叙事作文

时间：2024-11-12 11:14:19 叙事作文我要投稿

叙事作文(优)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的叙事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

叙事作文(优)

叙事作文篇1

　　“舍得舍得，不舍怎能得”可是有时我们还有太多太多的舍不得……

　　我舍不得友爱。几年前，正是我小学毕业的时候，谁知这个暑假，却给我带来了永久的遗憾，一位和我有十一年交情的朋友不慎跌入水库溺水而亡，他走了，却一点也不像他轻轻的来，使我第一次感受到撕心裂肺的痛，这是一种会呼吸的痛，它活在我身上的所有角落。朋友，你知道吗，每当我看你的`照片时就会痛，甚至我连沉默时也会痛，真的，没有体验过的人是绝对不可能了解这种痛的。我知道，这是一种失去，是一种无奈的失去。我知道，你走时我在你的脑海里是“微笑”的……

　　我舍不得父爱。那年我上初中，爸爸得了肝癌去世了，他走的是那么的干脆。没有天那有地，没有地哪有家，没有家哪有他，没有他哪有我。是的，我也懂，爸爸最舍不得的是我，可要知道我来到这个世界我第一个认识的是我的爸爸和妈妈，我来到这个世界，说的第一句话是“爸爸”，可他竟去了，我第二次的感到撕心裂肺的痛，要知道我那脆弱的心已经受不起第二次的打击。可是天不饶人，又让这种痛在我的血液里来回滚动，我想世界上最痛也莫过于此吧！但是，我知道，您走时我在您的脑海里是“微笑”的……

　　真的，我真的不懂，为什么，为什么要让我失去我的至亲、我的至友，难道是我做错了什么吗？如果真是我错了，那可以告诉我，我可以改，我什么错都可以改，但为什么要用这种方法来“惩罚”我？我舍不得，我什么都舍不得，我哪怕不得，我也不想失去些什么。

　　现在的我已经不再去问为什么了，因为我知道，他们一定不想看到我难过，他们应该不想让我痛苦。他们一定也不想走，因为我知道他们一定也舍不得我……

叙事作文篇2

　　又是他，那个邻居家的小孩，呆呆地望着天空，每次从学校里回来时，都会看到他，那毫无表情的脸。日复一日，小孩的脸看起来越来越忧伤了。

　　他其实是一个可怜的孩子，在一年前被一辆摩托轧了过去，失去了自己的右腿，可重要的是他失去了最重要的一件————自由。还记得以前的他是一个多么淘气的男孩，可是在这之后，一切又是那么不同。作为一个邻居，我所能做的不过是表达我对他的关心罢了。

　　一天，我帮邻居看小孩，他又是像往常那样看着天空，就像笼中的鸟一般，他突然说了一句：“我想参加学校的运动会。”虽然很微弱，却还是被我察觉到了。那时，我意识到，我可以做的，其实还有很多。

　　直到那时，我才意识到关心他的人原来有那么多。没过多久，我就获得了整栋楼居民的`支持，不仅如此，我们还与他的老师取得了一致意见，就这样，一场特殊的运动会开始了。

　　运动会仍然像往常那样进行着，坐在观众席的我，从不远处就可以看到他，脸上笼着一层淡淡的哀伤，看着与自己同龄的孩子们从自己面前跑过，笑着，跳着。对自己来说何尝不是一种嘲笑？

　　终于到了运动会的结束时间，正当家长们准备离开时，广播突然响起，“请下列同学到跑道参加比赛”是的，念到了他的名字。观众席突然一片寂静，众人的目光都聚焦了一个用拐杖艰难行走的小男孩身上。那种寂静，可以说是一种尴尬，我最害怕的是有家长说出瞧不起他的话语。可是，观众席突然爆发了雷鸣般的掌声，家长们都不停的为他欢呼着。

　　已经到了黄昏了，太阳已经洒出了一道道耀眼的光，照亮了天边的一片片云，可一切都是那么寂静，就连被风吹刮的行道树，也尽量压低着声音。唯一令人讨厌的，是从天上传来的一声声鸟鸣。他脸上的汗珠，在阳光的折射下，绽放出了璀璨的光芒。他笨拙地在跑道上“奔跑”着，这是一次漫长的赛跑，可不会有人因此抱怨，有的，也只是敬佩。

