叙事作文(6篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文 篇1
随着汽车的颠簸，我来到了美丽的草原。我透过明亮的车窗，看到了卖烤土豆的小摊，也看见了许多卖花环的。烤土豆的香味仿佛飘进了车内，香香的。
来到了红军跑马场，我坐上了一辆红色的吉普车。车子在这片碧绿的草原上显得格外耀眼。车，开上了坑坑洼洼的`泥路。调皮的吉普车一会儿跳着圆舞曲，一会儿又跳着探戈舞，让我们坐在车上的挺不好受！
来到了野花坡，草丛里的野花不计其数，五彩缤纷。草原上的小花儿随着微风的方向，频频的向我点头。这时，我的目光被一朵紫色的绒绒球所吸引，它全身圆滚滚的，像个小球，又像一个活泼、快乐的小女孩。在这一望无际的草原上，我的心情也变得格外舒坦。走在没过膝盖的草丛里，我躺在 草地上，望着那湛蓝的天空和那柔软的白云，我陶醉在这草原中，觉得这个世界似乎已经不存在了。周围一片宁静，只听见叽叽喳喳的鸟叫声和微风呼呼的声音。
这时，爸爸妈妈把我从”梦境“里叫醒，带我走上了吉普车。吉普车开进了五彩山，我从车上跳下来，迫不及待地去欣赏美丽的风景。
五彩山，顾名思义，就是彩色的山。这座山，像一个女孩平躺在大地上。我站在峡谷边，眺望远方的绿色，微风抚摸着我的脸颊。我静静地站在那儿，闭上眼睛，头微微地摇动，沉醉在”仙境“中。
我还骑了马。坐在马背上，屁股旁边的两块骨头随着马的节奏，一左一右的晃荡着。
突然，下雨了！雨姑娘弹奏起活泼、快乐的音乐。一个个”音符“跳跃在我的防雨衣上，谱成了一曲欢快的乐章。
雨停了！空气中含着许多微小的水滴。隐隐约约，远处的山上出现了一条五彩缤纷的带子——彩虹。许多人拿着照相机，”卡擦卡擦“地拍个不停。
草原之旅结束了，我带着美丽的景色，带着一段美好的回忆，走出了草原。
叙事作文 篇2
偶然才发现，自己已经在不经意间被绑架了，绑架我的不是人，而是手机。
在偌大的黑暗中，有一个光点，那是来自手机。很多时候，我没什么特殊的事情要做，但是，在黑暗中总会不自觉的拿出手机，然后打开朋友圈，打开空间，打开微博，把所有能够看的，都一遍一遍的看完，想评论的就发表，不想评论的就点赞。
一轮下来，静下心来想，好像自己一点收获也没有，倒是眼睛有点干涩，时间也不知道不觉得溜走了，而我自己呢？不经意间被手机绑架了。它绑架我干了一些毫无营养的事情，还是拿自己的宝贵休息时间。
确实，那些动态很少有值钱的，不是这个的抱怨，就是那个的晒幸福。有时虽说看到这些都将瞬间云淡风轻，但是，我们为何还要去不断的刷新，从头到尾，一条不落的浏览呢？别人的恩怨，始终都是别人的。有时回头想想，自己发动态，又是出于什么目的呢？渴望被关注，害怕被遗忘吗？但是，证明自己存在的`方式那么多，为何还要去在意有没有人为自己点赞呢？
突然意识到自己不经意间被绑架后，好像看透了很多，手机确实是一个不错的了解外界的工具，但有时过于依赖，去做些毫无营养价值的东西，那就也会不经意间被它绑架。请放下手机，少玩那些所谓的交流空间，一个人的存在不是只有自己的一条动态才可以证明，活的有滋有色也是一种存在。当自己变得光芒四射了，谁还会忽视你的存在呢？
请放下手机，不要再在不经意间被绑架了。
叙事作文 篇3
