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击鼓传花作文500字(通用67篇)
在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的击鼓传花作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
击鼓传花作文500字 篇1
今天老师告诉我们今天要玩一个游戏,我们开心极了。
上课了,老师带了一根笔和一张纸来到教室,开心地说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫做‘击鼓传花’。游戏的规则是:老师用手拍桌子,你们就在老师拍桌子的时候,把笔传给下一个同学,当我没拍桌子的时候,笔在谁那儿,谁就答一个脑筋急转弯。要是答不出来,那就表演一个节目。”同学们异口同声的.说:“好!”
“啪啪啪啪啪……”伴着老师的拍桌声,游戏拉开了序幕。当前面的同学把笔传给我时,我紧张极了,不知所措。后面的同学看我手忙脚乱的,一把从我手中抢走了笔,急急忙忙地传给了下一个同学。
拍桌声突然停了,笔停留在了我们班的淘气大王的手上。老师兴奋地说:“听好了,‘一头公牛家一头母牛’,猜三个字。”同学们听了,思索了一会儿,首当其冲的叫了出来“是‘两头牛’!”老师听了,说:“你们不能说出答案的呀!”我们听了,安静了下来。老师又换了一个脑筋急转弯“什么轮子只转不走?”淘气大王左思右想,都没有想出来,只好给我们表演了三生猪叫。
游戏又一次开始了,这次笔停留在了我们班舞蹈公主的手上,老师严肃地说:“听好了,‘一个离过五十次的女人,应该怎么形容他’?”舞蹈公主也被难倒了,给我们跳了一段舞……
虽然快乐的时光很短,但是我也很快乐。
击鼓传花作文500字 篇2
今天是一个阳光明媚的一天,也是令人兴奋的一天。老师觉得我们表现得很不错,于是开展了全班互动的小游戏,游戏题目——击鼓传花。游戏规则有一个裁判员和一个击鼓人,老师把手绢当做传的东西,鼓声一停落在哪个人手里,他就表演一个节目,如果手绢掉在地上同样也是表演一个节目。
只听老师一声令下“开始游戏”,同学们欢呼着围在一起,纪晗星开始击鼓。老师让他有时候快,有时候慢到最后在喊“三、二、一”同学们都很紧张,一个同学接到后手忙脚乱的给下一个同学。鼓声突然停了,手绢落在了李恩泽手上。同学们迫不及待的看他表演,于是他讲了一个风趣幽默的笑话,让全班同学哄堂大笑起来。
纪晗星又击起鼓来,同学们紧张的心脏都要提到嗓子眼儿里,这次是谢家子豪。他给大家说了一个脑筋急转弯,弄得大家一脸疑惑,当他公布答案后却让大家豁然开朗。鼓又一次响了起来,这次轮到了陈子乐,她很紧张,一开始不知道表演什么,后来她灵机一动,走到讲台上给我们下腰。有人闭上双眼不敢看,又有人很担心地张着嘴。最后她还是很完美的`完成了动作,这时老师说,“台上一分钟,台下十年功。”游戏结束啦,下课铃也敲响了。
这个游戏至今让我回味无穷,老师的话一直铭刻在我的心中——台上一分钟台下十年功。
击鼓传花作文500字 篇3
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前,班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃,有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学,不开心的就没有节目的'同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花,幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来:“太好了,花没扔给我们。”“咚!咚!咚!”鼓声响起来了,拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学,花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽,他的眼睛紧紧盯着花已经好久了,所以当徐梓栋一把花传给他,他立即扔给了下一位,几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了,王烨中奖了。他皱着眉毛上来了,同学们一直在喊:“表演节目!表演节目!”老师笑眯眯地轻声说:“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说:“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单?”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了,花传到了我们队,同学们眼巴巴地望着花,多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学,老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的游戏真好玩呀。
击鼓传花作文500字 篇4
“咚——咚!咚咚咚……”一阵清脆的鼓声在我们班教室响起。我们在做什么呢?我们在玩击鼓传花的游戏。
陈老师准备好了物品:小堂鼓,鼓槌和花。同学们都雀跃欢呼的,似乎都等不了陈老师说完游戏规则,就迫不及待地想要开始游戏。只听到陈老师说要选一位同学打鼓。陈老师选我了?不,并没有,倒是让考了一百分的.学霸潘均澎来打鼓。
游戏准备开始了,只见他背对着同学,眼睛蒙上红领巾,一手拿着鼓槌,陈老师一声令下,游戏开始了……全班的同学都憋着一肚子的问题:“花落谁家?”“会不会传到我这?”“他(她)会表演什么节目?也许那朵花也是第一次被当成烫手山芋,人人丢吧!忙乱中,王亿洲的手差点“打结”了,袁振允激动地站立起来,我则表情失去管理,并发出奇怪的声音,各种奇形怪状的都有。花从一个个同学手中穿梭着,时不时还从同学的桌子上一跃而过。
在游戏进行中的几秒内,只见屠欣琪若有所思地接过花,还没来得及做出反应,就被滕恒瑞一把抓过,鼓声就好像不让他把花传给别人似的,嘎然而止,逗得全班哄堂大笑。
就这几秒钟内,看着好笑,但反映了一个人的应变能力和思维能力。你看,要是你停顿一下,再把花传给别人,那别人拿到花时鼓声停止的可能性会不会更大?再换个情景,当你旁边的急性子同学一把从你手中抢过花,要递给了旁边紧张的女同学时,鼓声会不会刚好停止?急性子同学失策了。这都有可能。
小游戏,大道理。
击鼓传花作文500字 篇5
今天上课的时候,老师突然宣布要玩击鼓传花的游戏。同学们一听,高兴得一蹦三尺高,那兴奋劲儿都不知如何用语言来形容了。
老师告诉了我们游戏的规则:她拿来一个水袋当做“花”。然后,用一支红笔来敲黑板。“花”就按照“S”形在我们之间传递,要是敲击声停了,花在谁手上,谁就要表演一个节目。
游戏开始啦!大家都手忙脚乱,不知所措。此时的“花”就像是个烫手的山芋,每个人都拼命将它推出去。突然,“花”掉到了安琪同学的脚下,而她的.旁边就是我。见此情形,我的心也怦怦直跳了起来,仿佛那“花”已经不是花了,而是一颗随时要爆炸的炸弹。就在这时,老师的鼓声突然停了下来。于是,倒霉“中弹”的安琪同学便走上讲台,为我们大家背诵了一首诗。而我则在心中窃喜,终于逃过了这一劫。
第二轮游戏又开始了,这一回有人把“花”扔在了梓辰同学的地上。只见他手忙脚乱,还没来得及捡起“花”,老师的鼓声便停了下来。于是,梓辰同学成为了第二个“受害者”。只见他大步走上讲台,唱了首动听的歌曲,还赢得了大家阵阵热烈的掌声。
游戏一轮接着一轮,欢声笑语不停地在教室的上空回荡。这个击鼓传花的游戏真是太刺激太有趣了,真希望以后还有机会能再玩一次!
击鼓传花作文500字 篇6
老游戏,也好玩!今天,老师给我们玩了一个老游戏——击鼓传花。
规则也简单:鼓声响传递花,鼓声结束花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后,老师又补充了一句:“谁拿到了‘花’,谁就要接受世界上最严厉的惩罚!”
什么?惩罚?我的心仿佛被一个无形的石头压住了,脑子一片空白,心紧张得怦怦跳。嘿嘿,这老游戏,也是挺好玩的,啥都别想,赶紧开始!
“咚咚咚!”随着鼓声响起,第一轮游戏开始了,每个人拿到花都像拿到了烫手山芋一样,立即丢了出去,就担心花儿开在了自己的手上。伴着大家的紧张和惊叫,花从这儿“飞”到那儿,从那儿“飞”到这儿。忽然,鼓声戛然而止,我松了一口大气,哈哈!花传到了小林的手上。“请上台领罚!”老师催促着,可他却像被定住了一样,一动不动,却只见他额头有些许反光。我估计那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再细看,他似乎有眼泪开始在眼眶里打转。这时,小明站了出来,大声喊:我来替他受罚!说完,他便大步流星地走了上去。老师也默许了小明的'“拔刀相助”。
老师拿出来一张纸条,上面写着“学狗叫”。“汪汪!”小明叫了两声。顿时,全班哄堂大笑。这时,老师又拿出了一张纸条,上面写着:恭喜你得到了一包薯片。小明高兴地拿着薯条下台了,教室里叹息声、惋惜声混成一片。
第二轮,花传到小城手里,结果他得到的是多做一道阅读题。
“击鼓传花”就这样在同学们的欢声笑语中结束了。老游戏,真好玩,带给我们一片欢乐!
击鼓传花作文500字 篇7
今天早上的第一堂课,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我带同学们做个有趣的游戏—击鼓传花,鼓声停时,花落在谁的手里,谁就要表演一个节目。”“好!”大家兴奋得欢呼起来。老师悄悄的从身后拿了一朵红色的绢花,把它放在第一个同学的手里,又请了李利同学上去击鼓。
游戏开始了,“咚咚咚…….”鼓声响起来了,绢花在同学们的手中快速的在同学们的传递着。同学们一个个屏住了呼吸,眼睛目不转睛的盯着绢花,伸出双手,一接到绢花,飞快地传到后面的同学手上,我还在害怕传到我的手上,我在心里沉沉的说:“鼓哇,慢慢敲,花儿,快点传”,但是花一眨眼就传了过来。我一把抓住绢花飞快地传到后面的同学,我才深深地舒了一口气,突然鼓声戛然而止。哈哈,绢花落在了李清的手里,几十双兴奋的'眼睛望着他,“李清表演一个节目!”同学们高兴地大声叫着,他红着脸慢慢地走上了讲台,说“我给大家出几个谜语:一个人掉进水里就没有了,请你们说出谜底”。同学们七嘴八舌地议论起来,有的同学说是纸人,有的同学说是美人鱼,刘天宇迫不及待地说:“这个人是泥人”。“猜对了”。李清高兴的从讲台上走下来了。
“咚咚咚咚…….”欢乐的鼓再一次响起来,同学们都沉浸在这欢乐的气氛中,啊!“击鼓传花”可真好!
击鼓传花作文500字 篇8
“咚咚咚,咚咚咚”从哪里发出的敲鼓声?我一进我们教室,原来是我们班的同学们在玩“击鼓传花。”我们的心情是很激动的。
老师先说规则:老师当鼓手,同学们围成一个圈,老师停止鼓声,花落谁手,谁表演一个节目。
第一轮游戏开始了,只听见“咚咚咚”敲鼓的声音,同学们开始紧张起来,老师的鼓声一会快,一会慢,我在鼓声中传来传去,突然,鼓声停了,涵涵说道:“这个花是在她手里的。”同学们开始狡辩,但最后花还是落在了涵涵手中,涵涵的表情是很无奈的,涵涵表演了一个节目—《鹿柴》[唐]王维,空山不见人,但闻人语响,返影入深林,复照青苔上。
第二轮游戏开始了,又听见了一阵阵的鼓声,花由快到慢,花就像一个滚烫的大火球在每个人的.手中传来传去,鼓声停止了,花落在了楚惠手中,她只是微微一笑,似乎心里想着:有什么大不了的。她问了一个脑筋急转弯,这个题目是这样的:小明为什么睁一只眼闭一只眼?我飞快答了上来:“因为他在瞄准。”
第三轮游戏开始了,由快到慢,老师又停止了鼓声,花落在了浩荣手里,浩荣的心情好像和楚惠的心情差不多,她为我们唱了一首歌——小白兔:小了白了兔,白了又了白,……蹦了蹦了跳了跳了真的可了爱。
这个游戏结束了,但同学们的心情似乎还平静不下来。仍沉浸在欢声笑语中。
击鼓传花作文500字 篇9
我今天早上六点起床。蹦来跳去像一只小鸟。直到耳边传来一句话,“陈梦琪,你不上课啦!”我立马变成一只小兔子,怎么没想起来要上课,我死气沉沉的去上课了。
今天上的是作文课,主题是游戏,我又变成了小鸟。今天玩了击鼓传花,画鼻子,梯子和蛇的游戏。我最喜欢的是击鼓传花了。
刚开始,老师拿出了花——一个水杯,然后把一个人的眼睛蒙上,让她拍桌子,大家开始玩儿了。在所有人中,只有我一个是正常人,其他人都在叫喊。所以当轮到我时,我都没有反应过来,大家都用惊讶的眼神看着我,一个个心里想:他怎么这么慢,不怕有不好的事情发生吗?我恨不得打个地洞进去。我把花给了我旁边的'人,才融入了这种气氛,我看着花离我变远,才放下心来。
第二轮游戏开始了,我死死的盯着这个花,可是又像刚才一样,当游戏停止前,这个小小的花儿还掉了几次,可能因为紧张,把花弄掉的人不去捡,直到听见:“干什么呀,你怎么不去捡。你想什么呢。”她才去的。大家都快急死了!
