小学英语作文经典15篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学英语作文，希望能够帮助到大家。
小学英语作文1
Kerry是我兴趣班的英文老师，三十来岁，剪着一头短发，眼睛很大，也很有神。身子胖胖的，听说是因为有心脏病吃药才这样的。Kerry很喜欢穿鲜艳的衣服。
Kerry虽然是我们的'老师，但是没有一点老师的架子，常常和我们说说笑笑，所以我们都不怕她，都很喜欢她。虽然在学校上了一天的课还要去Kerry那儿读英语很辛苦，可我一点也不累，因为在那儿我总能得到快乐。
记得有一段时间，我差不多每次去上课都带上KFC——汉堡，薯条什么的，整个教室都弥漫着KFC的香浓气味，同学们也都围着我转。Kerry实在看不下去了，笑眯眯地说：“Alice,你是不是想馋死同学们啊？还有，你的胃口可真大，真能吃啊！”
妈妈笑笑说：“她其实已经吃过晚饭了。”
“啊，真的，这样下去就成胖子了。”Kerry张大嘴巴，一脸惊奇。
“我才不要当胖子呢。”我假装生气地说。同学们都笑成一团。
“快点吃吧。”Kerry又笑了：“要不上课了就只得收起来了。”
上课了，Kerry依旧很幽默。记得有一次，我们学的是关于星座的一篇课文。Kerry先让我们介绍出生年月，她听了后开始一个个的猜我们的星座。有两个学生都是金牛座的，Kerry就不信，一本正经地说：“你们两个都是金牛座的，不太可能，金牛座的人一般很温柔、细心。可是你们两个这么活泼、粗心，一点也不像，大家说对不对？”这些话让我们每个人都捧腹大笑。还有一次，也是在课上，Kerry老师被蚊子叮的实在受不了了就抱怨道：“蚊子怎么就不叮你们呢，老是叮我，真讨厌！”我们不禁又开怀大笑……
眼馋了吧，眼馋的话就来我们这读吧！
小学英语作文2
世博会在上海召开，对上海来说，是提高上海国际知名度和竞争力的重要机遇。同时，作为我们上海市民，要提高自己的综合素质，积极为世博多作贡献，这是保证世博会在上海成功举行的重要基础之一。
最近，我从报纸上看到上海有许多人积极争取参加世博会的志愿者，特别是这次残疾人奥运会，许多大学生和公司的职员都参与到志愿者行列中。我在想：到世博会举办的那一天，我拿什么本领去为世博会服务呢？
参加世博会的，有来自全世界各地的人们，他们也很想了解中国的文化，语言是我们沟通的主要障碍，其中英语是主要的语言工具。所以我们要在二年之中学好基础的英语语言，除了要会默写，还要打好基础的'英语口语，例如：flower（花）和flour（面粉）是一样的读音，如何辨认呢？flower可以是someflowers（一些花朵）flour只可以是someflour（一些面粉），不能加s，因为它是不可数名词，而flower是可数名词。
世博会在上海举行，我们作为上海市民，理应为上海世博会多作贡献，但是，除体现良好的形象以外，我们必须要具备自己的本领，才能为世博会多作贡献，所以学好英语，为参加世博会的人员服务更好的树立开放的上海的形象！
小学英语作文3
同学们，你们对英语作业不算陌生吧？对，只要哪一天有英语课，那天就一定有英语作业。
今天，MISS李给我们上第九模块第一单元：《Letter From Aboad》，课文中涉及到：一般过去式、现在进行时和一般将来时等三个时态。我喜欢这篇课文，因为，这是一封信，信在我们学过的课文里“罕见”。
课堂上，老师没有给我们写作业的时间，布置家庭作业时，班里顿时变得鸦雀无声，因为，有一些不喜欢上英语课的同学希望作业少一点。当老师说：“今天作业只抄写本单元14个单词，每个单词抄写10遍”时，班里立刻热闹起来，有的人欢呼雀跃——那些学习差的同学希望作业少，所以很高兴；有的人窃窃私语——学习中等的同学对作业量无所谓；还有的'人长长地叹了一口气——学习好的同学为作业太少而郁闷（大家对作业的量报以不同的态度）。
回到家，我就开始抄词，14个单词，一共要抄140遍，我很快就完成了，因为我昨天预习了，顺便把单词背下来了。抄完词，我又选择eat和play两个词造句，结果遇到了拦路虎，我请教课本，顺利解决了问题（课本真是我们无声的老师）。
喜欢上英语课的人，盼望老师布置更多的作业，不喜欢上英语课的人，则是在有英语课那天祈祷作业少一点。总结我做英语作业的体会：要想完成的好，必须喜欢它。我很喜欢英语，从小就对英语情有独钟，所以，我觉得，做英语作业并不难。
新疆乌鲁木齐市第二小学
六年级（二）班 赵崇博
小学英语作文4
