一堂有趣的课作文

一堂有趣的课作文450字（精选36篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的一堂有趣的课作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一堂有趣的课作文 篇1

　　今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的.“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力！

　　游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟！”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。

　　第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静！”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了。

　　游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的；有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的；也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。

　　这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了许多有关龙的知识，让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的龙。更爱我们的中华人民共和国。

　　一堂有趣的课作文 篇2

　　“丁零零”上课了，老师带着微笑走进了教室，跨上了讲台说：“今天我们来玩个游戏，那就是抢椅子大赛‘耶！’”同学们欢呼起来，老师把规则详细地说了一遍。

　　第一轮游戏开始了，老师拿来三把椅子，叫了四位同学，其中三男一女，我们旁边的人当观众说“转转转”，他们就围着椅子转了起来；我们说停，他们就坐了下来。一位男生被张真给撞出去了，一屁股坐在地上，这下子，搞得我们哄堂大笑，有的同学笑得直擦眼泪呢！有的同学笑痛了肚皮，还有的同学露出了大牙，那个男同学在我们的笑声中愁眉苦脸地下了场，现在只有两把椅子，三个人了，我们又说转转转，他们又转了起来，我们说停他们就坐了下来，一个男生和一个女生同时坐了下来，可惜那位女同学慢了一点点，就是那一点点，她垂头丧气的被赶下了场。最后只有一把椅子，两位同学了，那是最紧张的时候了，我们睁大眼睛继续说转转转，他们也继续转了起来，他们紧张的连汗水都流了出来，因为不知道，他们两个同学谁是之王，这时我们说停，他们就坐了下来，一位同学没坐到椅子，一位男同学坐到了椅子，坐到椅子的`那位男同学胜利了，没有坐到的那位男同学被打下了场，嘴里还不停的嘀咕着：“哎呀，真倒霉！”“丁零零”下课了，快乐的时光总是短暂的，在欢声笑语中，第二轮游戏又开始了。

　　我觉得今天的这堂课真有趣！

　　一堂有趣的课作文 篇3

　　“哈哈哈……”一阵阵欢笑声从我们教室里传出。有什么高兴事？告诉你，于老师正在和我们玩“趣味连连看”。

　　4月份的一节语文课，于老师说：“我们玩个游戏，好不好？”“好！”同学们高兴极了。接着，老师抬手写了游戏的名字：“趣味连连看”。

　　于老师说：“拿三张纸片，分别写上自己的名字、在什么地方、在干什么，写好交上来。”我们拿出纸和笔，不一会儿就将纸条交给了老师。

　　“下面进行第二步——拼句，王启鲁、王安、郭长兴，你们一人随便抽一张纸条，组成一句话，念给大家听听。”

　　王启鲁他们一人抽了一张，老师接过去，念道：“赵文菲在喜鹊广场睡觉！”“哈哈哈……”大家笑成了一团。这下可好了，很多人都“出场”了，别提多好玩了！“王启鲁在日本跳舞”、“李欣静在海底玩电脑”、“郭明龙在火山烤羊肉串”……笑得我们东倒西歪。下面两个更好笑：“张亚星在火山遛狗”、“郑欣悦在鬼屋抽烟”。听老师读完，我们笑的更厉害了。张亚星去哪也不能去火山遛狗啊，别说她自己都热晕了，狗也该热死了！再说郑欣悦，她那么文静，连鬼屋也不敢进，就别说在鬼屋里抽烟了！读到这里，连老师也忍不住笑。

　　同学们，你们看了这篇文章，一定把肚子笑破了吧？如果你觉得好玩的话，也玩玩吧！

　　这个游戏真有趣！它既使我明白了一个句子主谓宾搭配不当会闹出笑话的'道理，又增添了我学习语文的兴趣。

　　一堂有趣的课作文 篇4

　　哈哈，今天有趣的一幕在我们三（1）班教室里上演了，是什么呢？

　　写字课上，姜老师让作文写得好的同学上讲台分享作文。轮到可欣了，只见她昂首挺胸地走上讲台，拿起自己的作文本，绘声绘色地朗读起来。就在这时，教室外面响起了一阵很大的吵闹声，把可欣的'声音都盖住了。

　　说时迟那时快，姜老师双手向前一伸，敏捷地做了一个停止动作，一边喊道：“1、2、停！可欣，你的声音能不能再大一点儿。”只见可欣深吸一口气，继续往下读，声音果然比之前大了一点。可是姜老师似乎还是不满意，笑眯眯地对可欣说：“来，把你那边的喇叭打开！”一边说着，一边伸出右手，对着正前方做了一个顺时针旋转动作，仿佛手里真的握着一个喇叭的音量调节旋钮似的。果然，可欣的声音渐渐大起来了。姜老师见状，就把手放了下来，可她刚把手放下，可欣的声音就又低下来了。这次，姜老师索性冲到了可欣身边，在她面前使劲地旋转喇叭旋钮，惹得可欣噗嗤一声笑了起来。这下教室里沸腾起来了，同学们纷纷模仿起姜老师的动作来，“咔咔咔”，似乎真的能听到旋钮转动的声音，“哈哈哈”，欢快的笑声随着喇叭旋钮的调节一浪高过一浪。

　　多么有趣的一堂写字课呀！

　　一堂有趣的课作文 篇5

　　今天下午老师对我们说：“明天要上一节同学们想不到的课哦！”我们全班都很期待，但也充满恐惧。

　　第二天来临了……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了，只听见老师走路的.清脆声音。老师走一步我们的心就跳一下。

　　老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈，问我们这是什么。我第一个举手，所以老师就先叫我说，我说那是一个太阳，可是同学们不服。就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷，老师说：“这题没有一定的答案”张鑫问：“为什么呢？”老师和蔼可亲地说：“在现实生活中有很多东西都像一种形状，还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。”