“明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，千里共婵娟。”八月十五中秋节，是阖家团圆的日子。
今天，舅舅一家从湖州赶回到温岭和我们一起过中秋。外婆亲自和面擀饺子皮，妈妈和舅妈在包饺子。我在旁边看着，手也觉得痒痒的，也决定来帮忙。我拿起饺子皮包一个，包得像模像样哩，被妈妈表扬了一番，我干得更加起劲了。舅舅亲自下厨，忙得满头大汗，厨房里飘来阵阵香气，谗得我口水直流，舅舅真是厨神啊！午饭很快就做好了，爸爸妈妈端菜上桌，我帮忙搬椅子呢，可开心了。
开饭了，满满一桌的色、香、味俱全的饭菜摆在我面前，我迫不及待地打开饮料，等不及地想吃了呢，我狼吞虎咽地吃饺子，一下子就四个下肚了，这时，我发现自己包的饺子，就挟给外公、外婆吃。外公说：“这个饺子特咸，因为有陈羿帆的汗。” 说完，大家笑成一片。在欢乐的.气氛中，大家酒足饭饱，肚子鼓鼓的，好像一只只企鹅。
今年的中秋大家团圆一起吃饭特别开心，希望每年的中秋都能和舅舅一家一起团聚。
叙事作文 篇4
今天，我在做作业时，表弟非要去买玩具。妈妈被他吵得耳朵都快聋了。于是，妈妈给我5元钱，让我带着表弟去买。
我们进了玩具店，里面的东西可真多啊：有小汽车、小飞机、小娃娃……
表弟看了又看，好选不选，偏偏拿了一盒荧光棒，要买。那荧光棒要20元！我吓得眼睛都要掉出来了，但弟弟吵着要买。
“一根会发光的`棒子，有什么好玩的？”
“我就觉得好玩！”表弟叫道。
“真没什么好玩的！”
但表弟什么也不听，嚷着非买不可。我只好买下来，不够的部分，当然是自掏腰包。
走到半路上，他突然把荧光棒给了我，开始吃买一送一的小礼物——棒棒糖。
早知道要吃糖，就买糖好了，何必让我多花十五元，真是！
回到了家，妈妈见我们买了那么一大盒荧光棒，大叫到：“买那么贵的东西干嘛？可以买好多棒棒糖呢！你怎么当哥的……”就在此刻，妈妈的话还没说完，灯一下子灭了，原来停电啦！老妈拿起荧光棒，扭了扭，房间一下子亮了很多。妈妈一下变脸了：“太好了，有荧光棒，停电不用怕了！”
这时，表弟也开始得意起来，叼着棒棒糖说：“看我多厉害！知道要停电了，所以买了荧光棒……”
这时表弟那得意的样子，真让人发笑！
叙事作文 篇5
六爷做了一辈子的木匠。
村里人都夸六爷的木工活儿做得好。可不是！六爷做的板凳，结实；六爷打的木床，稳当；六爷刨的桌板，平整；就连我儿时睡的摇篮床，也是六爷做的，依旧完好无缺地搁在储物室里。
也难怪，六爷这一辈子都在做木匠活儿！
人夸六爷时，他的眉角总是笑出木头般细细的纹路，摆摆手：“这活计，容易得很，谁都能做。”可干起活儿来，却是认真严肃，似乎千古难事摆在他面前，容不得丝毫马虎懈怠。
小叔跟在六爷后面学木工。路过六爷家门口的人常会听见里头六爷雄浑厚实的声音：“刨具端直些，一口气往前推，力要平要稳……”再伸长了头往里探时，便会看到六爷眼神专注地盯着木板，有条不紊地忙活着，俨然一副老师傅的认真样儿。琴瑟般的摩擦声中，满地的刨花散发着新鲜的木质清香。旁边的小叔却吊儿郎当地站着，眼神轻飘飘地瞄向六爷手里的动作，似乎并没有把它当回事儿。
村里人都说，小师傅心气儿傲，哪懂老师傅的技艺啊。
再去探望六爷时，小叔已经不在家了。六爷坐在门口抽烟，烟味冲淡了些许的木香，眉头凝着几丝怒气：“这活儿哪有他想得那么简单，看轻了木头，准得吃亏！”我想起，小叔离家找活儿干时的心高气傲的样子，又想起六爷做木活时的小心谨慎的态度，不禁叹了口气。