看着手中试卷上那刺目的50分，心如死灰，暗誓从此不再对英语抱任何希望。可内心却不觉有一丝惭愧，一丝忧愁，也有一丝好笑，笑自己的英语成绩从没有上过60分。自责是必然的，可我再怎么自责，班主任他老人家也不会放过我呀！我总不可能说：“老师，我也不想考50分，可这双手不争气啊！“下场---死路一条。
“OK，现在你们已经知道了这次的成绩，那么让我来宣布一下，最高分**，98分，最低分丢丢（鄙人）50分！“老班趾高气昂的站在讲台上，全班一阵哄笑。
“丢丢，你还是稳坐宝冠啊！“同桌小K幸灾乐祸地挤了挤那双眯眯小眼：“这下你可惨了！“
“哼，不就是考的比我好么？有什么得意的！等着瞧吧！总有一天我要把新概念英语的'金奖捧回来！“捧回新概念英语的金奖？这话连我自己听着都好笑，别说金奖了，就是捧回个优秀奖，都能把我妈乐的3天合不上嘴儿，这不，小K笑的眼泪都流了下来：“新概念，哈哈哈哈，金奖？哈哈哈哈。“
“小K！！“班主任大喝一声，那声音简直是惊天地，泣鬼神，全班立刻鸦雀无声，小K的笑容也僵在了嘴边，他缓缓站起身：“老，老师 。“
“发生了什么事啊，笑的那么开心？说出来让我们也乐乐！“老班一改前态---暴风雨来临前的安详。
小学英语作文5
在这个充满花香、书香、墨香的学校，经过了几个星期英语氛围的熏陶，变得越来越与国际接轨，越来越丰富多彩。
其中，最让我难忘的就是那愿望树，上面寄托着大家的愿望。多美好啊！它仿佛为这次的英语节添加了画龙点睛之用，让英语走进了大家的'心扉。希望大家都能心想事成！
英语涂鸦墙让大家尽情玩耍，在上面画上自己的图画，再配上一些英文，一幅属于自己的作品就完成了。它让大家尽情地为自己的作品留言，为自己的作品而感到自豪！
走进教室，同学们与我用英语交流，我们的英语口语越来越好，也越来越自信啦！
可惜，英语节只有短短的几周，很快就结束了。
英语节闭幕式当天，我们看了许多节目，最让我难忘的是六3班的节目，虽然觉得他们的表演有些许的稚气，但，却是那样的天真可爱，歌曲唱的很好听，显出了节日的气氛。
英语节，我们满怀激情、斗志昂扬，在赛场上挥洒自己的汗水，在涂鸦墙上随心所欲的创作，在愿望卡上写出自己最真心的盼望。
这个英语节虽然只有几个星期，但，却，留在了我的记忆里，它让我懂得了演员的辛苦，指导老师的劳累；它让我学会了如何自信的创作；它让我知道了大家的心愿，让我走进了大家的心扉。
这次英语节真是多彩多姿！
小学英语作文6
在人生的长河中，有无数难忘的事。每个人一生都会经历很多事情，有快乐，有悲伤，也有痛苦。在我的脑海里，一件刻骨铭心、有意义的.事深深地印在了我的脑海里。
我记得是上学期。下午第一节课是英语课。前几天英语老师让我们认真复习，然后我们就考英语了。但是我们班90%的同学对这些话充耳不闻，没有认真复习。所以今天老师拿着期末复习卷子走进教室。很多学生进教室都很紧张，我就是其中之一。很多学生开始动歪脑筋——作弊。
下课铃响时，英语老师分发试卷。我一看就不行。钢笔在试卷上动不了。于是我和同学悄悄耳语，互答，传纸条。张、尹丹，他们总是取得优异的成绩。做了弊。我们班有一股“作弊风”。一向对事不对人的叶老师的接班人严文培，看到这种恶劣的行为，也不声张。铃响时，学生们一个接一个地交论文。突然心里很难过，因为这次考试再好也不是我真正的成绩，侧门考出来的成绩是错的。
严文培把刚才在英语考试中目睹的事情告诉了一向对人要求严格的赵老师。下午上课，赵老师严厉批评了我们这些作弊的人，让家长签字。我回去跟父亲说了这件事，父亲严厉批评了我。
这次英语考试让我记忆犹新，因为它让我改掉了作弊的坏习惯，也让我改掉了人生道路上的缺点，给我增添了一笔亮色。所以这是一次难忘的英语考试。
小学英语作文7
在西方，圣诞节是一个重要的节日，据说圣诞节是来纪念耶稣的，传说圣诞夜还会有圣诞老人出现，如果你在床头挂圣诞袜，圣诞老人可能会偷偷地在圣诞袜里放上圣诞礼物。而在我们学校就过了一个在圣诞夜上过的圣诞晚会。
让我们扣人心弦的英语即将来临，我们个个都心潮澎湃。在英语晚会到来的前几天，同学都在忙着把自己班的教室打扮很绚丽、新颖。我们教室也不赖，在教室的'灯上，挂着五颜六色的彩带，灯一开，彩带就会发出耀眼的光芒，在讲台上面，还有一串雪花，正中间，还有大铃铛，窗子上，到处贴的都是雪花，好像真的下雪了一样教室的后门最花了，各种彩带都挂了下来，光彩夺目。我们再把桌子移到周围，中间空出。教室布置好了，就只要等待英语晚会到来。
让我们苦苦等待英语晚会终于到来了，那天晚上，我们早早地用好晚餐，快步流星地来到教室。英语晚开始了，我们同学们都把自己带的零食发好，接着就打开电视观看表演，看完，就开始班级表演。同学们一边带着圣诞帽津津有味地吃着零食，一边欣赏同学表演的节目，真是不亦乐乎。第一个节目是唱歌，表演完后，掌声一阵阵响起来，下一组是我表演课本剧，表演完，只听一阵掌声，我悬着的心终于放下了。后面几组表演完后开始玩游戏，接着又开始。过了一会儿，“圣诞老人”来了，全体同学都拥了过去，全班立即沸腾起来。
