快乐的英语作文

时间：2024-07-16 14:36:54 英语作文我要投稿

快乐的英语作文必备【15篇】

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的快乐的英语作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的英语作文必备【15篇】

快乐的英语作文1

　　我特别喜欢上英语课，因为英语课生动有趣，有活力，还有一种快乐的气息吸引着我。

　　我们的上课内容通常都会与游戏相结合。例如：教英语的朱老师每教一个单词，都会配上动作，让同学们对单词有更深的了解。在学“velleyball”这个单词时，朱老师教给我们一个巧妙的记忆方法：先把双手“wo”起来，用“力”把排球打出去，我们一下就记住了这个单词。大家都会跟着朱老师做，做到搞笑的动作时，大家笑得前仰后合，课堂充满了快乐。

　　朱老师还会设计好玩的互动小游戏：狼吃小羊、跳数字、Copy不走样、传皮球和做动作。其中，我最喜欢的就是“Copy不走样”了。一帮人站在黑板前，朱老师先做个动作，同学一个传一个，最后一位同学则用英语说出动作表达的.意思，说对了就有奖励。在传动作的过程中，有些同学会越传越糟，甚至严重变样，看的同学笑得直捂着肚子，你看了说不定也会笑掉大牙哦！

　　如果今天学的是水果，我们的班级就会变成水果店，大家会在瓜果飘香的课堂里学习单词；假如学的是衣服单词，我们又会变成时髦的时装模特，在T型台上走着模特步，展示着五颜六色的时装……

　　有趣的英语课总是给我的学习生活带来无限的快乐，让我在轻松的氛围中学习知识。快乐的英语课，我喜欢！

快乐的英语作文2

　　星期五早上七点四十五分我就到陆军总医院科技文化中心，为什么今天我没有回学校呢？因为我要在这里参加“let it go--放飞梦想”20xx东风西路小学英语节。

　　十点钟英语节正式开始，这次主要是四年级的哥哥姐姐的节目汇报，有英文版的校歌、有英文版的.小苹果、还有英文版的三只小猪舞台剧等等，都很精彩；我们三年级只是部分同学参加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是鱼。在台上我格外紧张，最后还是顺利的完成演出，听到台下那雷鸣班的掌声，我特别的高兴。

　　这个英语节令我对英语更有兴趣了，在以后的英语课里，我会更加认真、更加努力的学习，希望我以后能像哥哥姐姐们一样，能说出一口流利的英语。

快乐的英语作文3

　　今天上午，伴随着悦耳的铃声，我们踏着轻快的步伐，走进了灯光艳丽的阶梯教室，上了一堂快乐有趣的英语课。刚刚进教室时，我忍不住偷偷往后瞄了一眼，哇！那么多新老师正期待我们精彩的“演出”呢？突然，我惊奇地发现那身火红的衣服——不好！“有敌情！”是妈妈！我顿时下定决心要在这堂课上积极主动，好好表现，把真正的榕园学子精神展现给听课的老师们，让妈妈回家对我赞不绝口。

　　终于，英语课开始了，同学们一张张充满期待的小脸庞在老师柔美、清脆的“hello！”声中抬了起来。她先叫我们唱唱歌儿，好让我们彻底离开下课的打闹状态，自然走入奇趣的英语故事中。我认真地听着，每当老师发问时，我总是高高的举起小手儿，用渴望的眼神望着赵老师，但我好像坐在了一个被遗忘的角落，老师水亮亮的大眼睛总是一次又一次的滑过我们组。但我仍然坚持着，我知道：“机会总是会留给时刻准备着的人！”终于，有一次我举手时，老师不假思索的请我发言，我缓缓的站了起来，心儿扑通扑通的直跳。我想：“我小声点吧，错了也不会让大家嘲笑我。”可是，我又一想：“我一定要让在坐的'老师知道，所有的榕娃们都是自信的、阳光的！”于是，我在经过一番思想斗争后，快速的给出了正确的答案。此后，赵老师还给我们设计了许多精彩纷呈的游戏让我们在玩中学会了运用两个超级难的单词“his”和“her”。

