(精华)四年级英语作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级英语作文，欢迎阅读与收藏。
四年级英语作文1
上个月，希望之星昂立英语大赛报名了！我兴奋不已，立刻报上名，拿到了一个名额。
报上名后我才知道，全市有二千多人参加这次比赛，选拔赛后只有500个晋级名额，一听到这个消息，我马上像泄了气的皮球，没有信心了。那天晚上，轮到我上场了，我从容地走上台，勉强把稿子背了一遍，下台后才发现嘴里竟还含着口香糖呢！没想到公布成绩时我竟然也晋级了！真让我又惊讶又高兴！
复赛时，我的分数不是很高，但还是顺利晋级。这下我忽然担心起来，生怕决赛时被刷下来了。回家后，我又把稿子重新修改了一遍，把每个单词、每个句子都反复朗读，做到精确无误，还用心设计了每一个动作。我信心满满地走上台，一开口，评委的脸上就露出了笑容，我流畅地做着自我介绍、演讲、才艺展示。我们五个人都讲完了，评委进行了认真的点评，最后公布成绩——— 我取得了我们组的.最高分！这一次又顺利晋级了！我高兴得心花怒放，合不拢嘴。妈妈也高兴地抱着我亲了又亲。
这次比赛意义非凡，我一生也忘不了，因为我从这次比赛中懂得了成功只留给那些准备充分的人！
四年级英语作文2
“叮咚，叮咚”门铃响了，我去开门，只见是爷爷。他满头大汗，手里捧着一本英语书，奶奶见了，嫌弃的说： “你这老头，说要出去买东西，没想到买来一本英语书……”还好有妈妈来解围。要不然，一场口水大战就要开始了。
爷爷走到我面前，用请求的语气对我说：“孙女，你能不能教教我英语？”看着爷爷那忠诚的眼神，我无可奈何地对爷爷说：“好吧 ！让我先考一考您的基本功吧！”我拿出一张英语四线纸，写出前几个英语字母，后面的请爷爷写。爷爷看了看，胸有成竹的'对我说：“孙女，你是不是小看我了？虽然我已经87岁了，但A B C D这些我都记得一清二楚，看我的吧！”果然，不到一会儿，爷爷就写完了，他把那张纸交给我，我打眼一看，全错！我失落地对爷爷说：“爷爷，看来你必须从基础开始了！”我从仓库里拿出一个白板和一支记号笔。开始从“零”开始。
经过365天的努力，终于学成了。当我问起爷爷为什么要学英语时，爷爷一五一十地告诉了我 。原来，那天爷爷去买中午饭，一位老外问他银行在哪儿，由于听不懂英语，伤害了爷爷的自尊心。
怪不得爷爷要学英语呢！
四年级英语作文3
哈哈，那天我过了把当老师的瘾。
那天下午，我坐在我的小书桌前，写写看看读读，忙的不亦悦乎。大家猜我在干什么？告诉你吧，我在备课呢！咦？我才是一个小学五年级的学生备什么课呢？又不明白了？我和小年都在卓越学外语，妈妈想了解我们学的怎么样，就在家里开展了一个活动：让我们当妈妈和爸爸的小老师——教他们学英语！
这次，轮到我当小老师了，所以一个下午我都在我的书桌前整理“教案”，比做作业还认真呢！我有了弟弟上一次教课的失误，（他因为准备的不充分，“教具”没有准备好，所以有些手忙脚乱）这次我上课就做好了认真的准备工作：我看着我的英语课本，准备教三个小同学（小年、蓝紫、小松）学我们刚刚学到的单词，要知道，我要是教错了，那就是3个人都学错了啊！所以我看着音标认真的读了一遍又一遍。我又准备了游戏和我出的练习题，写在三张纸上，就算是试卷吧！
