【精华】画鼻子叙事作文三篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的画鼻子叙事作文3篇,希望能够帮助到大家。
画鼻子叙事作文 篇1
今天,老师给我们上了一堂与众不同的语文课。
上课了,老师先在黑板上画了一个小男孩的脸,接着很神秘地跟我们说:“今天,咱们做一个画鼻子的游戏。”然后老师就给我们解释了游戏规则。
游戏开始了,老师先请了史小诗,史小诗高高兴兴地跑了上去。老师先用一块布把她的眼睛蒙上,然后递给她一支粉笔,她接过粉笔,慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去,好不容易摸到了黑板,她停下来想了一下,然后选了一个位置,准备开始在黑板上画了,这时,同学们都喊了起来,有的.说向左一点,有的说向右一点,弄得她都不知道往哪里画,最后,她凭着自己的感觉画了起来,等她画好了,同学们都哈哈大笑起来,原来她把鼻子画在了头发上。后来,有的同学把鼻子画在了耳朵上,还有的同学把鼻子画在了嘴上……
“叮铛,叮铛…”下课铃响了,这节语文课真生动有趣。
画鼻子叙事作文 篇2
今天,同学们笑得前仰后合,这是为什么呢?
原来是这样的。上作文课的时候,刘老师神秘地对大家说:“今天我们来玩一个游戏叫画鼻子。”我心想:画鼻子,怎么画鼻子呀?画什么样的鼻子呀?在哪儿画呀------“游戏规则是这样的,”刘老师这样说“我用红领巾把一个同学的眼睛蒙起来,然后让那个同学在原地转三圈,再去画鼻子。”
游戏开始了,刘老师先画了一个鸡蛋似的脸和问号似的耳朵,有画了一双扁豆似的眼睛和月亮似的.嘴,还画了一个说不出来什么样式的头发。“少一鼻子,少一鼻子!”同学们都叫了起来。刘老师让我们当中的一个同学来画鼻子。老师见只有我一个人举手,无奈之下,只好请我来参加游戏。老师用红领巾把我的眼睛蒙住,让我在原地转三圈,然后我晃晃悠悠地扶着桌子慢慢靠近讲台。尽管我小心翼翼的,但还是“啪”的一声撞到黑板。好不容易摸到老师给我的粉笔,凭着自己的感觉在黑板上画鼻子,画了一个猪鼻子,而且画到了脸蛋上。这就是同学们笑得前仰后合的原因。
老师告诉我们这叫空间知觉能力,我一定多练习,提高空间知觉能力。
画鼻子叙事作文 篇3
“哈哈哈……”一阵笑声点亮了严肃的课堂,飘荡在四年级教学楼的走廊外,惊得在走廊围栏上小憩的麻雀都扑腾两下翅膀飞走了。笑声从哪里传出来的呢?是什么事这么有趣呢?原来是我们班的徐老师为了激发我们的写作灵感,在带着我们玩游戏呢。什么游戏呢?画鼻子呀!
只看见教室里同学们瞪着眼睛,把所有的目光都集中在了黑板上,黑板上画有一个大大的圆脸,脸上有眼睛、有眉毛、有嘴巴、有耳朵,可唯独没有鼻子,很是奇怪,老师首先说起了游戏规则:一个人蒙住眼睛原地转三圈,然后拿着粉笔在黑板上画出小人的鼻子,谁能在正确的部位画上鼻子,视为获胜。游戏规则一出,同学们个个兴奋不已、跃跃欲试,急切的表情好像在告诉老师:“老师,快!快!选我吧,我来画!”
我正在琢磨着怎样才能找到正确的鼻子位置时,老师突然点到了我的名字。我定睛看了一下黑板,心中有了数,我慢慢地走上讲台,依据规则蒙上了眼睛,转了三圈。天啊,好黑!找不到方向,心中不免慌乱。这个时候台下的同学们开始给我出谋划策了,有的'说往上往上;有的说不对,往下往下;有的说往左一点……我的大脑一片混乱,我摇了摇头,告诉自己,“别听他们的,想想自己上台前观察到的小细节。”突然,灵光一现,我用手开始在黑板上摸索试探。在这里!摸到了,我心中一喜,果断地拿起粉笔画了起来。当我洋洋得意地放下粉笔,台下同学们哄堂大笑,我急忙拉下眼罩一看,鼻子居然画到眼睛上了。“不对啊,我明明上台前发现鼻子这边的黑板有个凹陷,所以摸到了凹陷才画的呀,怎么不对呢?”我有点迷茫,定睛一瞧,嗐!原来有两个小凹陷,我摸到的并不是自己事先观察到的那个,看来做什么事投机取巧都是行不通的呀。后来,汪佳霖、何学航等同学依次上台画鼻子,都没画对。有人画到了眼睛里,有人画到了嘴巴上,虽然没有人画到正确的位置,但是整节课大家都非常开心。
这真的是一次特别又令人印象深刻的作文课啊!
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