这节课我不但玩了游戏,还写了作文,我真的很开心。希望下一节作文课,我也能变成小鸟,又蹦又跳,在课堂上唱歌和跳舞。
“叮铃铃……”下课了,我依依不舍得离开了我们的教室,“再见!”一声声的在欢声笑语中出现。
击鼓传花作文500字 篇10
我玩过许多游戏,比如:鬼抓人,老鹰捉小鸡,石头剪刀布……可我最喜欢的还是击鼓传花。
游戏规则是:打鼓时,同学们要一个将花传到下一个人手中,鼓声停止时,花在谁的手上,谁就要表演节目。老师说完游戏规则时,班级立刻像一锅沸腾的粥。同学们有的害怕的叫了起来了,有的高兴地跳了起来,更多的在交头接耳讨论起来。
游戏开始了,同学们一个个传着花,好像花是一个定时炸弹,谁都不愿意将花在手中多停留一会儿。花在我们的'头上飞舞着,就像一只黄色的长龙一样。这时候鼓声一下子停了下来,班级里传来一阵笑声,这下我松了一口气。可花在哪呢?原来他在周晨的手上,只见他站了起来,低着头,开不了口。在大家的鼓励下,他还是红着脸,支支吾吾的说不出话来。接着大家一起帮他背诵了的《绝句》这首诗。
第二轮开始,花继续传着,我不停地念叨:千万别传到我的手上了,我可不会表演节目。花像蝴蝶一样,在人们的头顶上飞舞。很快传到了我的手里,这可怎么办?我慌乱地把花随手甩给了旁边的周子豪,感觉心头一阵狂跳。就在这时,鼓声戛然而止,真是好险啊!他站了起来,不知说什么好,同学们立刻说:“来一个!来一个!”在大家的呼喊声中,他扭扭捏捏地学了一声狗叫,逗得大家哄堂大笑。
不知不觉,游戏结束了。游戏给我们带来了无穷的快乐,我真希望下次还能再玩这样的游戏。
击鼓传花作文500字 篇11
“咚咚咚......”伴随着一阵阵击鼓声,我们开始了一场欢乐的游戏。
第一轮游戏的鼓声,开始十分有节奏。同学们的心情十分激动,而我一直在心里默念着:不要抽到我,不要抽到我......
突然,鼓声加速,我的心情变得更加激动,鼓声一停,“花”刚好传到我这,我当时十分懵。
我极不情愿地走到了讲台上,打开了第一张神秘的任务卡。在同学们期待的眼神中,我大声地读出了卡上的内容:“请说出你的名字,你将会得到一份异常甜蜜的礼物!”我豪爽地报出了名字,然后老师从包里掏出一颗巧克力,笑着说:“这份异常甜蜜的礼物就是巧克力,而且当场就可以吃!”我接过巧克力一口咽下,心里不留一点疑问。
第二轮开始了,鼓声时快时慢,把我们的心情搞得十分紧张。我又在想别抽到我,第一轮是甜蜜的礼物,第二轮肯定是惩罚。鼓声“咚”的一声停了,这次终于不是我了,而是洪东劲,他的任务是让前面的同学和他一起来接受严峻的考验。一听是考验,前面的胡达杰同学十万个不愿意,没有办法,老师只好改成了后面的`同学,后面刚好又是我!当时我的内心是崩溃的,虽然不情愿,但是也得遵守游戏规则。
你知道这严峻的考验是什么吗?居然是——吃火鸡片!我两三分钟就吃完了,吃完后就拼命喝水,那个滋味,实在是太辣了!
鼓声停止了,但我们还沉浸在这快乐的气氛中!
击鼓传花作文500字 篇12
星期四下午,实验小学四年级四班的教室成了一片欢乐的海洋。那里正在玩一个有趣的游戏---击鼓传花。
“咚咚咚……”游戏在一阵欢快的鼓声中开始了,花像箭一样穿过同学们的.手掌心。有些同学没做好准备,心怦怦直跳,有些同学做好了准备,得意洋洋。花开始传了,传到童湖云的时候,她紧紧地把花抱住,旁边同学紧张极了,使劲地拖,童湖云只好把花按住,这样,同学就拖不到了,就在这一瞬间,张老师停了下来,大家都大声叫:“童湖云,童湖云……”,童湖云听了,并不紧张,而是冷静镇定地走上讲台,唱起了《夏雨真好》,那声音是多么动听,多么优雅,听起是多么舒服。
花终于要传到我了,可是,当花传到洪其的时候,她突然抱住了花,不给我了,我想:“我和洪其是一对的,怕什么怕?”但我还是想花(就)落到我的手上。张老师停了下来,洪其把花一放,落到了我的手里,我大方地站起来,把手一挥,说:“同学们走”,我、潘芯仪等同学都上了讲台,我们表演的是时装步,同学们都朝我的那一队指指点点,好像在说我们表演得非常好,我得意洋洋。跳完舞后,同学们给我们拍了三次掌,我们表演得又不好,同学们为什么给我们拍的掌最多呢?我回到座位后,小声地欢呼!其它那些同学也在欢呼!
游戏在同学们的欢乐、歌声、笑语中结束了。
击鼓传花作文500字 篇13
“快、快、快点儿!”我们班传来一阵阵波涛呼啸般的喊声。你们一定猜不到,我们在玩击鼓传花呢!
张老师还是像平常一样微笑满面地走进教室,她大声宣布:“同学们,我们来玩击鼓传花的游戏吧!”听了这番话,大伙儿好似滚烫的开水一样沸腾起来,简直要把教室的天花板掀翻了。张老师好不容易才让我们安静下来,她讲了游戏规则:鼓声一响,大家就开始有序地传花,鼓声一停,花在谁的手里,谁就上台抽签表演节目。
游戏终于开始了,我们有的牙齿直打颤,有的'假装淡定,还有的握紧了拳头。同学们都有一种既紧张又激动的心情。眼看着那朵花从林初源传到余恒手里,呀,下一个就是我了,如果传到我这该怎么办?我会抽到什么呢?大大小小的问题在我的脑海里转。花儿到了我手上,它瞬间变成了一个滚烫的山芋,我飞速把它扔给旁边的陈威。我心里的大石头一下子落地了。鼓声“咚咚”地响着,时而急,时而缓,弄地大家提心吊胆。转眼间,花儿传到了张怡轩的手里,张怡轩故意拿着花转圈,想“害”后面的李子孟。谁想,这时鼓声停止了,张怡轩简直就是搬石头砸自己的脚,他只好走上讲台,抽了一张纸条,打开一看,竟然是表演跳舞。他倒吸一口凉气,跳起了一种快步舞,一会儿走起小碎步,一会儿摆“Ye”的姿势,太精彩了!讲台下面响起了雷鸣般的掌声。噼噼啪啪,响声和笑声回荡在教室,迟迟没有散去。
击鼓传花的游戏可真有趣,这次大家玩得太开心了!
击鼓传花作文500字 篇14
今天,我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。一听到这个消息,同学们个个都心花怒放,迫不及待地想玩这个游戏。
游戏规则是:一个人蒙上围巾,开始敲鼓。下面的人来传花,鼓声停止了,花在哪个人手上,那个人就要表演节目。开始传花了,同学们一拿到花就仿佛那是个随时就要爆炸的炸弹,吓得个个都心惊胆战。传着传着,快传到我的时候,我心想:不要在我这停啊!千万不要在我这停!可是事与愿违,鼓声偏偏和我作对,传到我这时,鼓声像一个顽皮的`小孩一样,突然没有声了。同学们乐不可支地笑着,我怀着忐忑不安的心情上了台,心想:就说不会吧。老师问:“你要表演什么节目?”我说:“我什么都不会。”这时旁边的陈伯豪自告奋勇地要帮我表演,接着他就学了几声猫叫。
第二轮开始了,从我这边传。被传到的同学开始尖叫着,传到陈伯豪时,他用力一扔,一下子就扔到陈泽群桌上。陈泽群脸色一白,这时,鼓声停了,花就在他手上。他无奈的上台了,学了几声猪叫。
第三轮开始了,同学们个个都迅速地传递着,生怕传到自己,结果轮到黄建成上台表演了,他学了几声猫叫。
最后一轮是陈雨薇想表演节目,所以她故意把花传慢一点,最后花传到了她那,鼓声就停止了。她如愿以偿地表演了把手弯一下,就弯到后面的绝技。这节游戏课让我们都大饱眼福,并玩得十分开心。
击鼓传花作文500字 篇15
今天早上,老师带领我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师先让第二组的同学把桌子向后推,在讲台前面空出一小块空地来;再让第一组的同学围成一个大圈;然后拿来一个浇花的壶充当“鼓”和一条红领巾。最后老师宣布游戏规则:“让小江背向玩游戏的同学来打‘鼓’,把红领巾传下去。等“咚、咚”的声音停了,红领巾在谁的手中,谁就得表演一个节目!”。
“游戏开始!”老师的话音刚落,教室里就响起了紧张的“鼓”声。拿到红领巾的同学都飞快地把红领巾扔向下一个同学的手中。快要传到我了,我既期待又紧张。期待是因为这是我第一次玩这个游戏,感觉挺刺激的。紧张的是,如果刚传到我的手里哪该怎么办啊!就在这时,红领巾被我旁边的同学塞进我的手中,我抖着手,紧张地传递给旁边的同学。刚把红领巾交到他手中时,“咚、咚”的'声音停了。那位同学满头大汗,拿着红领巾,不知所措地站着。老师笑眯眯地鼓励他去表演节目。他走上了讲台,结结巴巴的背了一首诗,我们都没有听清,因为声音太小了。大家都在想着“幸亏不是我!我暗暗檫了一下额头上的汗:还好我的动作快一点,不然就是我来表演节目了!
后来,我们又继续玩了几次游戏,大家慢慢地没那么紧张了,教室里充满了欢声笑语。这真是一个有趣的游戏。
击鼓传花作文500字 篇16
今天作文课上,老师说:"我们来玩个游戏吧。”"是什么呀?”我们都很好奇, 老师接着说:"那就是击鼓传花!"
游戏前,老师先说了游戏规则。老师击鼓,同学们按座位依次传花,当鼓声停止,花传到谁手中,谁就是“幸运者”,“幸运者”要表演节目,如果那个人不表演,就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩,都迫不及待盼游戏快点开始。
游戏开始了,老师转过去,拿着棍子敲了起来,我们赶快传起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地传了起来,传到我这里了,还没等我拿起花,我的同桌就把花传给了杜奕菲,刚好“鼓”声停,同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样,不好意思地走上了讲台,说:"我来表演劈叉吧。”说着,她劈了个竖叉,又回到了位置上。下一轮开始了,老师又敲起了鼓,第二排迅速的传起了花,个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的,生怕成为那个“幸运者”,拿着花以后就迅速传给下一个人,你们猜猜下一个“幸运者”是谁?那就是我们班的寇佳期,寇佳期不好意思的说:“今天我就献个丑了,我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来,寇佳期两手在脸庞比划着,嘴里“喵,喵”的叫着,逗得同学们哈哈大笑,快乐的`时光总是很快,这节课很快就结束了。
这真是一节有趣的作文课!
击鼓传花作文500字 篇17
“咚咚咚,咚咚咚”从哪里发出的敲鼓声?我一进我们教室,原来是我们班的同学们在玩“击鼓传花。”我们的心情是很激动的。
老师先说规则:老师当鼓手,同学们围成一个圈,老师停止鼓声,花落谁手,谁表演一个节目。
第一轮游戏开始了,只听见“咚咚咚”敲鼓的声音,同学们开始紧张起来,老师的鼓声一会快,一会慢,我在鼓声中传来传去,突然,鼓声停了,涵涵说道:“这个花是在她手里的。”同学们开始狡辩,但最后花还是落在了涵涵手中,涵涵的表情是很无奈的,涵涵表演了一个节目—《鹿柴》[唐]王维,空山不见人,但闻人语响,返影入深林,复照青苔上。
第二轮游戏开始了,又听见了一阵阵的鼓声,花由快到慢,花就像一个滚烫的大火球在每个人的手中传来传去,鼓声停止了,花落在了楚惠手中,她只是微微一笑,似乎心里想着:有什么大不了的。她问了一个脑筋急转弯,这个题目是这样的':小明为什么睁一只眼闭一只眼?我飞快答了上来:“因为他在瞄准。”
第三轮游戏开始了,由快到慢,老师又停止了鼓声,花落在了浩荣手里,浩荣的心情好像和楚惠的心情差不多,她为我们唱了一首歌——小白兔:小了白了兔,白了又了白,……蹦了蹦了跳了跳了真的可了爱。
这个游戏结束了,但同学们的心情似乎还平静不下来。仍沉浸在欢声笑语中。
击鼓传花作文500字 篇18
今天刚一上课,老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文,这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴,一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。
老师首先讲明了游戏规则:一个同学在讲台上背对着大家击鼓,台下的同学有序地传递一束花,必须传到同学手里,不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时,花儿传到谁的`手里,谁就上台表演节目。
游戏开始了,由老师先击鼓,“咚咚咚……”鼓声响起来了,我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷,都想赶快传给别人。“咚”鼓停了,花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了,结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的样子表演起来,他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。
这一次,应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓,同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了,花一下子落到了我的手里,我也只好走上讲台了。这次,我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳,放在嘴边,嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然,我的眼睛一瞪,大声叫道:“哎哟,噎着了!”同学们看着我的滑稽样子,都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。
正在我们开心做游戏的时候,老师说游戏结束了,我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。
击鼓传花作文500字 篇19
那天是星期日的一天,我和小伙伴在楼下玩一个游戏,叫击鼓传花。
规则是这样的:有一个人来击鼓,伙伴们则来传花。顺序是S形,到那个人把鼓声停止时,花在谁手中,那他就上来抽签表演,抽到什么就表演什么,然后下一轮游戏由他来击鼓。
游戏开始了,只见主持人对果果耳边说话,不知葫芦里卖的什么药?果果开始击鼓了,只见伙伴们面如土色,花一会飞到地上,一会往天上飞,一会坠落下来……只见果果一扭头,哈哈……,乐乐手里抱着花,于是乐乐上来抽签,只见他抽了中间一张,于是他大声读出:“请表演啃鸡腿。”只见他大口大口地咬着吃,果然是吃货的节奏,表演完了,下一次游戏开始,主持人故技重演------又对乐乐小声说话,不知说什么?
好,游戏再次开始了,只见乐乐再一次击鼓,等到伙伴们传到我时,没想到我还没给另一个小伙伴时,鼓声就停止了,唉,没办法,我只能上去抽了张签,耶,感谢上天,我抽到的是"给你一个伙伴捶背十下”。然后我读了出来,然后找一个小伙伴狠心地捶了几十下。然后下一次游戏开始了,主持人小声地对我说:"击的短些,十秒左右就停下。”于是击了十下,扭头一看,原来是小明呀,于是他上来抽完签,继续了游戏……
游戏是快乐的,游戏是美好的.,游戏是一艘小船,它载着我们快乐的童年!