　　有趣的英语课虽然结束了，但我们学英语的热情才刚刚开始哦……

快乐的英语作文4

　　昨天下午，阳光明媚，我准备去上英语课，心情特别高兴。

　　到了英语班，我发现了极大的变化，树木长大了，玩具变新了，地上铺上了一条长长的的彩虹，我好想在彩虹上睡觉。

　　走进里面，发现有许多新老师，我希望我的英语老师没有变，我走上前，墙上挂着我的老师的图像，我走到班里也发现有许多新同学，我有点尴尬，开始怀疑我是走错了班级。

　　到了第二节课下课，我们排着队下楼去，我不知道出去外面干什么？老师告诉我们要去抽奖。我领到了一个气球，因为紧张，手脚都变迟钝了，我捂着耳朵用力一踩，没有破，再来一脚也没有破，我生气了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一脚，啪一声，气球破了，着实把我吓了一跳，扑通扑通地跳了半天。

　　我发现气球里面有一个白色纸条，上面写着，一盒小玩具，我拿到玩具后，老师还给我拍了一个照片。

　　虽然只是一个小小的玩具，但是我并没有后悔。当然，我也很羡慕人家的'大礼品。

快乐的英语作文5

　　今天我们去英孚试听英语课，那块儿的老师给我贴上“邵睿希”Lily的姓名贴，我走进了教室，里面的老师给我打招呼，我选了一个座位，坐了下来。不久，教室的门开了，我仔细一看，哦，原来他就是我们的'外教老师。

　　上课了，老师让我们手拉着手玩游戏，我赢了四次。下课了，我该测验了，是有些我没有学过，所以我考了一个HF一，我要继续加油！

快乐的英语作文6

　　“妈妈，你什么要我学英语？”五岁的女儿在去英语学校的路上，一本正经地问我。我正在思考晚上一个重要的专访的事情，因此心不在焉地作答：“这个你还不明白吗？”女儿抬起头，眼睛直视着我说：“难道就因为英国比我们强大，我们就要学习他们的语言吗？”“什么？”我惊讶地看着女儿。“妈妈，你知道吗？现在也有很多外国人在学习我们的汉语呢！”女儿一板一眼地继续她的话题，“那你为什么还要我学英语，而且要学的最好呢？”

　　我不禁暗自感慨：眼前这个小脑袋里竟然在思索这么深奥的问题？我可不能等闲视之，一定要给女儿一个圆满的答案。告诉她我们要学好英语以便学习国外先进的技术，为中国的繁荣昌盛而努力；告诉她熟练地掌握英语，可以更好地与外国人交流沟通，增广见闻，就像《天方夜谭》中那个能听懂动物说话的人一样“万能”；还是说多学一门语言就是增长了一项技能，如同游戏中的主人公又得到了一个克敌致胜的法宝……思之再三，我反问女儿，“你长大以后不是想周游世界吗？而英语是世界上广泛使用的语言，如果不学好英语，你怎么去啊？”“对啊！你说的对！我要像格列佛那样周游世界，不会英语怎么行？而且到那个时候，我还要教他们说汉语呢！”女儿心满意足地朝我点点头说。

　　目送女儿蹦蹦跳跳地走进教室的时候，我在心里对女儿说：“妈妈之所以没有给你讲那么多形而上的道理，是因为妈妈觉得：其实学好一种语言，首先是为自己的心灵打开了一扇窗，让我们可以看到、听到、感受到外面的精彩世界。我希望你能够把学习英语当作一件快乐的事情来做，而且我也并不要求你去‘考级’！”然而，真的可以快乐学习吗？

　　“这么简单，你都不会？好好说，如果再不会，你今天晚上就甭想看《比克曼的'世界》(儿童科普片)了！”先生一副恨铁不成钢的样子，给女儿下了“最后通牒”。原来，淘气贪玩的小女儿在英语课上专心致志地玩遍了身边所有可以玩的东西，所以回家后只好让先生加班加点地给她补课。本来小孩子注意力不集中是常有的事情，我们并没有责怪她。但是，在补课的时候，她依然东张西望的样子终于惹恼了先生……

