英语课小学作文

英语课小学作文

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的英语课小学作文，欢迎阅读与收藏。

英语课小学作文1

　　在小学生活中，我上过数千计的课，这其中有一些课给我留下过难以磨灭的印象。我最难忘的还是一堂有趣的英语课。

　　叮铃铃、叮铃铃，上课铃声响了，我们都坐端正，等待着章老师来给我们上课。章老师进教室后先和我们问好，我们也向老师问好后，英语课正式开始了。

　　章老师告诉我们今天来学12个月的读音。一月和二月我们都读得很整齐，发音也很准。由于有些英语的读音可以变成读音差不多的中文，当老师教到三月March时，有一位同学读成了“麻雀”，因为我的'耳朵很敏感再加上我上课很认真听，所以把这个细小的地方也听出来了。过了一会儿，老师教到六月June了。又有一位同学读成了“救”，我在心里偷偷笑了几下，可老师并没有发现那位同学读错了。时间过得飞快，章老师教到九月September了，她叫吴颖站起来读，吴颖大声读到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同学们大笑到，老师又读了一遍，让吴颖听清楚，这次吴颖读对了。自从吴颖读错成中文后，有些同学也开始念错了，November读成了土话的“你还吧……”老师教我们读十二月Pecember的时候，想看看董有志有没有认真听，于是也叫他站起来读，他读到“爹生八”，我们先全体没有反应过来，过了一秒钟后，我们全班不约而同的笑起来了，就连老师也笑了起来，有的同学捂着肚子笑，有的指着他笑，还有的直拍桌子。可董有志却还愣在那里不知道怎么回事，后来听到有人翻译道：“爹生了八个孩子。”同学们再次哄堂大笑。

　　这节英语课可真有趣！

英语课小学作文2

　　我去剑桥上英语课。今天给我们上课的老师是从菲利宾来的。她的英文名字叫“May”。我有点紧张，因为我怕那个老师不会说中文，我们会听不懂她在说什么。

　　老师走进教室。我们班上叫“Mike”的同学问：“你会说中文吗？”老师说：“一点点。”英语老师开始上课。我发现老师说的中文并不是很标准，但是她会的中文很多。她还会点闽南话。

　　上了快半节课，我们班同学开始吵着要玩游戏。老师答应了，就跟我们玩游戏。这个游戏的`规则是：答对了一个问题就可以抽一张卡片，每一张卡片有相应的奖励。比如说抽到7就可以“杀”对方组一名成员，他就不能回答问题，也不能抽卡片。

　　开始第一轮游戏了。有一个叫“Yuki”的同学被对方组“杀”了。有一个叫“Linlin”的同学被“绑架”了，但是她被我救了。第二轮游戏开始了。我和“Linlin”都被“杀”了。我们俩不能回答问题。到了最后，我们组和另外一组打平。这真是一节有趣的英语课。

英语课小学作文3

　　今天放学后，妈妈送我去上新学年的第一堂英语课。来到教室，我走进去一看，都是新同学，我只认识我们班的杨淞超同学。

　　上课了，老师拿出一张卡片，一面画的`是一朵红花，另一面是英文red，老师读一遍，我们跟着读一遍，放下字卡，老师又拿了一瓶矿泉水，只见老师摇了摇，哇，水变成了红色，真是太神奇了。老师又教我们认识和读了green和 blue，然后又拿出了两瓶矿泉水，摇一摇，一瓶变成了蓝色，一瓶变成了绿色，太有意思了，我喜欢上这样的英语课。

英语课小学作文4

　　我这学期的英语成绩不是很好，所以暑假开始的时候，妈妈帮我报读了一个英语补习班。

　　我和同学董耿达一起在学英语。我们一个星期只要星期一、三、五去上课，总共有10节课。第一节课老师先告诉我们总共有26个字母，有5个元音字母，分别是A、E、I、O、U,每个单词里最少都会有一个元音字母，要是没有元音字母，这根本就不是一个单词。我们上课的时候老师会把我们分成A、B两组进行比赛，到下课的时候看哪一组回答问题对的次数多，哪个组就赢了。胜利的那组每个同学都可以得到两张紫卡，输的那组每个同学可以得到张紫卡。我们每节课还要过关和默写，对的.也可以得到紫卡。今天是最后一节课了，我们进行了小测验，还发了全勤奖，就是2张黄卡。最后还进行抽签来获得礼物。我觉得这种英语课很好，既可以玩，也可以学习知识，我喜欢这样的英语课。