击鼓传花作文500字 篇20
“咚咚咚……”教室里传来一阵敲鼓声,原来是我们要玩一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是:一位同学背对着大家敲鼓,声音一响,大家就要开始传花,鼓声一停,花在谁家,那一位同学就要接受惩罚。惩罚有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼脸、脑筋急转弯、学狗叫。“千万不要惩罚我呀!”我心里默默地说着。
激动人心的时刻就要来了,我又紧张又激动。游戏开始了,“花”就像一个定时炸弹。鼓声“咚咚咚”响了,同学们迅速地把“定时炸弹”扔给旁边的同学。鼓声终于停了,“定时炸弹”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上讲台,心里肯定在想:“千万不要抽到肚皮舞呀!”他犹豫了一会,想了又想抽了一张纸条,迅速地打开一看叹了一口气想:怎么会这样?我们打开一看,是做三个鬼脸。
他想了一会儿,用手把眼睛往下拉;过了一会,又把下巴往下拉,之后,他犹豫了好久才做了最后一个鬼脸。
鼓声再次响起,我们开始了第二轮游戏。快传到我了,我十分紧张,立马把“定时炸弹”传给旁边的`女生。鼓声持续了好久,我们的心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上讲台,犹豫了一下,抽了一张纸条。打开一看,无奈地叹了一口气,竟然是一边唱一边跳《小苹果》,我们大家一起唱起了小苹果。
这个游戏在快乐的歌声中结束了。
击鼓传花作文500字 篇21
“砰砰”教室里传来一阵阵鼓声,我们正在玩“击鼓传花”的游戏。
游戏的规则是:一边击鼓,一边传花,从第一个同学一直传下去,鼓声停的时候,花在哪一个同学手上,那个同学就上台表演节目。
我们玩的很紧张,心都要跳出嗓子眼了。大家飞快地传着手里的花,就像拿着一颗小炸弹。幸好三次鼓声停的时候,花都不在我的手上。第一个要表演的同学是一位男生,他给我们出了道脑筋急转弯的问题,我们一个也没答对。现在是他高兴,而我们要动脑筋,他分明是幸灾乐祸的样子。第二位表演的.也是位男生,他落落大方地上台,但不好意思地唱了首歌《法国号》,还有点儿走音。之前,他还问老师可不可以猜字,老师马上否定了,说不能再出任何有关脑筋急转弯等动脑子的事,老师说:“那还不得把我们头转晕啊!”。第三位表演的是一位穿着蓝裙子的女生,她站在台上,手足无措,一脸芒然,用无助的眼神看看老师,又看看我们,说:“我不知道表演什么。”老师出了个主意,说:“我们一起唱数鸭子吧!”她摇摇头说:“我不会唱。”同学们不管三七二十一大声唱起来:“门前大桥下游过一群鸭,快来快来数一数,二、四、六、七、八……”于是,这女同学也跟着小声唱了起来。
今天,虽然只玩了三局击鼓传花,但是玩得“心惊胆战”,让人意犹未尽啊!
击鼓传花作文500字 篇22
今天的作文课上,老师给我们玩了一个游戏,名字叫“击鼓传花”。一听到这个游戏,我们立刻说:“好老土啊!”老师听了,神秘地说:“今天我们玩一个新版的击鼓传花。
新“击鼓传花”的规则是:一个一个传,传到谁,谁就上台,老师就耳语一阵,密授机宜,告诉他一个成语或一位人物,然后用“哑语”或“动作”表现出来,让同学们来猜。
第一轮游戏了,随着鼓声的快慢,我的心情越来越紧张,终于传到我了,我一把抓过花,好像握着一颗手榴弹连忙传给后面的同学,这时鼓声停了,中弹的'是一位大方的女同学,她胸有成竹的走上台,老师耳语一阵,她就开始表演起来,只见她抓耳挠腮的,一下子,就被我们猜到了是“孙悟空”。
第二轮游戏开始了,这次中弹的是一位男同学,他表演的面部表情可好玩了,一会儿像哭,一会儿又像笑的,一会儿挤眉,一会儿伸舌头,大家猜了好久,答案原来是“酸甜苦辣”。
第三轮游戏开始了。鼓声再次响起,这次我一点也不紧张,反而希望自己能中弹,可惜鼓声到一位女同学那里不响了。只见她欣喜若狂,健步如飞的走上了台,老师耳语一阵,她拿出一张讲义做道具,先看了一眼讲义,做出很开心的样子,然后,又看了一眼讲义,做出一副很悲伤的样子,我们猜出很多的答案,可是都不对,最后老师只好公布答案——考试的心情。同学们哄堂大笑。
旧酒瓶也能装新酒,老游戏也能玩出新花样。这真是开心的一堂课啊!
击鼓传花作文500字 篇23
有一天上午,刚上语文课时,贺老师急急忙忙地去拿来了一面中鼓。当时我还疑惑呢,可是在老师的讲解下,我知道了,原来是要玩游戏呀!游戏名叫击鼓传花,游戏结束后还要写一篇作文呢。
游戏规则是:老师要喊一位小鼓手来打鼓,再拿一个花球,从第一组开始按“S”形依次传递,鼓声一停,花球落在谁的手里,谁就要上台表演一个节目或背一首诗。
老师选的小鼓手是胡升平。随着鼓声的响起,游戏开始了。首先从第一大组的韩军杰开始。我们传得很迅速,就像手里拿着一个滚烫的红薯似的都来不及传出去。有的人心里很害怕,生怕花球传到自己这里;也有的人心里很激动,很想花球传到自己手里。
胡升平呢,已经把鼓敲得滚瓜烂熟了。他打的`鼓铿锵有力。打到后来,为了使游戏更公平,他都能背对着鼓打了,但是打得也很好。
随着鼓声的戛然而止,第一个“幸运者”已经找到了,就是谢逸宁。谢逸宁走上了台,他表演的像似街舞,又像似小黄鸭跳的舞。他的两只手摆出剪刀的形状,双腿还在抖,然后双手从眼前一左一右一次次滑过。他那搞笑的动作逗得同学们哈哈大笑。
鼓声不断地响起、停下,又响起。花球已经传到了最后一组,我们还意犹未尽呢。但是游戏还是要停的。
我真希望下次还能有这样的活动。
击鼓传花作文500字 篇24
今天,杨老师给我们做了一个游戏,叫击鼓传花。
只见杨老师随手拿起一块布,就结成一颗糖果花。杨老师笑眯眯地说:“游戏马上就要开始了。”陈柏彦同学迫不及待地说:“杨老师我心跳加速,紧张极了。”
游戏开始了,杨老师不停地拍手,糖果花从第一个同学一直往下传,看着糖果花,我不停的默默祈祷:千万不要落到我的手上啊!因为,唱歌嘛,我五音不全;跳舞呢,我又笨手笨脚的……我还在沉思,忽然掌声停了,糖果花落到了陈柏彦同学手上,当时陈柏彦同学惊呆了,同学们的目光都投向陈柏彦同学,杨老师和同学们用热烈的掌声请出陈柏彦同学,陈柏彦同学只好硬着头皮走上了讲台,杨老师问陈柏彦同学表演什么,陈柏彦同学,侧着头苦思冥想,突然,陈柏彦同学说:“我表演小兔子蹦蹦跳。”说完,陈柏彦同学竖起两只指头,充当兔耳朵,然后蹲下来一蹦一跳的.,逗得大家哈哈大笑。
新一轮的游戏马上开始,杨老师快速的拍手,糖果花从陈柏彦同学手中一直传到另一个同学再……杨老师掌声又忽然停了下来,糖果花不偏不奇,正好落在我手上,我羞羞答答地走上讲坛,可是一句话也说不出来,急的快哭了,杨老师见状立刻为我解围,杨老师同学们一起和我念诗……
这个游戏真好玩,如果天天玩那该多好啊!
击鼓传花作文500字 篇25
快传啊!快传啊!一个个激动的声音从三(8)班的教室里传出来,他们这是在做什么呢?
周三的作文课上,龚老师面带笑容地走进教室,向大家宣布了一个好消息,这节课上我们要玩击鼓传花的游戏。顿时,班里发出了一阵阵喧闹声。有的同学激动地从座位上蹦了起来,有的同学高兴地叫了起来,还有的同学呆若木鸡地坐在那,不敢相信自己的耳朵。
龚老师示意大家安静下来,并宣布了游戏规则:一个人来击鼓,其他人则以蛇形顺序传花。鼓声停,花在谁手里,谁就要上台表演一个节目。
游戏开始了,龚老师有节奏地击着鼓,同学们一个接一个地传着花。快传到我的时候,我心想:要么传快点,要么传慢点,这花可千万不要传到我这里鼓声就停了啊!正当我忐忑的时候,花传到了我手里,这花如同火山里喷出来的.岩浆一样烫手,我飞快地传给了下一个同学。那位同学手忙脚乱地赶紧把花传给了另一个同学。龚老师的鼓声越来越快,同学们也越来越激动。终于,鼓声停了,花停在了郝朱涵的手上。他有些害羞地走上了讲台,轻轻地学起了猫叫:喵喵,还配合着滑稽的动作,惹得全班同学哈哈大笑起来。
叮铃铃,伴随着下课铃声的响起,我们的游戏在欢声笑语中也结束了。这节作文课真是让人既开心又难忘啊!
击鼓传花作文500字 篇26
今天我们在班里玩了一个游戏叫击鼓传花。玩这个游戏需要准备一朵花和很多纸条,上面可以写惩罚和奖励。我们需要先把这朵花放到一个人手里,然后用小棍敲桌子发出声音,同时有花的人把花传到另一个人手上,跟着节奏一个一个往下传等敲鼓的声音停了,花在谁的手上谁就得抽签,并按照签上的要求做。
老师选了一个击鼓的人,而我们是传花的人,游戏准备好了,比赛可以开始啦!老师把花放到第一个人手里,紧接着传来了紧急的声音敲鼓声。我的心情特别紧张,生怕花会传到我手里。啊,不要!教室里的声音此起彼伏,一会儿紧张的声音消失了,我一看花在雨涵手里,谢天谢地花不在我手里。大家哄堂大笑,老师也笑着说雨涵,让我们欢迎你第一个抽签。老师拿出来一个小盒子,里面有很多纸条,雨涵顺手拿了一个,打开一看是十个蹲起。雨涵无奈地接受惩罚,做完蹲起回到座位上去了。
接着游戏继续,又有很多同学拿到惩罚的纸条,也有同学拿到奖励的纸条,得到奖励的同学都很高兴。当花传到我这里时,我快速把花传走了,心里终于松了一口气,但是让人意想不到的事情发生了,在鼓停的`时候,花居然传到了我的手里。我害怕地走上讲台,怕抽到不好的签,结果我抽到的纸条上面的内容是:我是最棒的!我要大声地喊三声:我是最棒的!喊完之后我感觉全身充满了力量。
游戏结束了,我喜欢这个游戏!
击鼓传花作文500字 篇27
上课的时候,老师说要跟我们玩一个游戏。我以前玩过很多游戏,有耍猴,有捉迷藏,还有老鹰抓小鸡,而今天我们要玩一个有趣的新游戏,叫击鼓传花。这个游戏我从来没有玩过,我心里还特别期待呢!
击鼓传花这个游戏的玩法和规则是:当鼓声响起时,我们要一个一个的传递花,一定要传到每个人的手里;当鼓声停止时,哪个人手里有花,哪个人就要表演节目。
游戏开始了,张老师负责敲鼓,花从我开始传。我先传给了小皓,小皓接着传给了相智,然后相智立刻传给了璐璐,最后璐璐又传给了我。这时的我可紧张了,就怕鼓声在这个时候不响了,因为这是我第二次接到花了。此时在我手中的仿佛不是花,而是一颗炸弹,生怕炸到我自己,所以我又迅速地传给了小皓。这时候,鼓声突然停了,花刚好在了小皓的.手里,我高兴得开怀大笑起来。就差一点啊,我要是再慢一点,花就在我手里啊!这时,我看到小皓一脸懵的定在那里,表现出了非常不可思议的样子,我觉得小皓心里肯定在想:我为什么这么倒霉?为什么会是我呢?为什么?!然后小皓就非常不情愿的上台表演了节目,表演的是跆拳道里的黄带高抬腿。虽然不情愿,但是小皓表演的很认真,我们看的非常入迷,觉得他很厉害,都为他鼓起了掌。
这个好玩的游戏很快就结束了,而我们却意犹未尽,真希望下次老师能和我们玩更好玩的游戏!
击鼓传花作文500字 篇28
今天一上课,仇老师宣布一个重大消息——带我们玩游戏!顿时,全体成员一片欢呼,整个教室都要快被震碎了。仇老师一见这种情况,立刻趁热打铁,说出了游戏的名字——击鼓传花。
黑板当鼓,红领巾为花。鼓声起,开始依次传花,鼓声止,花落谁家谁表演节目!大家立刻摩拳擦掌,准备来一场“世纪大战”。
听见仇老师一声令下,游戏正式开始!鼓声响起,只见第一排的队员手忙脚乱,为了抓紧时间,其中一个同学直接将花扔了出去,竟然掉在了地上!这时鼓声由缓到急,仿佛是虎啸一般,惊得大家惊慌失措,就连一贯胆大如牛的`我,也不由得慌乱起来!
呀!花传到了我的手里!此时,我紧张地心都跳了出来,机械性地准备交给下一位同学,就在这时,突然老师鼓声又快了几倍,简直是震耳欲聋,我以迅雷不及掩耳之势冲了出去,将花递给了下一位同学,这才算躲过一劫,随着老师鼓声戛然而止,一位幸运同学走上了讲台!