　　“This is my father。”女儿抗议似的大声说。“你这不是说的很好吗？我不跟你急，你就不好好说！”先生无奈地说。“哈哈！小淘气！”女儿开始志得意满地自我“表扬”。如此较量了几个回合，先生“悲壮”地说：“这究竟是谁教谁英语呢？她倒是快乐了，我可是被她整惨了！”我同情地安慰先生，“老师说她最近表现得不错，已经能够不乱动东西了，就是还有点‘走神’。我们慢慢来吧，前途是光明的，道路是曲折的！”“是啊，冬天来了，春天还会远吗？”小女儿摇头晃脑地在一旁补充。

快乐的英语作文7

　　上次我写了英语第一课，这一次就让我来给你们讲一下我们正式上课的内容吧。

　　今天到了那里以后，老师就和我们说：“今天课间要排坐位，大家先随便坐，等下了第一节课我就给你们调座位。”于是，我和王悉璇又坐在了一起。第一节课老师给我们看了作业，我和王悉璇都得了最高分。然后老师又让我们复习了26个字母正确书写。包括他的正确读法。过了一会到课间休息的时候了，老师让我们出去站队，然后我们到外面站好队的时候。老师一会让三个男生两个女生进去，一会让两个男生两个女生进去。终于轮到我了，老师把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得还是比叫进的。

　　第二节课开始了我们的.吕老师说：“这一节课我们要来学习单元音里的前六个，同学们，这一节课一定要认真听讲，因为下了课以后我们要人人都过关，我可不想让那一个同学留下。”于是我们好像都打起了精神准备开始学英语。吕老师每让我们学完一个单元音就组出好多带那个单元音的英语单词。然后我们把六个单元音学完以后，吕老师就让我们一个一个站起来过人人关。我读完之后就是王悉璇，但我认为王悉璇读的比我要好得多。然后等我们全班都闯完关的时候，老师就给我们布置了作业，然后我们就放学了。

快乐的英语作文8

　　早晨，我们全体小记者怀着激动的心情，乘车去了镇江实验学校开展“手拉手，我们做朋友”活动。虽然下着绵绵细雨，但我们依然很兴奋。

　　到了！一座漂亮的学校展示在我们面前，红瓦白墙沐浴在秋风细雨中。一下车，我们就被热情的镇江实验学校的同学带进了宽敞的阶梯教室。我的心情无比激动。在这里我们进行了结对仪式。一位染着红头发的外籍老师，手里拿着玩具出现在教室里。咦，怎么回事？原来她是来给我们上英语课的。我很好奇，不知道她会怎么给我们上课。外籍老师向我们介绍了她自己，她叫JAN，来自澳大利亚，并且图文并茂地介绍了澳大利亚的'小动物，让我们大饱眼福，接着她又带我们做了很多有趣的游戏，让这堂课变得更加妙趣横生。

　　下午，镇江实验学校的小记者，带我们来到伯先公园。在那里，我们亲眼见到了只有在电视和图书上见到的孔雀、猴子、老虎……我们还三五成群地去给小白兔、小猴喂了食物，看到它们吃得很欢快的样子，我们心里开心极了！

　　今天快乐的英语课堂，激发了我学习英语的兴趣。这次活动让我终身难忘。但愿我们还能相聚！

快乐的英语作文9

　　12月份是我们新世纪学校一年一度的英语节，我非常喜欢英语节。这一年，我学到了很多有关英语的单词、句子问候语……我感到学英语是一件多么令人高兴，快乐的事！

　　我学过的.单词有很多，有关于食物，家具，颜色……等等一些。比如：rea红色，white白色，green绿色，bed床，TV电视，wall墙，happy快乐的，bedroom卧室，kitchen厨房……这些都是我学过的单词，我还学到了许多句子，比如：What would you like？ Is she your sister？ I ‘d like some fish。 Who are you？ Yes。It is……这些句子都是我学到的英语句子，我都记得特别牢固，而且我也很开心。

　　英语中的乐趣是说不完的，我以后还要努力学习英语，因为我知道，学英语是一件快乐的事！

快乐的英语作文10

　　前几天，我参加了一个两个星期的英语夏令营，这个夏令营让我认识了好多好多的外国人，并和他们成为了朋友，在这两个星期的交流中，我不光认识了结交了朋友，我还了解到了一些美国的是事情和美国人的生活习惯，在这两个星期的美好时光里面，我不仅认识了很多很多外国朋友，巩固的英语，还了解了一些美国的习俗和节日这次夏令营真是令我大开眼界。

