【必备】小学叙事作文汇总10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学叙事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：“同学们，今天我们来做一个游戏。”老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。
我们把写好后的纸条折起来，分别放在三个盘子里。老师把三个盘子摇晃了几下，叫我们从三个盘子里分别抽出一张纸，把他们拼成一句话，读给大家听。我抽到的句子是：“黄剑华在操场上洗澡。”我一读完，同学们立刻哄堂大笑。刘汉章念道：“胡振洋在山谷里跳水。”同学们听了，笑得更厉害了。最有趣的`是戴隆轩抽到的句子：“刘翰涛在超大的微波炉里跑步。”同学们听了，笑得前俯后仰，眼泪都流出来了。
小学叙事作文 篇2
今天早上，妈妈说带我去河里捞鱼，我们便拿好捞鱼的工具，去河边了。
到了小河边，我挽起裤子，拿好桶和鱼网就下河捞鱼去了。不过，在和的下游连一条鱼也没有，反而有几个田螺，于是，我就继续向更深的的'地方走去。
果然，我在更深的地方找到了几条大红鲤鱼，我就赶紧去捞了。我先弯下腰，再用鱼网去捞，可是，这些鱼很狡猾，我一捞上来，那些鱼就跳着“舞”逃走了。最后，我吸取了教训，一下就把鱼捞上来了，于是，我就赶紧把鱼装进桶里，这样，鱼就无处可逃了，再看看妈妈，她连一条鱼都没捞到，这时我心里偷偷的乐了一下，因为妈妈比我还没用。
不知不觉就到了中午，这时，我的肚子已经“咕咕”叫了，我和妈妈就拿着劳动果实回家了。这次捞鱼收获真不小啊！
小学叙事作文 篇3
在苗族的一个小村庄，住着许多人，其中，有一家特别的，就是汉族小姑娘王春果一家。
王春果一家的邻居是一位年纪很大了的老奶奶，她的`孩子常年在外工作，，所以，只有老奶奶自己在家。
王春果今年16岁，她小的时候，只能给老奶奶刷碗、刷盘，现在，王春果就能给老奶奶洗衣服、铺床……于是，王春果想：老奶奶手脚不灵活，我去给老奶奶干点活吧！
王春果一进门，一看，呀！老奶奶的大院里有那么多脏衣服啊！王春果在老奶奶家转了一圈，发现老奶奶不在家，就自言自语道：“我就帮老奶奶洗一洗吧！”
王春果用搓板搓了又搓，汗水一滴滴地流了下来，这时，老奶奶回来了，看到王春果所做的一切，非常感动，王春果看到老奶奶回来了，急忙把老奶奶扶了进来，她看到了老奶奶那感动的泪水 ，流了下来。
老奶奶说：“春果啊！我真为你感动啊！”王春果小声的说：“老奶奶，我这是应该做的，这是一件理所当然的事。”老奶奶高兴地拥抱了王春果，王春果的手还在不住地用围裙擦着，为自己做的一切感到欣喜。
通过这件事，我知道了：人间处处有真情，真情时时温暖人心。
小学叙事作文 篇4
为期三天的“嘉兴红船小使者”队干部培训马上就要进入尾声了，现在只剩下了结业典礼。
首先是节目表演。我们队的冷衍杭和吴以恒表演了双簧《学冠军》，可谓是雷倒全场，太给力了。接下来，老师要公布优秀小队了，只有各方面表现都很出色的小队，才能获得这项殊荣。宣布前的那几秒，全场鸦雀无声，大家都紧张地注视着老师手中的纸。只听得一个洪亮的声音响起：“优秀小队是第4队！”刹那间，我们小队的成员个个兴奋得一跃而起，欢呼着，跳跃着冲上舞台，互相拥抱，互相击掌。
“下一个环节是——”老师在舞台上大声说道，“揭秘爱心天使！请我们的.中队长陈契而上台！”台下又是一阵欢呼。“谁是陈契而的爱心天使，请站出来。”啊，第一个就轮到我了。我站了起来，走向舞台。老师又问：“请问爱心天使，你为陈契而做了什么事呢？”“这几天陈契而生病了，我一直很为他担心，今天早上碰到他时，问他身体怎么样了。他说很好，我觉得十分开心。”“好的，请两个好朋友来个男子汉的拥抱！”送份果汁，倒杯开水，队友间的相互关爱，在一个个爱心天使的揭秘中感动着每一个队员。
三天的培训，我不仅收获了勇气，收获了快乐，更收获了团体合作精神！
小学叙事作文 篇5
每次看到图书角那个金光闪闪的冠军奖杯。我就想起三年级第一届女足比赛的那一场决赛来.