第二位幸运者更是搞笑,因为当鼓声停止的时候,花在另一位同学的手里,那位同学却在一瞬间,将花传给了他,他也不辩解,就自顾自的走向了讲台,还给我们表演个节目,按照仇老师的话说,真是太实在了……
第三位、第四位,一个一个的被抓了上去,并且都表演了很有趣的节目,正当我们玩得起劲的时候,下课铃声响了……
击鼓传花作文500字 篇29
“咚——咚——咚……”花儿朵朵的教室里发出了一阵阵响声,你想知道我们在干什么吗?那就快来看看吧!原来花儿朵朵的同学们在玩一个游戏——击鼓传花。
这可都是老师的“功劳”,要不是老师嫌我们写的'不好,想让我们亲身体验一下,我们就玩不成了。同学们一听要玩游戏,个个变得精神百倍,迫不及待地想开始游戏了。
“咚咚咚……”随着鼓声响起,游戏开始了,可没等花儿传到我这里,鼓声就停止了,花就落在了王鹏瑞的手里,他刚想传给前面的人,但鼓声戛然而止,没办法,他只能表演节目了。可他扭扭捏捏了老半天,才用读一首诗做为了结束。
“咚咚咚……”随着鼓声再一次响起,这次鼓声还变快了很多,我的心也跟着怦怦跳了起来。这时的花儿在我们眼中,好像变成了一颗定时炸弹,仿佛只要鼓声一停,炸弹就会爆炸。还好在这千钧一发之际,我将炸弹传给了我的同桌,就在这时,“炸弹”炸了,于是轮到他表演节目了,他出了一个脑筋急转弯——什么东西打死了,却流着自己的血?我心想:这个太简单了吧。于是我举手就要回答,可被一个不讲武德的无名之辈抢了先,真是扫兴。
“咚咚咚……”随着鼓声又一次响起,击鼓传花这个游戏伴随着同学们的欢声笑语继续进行着……
击鼓传花作文500字 篇30
所谓击鼓传花,就是指定一人击鼓,若干人依次传花,鼓声停,拿花者必定要上台表演才艺。而我第一次传花发生了许多“稀奇”的事。
渐渐的,教室里聒噪的声音没有了。老师,把我们班的“高材生”隽大硕叫了上去,让他来击鼓。我心里也是一阵阵紧张。咚咚咚,开始击鼓了。一位女同学慌忙把花扔给他的同桌,我的心里也不由得紧张起来,鼓声渐渐消退花传到了陈晓伟的手里,不过他上台是无动于衷,眼睛都红了,她便下来了。小花千里寻亲,随着鼓声渐渐隐褪,花就在郝建宇的怀抱里,我们都目不转睛的看着他,他无奈地笑了笑,走上了台,还没表演,我们就被他那超逗的表情感染了,哈哈大笑起来。董峰泽站着说话不腰疼,瞎起哄道“快!哈哈,学驴叫!”郝建宇的脸又红又白,他肯定是不想学驴叫的'。“汪,汪!”他话音刚落,我们便笑得前仰后合,哈哈面子不要了!小花传呀传,传到李浩然那鼓声就停了,我们热烈鼓掌邀请他上台,他有些茫然,摆着小大人的架子,想了一会儿,说“王境泽就算从这里跳下去,饿死也绝不吃你们一口饭!艾玛,真香~!”听完后我们连连称赞,不愧是“真香”警告!
最后小花传到了王珂欣手里。教室里顿时炸了。我们热烈邀请她上台唱歌。“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒……”教室里回响起她那一阵阵清澈的嗓音,这是被天使吻过的嗓子。教室里顿时响起了齐刷刷的一片掌声。
时间在我们的欢笑声中流逝。击鼓传花真有趣啊,我期待下一次!
击鼓传花作文500字 篇31
“锵锵锵”咦!教室怎么变成了马戏团了?我来告诉你这是怎么一回事儿!
“你们知道自己最与众不同的性格是什么吗?把你认为最与众不同的地方写在便利贴上!”老师站在讲台上说道。我脑袋瞬间一片空白,心想:我可从来没想过这个问题?看着同学们,有的奋笔疾书,有的还在冥思苦想,我匆匆忙忙地写了一个自己不太确定的特点。
同学们将写好的.便利贴放进了一个灰色铁盒中,只见老师拿起一朵金灿灿的向日葵。梓涵充当“敲锣人”,而我们围成一个大圆圈。这是要干什么呢?
“锵锵锵”锣声一响,向日葵像烫手山芋在同学们的手中传来传去,有的竟嫌弃它,一把把它丢到外太空去了。随着鼓声消息在空中,花落到了我的手上。按照规 则,梓涵神秘兮兮地从铁盒中抽取一张便利贴,淘气地说道:“关键词是‘乐观’和‘太阳神’,你猜猜看这是班上的哪位同学?”我听了简直是丈二和尚,摸不着 头脑,左看看又瞧瞧,希望从同学们的脸上得到答案,谁料同学们牙口紧得很。”是东阳“”错了,是我,这都猜不出来“旁边的阳瑞嚷嚷道。
“唉!看来我平时不仅没有好好地去认识自己,而且更不了解自己的同班同学!“我心里暗暗想道。
击鼓传花作文500字 篇32
今天的作文课,我们玩了个击鼓传花的游戏。同学们很兴奋,全班都沸腾起来,欢呼雀跃。声音似乎能把房顶掀起来。
游戏开始了,同学们神经变得异常紧张,一接到花就赶快送出去,动作敏捷的像猴子,而老师的敲鼓声一阵密过一阵,这时,有一位同学将花潇洒的一抛,花恰恰落到王铭望的手中,鼓声嘎然而止,我们大家异口同声地喊着王铭望,他脸色绯红地走上讲台,等着大家的惩罚。
男生们一拥而上,像一窝黄蜂一样去刮他的鼻子,这让王铭望很丢面子,摆出一副要打架的样子,让后面的人不敢再靠近他,下面的同学有的拍桌子,有的狂笑,一副幸灾乐祸的样子,真是好玩。
第二次传的时候,根本不能叫传,而应该叫“扔”,从左边扔到右边,又从右边扔到左边,花在同学们的眼里就像一颗定时炸弹,随时都有可能爆炸。只见王玉娟飞快地拣起落在地上的.花,没有一丝的犹豫,花就落到了一个胖男生的怀里。这个胖男生可没有王玉娟那么幸运,老师让他为我们表演一个舞蹈。这个胖男生在我们的强烈要求下极不情愿的走上讲台,只见他双手叉腰,脚尖点地,竟跳起了天鹅舞,他鼓起的肚子一颤一颤地,逗得大家笑的前仰后合,真是无法想象如此肥硕的身体能跳那么轻快的舞蹈。
这个游戏真是有趣,增进了同学们的友谊,放松了我们的身心,活跃了课堂气氛,让我们感觉到作文课不再是那么枯燥,我喜欢这样的作文课!
击鼓传花作文500字 篇33
“今天,我们来玩击鼓传花的游戏。”作文课上,余梅老师笑眯眯地说。“太好了,真棒啊!……”我们兴奋地欢呼起来。
“准备好了吗?”余梅老师大声地说。
大家异口同声地回答:“我们准备好了!”
“3、2、1,开始。”话音一落,鼓声就响了起来。“花”在我们之间飞快地传来传去。教室里立刻笑声不断,尖叫起伏。我们一个个的'兴奋劲好像野马在草地上奔跑。
“停!”突然,余梅老师大声喊了一句。随即,鼓声也停止了。教室里像深夜一样,立刻安静起来。很快,大家看着赵昱茜哈哈大笑起来。因为“花”传到了赵昱茜的手里。只见赵昱茜皱着眉头、瞪着一双大眼睛,撅着嘴说:“我不会表演节目。”
这时,郎浩森站了起来微笑着说:“我来帮你表演。”说完,就大摇大摆地走上了讲台。
“望天门山,天门中断楚江开……”郎浩森河南方言一出口,大家便被乐得东倒西歪、前仰后合。有的说:“天啊,我受不了这方言背古诗了!”有的说:“真是太搞笑了!”郎浩森看到大家的乐呵劲,表演的更加有劲了!教室里飘荡着我们的欢声笑语,一阵接着一阵,如同海面上一波又一波的海浪。
“叮铃铃……”下课铃声响了,游戏结束了,我们还沉浸在游戏的快乐当中。这个游戏太好玩了,希望以后老师还能带着我们玩!
击鼓传花作文500字 篇34
我最喜欢玩游戏了,我玩过很多游戏,如:青蛙跳水、老鹰抓小鸡、猫捉老鼠……其中我最喜欢玩“击鼓传花”。
上课了,李老师对我们说:“我们今天来玩一个游戏,名字叫做‘击鼓传花’,游戏规则是——找一个同学负责击鼓,当鼓声响起的时候,同学们就开始传花,当鼓声停止时,花落在谁手中,谁就表演节目。”说着老师从身后拿出一个小鼓和一朵小花。
老师宣布完游戏规则后,游戏就开始了。
李老师选出来李昊坤同学“击鼓”,我们“传花”。“咚咚咚……咚咚咚”李昊坤手里的鼓也越来越快,我们也加快了速度,花突然传到了我这里,我不知道怎么办,就传到了张书豪的手里,它一看花就愁眉苦脸,连忙把花传到下一位同学的手上。此时的花儿已经不再美丽了,而像一个定时炸弹,同学都不敢留她了。突然,鼓声戛然而止,赵旭楠这时正想把花传给我,可鼓声停了。太好了,我心想:鼓声呀!鼓声,你真是我的`好兄弟,既不伤害我,而且还灭了女生老大。赵旭楠只好一步一挪的走上讲台,讲了半天笑话,只见同学有的在拍桌子,有的笑的直跺脚,还有人捂着肚子哈哈大笑,这时的教室里充满了欢笑声。
接下来的游戏中,没有一次到我手里,我很开心,这个小鼓真是我的好兄弟啊!
通过这个游戏我明白了一个道理:做事情要眼疾手快,反应敏捷,更要团结一心,一定不要出内乱。我很喜欢“击鼓传花”这个游戏!
击鼓传花作文500字 篇35
在今天的作文课上,我们玩了一个打鼓和送花的游戏。学生们非常兴奋。全班同学都在热烈欢呼。这声音似乎把屋顶掀了起来。
游戏开始时,学生们变得非常紧张。他们一收到花,就像猴子一样迅速地把它们送出去,老师的鼓声一阵又一阵。这时,一个学生灵巧地把花扔了出去,花正好落在了王明旺的手里。鼓声突然停止了。我们都用一个声音喊着王明王。他的脸涨得通红,他走上讲台,等待大家的.惩罚。
男孩们蜂拥而至,像一窝黄蜂一样刮伤了他的鼻子,这让王明旺丢脸,露出了打架的样子,以至于他身后的人不敢再接近他。坐在最下面的一些学生拍拍桌子,一些人狂笑,看起来幸灾乐祸。真的很有趣。
在第二次通过时,您根本不能称之为通过。相反,你应该称之为“扔”。从左到右,然后从右到左扔。在学生们的眼里,这朵花就像一个定时装置,随时可能爆炸。王玉娟很快捡起了落在地上的花。毫不犹豫,花落在了一个胖男孩的怀里。那个胖男孩没有王玉娟幸运。老师请他为我们表演一支舞蹈。在我们的强烈要求下,那个胖男孩不情愿地走上了讲台。他看到自己的手放在臀部,脚趾头在地上,真的跳起了天鹅舞。他鼓起的肚子颤抖着,逗得大家大笑。这么胖的身体能跳这么轻的舞真是难以想象。
这个游戏真的很有趣。它增进了学生之间的友谊,放松了我们的身心,活跃了课堂气氛,让我们感到作文课不再那么枯燥。我喜欢这个作文课!
击鼓传花作文500字 篇36
今天一开始上课,老师就让我们在写作文之前先玩游戏。游戏的名字是打鼓和送花。听了之后我们非常高兴。每个人都渴望尝试。
老师首先解释了游戏规则:一名学生背对着讲台上的每个人打鼓。讲台下的学生们有序地传递着一束花,这些花必须传递给学生,不能被扔过去。无论谁犯规,都将上台抽签。当鼓停下来时,手里拿着鲜花的人将在舞台上表演。
游戏开始了。老师先打鼓。";东东鼓声响起。我们把花一朵朵地递过去。我们手中的花朵就像一枚随时可能引爆的地雷。我们都想尽快把它传给别人,“咚咚”的鼓声停了,花儿都在刘东欣的手中。我看到刘东欣微笑着走了上去,但他赢了;我的生活真的很悲惨“他放下笑容,假装悲伤。他夸张的表情让每个人都笑了。
这一次,是他打鼓的'时候了“咚咚”;他使劲敲鼓,学生们使劲传来传去:“咚咚咚咚咚咚咚咚”鼓停了,花掉到了我手里,所以我不得不走上讲台。这次,我抽了一个让我又笑又哭的节目,我吃鸡腿噎住了。怎么表演呢?我握紧右手,把它放在嘴上嚼了嚼”鸡腿真好吃我哭了。突然,我的眼睛瞪得大大的,大声喊道:“我不知道怎么办。”;哎哟窒息“学生们忍不住笑我滑稽的外表。所以我们又玩了一次。
当我们高兴地玩游戏时,老师说游戏结束了。我们不情愿地回到座位上开始写作文。我真的很喜欢打鼓和送花。
击鼓传花作文500字 篇37
今天,老师带着我们玩了一个击鼓传花的游戏。听说要玩游戏,同学们个个精神抖擞,生龙活虎,特别激动。
老师先给我们说了一下游戏规则:老师在讲台上击鼓,同学们按S型一次往下传花,当鼓停了的时候,花在谁手上,谁就上台表演节目。听完游戏规则,有的同学紧张万分,有的同学呆若木鸡,有的同学异常镇定,还有的同学从容不迫,而我的心里却像十五个吊桶,七上八下的。
就这样说着,游戏便开始了。从张宸铭那里开始传,每个同学传花的速度特别快,就像摸到了烫手的山药,传着传着,花就到了我的手里,我心里似乎有千军万马一样,赶紧用最快的速度把花传给了旁边的同学,我的同桌也不甘示弱,迅速传给了下一位同学,花传到了王柏辰手里,忽然他的水壶倒了,他就去扶水壶,可就在他抬头的`一瞬间,老师手里的鼓停了,王柏辰只好慢吞吞的上台接受一个小惩罚,于是他给我们唱了一首歌,惹得大家哄堂大笑。紧接着又开始了第二局,当花落在我手里的时候,我以飞快的速度传了出去,总算松了一口气。
第三局和第四局也非常精彩,大家欢呼着,跳跃着,感受着游戏的快乐。
教室里的笑声和尖叫声连绵不绝,一节课就这样愉快的结束了,下课后我们大家恋恋不舍的离开了教室。
击鼓传花作文500字 篇38
我玩过很多游戏,比如拔河、单词接龙、成语接龙,但我最喜欢的是我在笔畅作文课上玩的打鼓传花游戏。
顾名思义,击鼓和传花的规则是:老师在舞台上把鼓敲到黑板上,学生在下面有序地传花。鼓停了,花停了。不管花落在谁手里或桌上,他都会去找老师给他一个惊喜。
游戏即将开始。我既紧张又兴奋。我想:如果花停在我手里,我就没有机会表演了吗?但是,如果表现不好,大家会嘲笑我吗?