　　在这次的夏令营期间，我们与那些外国人一起上课，一起玩，一起做手工，一起打棒球，一起唱歌，一起跳舞，一起开冰激凌晚会，一起开生日宴会，在这两个星期里，我的的生活每天都是那么的多姿多彩，充满快乐。

　　在这次夏令营当中，最好玩做开心的就是那一次的生日宴会，我们和那些外教在一起唱歌、跳舞、玩游戏、踩气球，玩得可开心了。

　　当我们在踩气球的时候，是最开心的时候，大家在大厅里奔跑着，跳跃着，玩的是那么那么的开心，当我们听见气球的爆炸声，我们多会不约而同的下起来，呐喊助威的同学越来越多，在做这种气氛下，我们带着我们脚上的气球，飞快地跑呀跑呀，生怕别人会踩爆自己的气球，而那些要踩爆别人的气球的同学就拼命地追呀追呀，一些跑的.慢的同学的气球，都会被那些跑得快的同学给踩爆。

　　这本生日开题真是令人高兴，玩得太过瘾了，每一个被踩爆的气球，就像那一个个绽开的笑脸，是那么的开心那么的快乐。

　　我觉着，这个夏令营非常非常的好玩，下次，我还要参加这个夏令营。

快乐的英语作文11

　　今天，我的“姑姑”英语教师给我和我的欣欣妹妹上英语课了，我还给我的欣欣妹妹当了小老师呢！

　　由于欣欣妹妹要上书法课，所以呢，我就比她早一步，先学了！我的“姑姑”教师先教了我26单元的第2课的音标和单词怎么读，然后又让我照着5种句型造句子，比如说：haskarengotacoat?no,shehasnis.showhetthatone.和doyouneedthosegloves?no,idont.showthemtokaren.等等等等的句型。做完这些，我的“姑姑”教师有让我把26单元的书面练习1、2、3、4题，听力，写问题，和选择填空做完了，最后得分：100分！

　　“好了，休息一会儿，我们要开始复习了！”我的“姑姑”教师告诉我。

　　“好吧！开始！”我回答。我们从26单元的aself-servicerestauant，一直到第20单元的whatasurprise!认认真真的都读了一遍，快听！我正在读呢：“homeworkhomework家庭作业washwash洗thenthen然后……”

　　妹妹从学书法的地方回来了，妹妹学的课程比我晚，所以，也就是说，我可以当妹妹的小老师，我的“姑姑”教师可以省劲了，她像四大天王的其中之一一样站在我们的身后，倾斜着身子，你一抬头，就能看见她那张严厉的.脸，我和欣欣妹妹不仅悄悄地用手捂着嘴咯咯咯的笑，结果报应是我忘了读到哪了，妹妹笑得噎着了。

　　通过这堂课，我懂了很多道理，我原来很不愿意学英语，甚至很讨厌英语，和我们班的很多同学一样，搞不懂为什么英语课代表那么喜欢英语，把英语读的、写的、背的那么好。通过这堂课，我发现英语并不是那么讨厌，里面其实有很多的，你没有发现的有趣的秘密，英语其实很有意思，可是需要看你怎么去看待它，钻研它，送大家一句我的“姑姑”教师经常说的一句话——难了不会，会了不难。

快乐的英语作文12

　　星期六下午，我和我同学来到环球英语，一来到教室，老师和同学们都已经到了。我们悄悄到坐在位置，刚一坐下，老师就开始下课了。

　　我的英语老师叫蒙娜，她有着一双迷人的眼睛，小小的鼻子，灿烂的微笑。她亲切对我们说：“今天我们学习衣服的'英语。”老师讲得绘声绘色，我们听得津津有味。

　　不知不觉下课了，我们还依依不舍地和老师说再见。这堂课我学到会了裙子、外套英语单词，我喜欢学英语。

快乐的英语作文13

　　暑假到了，大家都很兴奋，但是让我们头疼有补习班也来了，你想，本想玩个痛快，可是还要像平时一样每天按时起床上课，这可真让人苦恼。今年，我也有了一个补习班，可是我一点也不苦恼，相反很快乐，想知道是为什么吗?别急，听我给你慢慢讲。