　　老师欣然一笑说：“你们不再怕这堂课了吗？”我们大家异口同声的说：“不怕了。”我惊奇的问：“老师你怎么知道我们心里怕呢？”老师说：“我可是学过心理学的哦！”

　　于是我们不再怕了，而是信心十足，是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门。

　　这是多么有趣的一堂课啊！

　　一堂有趣的课作文 篇6

　　今天上午的语文课，老师说会和我们做一个游戏，大家都很期待。

　　上课铃响了，语文老师微笑着走进了教室，老师先在黑板上画了一张三毛的脸，同学们异口同声地问：“老师，您为什么画了一张三毛的脸？”老师神秘地说：“你们马上就知道了。”

　　接着，老师把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子变得好滑稽，像一个丢了鼻子的小淘气。同学们有的捂着嘴笑，有的盯着老师看，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师微笑着说：“现在我请两位同学上来，看谁能把他的鼻子画上去，不过前提是一定要用红领巾挡住眼睛。”教室里一片叫声。

　　同学们摩拳擦掌，做好了充足的准备。游戏正式开始了，第一个上场的.是杨凡，老师用红领巾挡住了他的眼睛。顿时，他什么也看不见了，大家都为他加油鼓劲，他按照同学们的提示，摸索着向前，好不容易来到了黑板前，举起粉笔随便一画，同学们哄堂大笑，他赶紧摘下红领巾看，自己却也忍不住笑了。原来，他竟把鼻子画在了三毛的嘴下面了。

　　第二个上场的是王艺超，他戴上红领巾，来到黑板前，凭着感觉画，却画在了三毛的脑袋上，我们笑得肚子都疼了。

　　这真是一节有趣的课。

　　一堂有趣的课作文 篇7

　　今天作文课，老师用右手小心翼翼地托着一份神秘的礼物。这个礼物是用淡粉色的包装纸包的，还印着许多白色和粉色的小花。它非常漂亮，我想得到它。

　　同学们七嘴八舌地议论这份礼物是什么？老师慢慢地把包装纸打开，里面又包了一层厚厚的牛皮纸。当老师撕开牛皮纸以后，同学们都很失望，原来这份礼物是一块红色的砖头，我非常惊讶，外表这么漂亮的礼物，里面却装着一块红砖。老师为什么要给我们这样的礼物呀？

　　老师问我们，砖头有什么作用？有的同学说能铺路，有的同学说能盖房子，还有的同学说能练习人的力量，如果每天用手托砖头，就可以练习臂力。这是，老师告诉我们砖头还可以磨练人的意志，老师给我们讲了一个故事：古时候有个人叫陶侃，他以前是一个大官，结果得罪了小人，被皇上免去了官职，回了老家，他为了磨练自己的'意志，从前院到后院来回搬砖，最后他终于东山再起，成为一个有本事的人。

　　这堂课太有趣了，通过上这堂课，我知道了砖头虽然很普通，却有那么多的用处，更懂得了看东西不能只看外表。

　　一堂有趣的课作文 篇8

　　今天下午，甘老师给我们上了一堂精彩纷呈的习作课。

　　在课堂上，她带动我们玩了一个神奇的游戏，那就是“神耳游戏”。顾名思义就是通过多玩这种游戏，可以训练我们耳朵的灵敏度。

　　玩这个游戏的规则是：只能用耳朵仔细聆听，用心去记忆，听老师报数字，按要求回答老师指定的'一个数字“3”在一长串数字中出现的次数。好高难度啊！于是我特别集中注意力，竖起小耳朵凝神听。当老师口中吐出一串数字，我只听到一半，头脑就一片混乱，老师究竟说了多少个同样的数字呢？老师提问：“一大串数字中，一共出现了几次3？”看着同学们争先恐后地举手，我本就慌乱的心就更加焦躁。犯迷糊的我不敢抬头看老师，只是费九牛二虎之力在心里默默地回忆老师说的那一长串数字，终于确定老师说了8个3。当老师公布答案果然是8个3的时候，一股快乐的力量瞬间涌入我的心头，我跟着同学们一起欢呼起来。

　　这就是“神耳游戏”带给我们快乐的体验，我期待自己练就一双“神耳”！

　　一堂有趣的课作文 篇9

　　阴沉沉的早晨，小雨绵绵，大风呼呼的刮着，像刀子一样吹到脸上好疼。我背着书包，走进周末温暖的教室里，不一会儿，老师快步走进了闹成一锅粥的教室里，教室里立即安静了下来。

　　只见老师神秘地从包里拿出几张白纸，发给了每一个同学，让同学们画圆形和方形。我想：对我来说，画这个就跟写“1”一样易如反掌。

　　接着，老师让我们再拿出一支笔来，左右开弓同时画，要求左手画园，右手画方。老师的话音刚落，教室里就炸开了锅：不会吧？这个不可能的啊！我办不到！太难了啊！……我这才反应过来，我们上当啦！可是没有办法啊，硬着头皮也得画啊！

　　不一会儿，教室里发出一阵阵的笑声，原来啊，同学们画的圆不是圆，方不是方。我也画了满满一张纸，都不满意，我急得像热锅上的蚂蚁，于是朝同桌石越的桌上一看，不禁笑出了声音，哈哈！他画得圆像方，方像圆，简直就是四不像嘛！再看看我自己画的.扁扁的圆和歪七扭八的方，笑得我上气不接下气。

