知跑哪儿去了。
父亲看见后，笑嘻嘻地说：“快加油！干完活后我们就去买冰淇淋。”听了这句话，我们几个顿时浑身来劲，半个小时后，我们终于完成了任务。为了能够早些吃上可口的冰淇淋，我们又帮着父母打完菜籽。回家后，母亲拿钱给我们买了冰淇淋。当我吃着这可口、美味的冰淇淋时，心里真是美滋滋的。
这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。
难忘啊，我的这个五一节！
一年级作文 篇3
我最爱吃桃子了，因为它有着可爱的样子。首先我给大家介绍它的外表吧：它的皮呈淡黄色，最上面有一点桃红色。如果你闻闻它的话，你会被它的香味所陶醉。它的果肉呈白色，也有的是粉红色。如果你想知道我为什么喜欢吃桃子的.话，我就告诉你吧！
因为它长了一身细细的绒毛，除了很好看、很好玩之外，吃起来味道还很甜呢！
这一段一直没遇到好吃的桃子，不过今天我得到了一个全世界最好吃的桃子。嘻嘻，至少我是这样认为的。
一年级作文 篇4
说起玉米，大家都不陌生。但说起掰玉米估计有些人还没掰过呢!
今天爸爸、妈妈、弟弟和我一起去外婆家。为什么?因为我写作文没题材，所以妈妈说来这里让我体验一下生活。在走的路上去超市买食品，在街上买菜，磨磨蹭蹭十一点半才到外婆家。我们把衣服一甩就跑到玉米地里掰玉米，刚走到，我就大吃一惊：“哇!这么多呀!”刚开始掰就让表弟教我，表弟给我说了大半天我才明白，原来就是把玉米掰下来放在袋子里啊。“小菜一碟，看我的!”说着就鼓足了劲大干了起来。刚掰一会儿，玉米的叶子就像锯子一样蹭得我的皮肤又痒又疼。今天我们掰的是舅舅家种的玉米。舅舅家的地可真多，有六亩呢!我们好几个人，掰了半天还没掰完。
舅舅收获了玉米，而我也有收获：我体验到了劳动的辛苦，更体会到劳动是光荣的'，只有付出辛勤的劳动，才能换来丰富的果实。所以，我知道了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真正含义。以后我们要爱惜粮食，爱惜别人的劳动成果!
一年级作文 篇5
放假之前，我和妈妈有个约定：我家的生活有一周的`时间我安排，一周的预计费用200元,包括买菜、做饭、洗碗、打扫卫生等。
已经放假第六天了，暑假作业已经写了有一大部分了，于是我和妈妈决定从明天开始实施计划。今天是星期天，吃完晚饭，我和妈妈一起去采购东西，为明天的生活做准备。我们在诚诚超市买了南瓜1.6元；土豆2.5元；鸡蛋5.1元；茄子1.1元。还买了一样水果：葡萄3.2元；还买了全家爱吃的零食：泡泡糖2.5元；七点半2.97元；果冻4.4元；再加一个购物袋0.2元；共计23.6元。
到家后，我把所有的蔬菜放进厨房，把七点半和果冻放进冰箱，把葡萄洗净放进盘里，我们全家每人尝了一颗，呀！真酸啊！
这是我第一次自己采购，我非常兴奋，不仅复习了数学知识，还当家做了主人。
妈妈的话：儿子八岁了，已经长成了一个小男子汉，我和他爸爸商量假期让儿子锻炼锻炼，体验一下生活，在超市里儿子兴致很高，主动挑选蔬菜,帐也是儿子结的。看来今天的表现还不错,但愿儿子能坚持到底!