　　天边的金黄已经被墨色逐渐侵染，夜晚要来了。离比赛结束也只有一段距离了，他依然笨拙地跑着，不过，让我看到了他从来没有展现出的笑容，逐渐，泪花也从我的眼中冒出，在模糊中，那笨拙的拐杖。

叙事作文篇3

　　一直以来，都想写些关于纪念的文字，纪念已经逝去的高三岁月。

　　在我的记忆里，高三里确实发生了好些事：班级的变动、班主任的调换、朋友的恋情以及高考的落幕……

　　高三刚开学，就看到了班级变动的通知，我原所在的9班莫名其妙地更名为11班，只说更名是因为人员没有变换。与我一样，绝大多数人都认为学校的这个决定是不可理喻的，是荒谬滑稽的。可是这个变动却是促成了911如此一个不祥的数字组合，为此，班上沸沸扬扬地闹腾了十多天。

　　然而谁都没想到接下来的事会让大家更不愉快！

　　当班级变动成为无人提及的过时事件时，老周（我们可亲可敬的班主任）在一次上完课后突然说了句有如晴天霹雳的话：“这应该是我最后一次给你们上课了……”后面的话我已不记得了，因为班上立马就沸腾了。老周要走？！这实在是我们难以相信与接受的事实——早在高一时，老周就以他的博学、和蔼以及幽默赢得了我们所有人的'尊崇。

　　老周还是走了！真的走了！并且还有声有息的！

　　我们也开始知晓，因为实验班的数学老师突然犯病住院，学校就将教学经验丰富的老周调去了。我突然就想起高二刚开学时，老周告诉我们因为舍不得我们才跟校领导说不去实验班教课，要把我们好好带上去。当时我就感动得一塌糊涂，然而现在学校还是强行将他调走了。同时也“恩赐”给我们一个聪明绝“顶”、“死”目如炬的中年教师。

　　对于这位先生，我实在不敢恭维，但倘若借用鲁迅先生的话来说，就是妙到毫巅了，那便是“哀其不幸，怒其不争”！

　　其实先生对工作也算得上兢兢业业了，至少每天在教室后面窗户处神秘出没上十次的坚持与永恒便能让人可见一斑了。而且先生此举酷似于电影中某个人突然从黑暗中露出半张脸，而光线又正在此时从其镜片上一晃而过的情节。先生可谓是表演得传神至极，前无古人，后无来者啊！然而正是这种敬业精神赢得了大家对其的“尊重”，有词一篇，以作见证：

　　声声慢

　　躲躲闪闪，隐隐现现，瞧瞧瞅瞅看看。新官上任时候，最为惶急。语数理化作业，却如何、遮掩玩迹？周去也，正伤心，却是从未遭遇。

　　满室学生坐齐，忐忑心，如今是谁看管？窗外有眼，怎敢不听先生？高考更施压力，到时候，惨惨凄凄。这时节，怎一个窥字了得？

　　此事暂且言罢，再说说先生上课吧！

　　先生上课，特点有二：

　　其一，先生上课时有句口头禅——好！先生习惯性地在洋洋洒洒的笔势停顿之际吐声“响遏行云”的惊叹——“好”！再者便是在其准备说话时说此一字作为开场白，以表示他要讲课了，而不厌其烦。似乎是解出了题目而惊喜与激动的表达，或者是提醒我们要集中精神听课，如此之心，委实令人动容！

　　其二，先生似乎总想试探一下我们是否在认真听课，讲课总爱出点小差错，看我们能否指正出来？！数点错位、符号颠倒、公式写错之类频频出现。然而我们终究只是学生，又念及其因殚精竭虑而导致本已凋蔽可数的头发又不断脱落，我们很少会当面指出，偶尔会小声嘀咕：“呀，又笔误了！”只是有那么几次先生出了点差忒时也叫了声好，才使得我们忍俊不禁。