　　有趣的课程很快结束了，可是那个笑声似乎还在教室里回荡，大家都说这真是一堂有趣的课啊！

　　一堂有趣的课作文 篇10

　　今天，冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课，以猜字谜的游戏教会了我们，让我感受极深。

　　冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字，再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏，这位同学就立刻说出了“心”这个字，然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽，问同学这表示的是什么意思，这位同学犹豫了一下很快的说出了“宽”这个字，这时，教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说：“在下课时，同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达，说：“我们在开运动会时会干什么，”老师又跑又跳的`，这位同学立刻说“体育”，老师笑着说：“不准确，去掉第二个字，”“哦，原来是“体”字啊！”后来冯老师又很形象的为我们比划了好多字，也让我们又记住了许多字。

　　冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课，让我们觉得这节课上的又快又学到了知识，很有意义，我希望以后的每节课都会这样。

　　一堂有趣的课作文 篇11

　　寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛？难道要上节蜡烛有关的课？我虽然觉得奇怪，但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。

　　科学课到了，老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机，点燃蜡烛。见我们都点好了蜡烛，老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯，让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长，所以便扭头去看我后面同学的蜡烛，只见量杯渐渐被一层白气蒙住，看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿，老师把量杯都拿到讲台上，给我们看里面是什么样的。天哪！量杯的底部已完全被烧焦了！同学们都发出惊呼。

　　这是怎么回事？老师用手指触碰了一下被烧焦的部分，当他抽出手指时，我们惊讶的发现，他的手指上沾着黑色的粉！而被他触碰的地方，又恢复了原来透明的样子，原来瓶子并没有被烧焦啊。

　　接着老师让我们把蜡烛收起来，开始和我们讲解化学变化与物理变化，我们得知，化学变化就是产生新物质的.变化，而物理变化就是没有产生新物质的变化，蜡烛燃烧属于化学变化。

　　科学老师用这种特别的方式，给我给我们上了一节有趣的课。

　　一堂有趣的课作文 篇12

　　“哈哈哈……”一阵阵笑声从临小五年级四班传出来，飘进每个人的耳朵里。原来，我们正在玩游戏。

　　周老师用神秘的眼神对我们说：“同学们，我们来玩个游戏好吗？”“好啊！”同学们兴趣益然地回答。周老师又说：“这个游戏玩后保准你们哈哈大笑，游戏是这样：选把这张白纸对折再对折，然后撕开，在各个小纸写上自己的姓名，时间，在哪里？干什么，明白吗？现在把纸发下去，你们自己设计，一分钟时间。”

　　说干就干，我们都写上了按老师说的.干好了。

　　“时间到，先传名字、再传时间，然后传地点，最后传在干什么。”周老师说。

　　“游戏开始玩了，注意了注意了！我先抽，第一张林一峰，第二张五一节，第三张在太阳上，第四张上课。”

　　“哈哈哈……”几个调皮的同学站起来说：“林一峰五一长假时在太阳上上课；那现在不成烤肉了！哈哈……哈。”

　　该林一峰抽了，林一峰抽到了是：章可望五一长假在家里“自杀”，顿时，教室又沸腾起来了。

　　时间过得真快，下课时间到了，我们依依不舍得从游戏中走出来。

　　一堂有趣的课作文 篇13

　　周六，我来到了一年级作文推广班。不久，老师也来了。她一到，就生气地对我说:“峰，你出去！”这句话非常刺耳，似乎没有任何讨论的余地。我吓了一跳，心想:

　　嗯？发生什么事了？为什么老师要我出去？我没有犯任何错误。

　　当我到外面时，老师俯下身对我说:“我想让我的同学这次写一篇作文，让你做一个示范。我觉得受了委屈。”语气比以前温和多了。我想:什么示范？我刚想问，老师就走进了教室。我隐约听到老师让学生回答什么问题。然后我听到学生们发出一声巨响。大约两三分钟后，老师让我再次进入教室。

　　我一进教室，学生们就目不转睛地盯着我。我非常困惑。当我转过身看到黑板时，我突然意识到黑板上写着几个问题，都是关于我的，比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮？”"你穿什么颜色的裤子，鞋子是什么颜色的'？"等等，这就是为什么我的同学盯着我。老师真的是好意！这时，老师转过身来，用红粉笔在黑板上写了一行黑体字:仔细观察，抓住要点，做一颗心甘情愿的心。是写好作文的关键之一。并要求我们用心记住这句话。

　　这个作文课真的很有趣！

　　一堂有趣的课作文 篇14

　　叮叮叮，上课铃响了。这是同学们期盼已久的科学课，因为这节课要做实验呢！

　　科学课刘老师早就布置我们带了材料：一个玻璃杯，五张面纸，一枚硬币，一支装满墨水的钢笔。

　　我们跟着刘老师来到神秘的实验室，坐定后，刘老师说：“今天，我们来学习神奇的水。下面我们来做一个实验。先将玻璃杯倒上半杯水，再滴几滴墨水，然后拿出一张面纸对折，一半放进杯中的水中，一半放在杯外，接下来就仔细观察神奇的变化。”

　　老师刚说完，我们就迫不及待地照着老师的要求一步一步照做。一切准备完毕，我们就瞪大眼睛，目不转睛地盯着面纸，期待着老师说得神奇的变化。一开始，什么反应也没有，我们有点失望，就在我们要灰心的.时候，神奇的景象出现了，杯外的面纸慢慢地湿了，后来居然还往桌上滴水。

　　太神奇了！同学们七嘴八舌的议论起来，可谁也说不清是怎么一回事。最后，刘老师讲解了：“这是毛细现象，因为面纸表面有很多小孔，很多衣服也有毛细现象，但雨衣就没有。”刘老师幽默地说：“如果雨衣有毛细现象的话，就是外面下大雨，雨衣里面下小雨。”我们哄堂大笑。