　　我觉得要学好一门功课，先要有兴趣。这种英语课我很有兴趣，我也愿意继续学下去。

英语课小学作文5

　　开学了，英语老师笑颜如花地走进教室，她在讲台上站了一会儿后，大声地宣布：“从今天开始，我们的英语课要添加一个特定的节目，”英语老师故意卖关子，同学们屏息凝神，显然对接下来英语老师要说什么很感兴趣。“就是表演！”英语老师的话真是一个bigsurprise！

　　英语老师说的表演，就是让我们以小组为单位比赛，将课文中的情景在全班人众目睽睽之下表演出来，哪一组最出色，分就越高，得到的奖励就越多。

　　今天，就是我们期盼已久的.表演了。

　　我们要表演的课文内容是Ben去看病。

　　王越演Ben，我演他的妈妈，杜涛演医生。

　　我紧张极了，这可是我人生中的第一次演戏。英语组长于晴拎着她准备的道具，走了上来。台下的同学们都万分期待，她拿出一件女式白衬衫，给杜涛这个大男生穿上，可是扣子总是扣不上，因为杜涛太胖了，顿时，班上一片哄堂大笑。

　　好不容易穿上了，我们三人搬着椅子坐在讲台桌边准备就绪，于晴又拿出一顶足有30厘米的白色纸帽子，说：“医生怎么可以没有帽子呢！”她给杜涛戴上，班上又一阵大笑，因为这活脱脱是一顶厨师帽啊！英语老师也忍不住笑了起来。于晴的袋子里简直是个百宝箱，她拿出一个听诊器，还拿出一个病历本，一把笔，一根体温计，一瓶水，每拿出一样，班上的笑声就此起彼伏，连绵不断。

　　我们这组是脱稿背诵对话内容，现在，我紧张的心情得以放松，顺溜地背出了对话。总之来说，这次表演很顺利。

　　在大家的欢声笑语中，表演就这样结束了，我们组得了第一。在这样的氛围下学习，我相信我们班的成绩一定会越来越好的！

英语课小学作文6

　　快上环球英语课了，我走进教室，发现又换了一位老外。

　　老外见我们都不认识他，就介绍起自己来，他来自美国，二十六岁，他有一双黑眼睛，一个鹰钩鼻和一张白脸，但与众不同的还是他嘴里吐出的流利的汉语。

　　开始上课了，美国老外虽然会汉语，但习惯用英语，所以一整节课他都在用英语讲课，还好我们旁边有一位中文老师翻译。

　　这堂课，老外一直用幽默的语言和有趣的问句给我们上课，让我们觉得不无聊，而且我们答错问题时他也没有露出严厉的表情，也没有说我们，而是嘻嘻的笑了一阵，并且还给我们答题机会，使我们不用怕他。

　　在他的.指导下，我们不仅学会了这些单词，并记住了这些单词，还得到了与众不同的教育。

　　我喜欢老外！

英语课小学作文7

　　今天，我和爸爸在家里上了一堂英语课。我们今天预习“身体”。爸爸说他的电脑上有个课件可以帮助学习“身体”。我们打开了那个课件，发现这个课件有很多的好处。这个课件可以教你这个单词怎么读，可以纠正你的发音，可以录下来你的发音，还可以把你的发音和规范的发音作比较，这都是它的'好处。我们先点开了“身体”部分，把里面的单词读了一遍，并且跟正确发音做了比较，读完了之后，我们进行了一个小测试。

　　因为“身体”部分有些单词我没学过，所以我考了七十多分。然后我们又学习“颜色”部分，我们也都过了一遍，然后也进行了测试。因为这些“颜色”单词我都掌握了，我考了100分。今天的英语课真开心。

英语课小学作文8

　　同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词语……我现在已经三年级了，每天和同学之间发生的事情有很多，但有一件事让我无比难忘！

