英语学生作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的英语学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语学生作文1
Dear Tom,How are you doing? I wonder if you could sell some Chinese knots for me. I made them myself with red silk threads, cloth and other materials. They look really beautiful in the shape of a diamond, about 5 inches long and 4 inches wide. InChina, these knots stand for friendship, love and good luck.
People can either give them as gifts to friends or hang them in their houses. They are only 12.99 US dollars each. If anyone wants to know more about the knots, let them write to me. Also, do let me know if you need further information. Thank you!
Li Hua
英语学生作文2
The summer holiday is coming. It is a great time to do something interesting.
In my class,talking there are it. many Some classmates about students are going to travel with their parents. Some are going to play ball game with their friends.
As for me, I want to read some books when the beginning of the holiday. I’ll go to the nearly library to borrow some interesting books like the Necklace of raindrops and the Lolita. In fact ，here are lots of surprise waiting for you. Of course，if you want to miss it. What fling time in the library!
I think it will be a perfect holiday.
英语学生作文3
星期五早上七点四十五分我就到陆军总医院科技文化中心，为什么今天我没有回学校呢？因为我要在这里参加“let it go--放飞梦想”20xx东风西路小学英语节。
十点钟英语节正式开始，这次主要是四年级的哥哥姐姐的节目汇报，有英文版的校歌、有英文版的小苹果、还有英文版的三只小猪舞台剧等等，都很精彩；我们三年级只是部分同学参加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是鱼。在台上我格外紧张，最后还是顺利的完成演出，听到台下那雷鸣班的掌声，我特别的.高兴。
这个英语节令我对英语更有兴趣了，在以后的英语课里，我会更加认真、更加努力的学习，希望我以后能像哥哥姐姐们一样， 能说出一口流利的英语。
英语学生作文4
老师您是辛勤的园丁，我们就是一棵棵小树苗，您不断修剪我们的枝叶，让我们健康茁壮成长。
我们的英语老师，有一头乌黑乌黑的头发，特别的开朗，活泼，记得在我上三年级下学期的时候，老师眼看着快要到学期末了，为了让大家考好成绩，就不断的出卷子，让我们做卷子，多见见题型，这样我们就可以考好成绩，可每次我都考不好，我打算放弃不在练老师发的卷子了，老师这个时候走过来，说：“不要灰心，不要放弃，要时时刻刻的提醒着自己，我一定行。”在老师的话中我有所感悟，并知道了老师对我的希望，老师鼓励我每做一份卷子，她检查一份，当我做了数不清的.卷子时，我终于考了一个100分，期末考试到来了，我怀着一颗紧张的心来到了考场，考试开始了，当时卷发的我说了的时候，我大吃一惊，心惊胆战，这么难的题，我能考100分么？就在这个时候，我的心里突然想起了老师的那句话，就是，加油、加油一定是100分，啊！老师谢谢你对我的鼓励，当考试结束后，我果然是100分。
老师谢谢你，我爱你张老师。
英语学生作文5
one sunday tom went fishing with his grandpa. they were very lucky， for his grandpa caught a big fish.
tom was about to go back home with his grandpa carrying the fish in a water bucket when he suddenly saw a notice by the river saying “no fishing”. tom put the fish back to the river at once. seeing this， his grandpa got much surprised.
then tom eplained to his grandpa. “there is a notice over there. it says， ‘no fishing’”. his grandpa nodded and said， “you are right. we must not catch fish in the wrong place. ”
英语学生作文6
We often get some pocket money from our parents, but how can we make good use of it Here are some ways. I think I must spend money on books.
I can learn a lot from book because knowledge is power. I can also save the money.And pue it in bank. Because it makes me pick up a good hobby of spending likes money on myself.
Beside we can spend our money on our interest,such as music, sport, study and so on.
我们经常从父母那里得到一些零用钱，但是我们如何好好利用这些零花钱，这里有一些方法。我想我要把钱花在买书。
我能从书里中学到很多知识，因为知识就是力量。我还可以剩下来的`钱存在银行里。因为这样可以让我养成理财的好习惯。
此外，我们还可以把钱用在我们的兴趣爱好上面，如音乐，运动，学习等等。
英语学生作文7
今天，上午有一节是英语课。在这节课上，英语老师说要我们听写英语单词。
于是，我就从书包里拿出空白的英语本子。就在这个时候，我的后桌的小杨同学，用手指戳戳我的背，并说：“你有没有多余的英语本子？借我一本，我明天还你。”我对他说：“我还有一本，我借给你吧！”就这样，我把我还有一本新的 本子借给了他。谁知道，到第二天的时候，小杨同学并没有还我的'英语本子，真是一个不守信用的就家伙。到了傍晚放学的时候，我问他：“小杨，我的英语本子呢？”小杨说：“我忘记了，要不明天还你。”我说：“那你明天可不要忘记了。”我心想：又是一个不守信用的家伙。我怎么老碰到这些不守信用的人呢？
俗语说：有借有还，再借不难嘛！妈妈经常教育我，借了别人的东西要及时归还，除非是人家说送给你了。即使是人家送给你的，你最好也要回赠一下别的东西。这个叫礼尚往来。可是，那些家伙，一个个的都不守信用。要知道，英语本子我也是要用的呀。要是明天他再不还我的话。我就和英语老师去说，我想英语老师的话，他总会听的吧!