　　笑声中，下课铃响了。

　　这真是一堂有趣又让人难忘的课！

　　一堂有趣的课作文 篇15

　　“叮铃铃，叮铃铃！”星期三下午第一节课的下课铃声响起，我的心就像小鹿乱撞似的兴奋起来，因为我最喜欢的`体育走班课就要开始了！

　　我风驰电掣地跑入操场。操场上现在还人头攒动。不一会儿，上课铃声响了，我们都回到了各自的场地，开始上课了。楼老师先教我们运球。只见楼老师左脚在前，右脚在后，半弓着身体，目视前方，右手缓慢地拍球，左手在旁边辅助。我们照着楼老师的方法练起来。刚开始，我自信满满地拍起球来。拍了几下都非常成功，我得意地翘起来尾巴，心想：这也太容易了吧。楼老师看我们基本会了，就让我们练了几分钟，接着就开始叫我们传球了。传球也不难：双手手指向外张开，拿住球，对准同学一扔，就可以了。我太小看它了，有好几次因为力度控制不好，发生了一些搞笑的事——一会儿球砸同学脸上，一会儿球打到同学身上，搞得乱七八糟。最有趣的一次，我为了接一个“冲击波球”，直接摔得四脚朝天，人模狗样，引得几个同学放声大笑。

　　我最喜欢楼老师给我们演示篮球特技。球像一个乖小孩，沿着楼老师的手臂，从他的左手窜到右手，又从右手窜到脚上，看得我们目瞪口呆，眼花缭乱……

　　一堂有趣的课作文 篇16

　　今天早上八点，妈妈的小轿车就把我给拉到了“百师特教育”上课。上的并不是英语课而是“小牛顿科学”课。

　　那是我非常激动，给我们任教的是秦老师，是“秦时明月汉时关”的秦呦！这节课我们学的'是“逃不过的电流”。首先是把用具拿出来，再把电池放进去，然后再放指南针，把线圈、电线和回形针连接在一起，还有……许多步骤，我就不一一讲解了。到了最后老师表扬了我，说我做得很好，我非常开心。而且秦老师非常幽默，我们差不多一整节课都在哈哈大笑！告诉你们哦，里面加上我总共有四个同班同学！

　　从这节课中我懂得了：

　　（1）没有磁铁靠近指南针指南针会正常值向南、北极。如果将磁铁靠近指南针指南针会指向磁铁。结论是同级相斥会异极相吸。

　　（2）用断电的电感线圈靠近指南针会没有变化。用通电的电感线圈靠近指南针直男会有变化。结论是指南针动不动与磁铁或电感线圈有关系。这节课非常有趣，因为我们是一边动手实验一边学东西，一点都不枯燥泛微，我喜欢这节课！

　　一堂有趣的课作文 篇17

　　今天，老师给我们上了一堂有趣的作文课。主题是“记数字，记词语。

　　老师写了几组在黑板上，要求我们在30秒之内背完一组，我想这怎么可能，连神仙都做不到，除非是神仙中的神仙，可是有几个自信的男生说“20秒就够了！”我心里想：“你们这些男同学，尽会吹牛，看老师喊到你们，你们怎么办？”果然，老师真的喊他们背了，他们个个愁眉苦脸，其中，只有一个背的是对的。我嘴上不说，其实心里别提有多高兴了。老师问那个同学说：“你是怎么记住的。”那个男孩说“老师，我是死记硬背的`。……”

　　过了几分钟后，老师在黑板上写了一组词语在黑板上，让我们在20秒中内背完。有的同学信心满满，有的同学一筹莫展。老师请了三位同学到前面背。老师第一个请的沙萱。她脸上没有一丝笑容，应该是不会背吧，可是她竟然背对了，真是让我们出乎意料。第二个请的是陈曹逸，他看上去很有把握。可是他居然错了，当他得知他错了的时候，那得意的笑脸一下子就消失掉了。第三个人他上来的时候笑眯眯的，应很有信心吧！果然，他全对。

　　同学们，你们也认为这堂课有趣吗？相信你们和我一样。

　　一堂有趣的课作文 篇18

　　今天我们来到小桔灯作文教室。

　　上课了，老师说：“今天我来考考同学们的记忆力吧。”老师在黑板上写了几组数字说：“我给同学们30秒时间来记住这几组数字。”同学们有的说：“我10秒就可以记住。”有的`说：“没问题。”甚至有的说：“我5秒就可以记住。”大家都说得非常激烈。

　　老师亲切地说：“我给同学们10秒的时间。”10秒后，同学们异口同声地说出了这几组数字。

　　这时老师又在黑板上写了几组词语：桌子、木头、长尺、皮鞋、舞台、丝绸、玻璃、下雨、网络、犯罪，让我们记。

　　沙萱第一个上场，看见好愁眉苦脸的样子，我想她一定背不起来，结果她全背后起来了，她感到很惊讶。

　　第二个是陈曹逸，才上场就露出了一点小骄傲，背完了他以为全对，结果，老师说：“你错了一个地方，玻璃后面的是下雨不是网络。”

　　最后一个是邹骐远，他那滚圆的脑袋，像个足球，我真想摸一下。看他紧张的眼神应该背不起来，结果他居然背起来了。

　　老师最后告诉了我们记住的方法：方法一，分组背；方法于，把每个数字汉字或符号，想成其它的事物来背。

　　这堂有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。

　　一堂有趣的课作文 篇19

　　“都坐好了，都坐好了，我们今天要玩一个游戏！”一听到要玩游戏，我们都坐得端端正正。

　　袁老师在黑板上画了一个三毛的头。这个头上有三根头发，一双眼睛像两颗黑宝石，一张可爱的小嘴张得大大的。可是在三毛可爱的脸上没有一只鼻子，我们感到很奇怪，就异口同声地问老师：“为什么这个三毛没有鼻子呢？”“三毛的鼻子我要让你们换上去。”“那还不简单！”小画家张鹤文说道。“不，你们要蒙住眼睛画鼻子。”听到这句话，我们都不敢上去了。