　　有一次星期一，我没有带英语书。“叮零零”上课铃响了，同学们纷纷走进教室，领读员开始领读课文了。这时的我急得像热锅上的蚂蚁，因为我的同桌何帅也没有英语书。我转过头问李艺凡借，但被拒绝了。就在这时，陈杨天成说：“管理，你先用我的吧！我和李艺凡共?用一本。”我听了之后心里暖暖的`。Miss黄一开始发现我没有书，但找别人借完书之后就跟着领读员大声地读课文，于是当着全班同学的面说：“管理韵嘉真棒，虽然没有带书，但会想办法去借，然后大声地读书。”我当时不知该怎么感谢陈天成，他真善良，要是他不借我书我就会挨批评，哪来的表扬啊！

　　到下午，我把早上妈妈为我准备的一些零食给了陈杨天成，他高兴极了。看来我以后要认真对好课表，再也不丢三落四了。

英语课小学作文9

　　这周，我们学了第6课“购物”这篇英语课文。颜老师让每位同学从家里带来一份水果，当时我心里很纳闷，上课带水果干嘛呢？后来才知道老师是让我们更好地用英语对话来学习购物，把这篇课文学得更扎实。

　　同学们带来的水果各种各样，有黄色的香蕉、红彤彤的苹果、深绿色的梨子......它们好像在争论：“我是最好吃的！”我也带了金黄色的橘子去卖。

　　英语课开始了，颜老师交代了购物的规则。她的话刚说完，整个教室就沸腾起来，同学们就像叽叽喳喳的小鸟说个不停，购物行动开始了。有的同学立即从座位上站了起来，奔向自己最喜欢吃的水果去买；有的同学坐在自己的.座位上等待顾客上门。我也安静的坐在那儿等待同学来光顾我的水果。心想：这次我一定不能像上次跳蚤市场一样，只买不卖，而要做个大卖家。

　　这时，我看了看我的橘子，我灵机一动，心想：3个橘子卖5元标的价钱太少了，我可以分开来卖，一个橘子5元，3个橘子就是15元。想到这我心里美滋滋的。过了一会儿，顾墨轩来到了我的座位边，他很爽快地就买了2个橘子，2个橘子十元钱很轻松的就挣到了，我无比高兴。最后一个橘子谁买呢？聂安琪跑了过来，大声地说：“May I have a orange,please?”我急忙说：“Yes，here you are.Five yuan，pIease。”她买了我剩下的一个橘子。哇！全部卖完了，总共卖了15元，我激动地都想跳起来。现在我该去同学那买我喜欢吃的水果了。太可惜了，下课铃响了。

　　今天这节英语课太有趣了，不仅让我们学到了英语知识，也从中学会了数学知识，希望这样的课程多多开展。

英语课小学作文10

　　在同学们的期待中，星期二的第四节课英语课终于盼来了，同学们都很兴奋。

　　丁零零，上课了，英语老师周老师从门口带着微笑走进来，大家都高兴得一蹦三尽高。开始上课了，老师先自我介绍了一下，便给我们上第一堂英语课。英语课像是玩游戏一样，老师跟我们说英语的英语怎么读，我们用“吹气球”的'方式来记单词，先开始声音很小地说，然后声音越来越大，到最大的时候喊“轰”！“气球爆炸了！”，同学们玩得很开心，一下子记住了老师教的单词。然后哪位同学表现得好，周老师就用红花贴在他（她）的脸上，逗得大家哈哈大笑，同学们也学得越来越有信心了。

　　随着时间一天天过去，我们对英语更加喜欢，积累的知识越来越多，相信通过我们更努力的学习，或许能和外国人打上交道呢！

英语课小学作文11

　　今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。

　　经过前面的认真表演，活动正式开始了。Breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的'，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。

　　活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！

英语课小学作文12

　　星期六早上，我到陈老师家学英语。

　　“Good morning，boys and girls！”陈老师用流利的英语向我们问好。

　　在第一堂英语课中（我是插班生），我很少发言，朋友跟我打招呼，我也不敢答应。后来，陈老师发现了我是一位害羞的小姑娘，便叫我不要害怕，只要按平常的心理状态去回答问题就行了。刚开始，他一次次的请我回答问题，我每次站起来后，都结结巴巴地回答，心里还“扑通、扑通”乱跳。但每一次陈老师都笑着说：“你的'英语回答得很对，你也挺聪明，但是你回答问题时不要紧张，因为回答错了没有人会斥责你的，所以你不用怕，可以吗？”听了陈老师一次又一次鼓励的话语，我的胆子渐渐大了，每一次上课时都能自己主动举手发言。就这样，我的英语成绩一天天提高，陈老师好像也格外地照顾我，喜欢我了。