英语学生作文8
英语，你是爱还是怕？我相信很多人会说怕。其实我也很怕，但参加了今天的活动，让我克服了对英语的畏惧。
星期六上午，我们小记者来到英汉双语学校参观。刚到学校，老师就给我们每人发了一本《老鼠男孩》。翻开第一页，密密麻麻的都是英语，真让人头疼，还好后面有中文翻译。
老师把我们带到一间教室，大屏幕上正放着一个五六岁的孩子流利地读英语课文的视频，真厉害。
这时，校长走了进来，他就是这所学校的创办者——陈雷。一直听过陈雷英语很有名，这次可得好好学学。陈校长用幽默风趣的语言告诉我们学英语的重要性，并教给我们学英语的方法——学英语最大的.敌人是“忘”，所以我们应该通过说、做并举的方式将“忘”降低到最小化。在陈校长的带领下，我们用了几分钟的时间就将一首英语诗歌铭记在心，厉害吧！
这次活动让我十分难忘，不仅让我不再惧怕英语，也让我学到了一个好的学习方法，让我的成绩更加进步。
英语学生作文9
今天下午第一节课是英语课，同学们心潮澎湃。什么？你问上个英语课为啥这么激动，因为这节英语课可不一般。这节英语课要举行查英语查字典比赛了。
在英语老师说完准备好了吗的那一刹那，比赛开始了！在老师写下第一个单词的第一个字母时，我赶紧翻到了那个区域，正在我埋头苦找的时候，突然有人举起手喊道：“老师，我找到了！”我的'心顿时冰到了极点。“完了，第一个都没抢到。”可我并没有灰心，我在字典上一遍又一遍地翻着，一次又一次地找着，没有，还是没有。我依然坚持着，额头上不禁多了几滴汗珠。终于，功夫不负有心人，我在经历了四次后找到了第五个单词，看到单词的后面写上了我的学号，心里别提有多高兴了！
最终，我以成功查到三个英语单词的成绩获得了第三名，还不错嘛！我心里美滋滋的想着。
之所以能得到第三名，是因为我做到了遇事镇定，不紧张！这节英语课太有意义了。
英语学生作文10
“爸爸，这个英语单词怎么读？”我大声喊道。“老毛病又犯了，查学习机去!”爸爸回答说。
我查了查学习机，哦，原来这个单词读badminton，意思是羽毛球。“呀!这个单词真难拼写啊。”我叹气了。“难拼写？”爸爸说，“我教你一个方法，叫分部方法。”“啊，怎么分？”我问。爸爸说：“别着急，我教你。”bad就是坏的意思，min就是部位的意思，to就是给。可以把它联想成一句话：我把有坏的部位的羽毛球送给你。我一听来劲了，就说：“bus—station（候车亭）可以联想：“bus是公共汽车，stati是地位，on是上，公共汽车到地位时就有游客上车。”
爸爸笑了，说：“还有一种编故事的方法。”我争着说：“monkey（猴子）可以编故事的方法：妈妈张着O型嘴巴过了一个门，见到朋友ken，只见他遮住了一只眼睛（eye）。”爸爸又说：“像这样记单词的好方法还有几十种，它们都在网上等你呢!没事的.时候可以查一查，好吗？”我说：“行！”
爸爸的教我的方法让我很快记住了单词。同学们，你们又有什么有趣的好方法呢？跟我分享一下吧！
英语学生作文11
我们班的同学都很喜欢上英语课。因为我们的英语老师讲课讲得很生动。
我们的英语课本来就很有特色，每个大组，只要求一个同学举手发言，就可以得到一颗星。有时候，虽然没有发言，但是纪律好，也可以得到一颗星。一节课下来到最后，看哪个大组得到的星最多，这个大组的.每一个人就可以得到一张奖励卡。每个单元下来都会有一堂课用来做作业本，当做完了一道题时我们就会积极举手，老师就会请一位同学来报答案，如果他做错了，那么就什么也得不到，如果他全对，那不仅他的大组加一颗星，他自己也能得到一张奖励卡。
有时上课，老师也和我们玩一些游戏。今天我们就玩了两个游戏，一个游戏的玩法是：先石头剪刀布（一局定胜负）谁输了，就得听赢的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是数字"1---10”。输的人要用手指比出来。第二个游戏是：两个人轮流扔一对骰子，轮到谁扔骰子另外一个就得说“how old are you？”这时，扔骰子的人就把两个骰子的点数加起来告诉他：“I'm……”我们玩得可开心了。
多么有趣的英语课呀，同学们都非常喜欢它！