　　老师让张鹤文上来画。张鹤文用红领巾蒙住了眼睛，慢吞吞地走了上去。他东摸摸，西摸摸，终于在黑板上画了一个大鼻子。我们都忍不住哈哈大笑，他觉得自己画错了，连忙把那只鼻子擦掉了，又画了一只鼻子。这次，我们都忍住没笑，他把红领巾摘下来欣赏自己的杰作，还没等我们笑，他自己就笑得前仰后合，原来他把鼻子画在了三毛的眼睛上了。

　　老师又把王子瑞和张吴杰请了上来。老师用红领巾把王子瑞的'眼睛蒙住了，让张吴杰指挥王子瑞画。经过他们的努力合作，一张完整的三毛的脸出现在我们的眼前，我也不禁鼓起掌来。

　　这是一节有趣的课，这节课让我明白了一个道理：盲人是辛苦的，我们要帮助盲人。

　　一堂有趣的课作文 篇20

　　“加油，加油，加油是……”哪里的加油声？哦，原来小桔灯正在举行扳手腕比赛。

　　开始是刘顿VS花开。他们两个手抓着手，刘顿一用力，就将花开的手按在了桌子上。

　　决赛开始了，刘顿VS宛逸飞，真是一场持久战。他们的'手抖个不停，脸都胀得红通通的，宛逸飞的脸更像一个红糖馒头，而刘顿的脸像个辣椒，感觉马上就会喷出火来。

　　比赛到了白热化，他们的脸上都冒出了青筋。突然，刘顿的手抖了一下，宛逸飞一个用力，刘顿的手一下子斜了30度，刘顿也不甘示弱，用了吃奶的力，终于又拉回到了中间。

　　出人意料的是，他们竟然同时用手抓住另一只手，两个人都犯规了，所以是平局，又得来一场加时赛。

　　加时赛开始了，他们因为上一局用了太多力气，这局明显不激烈了。于是等了一会儿，他们好像平复了很多，又开始比赛。但宛逸飞明显占了上风，所以刘顿有点发抖，宛逸飞趁机用力一压，刘顿输了。他们一回到位子上，就开始疯狂地喝水。

　　这堂课真有趣，连我都想上去来一局。

　　一堂有趣的课作文 篇21

　　“那个……那个，是橘子！”“不对。”“是苹果吗？”“对了，哈哈……”是谁笑得这么开心呀！原来是我们教室八的同学正在玩“你写我猜”。

　　黄老师请了我和其他两位同学上来做这个游戏。经过“石头，剪刀，布”的淘汰，我被选上了。我眼睛一转，奋笔疾书地写下了难度比较高的'“生龙活虎”。黄老师笑着说：“你心也太黑了，我敢拿这个月工资打赌，人家这辈子也休想猜得出来。”说完，便在我的“生龙活虎”上方写出了“猴子”两字。做动作的同学一见，立刻左臂弯曲，手放在眼睛上方，猜的同学见了，毫不犹豫地说：“猴子！”待在座位上的同学不约而同地鼓起掌来。

　　第二轮时，我当了做动作。刚才做动作的同学成了猜，黄老师成了写。黄老师写了两个，分别是“公鸡”、“苹果”。我见了，立刻“喔喔喔”地叫了起来，猜的同学立刻说道：“公鸡”，然后我又说：“秋天熟，红脸蛋。”猜的同学说：“橘子。”“不对。”“苹果。”“对了！”

　　这可真是一堂有趣的课呀！让我终身难忘。

　　一堂有趣的课作文 篇22

　　星期五，王老师神神秘秘地对我们说：“今天下午，每个人带一个煮熟的蛋来学校，随便什么蛋。”大家听后议论纷纷，有人说：“比赛吃鸡蛋。”有人说：“比赛砸蛋。”还有人说：“比赛护蛋。”

　　下午，我一到教室，就开始思考带蛋干什么。不一会儿，王老师来了，告诉我们：“我们今天要斗蛋，选出蛋王。”

　　“比赛开始！”同学们纷纷拿出自己的鸡蛋、鹅蛋……和同桌比拼，我和同桌朱国盛比，我用鸡蛋用力地撞击他的.鹅蛋。鸡蛋迎接着这强大的一击，奇迹发生了，小小的鸡蛋竟然毫发无损。朱国盛都起小嘴说：“就算能挡住一击，但我必胜无疑。”下一回合开始了，我主动出击，不好！鸡蛋碎了，我的心也像鸡蛋一样碎了，可是我却很高兴，因为有鸡蛋吃了。

　　许多同学都在争夺这蛋王的位置，争得不分上下。最后，黄徐森夺得了蛋王的称号。接着，王老师派出了她的“大将”朱可欣出马，她是一个斗蛋王，504班的同学都是她的手下败将，“啪”大的一声，“大将”朱可心的蛋也碎了。

　　这真是一堂有趣的课呀！

　　一堂有趣的课作文 篇23

　　“哈哈哈……”一阵阵笑声从临小五年级四班传出来，飘进每个人的耳朵里。原来，我们正在玩游戏。

　　周老师用神秘的眼神对我们说：“同学们，我们来玩个游戏好吗？”“好啊！”同学们兴趣益然地回答。周老师又说：“这个游戏玩后保准你们哈哈大笑，游戏是这样：选把这张白纸对折再对折，然后撕开，在各个小纸写上自己的姓名，时间，在哪里？干什么，明白吗？现在把纸发下去，你们自己设计，一分钟时间。”

　　说干就干，我们都写上了按老师说的'干好了。

　　“时间到，先传名字、再传时间，然后传地点，最后传在干什么。”周老师说。

　　“游戏开始玩了，注意了注意了！我先抽，第一张林一峰，第二张五一节，第三张在太阳上，第四张上课。”