那是一个风和日丽的早上，我们班和八班争夺冠军，听说八班是一个让人闻风丧胆的班级，我们便互相鼓励，下定决心争取拿下冠军。
比赛在操场上举行，你瞧，我们的前锋小心翼翼的绕过左边边锋，眼看球就要被右边边锋抢走了，可先锋一脚传给了左锋。左峰带球跑。可八班那个狡猾的前锋想要来抢球，八班的前锋抢到球后直接往我班的'球网里踢，我看准时机，猛地一扑，这个顽皮的球就是败在了我的手下。
第二局开始了，八班个个垂头丧气，正当她们背对我往回走时，我一抛高球，正好碰到了前锋脚下。前锋，看准时机，猛地往前一踢，八班的守门员还不知怎么回事儿，球刚好进到网里，我们的啦啦队更是手舞足蹈，大喊：“七班加油，七班必胜！”
到了中场休息，老师对我说：“球到了守卫区时，球能接住就尽量接住，都这一分很是不容易，不要给他们反超的机会。”
下半场开始了，八班像是疯了一样，横冲直撞的往球网这边进攻，幸好有后卫相助，才没有让她们插空的机会。
叮铃铃， 裁判的口哨声响起了。我们班胜利了，得了冠军！每个人都开心无比，心里像吃了糖一样甜蜜，沉浸在欢乐之中，都乐开了花。
这场比赛，我们班收获了冠军。老师告诉我们一个道理：只要相信自己就可以收获成功，自信可以创造奇迹。
小学叙事作文 篇6
在美丽的大森林里，居住着许多树木，一个小丘陵上住这两棵大树，“爱”。树爸爸正焦急地等待着一个新的生命诞生。“哇！”的一声，一棵小树苗破土诞生了。树爸爸欣喜若狂，急忙对树妈妈说：“看，我们的孩子长得多可爱，将来一定能长成参天大树！”树妈妈高兴的说：“是啊！我们的孩子长大一定是个有用之材！可是，这又是风吹雨打，又是烈日暴晒，它能承受得了吗？”“当然不行！”树爸爸说道：“那样会把孩子淋坏晒坏的！”“那我们要好好地呵护他，是吗？”“是是，是！”
过了几天，小树苗悄悄地萌发出幼芽，长出嫩绿的`叶子。树爸爸和树妈妈看了，非常高兴。树爸爸说：“看，我们的孩子长得多漂亮，我们的努力没有白费，我们一定要坚持下去！”
他们那里知道，他们的“呵护”是在给孩子铺一条死亡之路啊！
有一天，突然狂风大作，乌云密布，电闪雷鸣，接着大雨倾盆而下，树爸爸马上伸开双臂，为树宝宝遮风挡雨。树宝宝大声呼喊：“爸爸，我要雨水滋润，我渴！”“闭嘴！那样你会被淋坏的，不行！”树爸爸严厉地说道。唉，父命难违啊！树宝宝没办法，强忍着泪水，只好听从爸爸的尊令。
一个月过去了。突然，树妈妈对树爸爸说：“你看，都怪咱们，没有保护好孩子，他的叶子都黄了。我们以后要加倍保护好孩子！”树爸爸急忙点头称“是！”
两个月后，烈日当空，树妈妈见了，急忙为小树遮挡阳光，小树苗没敢再说什么。后来，小树苗渐渐变得面黄肌瘦，骨瘦如柴，叶子已经完全变黄了，脱落了。最终在父母的“爱”下，枯死了……
在现实生活中，有些家长把孩子视为掌上明珠，不让孩子干一点活儿，吃一点苦，百般溺爱，最终只能导致孩子什么也不会做，成为废物。家长们，你们难道也像树爸爸树妈妈那样去“爱”自己的孩子吗？！
小学叙事作文 篇7
小时候，我特别喜欢滑板。每当看见别人在玩滑板的时候就很羡慕，我就软磨硬泡，让爷爷也给我买了一个滑板。
爷爷给我买了滑板以后，我每天都认真练习。刚开始，我扶着桌子滑，可是有时候还是会摔跤。时间长了，双手可以离开桌子了，但是偶尔还是会摔跤。摔的次数多了，我有点灰心，打算放弃，接连几天都没有再练习。爷爷看见了，对我说：“做事情要有恒心，钢铁不是一天炼成的。刚开始学，摔跤是难免的，只要你用心练，一定能学会！”听了爷爷的话，我鼓起勇气重新开始练习，滑倒了就爬起来，再滑倒再爬起来。虽然我浑身摔得青一块紫一块的，但我很快乐。最后，经过努力，我终于学会了滑滑板，同时也明白了一个道理：无论什么事，只要努力就一定能做到。
现在，我已经能熟练掌握滑滑板的技巧了，滑板给我的'童年带来了无穷的快乐。
小学叙事作文 篇8
1) 开头直奔主题,也是一种写法
2) 末端呼应文题,点明中央
3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味
4) 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强
5) 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细
6) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹
7) 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动
8) 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切
9) 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,