吃完晚饭后，开始讲课了，我大声地说:“上课！”小松同学立刻接上一句“起立！”3位同学就齐声喊：“老——师——好！”“同学们请坐！”我镇定自若地说，其实心里兴奋极了。“今天我们来学习9个单词，大家要好好的听讲，一会我们考试做游戏都要用上这9个单词，下面我领读几遍，然后我教大家怎么很快的默会这些单词！好。大家跟我读：will将要will……”“will将要will……”三个学生齐声跟我读起来。哈哈，当老师的感觉真不错！“大家都会读了吧！下面我们就来学怎么快速的把这些单词给默会。大家来看will这个词，把w给去掉ill是什么意思？”小年同学听了连忙的举起了手：“是生病的意思！”“恩。看来小年同学的词汇量很广，大家要向小年同学学习一下！”小年听了乐滋滋的。“生病是ill，那么只要加一个w就是will了，怎么样容易吧！”然后我又把其他的单词教了一边，说：“下面大家再把单词看一下，一会我们就要考试了！”看了还不到一分钟，蓝紫同学说话了：“老师老师，我会了！”我说：“这么快，等一会大家一起考试，看看是不是真的掌握了。”等大家都学会了，我把试卷发到他们的手里，不一会蓝紫和小年都交卷子了，而且都是100分，而小松还在闷着头写他的试卷，我们都在看着他写，他有一点不好意思了，所以，就说：“唉，就这样交了吧，豁出去了！”然后把试卷交给了我，让我批改，我一个字母一个字母的检查起来，而蓝紫和小年在座位上问小松写得好不好，我接着说道：“错了几个字母，有一个单词没有写。下一次要努力了啊！”小松为他辩护道：“我中午没睡午觉，现在好困哦！”“不要为自己找理由，只要你想学习，无论什么样的困难是都能克服的！”我“严肃”地说。小松见我这么严肃，就说：“知道了，打起精神努力努力再努力！哦耶！”呵呵，这么有决心，就看做游戏的时候能不能把单词都给默会了。
“大家学的都不错，大家想做游戏吗？”大家一听做游戏，高兴极了，忙回答“想——”“好，大家想玩的话，我得先给大家讲一讲游戏规则，规则是这样的：画一个‘井’字格，一共有９个格，我读单词你们默写，可以任意挑一个位置写下来，咱们正好学了９个单词，默完之后，我随便念４个单词，你把这四个单词圈住，只要成一条直线或一条竖线或一条斜线，就可以拥有一个“你真棒”的小贴画了！不过前提条件是单词都默写对了。明白了吗？”“明——白——了！”“那好，我已经把‘井’字格画到了三张纸上，现在发给你们，开始了啊。“礼物..将要..采摘……”我故意用汉语念的.，我怕用英文念他们能根据读音写出单词，这样难度会更大一些。这时，只听见笔在纸上跳舞发出的沙沙声。默写完之后，我说道：“好了，我念4个单词，大家仔细听。将要、礼物、人人和采摘。看看是不是能成一条直线或斜线？”随即就听见了蓝紫和小年的叹息声。想必是没有一个成一条线的吧！咦？平常爱说话的小松怎么不说话了？我看了看他的纸条。哇噻！就稀稀拉拉的写了几个单词字母！比上一次还差呢！唉，没办法，这就是上课不用心听讲的结果。
看到三个学生都有点疲倦，再加上已经晚上9点30分了，我说：“class is over！”同学们反应了过来，说：“Goodbye teacher,好累啊！赶快睡觉！”
这次过了次当老师的瘾，也体会到了当老师的辛苦，当学生的幸福，以后要好好学习，拥有更多的知识，来建设我们的祖国！
四年级英语作文4
老师您是辛勤的园丁，我们就是一棵棵小树苗，您不断修剪我们的枝叶，让我们健康茁壮成长。
我们的英语老师，有一头乌黑乌黑的头发，特别的开朗，活泼，记得在我上三年级下学期的时候，老师眼看着快要到学期末了，为了让大家考好成绩，就不断的.出卷子，让我们做卷子，多见见题型，这样我们就可以考好成绩，可每次我都考不好，我打算放弃不在练老师发的卷子了，老师这个时候走过来，说：“不要灰心，不要放弃，要时时刻刻的提醒着自己，我一定行。”在老师的话中我有所感悟，并知道了老师对我的希望，老师鼓励我每做一份卷子，她检查一份，当我做了数不清的卷子时，我终于考了一个100分，期末考试到来了，我怀着一颗紧张的心来到了考场，考试开始了，当时卷发的我说了的时候，我大吃一惊，心惊胆战，这么难的题，我能考100分么？就在这个时候，我的心里突然想起了老师的那句话，就是，加油、加油一定是100分，啊！老师谢谢你对我的鼓励，当考试结束后，我果然是100分。