一个多姿多彩的英语晚会过完了。
小学英语作文8
在一节英语课上，发生了一件有趣的事。
那次，英语老师正在有声有色地讲着课文，同学们个个精神抖擞，唯独振航没认真听着!他时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样。
这时，英语老师突然“飞”到叶振航面前，一把拉起叶振航，揪着叶振航的耳朵不放。叶振航疼得大叫起来：“啊，啊，哎呀，我又做错什么了，为什么打我呀!”“我为什么打你?你从开学到现在都没有认真上过我的课，我这是在教训你!”英语老师生气地说。
英语老师回到讲台上之后，陈伟强问叶振航：“叶振航，英语老师为什么打你呀?”叶振航脑子一转，说：“因为我帅，英语老师嫉妒我呀!”
我笑个不停。我的同学可真幽默!
优爸点评：优爸在小作者的文章中能读到童年的味道，童年时我们班里都会有个调皮的“叶振航”，他也总是调皮捣蛋，但是却又幽默风趣。小作者平实质朴的语言，让优爸的思绪又回到了那个有趣的童年，语句通顺流畅，叙述自然，节奏轻快。文章对叶振航的塑造很到位，“时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的`，像睡着了一样”，把他不专心听课的样子写了出来，最后，还以他的俏皮话点出他调皮的特点，可以说，文章的特色十分鲜明!
但是，文章的主题中心思想不够明确，优爸建议，小作者可以直接描写“叶振航”这个人物，从人物的特色着笔，标题也可以也这位同学为主，这样文章的主题才更清晰。
小学英语作文9
我的英语老师，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默风趣而严肃的老师，他长着一头乌黑的头发，瘦挑的个子，看起来像一个“笑星”。我们英语班的同学都很喜欢“TIM”老师。
他在课堂上讲的课都很精彩，同学们都很爱听。Tim老师让我们在课堂上玩游戏，让我们在玩中学，在学中玩。起初，我的单词记得不好，但Tim老师在课堂上讲的“中文记词法”让我的单词量变大了，也让我更喜欢英语的'学习了。他在课堂上说得每一句话，都能使我们捧腹大笑。
虽然Tim老师在陪我游戏时非常幽默风趣，但是讲起课来，就十分严厉了。有一次Tim老师在讲一份试卷，因为一人没有带试卷来，Tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。Tim老师对待学生一向赏罚分明，不论是同学回答问题正确，还是上课积极举手发言了，他都会及时表扬几句。有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去取。一走进教室，就看见Tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，原来Tim老师这么辛苦啊！我拿了书，不敢打扰老师就匆匆地回家了。
Tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。有一个同学，因为作业没带，而且成绩也不怎么好，Tim老师就经常鼓励他，他一有进步，Tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高了许多。如果班上哪一位同学课文不会读，Tim老师也会教他反复练习，直到读会了为止。我们过关课文时，Tim老师也会一丝不苟地教我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同学掉队。
Tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。
小学英语作文10
今天，我第一次走进振鑫华英语教室，一进教室我就发现了一件令人惊讶的事——英语老师竟然是一个外国人。
这位老师的脸有点黑，但眼睛非常亮，像挂在黑暗天空上的两颗星星，头发卷卷的，像一个“小鸡冠”，个子不高，有点胖，穿着一件灰色衣服，看上去很憨厚的样子。我想，这位老师教我们学英语，行吗？