东东比赛开始了。老师用鼓槌敲黑板。这朵花就像一颗定时炸弹,好像要在别人手里爆炸似的。老师的鼓又快又慢。那个胆小的学生抓住它并把它扔给了下一个学生。那个胆小的学生仍然拿在手里称着,玩着,然后把它递给下一个学生!我心想:花,花,请不要在我面前停下来。真是不幸。你说得对。张耀银把花递给我。我正要转向下一个同学。老师的鼓突然停了下来。花随着我停了下来。我必须得到一个惊喜。
我不安地走上讲台,十几双眼睛盯着刷牙落在我身上。我的`心怦怦直跳,紧张得浑身起鸡皮疙瘩。我仔细地画了一个惊喜,我只听到我喊道:“我不知道你在说什么。”;不“我画的是:请闭上一条腿站一分钟!我别无选择,只能闭上眼睛,单腿站一分钟,但十秒钟后,我就坚持不住了。我砰的一声摔倒了,所以我的挑战失败了。
铃铛叮当响下课后,学生们不知不觉地不情愿地回家了。虽然学生们已经离开了,但他们的笑声仍在教室里回荡。
击鼓传花作文500字 篇39
听!31班的教室多么热闹啊!走近一点,看看是学生们在打鼓和送花,玩得很开心。
有游戏,当然也有游戏规则。规则如下:1.一位同学在背后拍手。当老师喊着“开始”时;第一排的同学把洋娃娃递了回去,但他不能丢了。2.当老师停下来时,手里拿着洋娃娃的学生将上台理解一个小小的惩罚。3.惩罚是学生记笔记并按照校长的要求执行程序。
之后,杨先生在台上叫了一位同学,并拍了拍手。然后,杨先生下了一个命令:“我不知道;开始教室里沸沸扬扬,洋娃娃很快就从学生们身边走过。整个教室充满了紧张和期待的气氛。一些学生非常兴奋,他们盯着自己的脚看,而另一些学生则不停地尖叫,好像他们是邪恶的。当洋娃娃来到我手里时,洋娃娃不再是洋娃娃了。它就像一颗即将引爆的定时炸弹,我很快把它传给了下一位同学;住手!杨老师终于停了下来,但娃娃仍在蔡卓翰手中。
蔡卓翰慢慢走上站台,拿出一张纸条,上面写着:舔你的胳膊肘。听了惩罚后,所有的学生都笑着向前看,向后看。蔡卓翰用舌头舔了舔胳膊肘,但还是失败了。杨老师对我们说:“成功不容易”我试过了。如果是这样的.话,我花了九头牛和两只老虎才舔到边缘。真的很难!
游戏结束了,但我们的笑声仍在教室里回荡。我希望杨先生将来会给我们带来更多有趣的游戏。
击鼓传花作文500字 篇40
今天第三堂课,我们班举行了一场别开生面的课堂活动——击鼓传花。
击鼓传花活动,颇像苗疆小数民族的篝火晚会。它由一个人击鼓,随着鼓点的'进行,锦花在人群中不停地传递着,鼓停花停。当鼓停时,花在谁的手中,谁就要上前表演一个节目。
我们没有鼓,老师就用音乐代替,我们没有锦花,老师就用红领巾代替。随着音乐响起,红领巾在我们手中传递着。同学们很兴奋,红领巾在同学们的手中传送得很快。
音乐突然停了,红领巾硬生生地留在钱丰同学的手中。钱丰手里拿着红领巾无可奈何地站了起来,同学们起哄:男同学们要他跳芭蕾舞,女同学们要他唱“青花瓷”……钱丰死活不干,想了老半天,出了个谜题:“什么地方有海,没有水?”同学们一听,全傻了!这时,徐志伟同学灵机一动,想出来了。你猜,会是什么地方呢?原来是指地图上那一大片蓝色的区域嗬。哈哈,你没猜到吧,同学们听了,这才恍然大悟。
音乐响起,活动继续。红领巾又在同学们中间传送了起来……教室里气氛非常热烈,同学们表现非常活跃。我即期盼红领巾快点儿来,我快一点传递过去,又害怕音乐一停红领巾会留在我的手中,让我出糗。那期盼、紧张、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。
嘿,这节课,真新鲜!上的真带劲!
击鼓传花作文500字 篇41
上午第一节是语文课。老师笑盈盈地走进了教室,大声宣布:“今天我们不上课,来做个游戏,击鼓传花!”
同学们一听要玩游戏,顿时欢呼雀跃,整个教室都沸腾了。老师说:“讲桌就是鼓,我把花扔给一个人,接着我拍鼓,然后你们不停传花,鼓声停后,花在哪个人手上,哪个人就要表演一个节目。如果3秒钟想不出表演什么,就被淘汰。”
这一下可真给了同学们一个“下马威”。有的同学昂着头,挺着胸,好像已经想好了节目;有的缩着头,尽量躲开老师的视线;还有的.自如地看着书,可能觉得很简单。我有些紧张,花要是传到我这儿,我没有节目怎么办啊?
开始!老师敲着鼓,花就不是“传”了,简直“飞”了起来,像一只小鸟在教室里飞来飞去。接到花的同学如同接到了炸弹,马上扔掉。这时,花飞到徐诺那里,鼓声正好停下。顿时,全班都沸腾了。“徐诺、徐诺……”你可能会问:徐诺就徐诺呗,干啥这么激动?哈哈,她是谁呀,她可是我们班的故事大王呢!我们咋能不激动?
果然,徐诺的单口相声令我们笑得要死,有的笑得东倒西歪,有的笑得直拍桌子,有的笑得肚子疼。
“咚咚咚!”鼓声又响了起来,没想到我一不提防。花正好扔到了我这儿。我只好站起来,说了一个数字笑话《8和0》。这一次,同学们更是笑得前仰后合。
接着是刘明盛。他来唱《踏山河》,“长枪刺破云霞,放下一生牵挂……”同学们立刻被他的情绪感染了,跟着他一同歌唱。教室里回荡着同学们高昂的歌声。
快乐的时光总是那么短暂,不一会儿,意犹未尽的我们又开始了紧张的游戏!
击鼓传花作文500字 篇42
周末舞蹈课上,因为我们很快学会了老师教的舞蹈,所以老师说:“今天你们学得很棒,我们就来玩一个游戏吧!”“好呀,好呀!”我们开心地说。“我们来玩击鼓传花,可以吗?”一个同学对老师说。老师连忙回答:“当然可以!”
于是我们围成一个大圆圈,准备开始游戏。老师说:“花和鼓我们就用红手绢和音乐来代替,现在我转过身去不看你们,我一放音乐,游戏就开始,红手绢要一直传,直到音乐停止,手绢在谁手里,谁就到中间来表演节目。如果音乐停了,谁还在传的话,那么她就表演节目,而那个拿到手绢的人不用表演,大家都明白了吗?游戏现在开始,3-2-1-Go!”
音乐开始了,红手绢飞速地前进着,当红手绢传到我手里的时候,我很着急,心想:音乐啊,音乐,你千万不要停啊,我可不想表演节目!那手绢在我手里就像火焰一样,可当我刚想传出去的`时候,音乐却停了下来!我很害羞,慢慢地走向中间,一下子想不出要表演什么节目。这时,老师对我说:“别害怕,我们可是上过大舞台的演员呢!跳舞、唱歌、背古诗,甚至学动物叫都可以!”于是,我急中生智背了一首才学的古诗,大家一边和我一起背,一边情不自禁地鼓起了掌。游戏继续开始了,红手绢从我的手上快速地传了出去。这一次音乐停下来的时候,红手绢落到了小贝手里,她拿着手绢儿红着脸走到了中间,在我们鼓励的掌声里,她给我们唱了一首歌游戏还在继续,节目也越来越精彩,教室里不时地传出了我们快乐的笑声!
下课铃声响了起来,我们还意犹未尽呢,但是却很开心。因为我们不仅和老师玩了一个非常有趣的游戏,度过了一个难忘的上午,还努力战胜了心里的那一点点小恐惧,让我更有自信,更从容地面对以后的生活和学习。
击鼓传花作文500字 篇43
通常,老师的开场白都是带着几分神秘,可今天却截然相反,仇老师一上课就直入主题,他在黑板上写下了四个大字——击鼓传花,同学们一看就明白了,原来是要玩游戏!
老师简单的说了游戏规则:同学们依次传花,拍黑板代替敲鼓,鼓声起,开始传花,鼓声止,传花停,花落谁家,谁上台表演节目。
游戏在紧张的气氛中开始。老师拍起了鼓,“咚咚……”,而我的内心,也随着鼓声有节奏的响了起来,同学们一个个飞快的传给另一个,都不想花落自己家。过一会儿,花就传到了我这里,我的心里像十五个个吊桶打水,七上八下,只见我身手敏捷飞快地接过同桌前的花,又准确无误的传给下一个同学,整个动作配合自然协调,别看我表面上很平静,其实告诉你,我的心里乱极了,就怕手一抖,花落在了家里,将花传出去后,我长长的'舒了一口气,下面该我看热闹……
鼓声越来越快,教室里也越来越热闹。突然,鼓声停了!同学们突然不闹了,教室里也安静了!仿佛此刻时间都凝固了,就连我也屏住了呼吸,大家似乎都在看,花究竟落在哪家了呢?但下一秒,教室里立刻沸腾起来,哦!坐在我后面的女生,一脸茫然的看着自己手中的花,然后慢吞吞地走上讲台,迎接全班的笑声……我心里暗暗庆幸:幸亏不是我,老天爷保佑!
女生在同学们的掌声中,表演节目,逗得大家哈哈大笑,就连一向严肃的老师,也跟着笑了起来!
接下来又有几位同学荣幸的登上了讲台,并且都拿出了自己的绝活,正当我们意犹未尽的时候,下课铃声响,游戏结束了。
击鼓传花作文500字 篇44
我们在星期四的那节语文课上玩了一个击鼓传花游戏。只见风趣幽默的朱老师拿着鼓来到教室里。看见鼓,大家不用猜就知道是玩“击鼓传花”的游戏。一下子,鸦雀无声的教室里沸腾了起来,我们早把纪律抛到了九霄云外去了。
朱老师先说了规则,我一听又是高兴又是紧张,因为我最容易在紧张的时候把花乱扔。游戏开始了,朱老师击鼓,我们传花。鼓“咚咚”地响了,同学们一拿到花就马上抛给前、后、左、右的`同学,当花传到我手里时,我全身紧张地像块石头,我的心沉得像灌满了冷铅,当我把花传给王徐超时,心里像落下了一块石头那样的轻松。当花传到张漪手里时,张漪太紧张了,猛地把花扔给了另外一个同学,一下子同学们异口同声叫起来:“张漪违犯规则,张漪……张漪……”张漪扭扭捏捏地上来了,还一边直抓着鼻子,就是没有别的动作,台下的同学急得像热锅上的蚂蚁。朱老师说:“也可以找个朋友!”林哲伦一听,马上躲到了桌子下面,我们像心灵相通似的,直喊:“施铖烨,施铖烨……”张漪没有办法就叫了施铖烨。施铖烨唱起了他最拿手的《宁夏》,张漪却在一旁说:“我不会,我不会。”施铖烨那动听的歌声陶醉了大家。有的同学跟着唱了起来,有的在挥手……像开演唱会似的。鼓声不一会儿又响起来了,花传到了我们班另一位“男高音”宋陆怡手上时,鼓声停了,宋陆怡大摇大摆地上来了,我们看了哈哈大笑,直喊:“宋陆怡唱歌,宋陆怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》,他唱得太响了,我们都包上了耳朵。
时间过得真快,一会儿就下课了,这次击鼓传花的游戏玩得真高兴,似乎笑声一停也没有停过。
击鼓传花作文500字 篇45
今天,我们在班级里玩了击鼓传花的游戏,我印象十分深刻。
开始的时候是我先来传花,那时我十分紧张,害怕音乐停下来的时候花刚好在我的手上,所以,我连忙把花传了
出去。音乐停止时,花朵在叶媛溪的手上,同学们都十分庆幸,直到她得到了一个笔记本,我们的同学都十分惊奇,恨不得让时光倒流,让自己重新慢一点把花传出去。
到了第二次,大家都把花拿在手里不放,直到有同学过来抢,张亦仟拿到时,把花举过了头顶,还在那里扭秧歌。这时,曹景润从后排跑了过来,把花夺了过来,便传了出去。音乐一停,刚好传到了张澜蓝的手里,同学们本来以为得到这个奖品可以不费吹灰之力就能做到,结果,是让她模仿大猩猩走路,它胆怯的学者大猩猩的样子,小心翼翼的走着,表演完后飞快地回到了座位上。
到了第三轮,曹晶润拿着花,大喊着:“想要吗?不给!”最后,他还是传出了花,传到了赵一铭的手中,赵一铭连忙把花藏在了抽屉里,还用一本书盖了起来,最后,还真的`让她得到了机会,她需要表演一个成语,来让我们猜,如果没有人答出来,她就要唱一首歌。第一次,她直接把答案说了出来,只好换了一个词,答案是惊天动地,结果,并没有人才出来,赵一铭只好唱了一首歌,她想了想,小声的唱道:“雪花飘飘,北风萧萧!”不过,因为杨老师打断了一下,结果,又被迫μ 唱了一次,唱的时候,她似乎有点想笑,之前她都是大声的说话,现在呢,却小声的像只蚊子,杨老师问她:“如果上帝再给你一次选择,你会怎么做?”她说:“我会马上把花传给王启鑫!”