老师谢谢你，我爱你张老师。
四年级英语作文5
部编版和人教版都是中国主流中小学教材的两种版本。其中，部编版指的是教育部统编的教材版本，而人教版则是由北京市教育出版社出版的版本。在教学内容、教材风格以及适用范围等方面，部编版和人教版存在着一些区别。
首先，在教学内容上，两者存在一定差异。部编版教材更加注重知识全面性和深度性，在知识点的'选择和展开方式上相对较为细致。而人教版教材更注重灵活性、实用性和启发性，在知识点的讲解和引导上相对较为简明扼要。
其次，在教材体系和组织方式上，部编版和人教版也有所不同。部编版教材将整个学科知识体系划分得比较细致，每一个单元通常都比较独立，有自己完整的知识结构。
而人教版教材则更注重整体连贯性，通常一个单元很少是孤立的，而是与其他单元联系紧密，构成了一条完整的知识链。
此外，两种版本的教材风格也有所不同。部编版教材重视知识的科学性和条理性，在配置教材素材和知识点时显得更为严谨和完整。而人教版教材则强调知识的具体性和形象性，注重任务型教学和互动性。
最后，在适用范围上，部编版和人教版也有不同之处。部编版教材面向全国各个省份的中小学，其通用性和规范性相对较强。而人教版教材则主要面向北京市的中小学，虽然在全国范围内也有相当数量的使用者，但相对分布范围较为局限。
四年级英语作文6
“叮铃铃！叮铃铃！”铃声响了，考生们陆续进了教室。我按照准考证上的座位号找到了自己的位子，坐了下来。
“哼！让我坐在最后一排，真有点不习惯啊！”我不惊埋怨到。一会儿老师将试卷和答题卡发了下来，就说：“开始报听力！”我一听到这句话吓得心都要跳了出来，魂都飞上天了，差点从位置上蹦了起来，还好我大大的吸了口气，把它压制住了。我认真的'一边听着老师报的题目，一边仔细的在答题卡上填上正确的答案。过了好一会，上午的笔试终于考完了。
下午是口试。“口试等的时间真长啊！”我又惊叹道。虽然等的时间很长，但我始终心惊胆战的，生怕下一个就是我。突然一声：“张杨振，出来，轮到你了！”我顿时全身起了鸡皮疙瘩，脑子里一片空白，连最简单的“Aa”都不知道怎么读了。进入考场，老师第一个问题就把我给定住了，我就像被施了什么魔法似的，全部都听不进去，脑子里就只有一个巨大的问号和感叹号。等我回过神来的时候，老师让我出去，我以为没有通过，可是老师却说：“你过关了，可以走了”，这时，我脑子的问号和感叹号一下子多了许多，我带着很多疑问出来了。
回家的路上，我一直在想，到底发生了什么事？为什么会这样?……虽然不知道到底发生了什么事，但我还是松了口气。
四年级英语作文7
星期四上午，一位来自加拿大的老师给我们上了一节快乐的英语课。
上课铃响了，这位长着满头金发的外籍老师走进了我们班的.教室。同学兴奋极不已，热情地向老师问好，教室里热闹极了！
课堂上，同学们聚精会神，老师教的每一个字母，我们都认真地读，老师说的每一句话，我们都认真地听。这节课，老师教了我们“笑”、“哭”、“想”等很多英语动词，还教我们给单词配上了有趣的动作，我们很感兴趣，每个人都学得津津有味。
不知不觉，下课的时间到了。老师动情地大声对全班同学说可同学们都舍不得这位英语老师，簇拥着老师离开教室。
我希望下个星期快点到来，再一次见到这位漂亮的外国老师，再上那快乐的英语课。
四年级英语作文8