六爷做的木匠活儿，哪里是村里人所说的技艺，那是种把易事儿当成难事儿做的认真态度啊！可惜小叔不懂这个道理。
没出一个月，小叔拎着包灰头灰脸地回了家。他在外头打的木器，不是不够稳当，就是不够平滑，连续换了几户人家，都被赶了出来。六爷见了他，什么也没说，把他领进那个装满木头和工具的'屋子。“去打一张八仙桌来。”缭缭的木香中，六爷坐在他身旁，看不太清神色，只听见他缓慢而庄重的语调：“这木活儿，的确容易，但要想把它给做好了，就得把它当成件大事儿来做。”顿了顿，他又接着说，“年轻人嘛，总有些气盛，出去闯荡一番也是好的，回来后，就得敛了性子，好好学。”
说着，我看见，六爷卷起了袖管，走到小叔身旁，拿起工具，低道一声“看着。”削刀切下，切口平整，刨具过处，细滑如镜。六爷似乎深谙手头上木料的生命之道，刨子沿着道道墨线像一艘小小的航船被他驾驶着。雪白的刨花一卷一卷地飘扬起来，像卷起的朵朵浪花，散发着浓浓的香味，四处弥漫。而六爷宛如在侍奉一件工艺品，面上神情庄重认真，似已沉浸在这话计之中……
这便是一种匠人精神吧。一个好木匠会以另一种形式延续着那些树木的生命，他们彼此尊重，彼此爱惜，认真地对待彼此。六爷就是这样一个纯粹而实在的老匠师。在六爷执着的梦里，不过是固执地坚守着木匠最为本分的意念——认真。用心对待手中的活，看似容易，却蕴含着无限深意。只因为这份把易事看作难事的态度，六爷手中的精美的木具活儿才看上去如此容易。
嗅到那深入骨髓的木香时，我听见六爷深沉厚重的音色：
“要记住，木匠难做啊！”
叙事作文 篇6
记得那天中午，我们刚吃完午饭，还没来得及休息，老师便宣布中午背第4课。我们听了，不耐烦了架起了书，漫不经心的背了起来。突然广播里传来了校长的声音：“请所有老师到会议室集中开会！”我听了暗暗自喜，这下可爽了。老师在没出门前再三叮嘱我们要认真背课文，可我们左耳朵进右耳朵出，老师刚踏出门一步，我们班的蚊子和苍蝇就“嗡嗡”地叫了起来。经过密探来报，老师下了楼，大家才安心的玩了起来。
同学们有的聊天、有的打闹、还有的唱歌像在逛集市，不亦乐乎。我也不例外，便加入了他们的行例中。我为了“报复”一下打我的同学，于是我卷起书，对准他猛地一砸，他察觉后以迅雷不及掩耳之势躲闪了我的攻击。我的手不受控制的挥向墨水瓶，和墨水瓶来了个亲密的接吻。只听“啪”地一声，一块块玻璃片洒落一地，墨水不断地从破口流出，蓝色的墨水像画师那样将洁白的地面染成了蓝色。我见了，先是一惊，然后紧张了起来：该怎么办呢，马上值日生就要来检查了，要是扣了分，就要受紧箍咒了！我的心“砰砰”直跳，我环顾四周，同学们有的惊讶的叫了起来，有的.幸灾乐祸，还有的责怪我。不禁意之间，有个同学他坚定的说：“我来！”说着，他低俯下身子，小心翼翼地捡着碎片，然后从楼下拿来拖把，有规则的拖着，地面由深蓝到淡蓝再到白。很快，地面像洗过脸一样，干净极了。这时，密探大声喊道：“老师来了！”闹市立马变成了图书馆”我们听了，连忙架起书，有模有样地背起书来。老师大步流星地走进教室，扫视了一下教室，见同学们都在安静的背书欣慰的笑了。我们见了，我望着你，你望着我，捂住嘴巴也“咯咯”地笑了。
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