击鼓传花这个游戏我十分记忆深刻,尤其是和同学们一起玩的时候!
击鼓传花作文500字 篇46
“我们今天来玩一个游戏击鼓传花,规则大家都知道了,但是这次击鼓传花会有“厄运纸条”和“好运纸条”。”听着李老师宣布的游戏规则,同学们欢呼雀跃,我也摩拳擦掌,跃跃欲试。
第一轮马上就开始,有些同学故作镇定,似乎毫无波澜;有些同学双手抱拳,嘴里念叨着什么,似乎在祈祷着我自己别被选中;还有些同学左聊聊,右说说,在发表他的赛前感受。
“开始!”老师一声令下,同学们一边传递盒子,一边尖叫,短短几秒钟就传到了我手里:是给自己个中奖的机会,还是快点转移?我没顾得那么多,下意识地转移了手上的盒子。在同学的尖叫和笑声中,鼓声嘎然而止,鲁同学中奖了,她好像打开潘多拉魔盒一般,似乎灾难即将降临揭开了第一轮的.答案“将你的作文发到大群”,看上去是一张“厄运纸条”。
就在大家的心情慢慢平复的时候,第二轮开始了,我耐心地等待到同学们把盒子递我,我又故作镇静地把盒子传给其他人,但最好的动作也掩饰不了我激动的心,我的手止不住地折着书页,眼睛紧盯着盒子,嗓子里似乎有一句要蹦出来,这次的结果让我更激动,夏郑尧抽到一张好运纸条,这原来可是孙同学的好运,他却害怕自己抽到厄运纸条而把拱手相让,可谁又能想到呢他失望地都不想说话了。
其实,我也叹了一口气,失望的问自己:为什么同学把盒子递到我手中时鼓声没有停,好运就这样悄悄的溜走了。
虽然这次游戏中并没有抽到我,留下了小小的遗憾,不过玩游戏重在过程,重在快乐,其实结果并不重要。
击鼓传花作文500字 篇47
“哈哈哈!”“哦,不!”“咦?这是什么声音?”快和我去看看吧!
今天上课时,老师说:“我们来玩一个游戏,好不好?”同学们一听到游戏就乐开了花儿,争先恐后地问:“什么游戏!”老师说:“击鼓传花。传到谁那里鼓声停了,他就必须要表演一个节目,不能拒绝。”
我想:“如果传到我这怎么办?我应该表演什么节目呢?”台下的同学们也都开始讨论起来,这时老师说:“我们现在没有花,也没有鼓,怎么办?”同学有的说用桌子作鼓,有的说用笔作鼓,还有的'说用黑板擦作花……最后老师综合了一下意见,决定用一根皮筋套上一个口罩作花,用黑板作鼓。
精彩的游戏环节终于开始了,第一局由我先开始传,老师来击鼓,我心想:根据我的经验,花得拿在手里多留一会儿时间,才不容易中招儿,而我也是这样做的。一开始我等了好几秒才传给下一个人,等她传给杨彦锟,杨彦锟马上就要传给陶维杰的时候,鼓声却停了,老师一回头,看见了“两国领导人”正要握手的场景,这局杨彦锟因为动作慢了0.1秒惨败,上来表演了一个节目。
第二局开始了,这局是杨彦锟击鼓,只见他微微一笑,我想:就看这个笑容,陶维杰这把是输定了。果然不出我所料,邪恶的杨彦锟早已锁定了陶伟杰这局接花的时机,在陶维杰接花时停止了击鼓。真是“天道好轮回,苍天饶过谁?”
第三局开始了,这局竟然发生了一个事故。一个同学跳过一个同学传给了下一个,结果拿到花的同学又传了回去,浪费了好多时间。等花到我手上时,我想:前面浪费了那么多时间,一定要速战速决,但始终我是没能幸免于难,这朵花稳稳地定在了我的手。
就在我准备开始下一轮时,老师却说了四个字:游戏结束!”
击鼓传花作文500字 篇48
星期六的早上,我像往常一样来到心语上课。我一进教室就看见桌子上摆着一面鼓,一朵金色的花和布还有一根木棒。我看了之后很不解,直到上课后才知晓这些东西的作用。
上课时间到了,蔡老师走了进来,说:这节课我们来玩个游戏——击鼓传花,为了让你们放松一下,然后又能开心地学习。”哦,原来这都是玩游戏的道具啊。接下来,蔡老师就简单地介绍了一下游戏规则,一名同学背对着我们用木棒击鼓,其他同学就按顺序传递这朵金色的花。击鼓的声音停下的`时候,这朵花在哪个同学手上那么哪个同学就输了,那自然就得上台给同学们表演个自己最拿手的节目,比如唱歌,跳舞,画画……
介绍完游戏规则后我们就都明白了,那么游戏正式开始。蔡老师叫了一个同学上去击鼓,击鼓的同学很用力地开始击鼓,台下的同学们开始传这朵花,传到我手上的时候我好紧张,感觉心提到了嗓子眼上。当蔡老师喊“停”时,幸好我眼疾手快,把这朵花传到了我的同桌林书煜同学手上,他只好上台表演节目。他给大家出了一个脑筋急转弯“小白加小白等于什么?”我立马答道:“小白兔!”这一轮就随着这个脑筋急转弯落下了帷幕。
现在换林书煜同学上去盖上头巾拿上木棍开始击鼓了,击鼓声很有节奏,台下的每个同学手上的这朵花以风一样的速度传递。当蔡老师再一次喊“停”时,这朵花正好落在赖正涛和陈南贞的中间,他们两个就用石头剪刀布来决定谁上去表演,最后,赖正涛输了,大大方方地上台唱了一首《朋友》。他唱的可动听了,台下掌声雷动。游戏一轮接一轮地进行下去,我们都玩得不亦乐乎……
时间过得真快,不知不觉就到了下课的时间,我们都依依不舍地离开了教室。今天真是愉快的一天!
击鼓传花作文500字 篇49
今天第二节课时,老师带我们做了个小游戏——击鼓传花。
老师告诉我们游戏的规则:首先由第一位同学拿一朵花,同时,老师要击鼓,每击一次鼓,就把花传给后面一位同学……直到老师的鼓声停为止,那个拿到花的同学就要上台抽取一张纸条,抽到什么,就要根据要求表演节目,我们都捏了一把汗,生怕老师传到自己这儿,鼓声就停了。
“咚咚咚!”鼓声击响了,花迅速向后面传来,到了我这里,我赶紧把花丢给了别人。
鼓声停了,花落到了小红(不方便透露真名)同学手中。小红同学紧张地走上讲台,下面的同学不断的鼓掌。那掌声好似在庆祝花没落在自己这里,又好似在等小红同学出丑,然后哄堂大笑。
小红同学抽取了一张纸条,看完上面的.字后,自信的笑了笑。原来她要表演的节目是跳舞,要知道,跳舞可是她的强项。 得到老师的同意后,小红同学邀请的小丽同学(同样不方便透露真名)一起上台表演。随着优美的歌声,小红同学和小丽同学的手一伸一缩,跳起了“伦巴”。一曲终结,台下又响起了一片掌声。
游戏继续,“咚!咚!咚咚咚!”鼓声又停了,花落在了小明同学的手中,他走上台抽了纸条后,脸色顿时黑了,原来他抽到了唱歌。小明同学死皮赖脸的跟老师说了半天,老师才同意让他换一张纸条。换了一张背诵文言文的纸条。小明同学胸有成竹地背诵起了“关云长温酒斩华雄”,结果,他把“(曹)操”背成了“巧巧”,招来了不少人的嘲笑。最后小明同学居然还忘词啦,同学们再次哄堂大笑。
临近下课,我们心满意足的结束了小游戏。
击鼓传花作文500字 篇50
今天老师和我们做了一个游戏,叫作:击鼓传花。
老师简要的说了一下游戏规则:先让一个人上台用小棍敲黑板,然后老师把沙包给第一排的同学,那个同学往后传,一个传一个,一个传一个,上台的那个人,只要叫一声停,沙包在谁那儿,谁就应该上台表演节目,比如:唱歌、背古诗、跳舞、说谜语……
游戏开始啦!老师让侯义博上台来用小棍敲黑板,我们都用羡慕的眼光看着他,等他敲黑板的时候,我才清醒过来,慢慢的沙包快要到我这儿了,我的心提到了嗓子眼儿,那时候我脑子里面一片空白,紧张得连汗都出来了,我刚想递给别人时,候义博已经叫停了。我满脸通红,手心直冒汗,慢吞吞地走上了台,胆战心惊地背起了我们刚学的《别董大》千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?刚回到座位时,已经开始下一轮了。之后又递到我跟了,我眼睛一闭,把沙包快速往后一放,又传到了王雨轩那里,他还想往后传时,已经晚了,候义博已经叫停了,结果他也要上台表演节目了!
他表演的.节目,让我十分佩服,他左右眼一眨一眨的,左一眨,右一眨,两个眼睛一起眨,而且速度非常快,王宇轩的表演在教室里引起了哄堂大笑,有的笑得前俯后仰,有的笑得从椅子上摔了下来,“咚”的一声,又引起了更多的笑声。
我们又进行一轮,现在不在我们组,所以我们就看看会花落谁家。我估计可能是最后一位同学,没想到沙包也会有意识,自己滚到桌下,捡起来时就在最后一位面前,正好这时候候义博叫停了,那个人就是王欣懿,他抑扬顿挫的朗诵了一首古诗,班级里掌声接连不断。
转眼间就下课了,我们还有些意犹未尽,还想再玩几次。击鼓传花是我玩过的最有趣的游戏。
击鼓传花作文500字 篇51
在下象棋、鬼抓人等多种游戏中,我还是最喜欢“击鼓传花”,这是一个好玩又刺激的游戏。每到下课,我就会拿着一朵漂亮的纸花,在班上大喊:“谁要玩击鼓传花,谁要玩击鼓传花”,每次我这样喊,都会有好多同学回应:“我要”,“我要”……
游戏规则是这样的:我们坐成几排,投票定下敲鼓的人,敲鼓的人闭眼敲鼓,鼓声越快,大家传得也越快;鼓声越慢,大家传得也越慢,鼓声停了,花在哪个小朋友的手上,那个小朋友就要接受神秘的惩罚。
游戏开始:首先是由“大苹果”敲鼓,发出“咚咚,咚咚……”敲鼓的声音由缓慢渐渐变得急促,传到我的时候,我马上把小花扔给了下一个同学,当时心里像有十五个水桶一样七上八下的,真是有惊无险啊!
在游戏过程中,我很关注“小果子”的动作,当他拿到小花的'时候,一会蹦老年迪士科,一会开始欢唱《沙漠骆驼》,真是搞笑极了。还有“大肥熊”,他捏着小花,像拿着金条一样,怎么也不肯给下一个同学,下一个同学无奈,只好动手把小纸花抢了过来,真是太可笑了!
最后,“大苹果”被罚了,他学小女生跳了一个舞,同学们的“笑穴”都被“引爆”了。
第二局我很平安,因为我被选中做敲鼓的人了。我一下敲得非常快,一下敲得很慢,这样老是让同学们又惊慌,又刺激,真好玩。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声响了,游戏结束,同学们赶快把小纸花丢给了我,头也不回的跑回了教室,这次时间虽然短了点,但是玩得非常开心,真希望下次能玩久一点就好啦!
击鼓传花作文500字 篇52
老师好容易让大家静下来,宣布了游戏规则:“我这里有一束菊花、一面小鼓。大家都坐在座位上,听见我敲鼓就按蛇形往下传。鼓声一停,花在哪个位置上,就让他(她)上来表演一个节目。可以唱歌、跳舞、讲小故事……”我一听,心里好激动,又想看精彩的表演,又怕自己被选中上去表演得不好被别人笑话。可好多同学一点也不紧张,还大叫着要快点开始。
“咚咚咚”,随着老师越敲越快地敲起了鼓,我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束菊花在同学中快速的'传递着,仿佛成了人们手中的“定时炸弹”。忽然,鼓声嘎然而止。阮豪这时正想把菊花传给后面的同学,鼓声一停,他的手就像给定住了一样。同学们顿时幸灾乐祸地叫起来,非要让他上台表演节目。
阮豪只好一步一挪地上了讲台,可是他呆在那里半天,一句话也说不出来。同学们鼓动他唱支歌,他摇摇头;让他讲个小故事,他也说不上来……最后,他给大家鞠了一个躬才算过了关。
就这样鼓声阵阵,笑声不断,好多同学被选上台表演了自己的拿手好戏。其中最令我难忘的是徐乐表演的小魔术。他让我去当助手,从一叠作业本中选一本记住上面的人名,然后他把本子插回去打乱顺序放好。他对大家说,只要问我两个问题就能找出那本作业本。只见他把本子分成三份,随便抽出一份来问我那本是否在里面。我点了点头。他又从这一小叠本子里抽出一本,问是不是,我摇了摇头。他想了一小会儿,选出一本来展示给大家说:“一定是这一本了!”我惊呆了,那正是我记住人名的本子!大家见我点头认可,也都发出了惊讶的声音。
最后,游戏在罗晨甜美的歌声中结束了。遗憾的是,我没能单独上台表演节目。
击鼓传花作文500字 篇53
周五最后一节课,老师宣布:“这节课,我带大家玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”同学们听了,有的眉开眼笑,有的欢呼雀跃,还有得手舞足蹈,教室一片沸腾。老师准备好了鼓和塑料花。游戏规则:“鼓声响起开始传花,鼓声停止花朵传到谁那儿,谁就上台表演节目。”
老师作为鼓手,背对着我们说:“开始”,随着鼓声响起,花朵在同学们的手里来回穿梭,每个人紧张而兴奋。花朵传到我手里时,特别紧张,好在反应灵敏,不然就要表演节目。就在此时,花朵传到刘臣手中,还没等反应过来,鼓声停止了。教室里响起激烈的掌声,我们有节奏地喊着:“加油、加油、加油!”