我的妈妈虽然表面上看不出她有什么特长，但她可有一肚子墨水哩，妈妈最擅长英语了，她能讲一口流利的英语，我打心眼里佩服妈妈。
妈妈是在酒店工作的，经常会和一些外国人打交道。有一次，我到妈妈酒店参观，正当我参观的'时候，妈妈在和一些外国人交谈，妈妈说得非常流利、发音准确，交谈时，我听他们说得象外星语，特别快，我听得头晕脑胀，可妈妈好象一位真正的老外，他们不停地交谈。忽然，他们交谈停止了，老外向妈妈满意地点了点头，向妈妈说了声“Thank you very much..”然后满意地走了。后来一问妈妈，原来刚才的三位老外在向妈妈询问他们的房间在几楼以及酒店的主要设施、结构，哇！如此难的问题，妈妈竟然对答如流，佩服，真是佩服。
妈妈的英语是靠练出来的，我听爷爷讲，妈妈小时候天一亮就起来读书了，捧着英语书大声朗读，放学回来后，妈妈更是勤奋，不断做英语练习，高声朗读课文，并认认真真做好笔记。翻开她的书一看，上面全部清清楚楚的记满了，让人赏心悦目。
一项困难的语言，只要你认真学，不断读，有坚持不懈的精神，就一定能取得成就。就像妈妈的英语一样，最终取得成就！
四年级英语作文9
12月份是我们新世纪学校一年一度的英语节，我非常喜欢英语节。这一年，我学到了很多有关英语的单词、句子问候语……我感到学英语是一件多么令人高兴，快乐的事！
我学过的单词有很多，有关于食物，家具，颜色……等等一些。比如：rea红色，white白色，green绿色，bed床，TV电视，wall墙，happy快乐的`，bedroom卧室，kitchen厨房……这些都是我学过的单词，我还学到了许多句子，比如：What would you like？ Is she your sister？ I ‘d like some fish。 Who are you？ Yes。It is……这些句子都是我学到的英语句子，我都记得特别牢固，而且我也很开心。
英语中的乐趣是说不完的，我以后还要努力学习英语，因为我知道，学英语是一件快乐的事！
四年级英语作文10
我的英语老师姓张，她眼睛不大，戴着一副近视眼镜，高高的鼻梁翘起来，长长的头发飘起来，像一个仙女。听起来特别美吧！其实呀，英语老师还有一个特点，那就是喜欢占课。
上周五，我们正在上语文课，张老师突然走进教室，和语文老师商量说：“我下周有事，这节课我来上吧！到周一我把课还给你。”语文老师只好走了。英语老师快步走上讲台，大声说：“大家把课本P2——67页全读一遍，然后我们玩一个游戏。”同学们一听，兴奋地欢呼着开始拼命朗读。
20分钟后，把课文都读完了的同学们，都满怀希望地期待着老师的游戏。可老师却又扯高嗓门说：“下面我们把单词和目录读一遍。”无奈，我们就只好又读了一遍单词和目录。可不知过了多少分钟，下课铃响了，我们也没玩成游戏，只好一个个沮丧地下课了。
到了周一，早上开完了晨会，英语老师就走进教室准备上课。同学们都议论纷纷，有的说：“不是说好换课吗？怎么还来上课。”还有的人说：“就连英语老师都不做好榜样，太不像话了。”这时，语文老师也来到了教室，看见了英语老师已经站在讲台上了，只好叹着气下楼了。
这就是我们的张老师，因为她给我们上课多，复习多，所以我们的英语知识掌握得特别牢，英语成绩也有了很大的.提高。
大家虽然都嫌弃她说话不算话，但是在心里还是很佩服她的，她是一个敬业的好老师。
四年级英语作文11
星期天，我做完作业，爷爷突然对我说：“樱樱，你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。”我心想：我都四年级了，还抽查我二十六个字母啊？