英语学生作文12
我的英语老师是一位很有趣的老师，她为了让我们更好的学习英语，总会在课堂上带我们玩一些小游戏，加深我们对单词的记忆和理解，并且让课堂的学习氛围变得很轻松。
课堂上，老师会让我们把要记得单词和意思全部写在卡片上，然后认真记住，接着，她让我们每两个人一组，互相问对方的单词和意思，看看谁记得多。这样，我们就会有一种在比赛的感觉，努力想要超过对方，于是就会记得越来越多。有时候老师也会说出一个单词让我们说出中文意思，大家都在争先恐后的抢答，这样的'学习让我们感觉时间过得很快，不知不觉一节课就过去了，而我们也学到了很多知识。
除了上课有趣，老师对我们的学习也十分的负责，我们每个人的作业，她都会认真的仔细批改，错的地方会做备注提醒同学改正，让我们可以认识到自己的错误，再加以改正。
我喜欢这样的英语老师，她每天都会带给我们惊喜，用各种有趣的游戏教会我们新的知识，让学习不再枯燥乏味，这样，我们也能把知识记得更牢。
英语学生作文13
上周星期三下午，我去钱氏英语学英语。曾老师告诉我们，今天不在教室里上课，而是要到人民商场去上实践课。大家听了都很惊奇，也十分高兴。
我们在曾老师的带领下，来到了人民商场。我们先来到了粗粮区，曾老师指着油问到：“What’s this？（这是什么？）”我们左思右想，也想不出“油”用英语怎样说，曾老师见我们一副为难的样子，告诉我们“油”用英语是“soy”，并且一遍一遍地教我们读，直到读会为止。接下来，我们又来到了零食区，看到各种各样的'零食，有少数的我能用英语说出来，但很多都不会。曾老师指着牛肉干问：“what＇＇s this?”我还没想出来。一个同学抢先说到：“beef jerk”“对，就是‘beef jerk’。”曾老师听了他的回答后，肯定道。这时，曾老师又指着饼干问：“what＇＇s this?”这个我知道，就立刻举起手，抢先说道：“cookice”。曾老师向我翘起了大拇指。随后，我们又去了肉类区、面包区……我们复习和认识了很多英语单词。
这节英语实践课真有趣啊！
英语学生作文14
一年前，我妈妈带我去上英语特长班。我对老师说：“我的记忆力太差了，记不住那些句子和单词。”
可是，老师说：“只要你想学，你就一定能学会的。
我点点头，答应了。开始，我什么都学不会，我就想起老师的话，认认真真的`听老师讲课。爸爸、妈妈也多次重复这句话。于是，我下定决心，一定把英语学好。
我每天跟着录音机一遍一遍地听，一遍一遍说。经过一年的努力，我的英语成绩赶上来了，每次读、写、背，老师总是说我进步了。课堂上，默写是我们必须做的一件事，我读几遍，背几遍，就可以熟练的默写下来了。我现在和以前的成绩完全不同了。
我体会到，学一门课，做一件事，只要有信心，就一定能学好、做好。我现在的英语成绩相当好。但是，我不能骄傲，必须更加努力地学习。
我学英语还有一个愿望，是等我长大上班以后，能够和外国人对话。我将来想到外国建立一个公司，在外国推广一种中国产品。
英语学生作文15
“wear—w—e—a—r，carry———”复习英语，记单词，是我最近几天重要的任务，因为我马上就要考二级了。所以，这几天，你很难在室外找到我。
在妈妈帮我报考二级考试以后，我的日子过得是一天比一天痛苦。每天不是记单词，就是做习题，少完成一项，妈妈就会开始唠叨，“考二级是为了你好，又不是在害你，一定要好好复习啊！”离考试越近，做的习题就越多，每天记的单词，也明显要多了。我做的习题少说也有三本，记得单词也有三百个以上。
做习题，记单词不要紧，但重要的是我现在一看到英语单词，头就晕，上英语课都提不起劲儿来，总想着英语考试的'事情。现在班上同学看到我就问一句话：“单词记完了吗？可有谁知道，这英语单词就像一个无底洞，越记越多，好像永远也
记不完似的。许多同学来找出去玩，我都只能回答：“我在复习英语！”
在这段日子里，我每天不能看电视，玩电脑，更别说出去玩了。只能乖乖地呆在家里，复习英语。
我在复习英语，英语考试，快点到来吧！
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