　　“哈哈哈……”几个调皮的同学站起来说：“林一峰五一长假时在太阳上上课；那现在不成烤肉了！哈哈……哈。”

　　该林一峰抽了，林一峰抽到了是：章可望五一长假在家里“自杀”，顿时，教室又沸腾起来了。

　　……

　　时间过得真快，下课时间到了，我们依依不舍得从游戏中走出来。

　　一堂有趣的课作文 篇24

　　叮零零……上课铃响了，同学们走到教室里端端正正地坐好了，老师笑咪咪地走进教室说：“同学们，这节课我们来玩个游戏——画鼻子。我们一听高兴的手舞足蹈。

　　老师先在黑板上画了一个大大的脸，但是没有鼻子。老师宣布了“画鼻子”规则：蒙上眼睛，原地转三圈，然后再在这张脸上画鼻子。”

　　游戏开始了，同学们画的鼻子可有趣了。有的把鼻子画在了脸蛋上，变成了一颗黑痣。有的把鼻子画在了眼睛下面，就像留出的眼泪一样，还有的把鼻子画在了耳朵上，引的同学们哄堂大笑。

　　转眼间，就轮到我了。很多同学都在提示我，但我不知道听谁的，因为大家说的都不同。我心里想：要是能给我一个正确的答案，那该多好啊！但是大家七嘴八舌的'，我不知道听谁的话，我只好自己想了。过了很久，我想：反正找不到位置，我乱画好了。等我睁开眼睛一看，哈哈！我把鼻子画到了嘴角上。

　　游戏在欢声笑语中结束了，我们都很开心。我以前都没玩过这么精彩的游戏，我今天玩得非常开心！

　　一堂有趣的课作文 篇25

　　昨天放学前，班主任张老师就告诉我们，今天李校长会来给我们上课，很是期待呀！叮铃铃……随着一声清脆的上课铃声李校长走进了我们的教室，准备开始给我们上《苏武牧羊》一课。我们的心情既兴奋，又激动，也夹杂着一点点紧张。

　　李校长是一个十分风趣的人，思维也十分活跃，李校长说他不太喜欢写字，所以在黑板上不会看到他写很多的字，但只要是写出来的`每一个字都意义深刻。

　　上课时，李校长声情并茂地讲述着课文里的故事，同学们都在认真地听着，我们的注意力深深地被他吸引了，个个都听得津津有味！李校长在课上和我们交谈时，也总用会十分和蔼的语气笑着和我们说话。让我们没有感觉到他是一名高高在上的严肃校长而和我们有距离感。他用幽默的言语为我们讲课，让我们感觉课上的气氛十分地轻松，我们都十分喜欢像他这样的教学方式。

　　时间过得真快，转眼间，下课铃声又响了。这一次，校长来我们班上课，机会是十分难得的，希望李校长能再一次来我们班上课！

　　一堂有趣的课作文 篇26

　　罗丹说过：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

　　“今天我们要做一个有趣的实验——搭纸桥。”老师话音刚落，教室里便出现一片不可思议的.声音，因为纸怎么可以搭桥呢？而且上面还要放上一个那么重的手机。实验材料有一张纸当做桥面，两个碗当作桥墩。

　　开始了，我们把两个碗摆放的有点距离，但重点是这张纸如何才能撑住手机？正在我们焦急的时候，第四组成功了，他们欢呼雀跃，忽然有个间谍观察了他们的实验成果，告知了他们的组员，可组长不得力，丝毫不听，可怜的纸在他的手上千变万化。

　　突然他们成功了，开心得上蹦下跳，可有个人无情地说这是作弊，并说出背后的原因，他们那组垂头丧气的，又重新开始了。

　　最先成功的第四组开始向我们组传授经验，很快我们也成功了。第一组经过无数次努力和失败，但因为时间原因而停止了。

　　今天实验的原理就是：纸被折成“M”型，厚度增加，张力就大了，承受力量也就大了，再加上三角形又能起到稳定作用，所以当纸桥拖住手机时，还是纹丝不动。

　　生活中有许多美，让我们一一去发现吧。

　　一堂有趣的课作文 篇27

　　今天，老师给我们上了一节有趣的实验课，“鸡蛋会不会浮起来？”

　　首先，老师拿来了一盆水、一袋食盐、一根木棒、一个玻璃杯和一个鸡蛋。

　　老师先给玻璃杯里倒了一些水，然后老师把鸡蛋放了进去，鸡蛋慢慢地沉了下去，像一颗流星一样飘落下来。

　　老师又加了一些盐，盐慢慢地沉了下去，然后，溶化、分解。老师又多加了一些盐，然后老师开始用木棒搅拌，在老师的'搅拌下，盐以很快的速度溶化。

　　老师停下，看了一下座位，结果空无一人，同学们都跑上讲台了，老师说：“请同学们回到座位上观看。”同学们“唰”地一下回到了自己的座位，老师又加了足够的盐。

　　这个时候，奇迹发生了，鸡蛋自己浮了上来，像一个调皮可爱的娃娃一样。

　　老师说：“盐能加大水的浮力，所以才能使鸡蛋浮起来。”

　　老师还告诉我们：“世界上有一片海，名叫“死海，”因为盐的浓度太高，没有动物、植物能在死海中生存，人跳进死海中也不会沉下去。”

　　这一节实验课我知道了一个知识，就是“盐能加大水的浮力。”