爷爷又说：“字母要写得大，两行之间要有空隙！”我疑惑地问：“为什么？这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点，可以快点写完，好看电视去。谁知，爷爷不好意思地说：“孙女，你教我学英语，先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是，我非常标准地写完了二十六个英文字母，又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了，只见爷爷皱着眉头说：“樱樱，你慢点，我在做记录。”我一听，奇怪地问：“做记录？这也要做记录吗？”爷爷解释说：“我怕记不住，在字母下面都注了汉字，比如‘大比六’就是‘Ｗ’，‘外’就是‘Ｙ’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样，我被感动了。渐渐地，我静下心来，开始耐心地教爷爷学英语，爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。
突然，爷爷指着字母“Ｇ”问我：“孙女，你看，这个字母该怎么注音？”我一副洋洋得意的'神情说：“呵呵，还是让我来告诉你吧！”我看着字母“Ｇ”，心想该怎么给它做汉语注音呢？还真把我给难住了，没办法，我只好找后援——妹妹，一起来想。
妹妹摸摸脑袋，眼珠“骨碌”一转，眉开眼笑地说：“‘Ｇ’不是‘急’吗？”我嘴里默念着“Ｇ——急——”对呀，于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了，乐得嘴都合不拢了。
看着爷爷认真的样子，我不由得想起了一句名言：活到老，学到老。其实，大家都应该有这种精神，因为知识是无穷无尽的。
四年级英语作文12
今天晚上，我去上英语课外班。上课时，英语CANDY老师教我们了一个英语小寓言，名字叫CityMouseandCountryMouse（城市老鼠和乡下老鼠）。这个寓言特别有意思，一只城市老鼠乘公交车去乡下看望他的老兄——乡下老鼠。他看见了在田野上有好多奶牛、马、池塘、篱笆、鸟。这时，他的表兄张下老鼠说：“你好，表弟，见到你很高兴。”
过了一会儿，城市老鼠不高兴了，说：“我好饿，可这里却没食物，还冷。还不如去城市，我可以让你住我的公寓，那里很暖和。”乡下老鼠说：“好，走吧！”
他们来到城市老鼠的`家——一座公寓里。他们看见牛奶和奶酪放在一个大桌子上，正准备吃，却有一只猫要吃掉它们。乡下老鼠不想过惊险的日子，只好回到了乡下。
学完这篇小故事，老师要让我们表演，我很高兴，因为我最喜欢表演了。老师把全班16个同学分成四组，有四个角色：城市老鼠、乡下老鼠、大花猫、旁白。我和TINA、LILY1、DANG一组，我演乡下老鼠，TINA濱城市老鼠、LILY1演大花猫，DANG读旁白。
开始表演了，TINA假装坐着公交车来到乡下，我友好地打招呼，我们来到城市，我很惊讶，开心。我们表演得声情并茂，有时还加上小动作。4个小组表演完后，老师还说我们小组表演得最出色。
这个故事很有意思，同时我们表演得也很棒哦！
四年级英语作文13
星期二的英语课杨老师首先教我们读单词，然后教我们如何发音。过了一会，杨老师对我们说：“我们来做个游戏，好吗？”我们听了，连声说：“好呀，好呀！”杨老师又说：“我们来玩‘埋炸弹’的游戏，规则是：老师在几个单词上面一个炸弹，然后指着读，老师如果指着读到画了炸弹的单词，你们就不能读，谁读了，就扣那一组的'分，好吗？”我们异口同声的说：“好啊！”