一年级作文 篇6
春天天气暖洋洋，太阳从东方升起，朵朵白云在天空飘，几只小鸟在天空说：“春天真好呀！”
小草绿绿一片，花儿都否争奇斗艳、芳香扑鼻，地里的油菜花远看像一片闪光的金地毯。梨花像一个个降落伞，柳枝像春风姑娘的'马尾辫。
河里的几只小虾围到一起好像在说悄悄话，小鱼在河里自由自在的游来游去，清清的河水倒映着天空、绿树和青山。
一片绿油油的田野远看像铺上了碧绿的地毯。
我喜欢春天的景色！
一年级作文 篇7
孩子的父母与孩子之间永远都是只差那么一点点。
我曾经看过一本书，书上说：孩子和他们的父母就只差一点点。我并不知道我们差了什么。上了学，我才明白书中的用意。
在别人面前抱怨自己家穷的是孩子，在别人面前说孩子好的是父母；天天与同学攀比的是孩子，天天上班累的半死却没一声怨言的.是父母；每次做了家务要回报的是孩子，每天不要回报却为他人贡献的是父母……
每一次都差那么一点点，每一次父母的付出都比我们多一点点，何时我们才能比他们多呢？我们为什么不能和父母一样不求回报呢？现在我知道了，父母那么辛苦是为了我们，而我们却向他们索要报酬。为什么报刊上都说父母做的比我们多？因为……因为父母所做的一切都是为了我们……
爱自己的父母吧！我希望是不求回报的爱。
一年级作文 篇8
1每天送孩子上学，虽然仅有十几分钟，却是我给孩子上晨课的宝贵时间。我的晨课主要内容是点评孩子在学习和生活养成等方面的表现。或表扬，或批评，或提醒，或评说。比如：表扬谁下楼快时间观念强，谁哪怕早上少睡觉也要补齐作业的作法，表扬谁严格遵守看动画片的时间不超时遵守诺言；批评谁又任性不听话。我也提醒他们记得跟人说再见，下车时小心开门，过马路时要看左右等。因为自己说得客观，讲得简洁，孩子也比较注意晨课秩序，听得认真，记得仔细。也多了很多好习惯。
2作为男人来讲，儿子与男人的角色是终其一生的；丈夫的角色相对就短一些，扮演父母角色的时间就又少些，当家长则更短些，无论哪一种角色都是需要不断学习才能名副其实的，很多时候，我们的苦乐根源于角色扮演的效果。孩子渐大带来新课题。如何培养教育是个新挑战。当家长这门学问可能需要在孩子的成长过程不断调整和改进。
3对于孩子，我希望自己能够用心培养。关于培养，最大的一个问题是培养目标问题。我们要把孩子培养成什么样子的人，这是个教育观的问题。是啊？我想，就把孩子培养成健康快乐能够自己处理自己问题的人吧，至于更为具体的目标倒不是很明确，有时也想让孩子表现更好，可是看看自己，想想遗传，也就不能奢望他们太多，我们没有足够的理由来过高要求他们！凭什么要求孩子们？
4很多教育工作者，教育别人的孩子很成功，桃李满天下，回家却不愿意面对自己教育失败的孩子。我想这种常见事实的背后是教育观念的问题。成功的老师是能够教育好自己的孩子的，凡是没有教育好的多是他的教育理念出了问题。可能他只是以成绩以教学为教育成败的唯一标准。他开展的不是教育，他只是教学考学机器上的一个部件。正确的观念是成功教育的前提和关键。
5尊重，真爱，教育自觉，是家庭教育的关键词。把孩子当成和自己一样平等的个体，就会心态平和很多，我们对于别人孩子没有考上大学感觉很平常，而当自己孩子也没有上大家可能就会羞愧难当，这其实是自己自信心不足的典型表现，孩子固然是我们的希望，但不是我们炫耀的资本，他们终究是他们，我们终究是我们，无法代替，只不过我们是一家人，共担风雨的一家人，一人共同休。父母没有权利让孩子替我们完成自己的愿望，孩子也不能全部剥夺父母的幸福，父母心态要成熟，心理要健康，孩子就会自然成长。
