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以蚂蚁为主题的一年级作文
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本文《以蚂蚁为主题的一年级作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
范文一：蚂蚁（一年级作文）
说起蚂蚁我相信大家并不陌生，许多文家墨客曾歌颂它们，今天我却看到了壮观的一幕。
清晨，我看见院子里有一条黑线，密密麻麻的，断断续续的，让我很是惊讶，我急忙跑过去一看，竟然是一群蚂蚁拼接成的一条黑线，它们在急忙的搬运些什么。
我找到蚂蚁的发源地，发现了一块饼干碎渣，它们有趴在饼干碎渣上贪婪的吸允着，还有一些在奋力的搬运着，一只小蚂蚁能搬起一块比它们身体大许多倍的饼干碎渣，这样的落差还真是让我惊讶不已。
我想，这条长线它们是怎么连接起通信的呢，我赶紧上网查了一下，原来蚂蚁有特殊的通讯方式，它们会留下独特的记号，发现食物后就会立刻给同伴留下线索，最后，就会形成我眼前的场景，形成一条庞大的搬运路线。
让我不得不佩服的是蚂蚁的团队协作精神，它们之间配合的天衣无缝，小小的身躯也可以拥有强大的力量，我想难怪会有这么多的人们歌颂它们，它们确是是拥有智慧的小生物。
看着看着我竟然忘了时间，突然妈妈喊我吃早饭，于是我恋恋不舍的离开了。
范文二：抓蚂蚁（一年级作文）
今天，我和妹妹到楼下去抓蚂蚁。我抓了很多只大蚂蚁，大蚂蚁咬着我的指甲，我把它们放进瓶子里，盖上盖子，蚂蚁就更活跃了，拼命地往上爬，而且那些蚂蚁它们还滚成一个球，就像互相撕咬一样，那些蚂蚁就这样子，你咬一口，我咬一口，蚂蚁不是很团结的吗？为什么现在却开始互相残杀呢？我觉得有些奇怪。
后来，我又用棍子挑蚂蚁，谁知蚂蚁洞好深啊，搞了好半天，一群又一群，慌慌张张的大小蚂蚁爬出来，我就趁机把大蚂蚁全部抓走，把蚂蚁的幼虫堵在洞里了，而且妹妹也照我这样做，结果一只蚂蚁也没挑出来。
地上掉了一只辣椒，我看见很多蚂蚁在啃辣椒，有些蚂蚁被辣得跑掉了，有些蚂蚁在津津有味地啃着辣椒，还有几只蚂蚁想拖动辣椒，但是拖了半天都没拖动。
范文三：蚂蚁（一年级作文）
听说蚂蚁是用触角来“说话”的，可耳听为虚，眼见为实，今天我准备亲眼验证一下。
我找了一个蚂蚁洞，放上一块我吃剩的面包，便蹲在旁边等了起来。不一会儿，一只蚂蚁发现了这块面包，只见它用触角碰了面包几下，就掉头离开了。我很纳闷：难道蚂蚁不喜欢吃面包？正想着，那只蚂蚁又回来了，后面还跟着一只蚂蚁。它们来到面包前，用脚碰了碰，可是面包纹丝不动。于是，其中一只蚂蚁又用触角碰了碰正在面包旁边转圈的蚂蚁，好像在说：“我们抬不动，快找兄弟们来帮忙！”
两只蚂蚁再次调转了头。又过了一会儿，一群蚂蚁过来了，围着面包互相碰碰触角，然后用脑袋顶着面包，“嗨哟嗨哟”地远去了。我终于相信了：蚂蚁的确是用触角来“说话”的。
范文四：蚂蚁（一年级作文）
每个人肯定有自己喜欢的动物，我也不例外，我最喜欢的是蚂蚁。
妈妈曾经给我讲过一个故事：山上着了火，蚂蚁们围成了一个巨大的蚁团滚过燃烧着的熊熊大火的界面，外面的蚂蚁被烧得噼噼啪啪响，里面的蚂蚁毫发未伤，许多蚂蚁就这样逃过火灾。外面的蚂蚁虽然死了，但是里面的蚂蚁还活着，它们还可以继续繁殖。不是说，蝼蚁尚且偷生，好死不为懒活。蚂蚁们这种不畏牺牲的精神使我感动。
小蚂蚁不简单，它们教给我做人的道理，着实令我佩服。
暑假里，我去买雪糕，回来的时候看见一群蚂蚁在一个洞口的不远处搬东西，于是我掰了一块雪糕放在地上，不一会一只蚂蚁爬过来，先用触角试探一下，接着就开始四处召集伙伴，一会儿一大群蚂蚁都来了，把雪糕围得密密匝匝。蚂蚁们，你们跟我一样慢慢品尝美食吧！
范文五：蚂蚁觅食（一年级作文）
暑假里，一天下午，我边走边吃饼干，时不时掉下一些饼渣，惹得蚂蚁围着我团团转。
突然，我踩到一只蚂蚁。折断了它一条腿，它跑不动了。我只好将它送到蚂蚁洞旁，心想：蚂蚁真可怜，夏天顶着炎热，四处觅食，真不容易。
于是，我丢了一小块饼干给它们。先来了一只小蚂蚁，它用触角碰了碰饼干，仿佛在仔细地闻气味，也仿佛在分辨是不是可以吃。它确定是能吃的食物后，就狼吞虎咽地吃了几口，又飞快地跑了。我跟着它，看它到哪里去。只见，它赶紧用触角快速地碰了碰另外一只蚂蚁的触角，好像在说：“快来呀！快来呀！那儿有大餐吃！”
它们就这样，一传十，十传百不一会儿，一群群蚂蚁仿佛得到了集结令，井然有序地走到饼干下，齐心协力举起饼干。饼干慢吞吞地“走”向蚂蚁家，直看得我目瞪口呆。
人多力量大，我终于明白了蚂蚁是靠大家团结的心，不怕苦的精神觅食的。
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