游戏开始了，杨老师首先慢慢地读，慢慢地速度变快了，我们有点跟不上节奏了。老师趁着这个机会，指着读到画了炸弹的单词，有一些同学没看清，读了出来，老师就给那些同学扣了分。接下来，同学们读画了炸弹单词的少了很多，扣分的组也少了。玩了好一会儿，游戏结束了，老师说这次游戏进行地很好，同学也掌握了单词，下次还要进行哦！我们听了很高兴，非常期待这样的英语课哦！
这节英语课过得真快，我们不仅玩得很开心，也学到了不少知识。
四年级英语作文14
过去的一周，我好开心。因为上周二的下午，我代表我们钢三路小学去参加殷都区小学英语“学生讲故事”大赛，并荣获比赛特等奖。你说，我能不开心吗？
这次参加比赛的小选手们，都是经过各个学校比赛选拔出来的“英语小达人”。为了参加这次英语故事比赛，我精心准备了一个英语寓言小故事《Wolf Is Coming----狼来啦》。这个故事主要是告诫小朋友不要撒谎，撒谎的人终究没有好结果。我利用课余时间，先将准备好的.英语稿子背熟，然后对着镜子练表情，练动作。回家后，我一遍一遍地讲给爸爸妈妈听，美化自己的语感和发音。
第一关，是参加班级的英语小故事选拔赛。班级选拔赛由班里参加英语故事大赛的小选手们一个接一个的将自己准备好的故事讲给同学们听，每班最后选出一名参加学校比赛的小选手。功夫不负有心人，我用自己声情并茂的表演征服了英语老师和班里的小观众，被推荐代表我们班参加学校英语小故事演讲比赛。
第二关，是参加学校英语小故事演讲比赛。全校的优秀小选手们同台竞技，一决高下，选出代表学校去参加殷都区小学英语“学生讲故事”比赛的选手。看到评委老师们挑剔的眼光，想到要与六年级的哥哥姐姐们一较高下，我心里不免多了一些紧张。怎样克服紧张呢？哼！我就把你们当成我在东教学楼后面练习时的那几棵白杨树吧。我把故事讲完后，台下传来了一阵雷鸣般的掌声。比赛结束后，我竟然荣获一等奖， 被推荐去参加殷都区小学英语“学生讲故事”比赛。
比赛在安阳市外国语小学进行。那天下午，我化好妆，梳好头，穿上自己最漂亮的衣服，由妈妈带我去参加比赛。轮到我上台比赛了，我看了看台下那么多的家长和小观众，心“砰！砰！”地跳着个不停，好像要从嗓子眼蹦出来一样。啊！我好紧张啊！腿也不停地颤抖。突然，我在人群中找到了妈妈的目光。妈妈似乎看出了我的心事，好像在安慰我说：“宝贝，不要紧张，就当台下只有妈妈一个观众！”我深吸一口气，把这个人人皆知的小故事用流利的英语讲给大家听。我讲的很有感情，动作感觉也是那么的优雅大方。我讲完后，台下热烈的掌声此起彼伏。
比赛结束了，我获得了特等奖！我给我们班级和学校争了光！这次比赛，我明白了一个道理“机会永远留给那些准备充分的人”。
四年级英语作文15
在今年的5月7号到5月11号，也就是这个星期一到星期五，老师组织我们参加了我初中以来的第一届英语节。初中的节日果然和小学有着天壤之别，初中的活动比小学多多了。
这次的英语节有好多好多的'项目，星期一是我们回答老师提出的英语问题的活动，星期二是我们提问老师英语问题的活动等等……当然最让我记忆深刻的，也是最让大家记忆深刻的，就是星期五的“跳蚤市场”义卖了。
在这次的义卖活动中，我也像上一次科技节一样，担任了重要的地位。这一次，我担任了提供货源的重要任务，还在义卖的时候出去四处销售。
这次的英语节是我最有意义的一次英语节，这也是我第一次去参加跳蚤市场的活动。这一次的义卖虽然除了吃的并没有卖出太多的东西，但是，这次的活动不但让我学会了当推销员，还增长了我的英语知识。
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