开始上课了。外籍老师和我们打过招呼后，教我们的第一个单词是“跳舞”。外籍老师读到这个单词就立即活跃起来，做出一副跳舞的样子，一会摇头晃脑，一会东窜西跳，一会扭来扭去，跟我们一边握手，一边嘴里说着“dance”。我们也被他深深感染，同学们立刻上窜下跳，嘴里喊着“dance”。就这样，大家一下子记住了“跳舞”这个单词。接着外籍老师又教我们唱了一些反义词歌，他像小品演员似的，一边做各种搞笑夸张的动作，一边念着和动作一致的'英语单词，让我们快乐的学习，轻松地记住单词。例如老师在教“帅气”和“丑陋”这两个英语单词的时候，他挺胸抬头，先用手摸一下他头上的“小鸡冠”，做出一个健美帅气的动作，神气地说：“smart”，我们一下子就明白了。接着，他龇牙咧嘴，做出丑陋的样子，说着“ugly”，我们看见他这样就哄堂大笑，并且跟他学，外国老师不但没有批评我们，还不断向我们竖起大拇指。他让我们尽情地自由活动，一边模仿，一边发挥，一边学单词，我惊奇地发现：原来英语还可以这样学习，太有趣了！
就这样，我们在欢笑和快乐中度过了美好的一节课；就这样，我认识了一位有趣的外籍老师。
小学英语作文11
我上四年级了，教我的老师都有好几个，我却唯独喜欢英语老师。她长得很漂亮。头发乌黑发亮，像瀑布挂在脑后。她有一双会说话的眼睛，总是笑着，让我感觉很亲切，即使没有注视我的时候，我也觉得那双眼睛很美，我喜欢英语老师的那双眼睛。
有一天上午的英语课，她拿了一个包裹，声明是一袋钻石糖。“谁在课堂上表现的好，积极发言，听课认真，谁就能得到这个奖励。”老师说。一听到有奖励，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里安静下来，静等老师上课。老师环视了一下教室，露出了满意的微笑。我好像也得到了老师的肯定，不禁心理美滋滋的，心想看我的，争取赢到奖励。
课堂上，可能是我超认真吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清楚，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的`满是赞许，晶亮的眼睛里有一股温暖传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。
还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下喧闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制，想必是我们全班同学都喜欢的。在总结的时候，英语老师慢慢走过每个学生的身旁，投去的眼神不是遗憾和惋惜，而是希望，希望我们每个同学都是优秀的。
我喜欢英语老师，喜欢英语老师上课总是有奖品奉献。这让我每节英语课都有奋斗目标，即使没有到奖品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的希望，所以我喜欢生上英语课。
小学英语作文12
Communication plays a significant role in our daily life,especially in modern society.Since we get along with other people in every field,we must learn how to communicate with people effectively.
Effective communication should be planned carefully.First,speak slowly and briefly in order to make ourselves understood completely.Second,express ourselves in all sincerity and with warmth.Third,concentrate on what the speaker says and appreciate his point of view.Moreover,we should give positive feedback by nodding or smiling while listening.Fourth,place ourselves in the place of others.
As far as Im concerned,I communicate with other people in a positive way whether Im in a merry mood or not.And I often express my own opinion genuinely and sincerely.