　　陈老师对我的鼓励，使我越来越喜爱上英语课了！

英语课小学作文13

　　今天上午的最后一节课，是我们班级的英语课，英语老师让全班同学都背诵一篇英语课文。

　　我急忙翻开书，有一些单词不会读，赶紧向我的同桌请教，可他也不会读。这时，老师向我这边走来，快了！快了！老师马上就过来了，我的呼吸也变得有点急了，这可咋办呀？

　　我赶快低下了头，不敢去老师，只觉得心跳得可厉害了，手心里不停地向外冒汗，两腿不由自主晃来晃去。心里默默的祈祷：老师呀！千万别叫我啊！

　　可是，老师走到我的面前，停下了脚步，关切的问我：“你背过了吗？”

　　“还没有呢”我吞吞吐吐地回答说。

　　“什么原因啊？”老师又问。

　　我说：“有些单词我不知道怎样去读。”

　　老师生气了，板着脸说：“你连这些单词都不会读，简直太让我失望了！”

　　说完，就去检查其他同学了。

　　这时我的`脸感觉就像一个茄子，红一块紫一块的，难看极了！仿佛同学们都用异样的眼光看着我，讥笑我，我不敢抬起头环顾四周，只想在地上找一个老鼠洞，赶紧钻进去才好。

　　晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着，我一定要学好英语的。迷糊中我听到英语老师叫我的名字，说我得了九十多分。我高兴极了，一下子蹦了起来，拿起试卷就往家里跑。爸爸妈妈看了我的试卷和成绩，也非常高兴，直夸我是个好孩子，一家人都很开心。看到我这么有出息，你争我抢地要看卷子，不知道是谁不小心，一下把我的试卷撕成了两半，我的心一急，醒了。原来是一场梦啊！

　　打那以后，我的学习更加刻苦认真了，我要让我的梦变成现实！

英语课小学作文14

　　我上四年级了，教我的老师都有好几个，我却唯独喜欢英语老师。她长得很漂亮。头发乌黑发亮，像瀑布挂在脑后。她有一双会说话的眼睛，总是笑着，让我感觉很亲切，即使没有注视我的时候，我也觉得那双眼睛很美，我喜欢英语老师的那双眼睛。

　　有一天上午的英语课，她拿了一个包裹，声明是一袋钻石糖。“谁在课堂上表现的好，积极发言，听课认真，谁就能得到这个奖励。”老师说。一听到有奖励，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里安静下来，静等老师上课。老师环视了一下教室，露出了满意的微笑。我好像也得到了老师的肯定，不禁心理美滋滋的，心想看我的，争取赢到奖励。

　　课堂上，可能是我超认真吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清楚，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的`满是赞许，晶亮的眼睛里有一股温暖传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。

　　还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下喧闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制，想必是我们全班同学都喜欢的。在总结的时候，英语老师慢慢走过每个学生的身旁，投去的眼神不是遗憾和惋惜，而是希望，希望我们每个同学都是优秀的。

　　我喜欢英语老师，喜欢英语老师上课总是有奖品奉献。这让我每节英语课都有奋斗目标，即使没有到奖品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的希望，所以我喜欢生上英语课。

英语课小学作文15

　　快乐的一天又到来了！

　　今天，我上了英语课。HELLEN老师教我们上新课，教了我们RUN还有很多其他单词。后来，HELLEN老师带了拉丁舞的音乐来，问我们谁会跳拉丁舞，有两个小朋友上去配合跳了，又有两个小朋友一起跳了。第5个是吴家俊，他跳的时候，有些小朋友笑他，我觉得不好，就没有笑。后来老师说他跳的`很好。最后老师放音乐，让我们自己找一个小朋友一起跳，我找了一个小朋友，虽然我们都不会跳，但我们很高兴地乱跳起来。我下课时想了一下，学会了几个动作。

　　英语课变成了“跳舞课”，我觉得好开心！