6很多时候，我们对孩子的不良第一反应表现总是抱怨，其实我认为比抱怨更重要的是多想为什么。比如说当孩养成了乱扔东西的不良习惯，为什么我们不反思在他习惯养成的关键时期告知他应当如何做呢？与其我们抱怨孩子晚上睡觉晚，为什么父母不早点睡下呢？孩子是无辜的。孩子的问题其实正出在大人身上。
7很多父母担心自己孩子弱势，在竞争中吃亏。于是乎便教孩子诸如要会打人等等。为什么会出现这种反教育的现象呢？我想，主要原因是父母的弱势心态！之所以过度保护，就是大人没有自信心，对自己孩子没有信心。这其实正是对孩子自信心的扼杀！其实在现实中，就是有竞争有妥协。我们不仅要教孩子学会扼住命运的喉咙，也要教会孩子在不可改变面前妥协，有时，妥协反而是自信心的表现，而一味的强势可能正是虚弱的掩饰。孩子本来对于竞争中的`挫败没有很多的负面心态，而家长的怒气冲天可能使孩子意识到失败是不可原谅不可饶恕的。于是他自己先自责，再自卑，阴影不断扩大，阳光被挤出心海。不能要求孩子，难得我们父母就是勇往真前，没有妥协？凭什么？
8与其说好孩子是教出来的，不如说是影响出来的。当然教是有一有意识的影响，而我想表达的是，我们父母要有教学的自觉，要有意识地营造一种让孩子能够吸取正面影响的场景或者说环境。比如不当孩子的面争执，不当孩子面当众说他的不足等等。时时刻刻有这种有意教育的自觉可能比我们深刻把握孩子特点更为重要。也就是说知道孩子的长短是教育1.0，掌握教育方法是教育2.0，那么通过有意的教育环境的创设，让孩子成长进步就是教育3.0。教育理念可能是比教育方法更重要的东西。正确的理念会让我们不断学会方法。没有理念的方法永远是东一榔头西一榔头。
一年级作文 篇9
从小学一年级开始，我不论在早上，中午，下午的上学，放学，我都走在离我家最近的那条路。那里临近河边，所以种了很多的柳树。现在，我已经不住在那里了，但是，那里的柳树，给我的快乐，是在脑海中无法磨灭的。
生机勃勃的春天来了，第一场春雨像微尘般的洒落，河边的柳树就像新浴出来少女的头发，滴着晶莹的水珠。再过不久，杨柳的枝条上已鼓出鹅黄色的嫩芽了，一个个就像雏鸡的小嘴。那是的我们，在中午和下午放学后，在河边，挨个挨个的数，哪些树上的枝条发芽最多。
烈日炎炎的夏天来了，春末夏初之时，杨柳开始飘柳絮，长出墨绿色的宽大叶子。那柳絮摸着很软很软，你走在路上，柳絮常常在你的前后左右围绕，或沾衣，或扑面，纠缠不已。到了炎夏，河岸上的叶子已经由嫩绿转为深绿了，叶子也宽大了许多。我们几个同学便折下枝条，编成环状，再采些小花，插在上面，就是一个花环了，戴在头上，十分好看。
果实飘香的秋天来了，那柳树的叶子便开始枯竭，叶子落得到处都是，踩着会发出很特别的声音，我们又会利用这些枯叶。把枯叶用胶沾在纸上，做成各种各样的美丽图案。这样不仅让我们提高了想象力，还能废物利用。
白雪皑皑的冬天来了，几行柳树，垂挂着干枯的枝条，在寒风中摆动着它们。失去了绿色的枝条，那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的`老人脸上的皱纹。在下细雨时，从远看到近，一眼望去，灰蒙蒙的感觉，别有一番。
但是，到了明年，柳树依然会抽出嫩芽，长出新叶。
柳树，虽没有青松那样的四季长春；没有铁树那样的坚韧不拔；没有丁香花那样的顽强不屈，却给我的童年带来了无限的快乐。
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