小学英语作文13
“英语大王”纪梦瑶——记我身边的“小能人”
纪梦瑶是我的同桌，她不仅人长得漂亮，而且英语特别好，同学们送给她一个绰号——“英语大王”。
几个月前的一天，老师提前通知我们说，下周的一次考试难度较大，提醒大家认真搞好复习，可仍有许多同学我行我素，该玩还玩。成绩下来了，全班同学几乎都考砸了，惟独纪梦瑶考得很好，只错了几个小问题。
在我的印象中，每一次考试，纪梦瑶几乎都是第一个写完的`，但是她为人很低调，从来都不第一个交卷，总是在好几个人交卷之后才交卷，所以说，如果我不当她的同桌，她的这个谦虚低调的特点我是很难发现的。
她不仅考试好，上课发言也好。不仅举手次数多，发言的质量也是上乘的，经常受到谭老师的表扬。尤其是分角色朗读课文时，她读起来是一气呵成，抑扬顿挫，深受老师和同学们的喜爱。
和她同桌快一年了，平时我们交流得很多，但她从来不在我面前表露她是怎么学英语的。我的真不知道，那么多的生词和语法，她是怎么记住的？另外，她的作业也很好，不仅书写工整，而且正确率也高，只有在极少数的情况下才会出现错误，谭老师经常用她的作业当范本，号召全班同学向她学习。
有人说女生与男生相比最大的特点是大脑中的“语言中枢”比较发达，但纪梦瑶给我的印象却不是这样，也许她的语言中枢的确发达，但同时，她也把男生玩“子弹车”的时间花在背单词上了，也许这就是“英语大王”成功的“秘诀”吧。
从下周一开始，我要好好地向她学习，把英语成级提高到一个新的水平。
小学英语作文14
英语时间又到了，我恋恋不舍地放下手中的童话书，整理下英语作业，又该去见Jenny老师了。
Jenny衣着朴素，戴着一副眼镜，脸上总是带着一丝微笑，头发束成一大绺，绑在脑后。
我们一进教室，Jenny就高兴地说：“快来呀！快来呀！今天我们有新游戏要玩。”
我一听，顿时兴奋起来。
“请大家把英语书和单词听写本收起来。”Jenny高兴地嚷嚷。
我好奇极了，这会是怎样的游戏呢？
Jenny说：“今天我们玩的.是——写说猜，一个小朋友写，一个小朋友说，一个小朋友猜。说的必须要用英语哦。”
Jenny把Ukey叫了上去，背对黑板面朝我们站着。老师在她背后写了个“Monkey”。
有个小朋友大声说：“Itlovebanana!"
马上把Ukey点醒了。她马上说：“我知道！Monkey！”
游戏继续进行，我们都跃跃欲试，每个人都上去玩了一把。
回到家，没玩过瘾的我拉着爸爸妈妈又玩起了这个游戏，我成功了好几次，高兴极了。
Jenny老师总是能给我们带来学习的快乐。想起她上次教我们玩的“顶针接龙”，我们为了赢得接龙的胜利，使劲地背了许多的单词。真是用心良苦啊。
Jenny又很严肃，尤其注意课堂纪律。如果有哪个小朋友大声喊叫，她就罚我们不停地抄单词。
Jenny也很疼我们，我们上课答对了问题，她就奖励我们糖果、巧克力。我们每节课嘴里都是甜甜的。
我们总是在不经意中学会了很多英语单词，不知不觉中，我的英语成绩已经很好了，在学校我总是能很轻松地拿到班上的第一名。
说起来，Jenny真是个很好的英语老师呢!
小学英语作文15
看到别的同学都在上英语班，我觉得我的英语也不能比别人差呀，于是我也报了英语班。
去年下半年，我报了一个英语班，就在师大清洁队的小二层楼上，我上的是三年级班，我四年级的几个朋友也在那上四年级班。上了一学期，觉得不过瘾。
我这学期跟着好朋友，到他上的英语班去听了一节课。这个英语班叫“加特英语”，去了才发现还有我的两个好朋友也在那里上。老师也是位女老师。班里用的是《新概念英语》（青少版），老师完全用英语讲课，还讲音标。由于是插班，虽然有的'听不太懂，但才听了一节课，我就喜欢上了这个英语班。
这个英语班课堂气氛很活跃，很好玩，而且学音标能让我们学起单词的发音来更容易、更标准。现在我遇到不认识的单词能大概拼着读出来了呢！
课堂上还有小活动，不过每节课都不一样，有时候是翻图片得分，有时候是吹瓶子上的扑克，还有时候是白板上画的猫抓老鼠……总而言之，花样层出不穷。
这个英语班每个班不超过十名学生，是因为有的同学不来了，我才插班进来，加上我才九名学生。每个星期上两次课，周四17：00——18：30；周六18：30——20：30。课前课后还有一对一的检查与辅导，没课的日子还会有电话辅导。老师还会给我们发背书奖卡和纪律奖卡，奖卡可以换一些小奖品，如英语本、铅芯等。
加特英语的目标是让学生在听、说、读、写、唱及情景故事的趣味课堂教学中做到学以致用，彻底告别哑巴英语，提高学生的综合能力。
上了几次课，爸爸说我的英语有了明显的进步，我还要继续努力哟，把他们以前学的我还要补上，争取获得更加优异的成绩。
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