10) 反问句开头,吸引读者
11) 开头直奔主题,让人一目明了
12) 开头点题,用词很吸引人
13) 局面和氛围形貌为文章增色不少;
14) 对精美部分进行传神般的形容;点面联合
15) 简朴先容环境,天然过渡到下一段;
16) 情境形貌变更起牵挂;
17) 简捷交待时间,所在和效果…
18) 语言简洁开篇吸引人
19) 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来
20) 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象
21) 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
22) 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
23) 扼要叙述前因,举行铺垫
24) 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,
25) 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动
26) 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
27) 拟人化语言使文章更显得生动生动
28) 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力
29) 用了列数字,举例子的要领,很形象
30) 过渡天然,每一段交待得很清楚
31) 这部门参照课文中的`例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动
32) 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语
33) 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…
34) 末端蕴藉,点明主题
35) 竣事得有点忽然,浮夸了
36) 末端简炼,动人
37) 末端同样风趣
38) 末端呼应应开头,布局完备
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔
41) 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动
小学叙事作文 篇9
这是一个花繁叶茂的季节，我兴高采烈的来到我妈妈的老家——思坡乡下。
早晨，我乘车到了思坡，我走了一段泥路，便到了舅妈那里，我一进门就看见舅妈提着一个大萝筐，我感到好奇，就问舅妈：“舅妈，你提这么大的萝筐要干什么？”舅妈亲切地对我说：“樱桃熟了，我要去摘樱桃，你去不去嘛？”我开心地说：“好呀！我正想去摘呢！”我蹦蹦跳跳的'一边走一边唱着歌来到了山坡上，走到樱桃园一看，哇！好大一片樱桃树啊！我走到最高的那一棵树下，我抬头一望，哇！那樱桃晶莹剔透，红彤彤的像一个圆圆的红苹果一样，看起来你肯定都直流口水吧！我用手轻轻的摘下一颗樱桃，看了看又放进我的嘴里，我的嘴轻轻地咬了一下，樱桃里面的水汁和果肉一下子绽放在我的嘴里面，那果汁比糖还甜，这是我第一次吃到的最甜的一颗樱桃，不能和其它樱桃比较，真是美味极了！我爬到这颗樱桃树中间的树杈上，看见许许多多的樱桃，我伸手随摘了一串火红的樱桃，轻轻地放在大萝筐里，我被樱桃迷人的样子陶醉了，我差一点从树上掉了下来，我赶紧抓住树枝继续摘樱桃，过了一会儿，我摘了半萝筐，心想我摘了这么多，肯定比舅妈摘得多吧！所以我就问舅妈：“舅妈你摘了多少？”舅妈说：“我摘了大半萝筐了。”没想到还是舅妈的动作快，大人就是大人，小孩就是小孩，这次摘樱桃多么有趣呀！
没想到我去乡下摘樱桃，收获还真不小，还有乡下那五彩缤纷的迷人风景真令人流连忘返啊！
小学叙事作文 篇10
秋天有美丽的秋色，有凉爽的秋风，还有什么呢？对了，就是小朋友们的欢声笑语。
十月十六日，我、徐思杭和戚正昊一起去方嘉豪家看烟花。
“几点放烟花呀？”我急切地问。
“嗯……7点40分吧！”方嘉豪妈妈回答我。
令人难忘的7点40分终于到了！大家都放下手中的一切，一起守在阳台边，等待着烟花的“开放”。“砰——砰——砰”一束束烟花升向天空，绽开了美丽的“笑容”。“哇哦，真美呀！”大家都不约而同地欢呼起来，脸上露出了快乐的笑容。烟花各有千秋，有的像菊花，有的像笑脸，有的像七彩的.蘑菇，还有的像是从水中冒出来的银杏树叶呢！真是千姿百态呀！
大家看完烟花后都惊叹不已。多美的烟花呀，愿我们的生活就像这烟花一样，绚丽多彩，美丽如画！
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