　　实验课真有趣，我还想上实验课！

　　一堂有趣的课作文 篇28

　　今天上午第三节课，老师带了一桶水、两个茶杯、两个鸡蛋和一袋食盐，说是给我们做一个实验。我想：到底做什么实验呢？

　　老师用茶杯从桶里装了两杯水，放在讲台上，然后把两个一样大小的鸡蛋分别放在杯里，问道：“你们看见了什么？”我们说：“看见鸡蛋都沉到杯底了。”老师又说：“如果我往一个杯里加些食盐，你们想一想会发生什么变化呢？”同学们议论纷纷，有的`说鸡蛋会不见了，有的说鸡蛋会裂开，有的说鸡蛋会浮上来。老师并没有下结论，而是把一些食盐放进一个杯里，用小棒搞一下，使食盐溶化。

　　当老师一转动鸡蛋的时候，我们看到鸡蛋一下子变大了。怎么会这样呢？只听许智伟同学大声说：“是因为玻璃杯就像一个放大镜，中间厚四周薄，所以鸡蛋看起来变大了。”老师点了点头，表扬了许智伟。老师又把一些食盐放进杯里，我们看见鸡蛋慢慢地浮起来。那些猜鸡蛋浮上来的同学兴奋得跳起来。

　　老师问：“你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”大家沉默了，我想到了，然后举手说：“是因为盐水的浮力比淡水大。”老师表扬了我，我心里美滋滋的。

　　这堂实验课真有趣，我学到了很多东西。我想：只要仔细观察，认真思考，我们就能发现许多科学的道理。

　　一堂有趣的课作文 篇29

　　晚上，老师要在海湾公园给我们上一堂课外实践课。 妈妈早早地带上我和妹妹，来到了海湾公园。

　　公园里，游人三三两两在林荫道上、人工湖畔悠闲地散着步。看着五颜六色的灯光，我和妹妹高兴得跳起舞来。

　　不一会儿，上课时间到了，二十几个同学很快地排好了队。 我仔细一看，除了同学，四周站满了家长，还有来公园散步的男女老少。

　　老师说，今天晚上每个人都要上台表演。看到这么多人，我可紧张了，这可是我第一次在这么多人面前表演。 前面的同学陆续上台表演了，妹妹也上台唱了一首歌。

　　轮到我了。我紧张得手心直冒汗，心怦怦直跳。“加油！你行的！”妈妈和妹妹在旁边为我打气。我勇敢地走上台，用甜美的声音为大家表演了绕口令：“ 不倒翁，不倒翁，下重上轻腹中空， 身子像个大圆筒，不怕冷来不怕冻。碰一碰，摇一摇，就是永远走不动。”我刚一鞠躬，啪啪啪，现场的`观众都为我鼓掌，妈妈和几位阿姨也对我竖起了大拇指。

　　我的心里喜滋滋的，抬起头仰望夜空，小星星调皮地眨着眼睛，月亮也正对着我微笑。我喜欢这一堂有趣的实践课。

　　一堂有趣的课作文 篇30

　　上个星期六，郑老师告诉我们要举行一场快乐币拍卖会，我们全班一下子乐开了锅。老师问我们什么是拍卖会，一个同学说：“拍卖会就是所有参与者都来出价买一件东西，谁出的价钱最高，那个东西就归谁。”

　　拍卖会到了，我们是用快乐币来买的，老师拿来一些物品，让我们来出价，老师先拿出一块小橡皮擦，同学们喊二枚，四枚，八枚，老师叫着八枚，还有没有人出价？同学们哑口无声，那块橡皮擦就归那个同学了。老师又拿出了可爱的小鱼橡皮，一些磨菇形橡皮擦等等，都被一些同学拍走了，这时老师拿来了一枝胶囊笔，一枚，七枚，九枚，十五枚从同学口里说了出来，我也禁不住叫出了二十枚这个数，此时全场震惊了，没人再叫比我多的了，老师就把这个胶囊笔给了我。经过了好多次的拍卖，同学们的`快乐币已经所剩无几了，有的同学快乐币已经用完了，这时老师拿出一个书包，这可是今天最大的一件拍卖品，此时一声大笑从一个同学口里发出，原来他还有四十多枚快乐币，那个书包就轻易的被那个同学拍走了。那个同学成了今天最成功的买家。

　　今天这堂拍卖会真是太有趣啦！

　　一堂有趣的课作文 篇31

　　今天，老师请来一个小小魔术师，它就是——泡泡。

　　老师先吹，只见老师快速地拿起小瓶子，慢慢拧开盖子，老师把小棒子移到嘴边，小棒子像一个数字8，又像一个绿色的葫芦，还像一个没有成熟的绿色的梨。老师轻轻一吹，泡泡就接二连三地飞出来了，大一点的泡泡像一块圆圆的橡皮，不大不小的'泡泡像一颗扣子，最小的像小小的五彩缤纷的宝石。泡泡五光十色。单个的泡泡像一个独自散步的人，两个连在一起像两个好朋友在聊天，三个泡泡连在一起像米老鼠的头，又像一朵小花，许多泡泡在一起像一大堆人围在一起讨论问题。泡泡飞的样子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天 使 飞向天堂，还像从天上落下来的雨滴。同学们迫不及待的想吹泡泡。终于老师把泡泡水发给了我们，教室里的气氛一下热闹了起来，大家就开始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我们玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被赶走了；还有的泡泡在同学的头发上，好像在给同学洗头。泡泡到处都是，教室里是泡泡的海洋！