他忐忑不安地走上讲台,从他的表情里能看出有一丝紧张、一丝害羞。老师急忙打圆场:“是不是没准备节目,那先准备一下节目,待会儿上来给大家表演吧。”他紧握的小手松弛了,不好意思的回到了座位上。
新的一轮又开始,鼓声再次回荡耳边,每一个同学又紧张又快速的,将这个烫手的“山芋”传给下一个同学。这一次鼓声有点儿长,一圈、一圈半,突然,这个烫手的“山芋”落到李子昂手中。同学们紧张的心情放松了,李子昂从容不迫走上台,给大家讲了一个有趣的故事,刘臣也带给大家一个精彩的.绕口令。
咚咚咚……咚咚咚……伴随着鼓声,这个烫手“山芋”在同学们的手里来回穿梭,一次又一次开始停止,同学们一个接着一个上台表演。不知不觉下课铃响了,同学们依然沉醉在游戏中,我唉声叹气的说:“下课铃响的真早哇!”
击鼓传花作文500字 篇54
有趣的游戏像一朵芳香四溢的花朵,丢沙包让我们快乐,抢椅子让我们感到刺激……可我还是最喜欢击鼓传花。
今天因为我们表现好,所以王老师就带着我们玩游戏名字叫——击鼓传花。这个游戏的规则是:准备一个鼓,一束花,由一个人来敲鼓,其他人来传花,如果鼓声停了,花传在谁手上,谁就要表演一个节目。刚听完游戏规则,全班就沸腾了起来,有的在议论这个游戏一定很好玩,有的在讨论这个游戏我以前玩过,可好玩了还有……
游戏终于开始了,咚、咚、咚,鼓声响起来了,还剩三个人,两个人,最后一个人,轮到我了,咚,的一声,鼓声,停了,啊?竟然停在了我的手中,王老师说:“花停在了你的手中,你就要从盒子中抽一个节目来表演,不许耍赖哦”。我只好慢悠悠地走上讲台,闭上眼睛,心里默默地祝福我自己,一定要抽到一个好一点的节目。我选了一个纸条,上面写的,让我表演喜、怒、哀、乐这可怎么办呀,接着王老师:“做一个‘喜’的'表情”。我就裂开嘴角冲大家笑一笑,“做一个‘怒’的表情”。我瞪圆双眼,紧握拳头,做了一个恼怒的表情,
“做一个‘哀’的表情”。我又立刻耷拉着眼角,嘟起了嘴巴,“最后做一个‘乐’的表情”。我又开心地笑了起来,老师说“还不错,就是‘喜’、‘乐’的表情好像一样哦”。我吐了吐舌头灰溜溜地逃跑了。
接着,咚、咚、咚,鼓声又响起来了,咚,的一声鼓声停了,那束花停在了高铭泽的手上,只见他磨磨蹭蹭地走上讲台,在盒子中抽了一个节目,是背诵古诗,“锄和日当午,汗滴禾下土……”,当他背诵完后,“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了。
美好的时光总是那样短,同学们放学了,但笑声似乎还在教室回荡。
击鼓传花作文500字 篇55
今天,杨老师带我们玩了一个游戏,名字叫做:击鼓传花。
顾名思义,就是一个人打鼓我们传花,音乐一结束,传花就停止,花在谁的手裡,他(她)就得得到要做的事或奖品。
由于我们没有鼓,杨老师给我们放音乐,一开始大家都很忐忑不安,我们都用自己最快的手速传,生怕花在我们手里停下。音乐停止了,花到了李丹宁的'手里,李丹宁长叹一声,站了起来,我们都暗暗窃喜。
李丹宁说完自己的感受是有点沮丧和害怕,老师展示了李丹宁将要得到的,我们惊讶的下巴都要脱臼了,原来她居然得到了精美笔记本一份。李丹宁马上转忧为喜,我们也纷纷懊恼自己没有那么好运。可当我们看到“精美笔记本”是随笔本的时候,我们又笑了起来,事情真是跌宕起伏的啊。
第二轮开始了,这次我们都变得贪婪起来了,妄想自己也能得到奖品,我们慢悠悠地传,周奕辰一开始也很慢地传,最后他想通了,万一是惩罚就不好了,所以他最后就传的快了,轮到我的时候,我抱着花朵,就是不肯给贺悠然,但最后还是无奈的给了她。
大家传的都很慢,最后戴景旭得到了花,他兴高采烈的走上台,可是当他看到任务是模仿大猩猩走路时,他失望极了,却也不得不愿赌服输。我们这次笑的更厉害了,有些人笑岔气,有些人钻到桌子底下笑。
最后一轮的花到了袁启瑄手中,这次是你画我猜,李俊驰一下子就猜出了答案,我们疯狂为他鼓掌。我们玩了这次游戏,都觉得很开心,还明白了一个道理:人生就像巧克力,你永远不知道下一颗的味道是什么。
击鼓传花作文500字 篇56
昨天,在一节语文课上,我们玩了一次令人难忘的“击鼓传花”游戏。
首先,我们需要一枝花,一个鼓(放音乐也行),当然,在座的同学们也必不可少!接着,老师会放音乐,最终音乐停止,老师会请手中拿花的同学完成任务。
游戏开始了,老师放响音乐,同学们“疯狂”的传了起来,我心里忐忑不安,好像十五个水桶打水——七上八下。哎呀!快传快传!要不然我就没有礼物了!算了吧,给别人留个机会吧。不行不行!你不知道别人有了我就没了吗……好似我肚子里有两个小人在吵架。这一次,我的`全身,都被“①号小人”占据了。音乐突然停止,花儿至此也停止了优美的舞蹈——此刻,她正悠闲地躺在李丹宁的手上!她得到了一个笔记本,我也好想要。可是第二次,“②号小人”却成功地“冲破敌营”,这是怎么回事?
第二个任务:超级模仿秀!
戴景旭忐忑地走向讲台,他脸上的表情十分奇怪,时而笑时而苦,时而疑惑,时而紧张……他要演大猩猩走路!他笨拙地在讲台上走来走去,他的腿成“O”字形,左右摇着。他的双手紧握成拳,胡乱快速地击打着自己的胸,双眉紧锁,眼睛睁地溜圆!
再后面就是你比我猜了,那两个成语虽然学过(课文中有过),但是我怎么看都看不出来!竟然有两个同学猜到了,而且一猜就准!并得到了奖品!
这节语文课上完的“击鼓传花”真令人开心,真令人难忘!哈哈!看来我说“漏”了几个准备用具呀!除了这些我们还要有勇气与智慧;假如我们是一队士兵,那我们必须要团结有力,这样才能取得胜利!
击鼓传花作文500字 篇57
“叮叮叮”上课了。老师走进教室,锐利的目光像个“扫描仪”掠过每一个同学,教室里顿时安静下来。
“这节课我们来做一个游戏,游戏的名字叫‘击鼓传花’。”老师清了清嗓子接着说,“游戏的规则是老师用手拍桌子,你们把一支笔一个接一个往后传,老师一喊停,笔停在谁手上谁就输了,得背一个英语单词。”
游戏开始了,老师转过身说:“一二三,开始!”随着老师的拍桌子声,同学们一个接一个向后传,感觉就像拿着快要爆炸的炸药包似的,生怕拍桌声在自己这里停下来。谢天谢地,笔刚刚传到苏彤手里时,拍桌声骤然停止,苏彤涨得满脸通红。她拿着笔,无奈地说:“唉,运气真背!”英语课代表给她出的是apple(苹果)怎么拼?苏彤说:“a-p-p-l-e。”老师故意板着脸说:“这个问题也太难了吧,你这不是为难苏同学吗?”同学们听了,都哈哈大笑起来。
第二局,笔传到大个子黄浩手里,这一次老师出的是snake(蛇)怎么拼?他想了半天才结结巴巴地说:“能换一个吗?”老师转过身,笑着说:“有哪位同学愿意帮助他,请举手。”在同学的帮助下,这位同学终于说对了答案。
第三局,正在我“幸灾乐祸”时,笔停在了我的.手里,我拿着笔,就像手里捧着一个刚出炉的烤山芋舍弃不得。老师给我出的是banana(香蕉)怎么拼?我的大脑高速运转了起来,这时我想到了ba不就是ba吗?nana不就是nana吗?我立马就脱口而出“b-a-n-a-n-a。”老师摸着我的头说:“你真棒。”
这样的游戏不仅好玩,而且还能提高我们的英语水平,真是两全其美。
击鼓传花作文500字 篇58
“咚咚咚”,“咚咚咚”,一阵阵欢快的鼓点从三(1)班的教室里传出来,你知道我们的教室里为什么这么热闹吗?让我来告诉你吧,我们班正在进行着一个紧张而刺激的游戏——那就是击鼓传花。
“击鼓传花”是一个好玩的传统游戏,游戏的规则是这样的:先选一位同学击鼓,鼓手闭上眼睛拿着一根教棒敲盒子,等鼓一停,花落在谁手上谁就上来表演节目。
谁来当鼓手呢?很多同学争先恐后地高举着手,口里大声喊着:“金老师,我,我!”金老师看大家热情高涨,左右为难,最后选了我们班架子鼓敲得最好的李则源同学当鼓手。
游戏正式开场,鼓声“咚咚”地敲起来,同学们的心也跟着怦怦直跳。同学们目不转睛地看着“花”一次次落在谁的手上,当花落在自己的手上时,就迫不及待地把花迅速传给下一位同学,仿佛这不是“花”,而是一颗定时炸弹一样。突然,“鼓声”戛然而止。“花”落到了富子豪手中。他一下子愣住了,脸红得像一个西红柿,他慢腾腾地走到讲台前,想了半天,想出了一个谜语让我们猜,结果这个谜语我们全班同学都猜出来了,他不好意思地低着头走了回去。
紧张的游戏继续进行着,我们的`心随着鼓声忽上忽下。正当我忐忑不安的时候,“花”落到了我的手中,鼓声也一下子停了。在同学们热切的目光中,我走上了讲台,我唱了一首我在教室里表演过的经典曲目《虫儿飞》,没想到由于我太紧张了,居然把歌词唱错了,引得全班同学哈哈大笑。
游戏还在进行,鼓声还在继续,教室里不时爆发出一阵阵欢笑声。虽然在今天的游戏中,我出了丑,但我觉得还是很开心。
击鼓传花作文500字 篇59
“咚、咚、咚、咚!”大家玩起了击鼓传花的游戏。
“天哪!”赵宇惨叫一声,花第一个落到了他的手里,他站起来,从申老师手里抽到了纸条“唱两句”。这下可把我们这帮淘小子给逗坏了,连说赵宇这签儿抽得好,还不住地起哄“唱两句、唱两句……”赵宇本来就腼腆,经我们这一阵乱催,他更像个娇滴滴的大姑娘了。他慢腾腾地站起来,满脸通红,唱起了“你是我的`玫瑰,你是我的花……”。这两只手也不知该放哪儿好了,一会儿捂捂肚子,一会儿又挠挠脑袋,那歌就更不在调儿上了,真难听,幸亏是唱两句,再唱一会儿,狼都要来了。
“哈哈……”我在笑林天树,他竟然抽中了“梳小辫”,可能是纸条有占卜的能力,卜到了这林中“大树”下辈子是女生,好提前让他练习练习梳辫子的奇功吧。再看他,脸上似笑非笑,用双手把满脑袋唯一长的几根毛——刘海夹住一通神搓,嚓、嚓、嚓,林天树的小辫子搓成功了,像一枝待发的箭,立在了脑门子上,教室里顿时笑声一片。
正在我盯着林天树傻笑不止的时候,鼓停了。妈呀!你是我的玫瑰,你是我的花,这花落到了我的家,我心中暗暗叫苦。更没面子的是纸条也跟我做对,竟让我学小熊舔手掌。唉!我怎么从一个人变成了一只熊了,这可连降了好几级呀!军令如山,不舔不行,没法子,舔吧。我伸出舌头,闭着眼睛,假装舔起来。吧嗒吧嗒嘴,突然感觉当熊也挺好的,饿的时候,有自己厚厚的手掌当美餐,这可是极品呀!