　　今年刚放暑假，爸爸妈妈就说我不能和往年暑假一样，做完作业就整天玩电脑了，要给我报个补习班。我一听，本想大玩特玩的心一下凉了，开始愁眉苦脸，央求爸妈不要让我去补习班，可是不管用，妈妈还是给了报了剑桥英语班。

　　开始补习了，上课那天，我怀着忐忑不安的心来到班里，心想噩梦开始了。可是事情根本不是我想象的`那样，我发现，在剑桥英语上课一点也不枯燥，我们每天上课是在学中玩，玩中学，刚开始我不敢大声说英语，老师就鼓励我，我有一点进步，老师就表扬我。在那里，我们用英语唱歌，用英语对话，我还有了一个英文名字叫“Ben”(本)，我很喜欢我的英文名字。

　　以前，我觉得学英语很难，现在，我一点也不觉得英语难了，我敢大声地说英语，会唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜欢英语，学英语真快乐!

快乐的英语作文14

　　快乐是什么？怎样才能快乐？在成人的眼中，这是一个很复杂的问题，那么在小孩子的眼中快乐是什么呢？快乐也许很简单，也许是吃完饭后大大地打一个嗝，也许是和小狗一起跑步，也许是得到老师的一个赞赏的眼神……那么在小学英教学中，怎样进行快乐的教学呢，我有一些自己的想法和建议。

　　快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”，即能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，使学生动、活泼，学生身心愉悦的教学。

　　其实，很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之，不亦乐乎？”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏格拉底开创的愉快教学思想，被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此，我感觉到已初步涉及到尊重儿童，因材施教，教育目的，师生关系等方面，也许这就是愉快教学思想初露端倪。

　　其次，为了更好地进行快乐教学，应该建立良好的师生关系。快乐教学，简单地说就是寓教于乐，让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用，运用各种教学手段创设愉快的教学情境，让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要，并主动积极地开展生动活泼的学习活动，达到良好的学习效果。让学生乐于学习，在愉快轻松的氛围中掌握知识，获得教育。良好的'师生关系则是教育教学的润滑剂，因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起：

　　一是以爱为本，真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的观念，真正关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通。教师对学生倾注爱，必然会唤起学生对老师的爱，师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师，信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功，从而建立“成功――快乐――兴趣浓厚”的良性循环机制，形成自觉自主的学习机制，实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法，创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围，最大限度地为学生提供各抒己见的机会，也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。

　　小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。其实，我们可以做的还有很多，比如，运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信，只要我们坚持为了一切学生，为了学生的一切，再加上关心爱护每一个学生，并运用运用各种各样的现代化教学手段，我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊：我学英语，我快乐！

快乐的英语作文15

　　今天早上，我怀着无比激动的心情起了床，迫不及待地去上学，因为今天早上是英语节开幕式。

　　告诉你一个小秘密，今天早上我们还要走红毯呢。走红毯？！那不是明星的待遇吗？你可能会问。是的，因为我们今天要举行英语节的开幕式，同学们不但要走红毯，还要盛装出席，来一次“cosplay”,同时，老师还“聘请”了“小小摄影师”来为我们拍照。

　　进了校门，只听见阵阵快门声，看见同学们各式各样的服装造型，有公主，有巫师，有人扮成蜘蛛侠，还有人扮成诸葛亮，而我则扮成了一个美国西部牛仔。最令我惊讶的是班里一位男同学，他穿着霍格沃茨的校服，戴着一副大眼睛，手中拿着魔杖，他扮演的“哈利波特”简直太惟妙惟肖啦。

　　红毯秀过后，我们又聚集到了操场，开始了我们的`“大 Party”，Miss Tao 带领我们学习英文绕口令，Miss Yao则与我们一起跳华尔兹。当音乐响起时，我们翩翩起舞，“前进，后退”，我们手牵着手，左右摇摆，“前进，后退”每一个人的舞姿都是那么优美，同学们一个个成了小绅士和小淑女。操场成了欢乐的海洋。

　　走进班级，我看见同学们愉快地交谈着，神采飞扬的，互相介绍着自己这次扮演的角色，同时又在憧憬这下一次活动想要扮演的角色。

　　这次英语节开幕式活动，真是激动人心啊！好期待下次活动快点到来！

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