　　吹泡泡真有趣，这堂课同学们都很开心！

　　一堂有趣的课作文 篇32

　　“叮零零——叮零零”，清脆的铃声响了。同学们快速走进教室，把准备好的胶水、各种各样的豆子、大纸板放在桌面上，大家也不知道综合老师葫芦里卖的是什么药。 上课了，综合老师笑眯眯地说：“今天我们做豆子贴画。”我们把已经用铅笔画好的小动物拿了出来，我一看同学们画的各不相同，有的画的是顽皮的小狗,有的画的'是可爱的小猫，还有的画的是美丽的小燕子……而我画的是活蹦乱跳的小白兔。老师告诉我们要按颜色分好：绿豆一组，红豆一组，黄豆一组，黑豆一组，大米一组，把豆子和米放在该放的位置上。说完仅用了一会功夫就贴了一匹漂亮的小马。 说干就干，大家各自动手，我在心里说：我一定要把我的小白兔做好。我先把20个红色的小豆子贴在兔子的耳朵上。正好贴的一个也不剩，又用大米把兔子的胳膊、腿、和身子贴满，最后用黑色的豆子贴在眼睛、鼻子上。一幅漂亮的小白兔子的贴画就做好了。我看了看觉得还算满意，不过我还想再做一个。这时听到： “叮零零！ 叮零零！” 哦，我这才意识到已经下课了，同学们这才依依不舍的放下手中的东西，等待着下一节课的到来。

　　一堂有趣的课作文 篇33

　　今天的语文课，一些同学拿他们做的古诗竞赛题出来展示。

　　先是投影出来了几首古诗的一两句诗句，然后要把整首一直背出来。我想道：平时背古诗的时候问题不背作者名，这下可亏大了。所以以后背古诗要更加仔细了。

　　然后是介绍诗人了。他们介绍是李清照，还选了她写的《醉花阴》让全班欣赏。

　　下一个小组的小老师先出了几道抢答题，让一二组和三四组各派一个代表上去抢，抢的时候因为我手慢，所以丢掉了不少机会。接下来是选择题，我们组的题目是出一篇古文中的一句，然后问是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C这三个答案中的一个。正当我们绞尽脑汁思考的时候，一个同学马上说出了正确答案，同学们都赞赏的'鼓起了掌。接着就是他们组的问题。当胡在馨把题目读出来，我就十分确定是《如梦令》了，因为我是背过的嘛!谁知他们组的同学答错了。最终我们赢了。

　　接下来的小组的主题是古诗欣赏，他们先是投影了《兰亭序集》和《岳阳楼记》古文。然后梁瑶很专业地解释了《岳阳楼记》的涵义，令我刮目相看。

　　以后我要更加努力，争取超越其它人。

　　一堂有趣的课作文 篇34

　　你们听说过火柴会走吗？有人可能说：这不可能，可我认为这是有可能的，不信你看！

　　今天上课时，老师带领我们做了一个实验——《会走的火柴》。首先老师准备了这些东西：火柴、小刀、肥皂、笔、尺子、水。我心想：这个实验一定很精彩。我和同学拿来一根火柴，先拿把尺子放在桌子上，然后拿笔开始画火柴。把火柴分成四等分，取其中的四分之一开始切割，记住一定要小心。然而拿来肥皂，用小刀把肥皂切一个小薄片，记住要薄，把那个小薄片放入切好的火柴里，要塞均匀，还要塞满，“记住放火柴的同时不要超出了那四分之一”听到老师的嘱咐，原本小心翼翼的我顿时变得紧张起来，生怕超出那四分之一。“心急吃不了热豆腐”这句话还真能体现在我身上，差一点就超出了那四分之一，我心想：或许会失败。接下来就更加小心了，等水平静下来，我小心翼翼的把火柴放了进去，结果竟然成功了！你们知道为什么吗？因为水上面的.水分子受到水的作用产生了表面的张力，而肥皂的溶液会减弱分子的表面张力，这样就造成火柴棒的部水的表面张力大于尾部水面张力。

　　听了我的介绍，你一定动心了吧！还等什么，赶快实验吧！

　　一堂有趣的课作文 篇35

　　昨天上午，我们上了一节实验课。

　　我们来到实验室，看到了好多做实验用的东西，同时，也注意到了老师讲台上的点火机，心想：这节课应该要点火，我好害怕呀。可是，我只要小心就好了。接着，老师开始讲课：“今天，我们讲盐在水里是怎样溶解的。首先，你们的桌子上都有很多物品，有酒精灯，有灯帽，有石棉网，有三角架等等物品。我给你们都倒了盐水，再给你们点上火，你们的任务就是观察。”说完，我们就静静地看着盐水的变化。过了一会儿，我们看见盐水在冒泡，我觉得结果应该是全部冒泡；又过了几分钟，冒泡的地方越来越多，盐水开始冒汽；最后，我们明显得看到盐水的外侧都有着像结冰一样的东西，而里面却变成了一团东西。我想了想，说：“这盐和我们平常吃的盐一样吗？我可是从来也没发现过的。这让我特别惊喜。后来，我们知道了，里面这个东西也是能吃的`，原来跟正常的盐一样呀！

　　现在，我们知道了，盐是一个尽管在水中溶解了，可是却不会随着水一起变成水蒸汽的东西。

　　一堂有趣的课作文 篇36

　　今天，我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏，我们开心极了。

　　刚开始，老师让我们画了三张缺鼻子的脸。可是，我好像隐隐约约听到他们在说：“我没有鼻子好难受，真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。”

　　这时，有一位“爱心天使”出现了。于是，老师把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了讲台，在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那个有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，仿佛在说：“哈哈！我终于有一个小鼻子了，这个鼻子虽然长得不怎么好看，可我终于能吸到新鲜甜润的空气了，真好！”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了，他画了个红樱桃鼻子。远看可真像一个小木偶娃娃，真可爱！最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了，但很乐观，因为有鼻子总比没有鼻子好，也不那么痛不欲生了。

　　游戏结束了，我心想：那三个小女孩终于有自己的'鼻子了，他们一定很高兴。这是一堂多么有趣的游戏课呀！这画鼻子游戏可真好玩，你们想玩的话，一定要来找我哦！