鼓不断地敲,花不停地传,笑声淹没了一切……
击鼓传花作文500字 篇60
今天在上音乐课的时候,我们玩了个有趣的游戏,击鼓传花。
上课铃响了,老师拿着一个小鼓和一朵大红花,走进了教室。随后老师向我们宣布在这节课上要和我们玩击鼓传花的游戏,同学们听了,都喜出望外,教室里顿时沸腾一片,只见那朵大红花开的是那么的灿烂。像小朋友的脸蛋似的。同学们见了都想把他捧在手中,细细的观赏了。
“咚咚咚”鼓声响起了,大红花像小鸟一样在同学们的手中飞过,大家你传给我,我传给你,都不想让这朵大红花落在自己的手上。要是落在自己的手上,那可就惨了。就得当着老师和同学们的.面表演节目,这可不是一件光彩的事情呀。此时老师的鼓声越来越急了,同学们手中的大红花传的也越来越快了,游戏前,同学们还都把大红花当做宝贝似的。谁都想去看看,可现在他却变成了大火球。谁都不想让它在手中多留一秒?此时此刻,同学们的目光随着大红花移动。想看看这朵红花究竟落在谁的手上,我心想。千万不要落在我的手上了,我天生胆子小,人多的地方,又不会讲话,要是我上台不难看死了。我想着想着,红花,渐渐的向我移来。我心里慌得很,做好了准备,想把这朵红花传给后面的那位同学。鼓声停止了。花落在了我的手里,我只好无可奈何的上台表演节目。顿时,我的脸烫烫的,经过左思右想,最后给大家背了一首古诗,接下来又有几位同学上台表演节目。他们有的唱歌,有的跳舞,有的讲故事。节目都很精彩。
”叮铃铃“,下课铃响了,我们还沉浸在击鼓传花的紧张欢乐之中。
击鼓传花作文500字 篇61
今天上午的语文课上,老师一进教室就宣布:“这节课我们来玩一个游戏——击鼓传花。”老师话音未落,教室里就一片沸腾。同学们你一言,我一语,交头接耳,议论纷纷,坐立不安。
这个游戏的规则是:鼓声一响就开始传花。鼓声一停,花在谁手上谁就要表演节目。为了方便传递,我们今天的“花”用沙袋代替。“开始!”随着老师一声令下,“咚咚咚”的鼓声响起了。“花”就像定时炸弹在同学们手中传递着,迅速把接到手的“炸弹”传给下一个同学。
鼓声停了,“花”落在了王浩然手里。王浩然嘟着嘴巴,手紧抓着衣角,慢吞吞地走向讲台。大家异口同声地喊:“跳个舞,跳个舞。”老师好一会才让大家安静下来。王浩然给大家来了个武术表演。
鼓声又响起来了,大家紧张地准备着,心想:“下一个会是谁呢?”结果,是李思汝,她给大家讲了个故事。接着,“花”传到了刘凯旋手里,他大步流行地走向讲台,给大家讲了个笑话。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”传到了李冰倩手里的时候,鼓声停了。李冰倩又扔给了李吾浩,李吾浩又传给了李冰倩,他们都不想上台表演节目。老师让他们剪刀石头布。然而,李吾浩此时大胆地走上讲台,给大家讲了个笑话。大家连忙鼓掌,称赞他的'勇气。
“花”快要传到我手里了,我的心快要跳出来了,“砰砰砰砰”。当传到我手里时,我迅速传给徐子峰,才松了一口气。
在阵阵的欢声笑语中,游戏结束了。时间过得可真快,这次游戏我们玩得太高兴了,课堂上的笑声似乎一刻也没停过。
击鼓传花作文500字 篇62
今天,天空蓝蓝的,老师和同学们在教室上课。上课前老师宣布了这是一堂游戏课,有的同学高兴地跳了起来;有的同学似乎不在乎,继续在桌下玩他的笔;有的同学依旧坐在座位上,目光呆滞,可能是他走神了。
老师拿出一朵带着气球的紫色的像牵牛花一样的假花。老师说:“这个带气球的花里面有小纸条,小纸条就是惩罚。”听到这句话,同学们瞪大了眼睛,眼神流露出他的恐惧,心里想:不要传到我的手里!
第一轮击鼓传花游戏开始了!同学们的心都被提到了嗓子眼了。老师用黑板擦敲打着黑板,发出“呯呯呯”的`声音,像在说:“同学们快传呀!”不过传的过程中发生了一点小意外:当花传到友友同学手里时,他咧开了嘴,不怀好意地笑了,他手拿着花举得高高的偏不给前面的同学,前面的同学急的向上一跳,伸出手去抢那朵花,结果还是没抢到,眼睛里都要冒火了。等到“呯呯”声刚停,友友就把花扔给了前面的同学,无奈他只好用笔弄破了气球准备接受惩罚,出乎意料的是他反而得到的是20个小印章的奖励,他一脸惊讶,然后高兴地跳了起来,兴奋不已。
第二轮游戏开始了!花随着鼓声传到了闹闹手里,闹闹一下子慌了,四处张望着,双手无意识地拍着气球,刚举起气球想往后传,鼓声就停了,他无奈地弯下腰,把气球放在地上,用力一踩,气球炸了,飞出一个小纸条:顶着书走上遍教室。闹闹顶上书,开始走了,他的脖子伸提长长,身子几乎僵硬了,连大气都不敢出。尽管他小心翼翼,书还是掉下来三次,闹闹终于艰难地走完了。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了,我明白了一个道理——不能耍小聪明,不然要吃大亏的。
击鼓传花作文500字 篇63
今天早上,刘老师笑眯眯地走进教室,高兴地对我们说:“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏吧!”“该怎么玩呢?”大家七嘴八舌地议论起来,“很简单,先选一个同学当击鼓手,蒙着眼睛敲击黑板,当鼓声停时,花落谁家,谁就上台抽取纸条表演相应的节目。”
游戏开始了,那朵要命的花像箭一样穿梭在同学们的手掌心里,不一会儿,花就落在了我的手里,我刚想传给邓璟,而鼓声却刚好停了。
我无可奈何地走上讲台抽了一张纸条,打开一看,然后大声念起来:“请学鸭子走路。”话刚落音,同学们就哈哈大笑起来,我想:糟糕,我哪知道鸭子怎么 走路呀!我问老师,刘老师让我再仔细想想,我想呀想,就是想不出来。刘老师见了,急忙笑着对我说:“那就找别人帮忙吧!”我看了看,发现邓晶馨把手举得高 高的,于是我就叫了她,没想到她一上台就学鸭子走起路来,我就学着她的样子,弯着腰,双手放在膝盖旁,摇摇摆摆地走起路来,教室里顿时炸开了锅,成了笑的 海洋。
最有趣的`还是吕冠韬,他表演的节目是“啃鸡腿”。只听他大叫一声:“Oh,my god!”然后假装倒在教室的黑板上。他想了想,又把两只手握紧拳头,像是握着两根大鸡腿,左边“咬”一口,右边“咬”一口,同学们又是一阵哄堂大笑。
游戏一轮轮地进行着,一阵又一阵的笑声在教室里回荡……
击鼓传花作文500字 篇64
“咚咚咚”,随着老师的击鼓声,同学们相互传着一个盒子,大家都争先恐后想拿这个盒子,尖叫声、欢呼声与说话声融为一片.......
这个游戏便是击鼓传花。老师先给我们讲了比赛规则:老师用手敲击黑板,同学们按照顺序传盒子,老师停时,手里拿着盒子的人要按盒子里的纸条所写的内容做相应的事。
同学们对这个游戏十分好奇,不知老师葫芦里卖的是什么药。
“咚咚咚”击鼓传花开始了。杜怡冰拿着盒子,恨不得半秒就扔出去,她用左手把盒子扔到了封妍羽手上。封妍羽也怕老师停,像拿着热红薯一样,递到了杜宇浩的'手上。杜宇浩由于太急,竟两次都没送到别人手里。传过的同学扭头看着后面,还没传到的焦急地盯着前边,正在拿着的则希望老师千万不要停下来......我也紧紧盯着盒子。盒子好似一只磁铁,吸引了无数人的眼球,牵动无数人的心。
最前边的同学,站了起来,望着盒子的动向,不时在喊:“加油!加油!”
很快,盒子已经传到了徐纬东手里,他微微一笑,心里好像有什么坏计划,他故意将盒子在手里摇晃,当老师快要停时,他看准时机,立马将盒子放到了王渝琪的手里。
王渝琪还没有反应过来,老师就已停止了敲打。王渝琪从盒里拿出了纸条-------“大声叫出来自己的名字,得一个甜甜圈”。
刚还垂头丧气的她,立马眉开眼笑,腮上的肉鼓起来,眼睛都成了一条线。她走上讲台,喊出自己的名字:“我叫王渝琪。”
就这样,老师给了王渝琪一个甜甜圈,哎!真是太羡慕了,这样,就得一个甜甜圈。同学们也羡慕得很:“真是的,不该传给她!”“晚零点一秒就是我的了!”
同学们的欢笑声,老师的击鼓声,还在教室回荡.....
击鼓传花作文500字 篇65
老师给我们玩了一个游戏,这个游戏是击鼓传花。
游戏快开始了,我的心里有点儿小激动:“如果是停在我这的话,我肯定会开心死的。如果“惩罚”是好的话,那就是幸运儿吃幸运饭。如果“惩罚”是不好的话,那就是小苦儿吃生臭饭。希望传到我,希望传到我,不论好坏,都没关系。求上帝,求上帝……”
音乐响起,游戏开始了。只见第一位同学拿着花,把它高举于头顶,疯狂地甩甩头,做了个非常可笑的动作。接着,他把花给了下一位同学。这下,我在座位上越来越紧张,汗珠一颗颗落下来,生怕花到自己手里的时候,给大家出丑了,会很没面子的。花慢慢地向我这里“移”来,我害怕起来,我肯定会拿到花的,肯定会受到惩罚的……
“叮叮叮”音乐停了,就差一个同学就是我了。紧张害怕慢慢从“心河”里流出去,兴奋从“小宇宙”里冲进来。我开始观察起陈同学来,他嘴巴张得大大的,手上的.花一下子滑落在地上,一只手指头指着他自己,嘴巴里念叨着不情愿的、一些不清楚的句子。完全是一副很懊恼也很失落的样子。
接着,老师又让我们玩了一轮这个游戏。这次是我们这组先开始的。我开始忐忑起来,心跳疯狂加速、加速、加速,外面似乎都能听得见。时间“滴答滴答”地过去,终于到我了,我兴奋地把花从同学的手里抢过来,然后用力地把花压在我自己的大脑袋上,吐吐舌头。Poss做完后,把花塞给了下一位同学。我松了口气,兴致满满地看起别人来。
直到现在,我还记得这次游戏。让我兴奋,让我心情七变八变的一次游戏——击鼓传花。
击鼓传花作文500字 篇66
今天下午第三节课,语文老师宣布:"今天我们来做一个游戏名字,叫做击鼓传花。"顿时,教室里欢呼雀跃,沸腾起来。
游戏规则很简单,游戏开始时要放音乐,然后把用红领巾扎成的花递给第一个同学,由第一个同学传给第二个同学,第二个同学再传给第三个同学音乐听了之后,"花"传到了谁手上就算谁输,前五个输的人要表演一个节目,后五个输的人要到台上去抽奖。
音乐开始了,"花"从丁钰琦手上传到了汤斯涵手中,就从汤斯涵手上飞快地传到了徐逸然手中终于到我了,我生怕被要求表演节目,心中忐忑不安:音乐千万不能听,我可不要去上台表演才艺。我一面想着,一面把"花"几乎是扔似的`传给了张宸康。终于"花"在传到陈依娜手中时音乐停了。于是,陈依娜只好上台背了一首古诗。
在进行了五局这样的游戏之后。语文老师走过来对我们说:"从现在开始,输了的那个人到前面来抽奖。"一开始,我们并没有把这件事放在心上,因为我们生怕抽到一些带有恶趣味的奖项。如:小组积分扣一分,原地蛙跳50个,做俯卧撑20个知道缪璐瑶抽到一个"免做作业一项",才又勾起了我们的兴趣,于是每个人都想尽办法去抽奖,你瞧,陈依娜慢吞吞的把"花"传给了潘晗语;朱仁俊甚至故意把"花"丢到地上,然后捡起来,再传,宋云舒还把"花"放在手中摇来摇去不知过了多久,才轮到了我,我把"花放在手上了好半天。我在心里祈祷:上天保佑我,一定要让我去抽奖。
但是幸运之神并没有降到我的头上,哎,真是太可惜了。
这真是一场有趣的游戏,击鼓传花就这样在欢乐中结束了,真希望能再来一次这个游戏。
击鼓传花作文500字 篇67
“哈哈哈……”教室里传出一阵欢声笑语。原来是我兴趣班的同学正在进行有趣的击鼓传花呀!
我们听说要玩击鼓传花时,大家立刻张牙舞爪、上蹦下跳起来,教室里顿时炸开了锅,热闹极了。有人激动得心怦怦直跳,有人紧张得心弦紧绷,还有人十分镇定……
陈老师说完游戏规则之后,游戏开始了。我紧张得心都快跳出来了,心想:我一定要集中注意力,动作要快一些。“咚咚咚……”随着老师越来越快的鼓声,我的心也随着鼓声的节奏怦怦直跳。
老师突然把花扔给了吴家瑞,吴家瑞快速地把花扔给了他旁边的一名同学,那名同学又迅速地把花扔给了江欣磊,江欣磊一接到花,就像触电了似的,赶紧扔到了我的桌子上,我也做好了把花传给别人的准备。结果,花从我的桌子上滑了出去,掉在了地上。
哈哈,江欣磊要表演喽!同学兴奋地看着江欣磊,期盼着她的表演,而我有点幸灾乐祸,却不敢笑太大声。江欣磊她害羞起来,像一只缩在窝里的'小花猫,在我们和陈老师的鼓励下,江欣磊轻轻地“咩……”了一声,她正在学山羊叫呀!我看完她的表演之后,仔细地思考起江欣磊为什么把花扔到了地上。原来江欣磊传花时身子向前倾,用力过大,才使花掉在了地上。
正当大家沉浸在刚才的喜悦中时,游戏再次开始了:陈晓诚没来得及把花传给别人时,他淡定地走上台,背了一首《静夜思》,让我佩服他的镇定;犯了和江欣磊同样错误的黄熹艳上台读了一段英语,我们大声为她喝彩……
击鼓传花游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕……它虽然很短暂,却给我留下了深刻的印象,我多么喜欢这样的游戏呀!