　　有一好事同学在百无聊奈的情况下就来了个小统计，居然有一节课上，先生说了33个“好”字，出了14次忒错，频率之高令人深服矣！

　　先生是当之无愧的先生，不但死板——如果先生觉得谁做错了事，一套“孔孟之礼”的训说足以让我们夹紧尾巴做两小时的人；并且淫威——一旦惹怒了先生，就可以领教比古时私塾先生戒尺还要狠毒的“刮脸铁掌”！

叙事作文篇4

　　这几天，连天下了很大的雪，路上很滑，行人总会摔倒，昨天我的妹妹和我来到姥姥家，早上由于外面的积雪结成了冰，我们没有出去，只能在家无聊的玩电脑游戏，等待着冰雪融化。我们待了很久很久，冰依然很厚，看来今天是不可能出去了

　　。

　　快到中午了，冰依然没有化的意思，我的心情只有无奈和无趣，原来人在大自然中是那么的脆弱！渐渐的太阳升的越来越高，中午看我的诚恳冰象征性的化了点，但路依然很滑。吃过午饭，到了下午，一天中最热的时候到了，我和妹妹已经迫不及待地出去了，姥姥和舅舅准备上帽盔山，我和妹妹也想跟着去。姥姥在广场散步，我妹妹、舅舅在想我们要去哪，妹妹想爬山，我们同意了。

　　“帽盔山，哼！我都爬过无数次了，最快10分钟就爬上山顶，虽然我穿的不是登山鞋，但这小山不是问题！”我心想。刚开始我和妹妹蹦蹦跳跳像活泼的小鹿，行动自如。当我们得意洋洋的时候，却不知上面危机四伏。

　　山已经爬了五分之一，路开始滑了，冰越来越滑，越来越厚，冰上还有雪我们登山的脚步有些不稳，速度有些减慢。我发现接下来要走的台阶上的雪和冰在台阶上构成了一个个倾斜滑坡走在上面很容易滑下去，上山的路越来越艰难，妹妹的鞋特别滑，她已经走不稳了。这时我准备大义凛然的说：“我来扶你一把”没想到妹妹先说了：“快来扶我！”现在我们虽然可以勉强地上山，可以后的路不知道还有多少凶险等着我们挑战。

　　这是我第一次爬带冰的山，上山的路并不陌生，但带冰的路是对我一次全新的挑战！我不会放弃的！我相信凭我的勇气可以战胜并征服它的.！我和妹妹每步都会带着坚定和勇敢，终于我们成功地登上了山

　　看着远处的的美景，心里有一种成就感！终于，我们要下山了！都说上山容易下山难，我们的下山是否会难呢？

　　下山果然比登山难，上山时台阶上的雪和冰在构成的向上倾斜滑坡，下山时方向相反，向下倾斜，这无疑给我们下山的难度增加了许多。我们竟然不敢站起来，我不甘心一次次地站起来，却又一次次不得不蹲下，没办法，只好使用遁地术！危险的地方蹲着向下走，逼不得已呀！

　　渐渐的，渐渐的，我们离山下越来越近了，路越来越好走了，悬着的心终于放下了，我们终于下去了，仰望这高高的山峰，回想上下山的情景，真刺激！不用你证明，事实证明我们的品质！

　　帽盔山，成功征服！

叙事作文篇5

　　心在人不在

　　哥们，我想你了。在Q上你总是管我叫姐们，我也不知道该管你叫什么就叫你哥们吧。我们在Q上聊得最多的一句话就是，虽然我很少上但心在就行了。对，心里想着你即使不和你聊天那又能怎么样？

　　在学校我们的话也特多，每次都是你主动来找我，和我聊天。不是问我你昨天怎么没上啊就是昨晚上为啥睡不着觉，我说我想心事你信么，并且想的就是你，我没有说出来而是简单敷言了一句不知道。你说你也睡不着觉每一次都是熬到很晚就为了等我上Q，我嘴巴上强笑了几声，其实心里却高兴地不得了。不知怎么搞的，我都会往后寻觅你的身影，倘若你看到我然后彼此都会心的一笑我看到了你脸红了。呵呵不要怪我是把你逼得:-O。

　　上下学也一样，一般都是用眼神交流，一个手势，一个笑脸就知道你今天心情怎么样。你还记得吗我还在q为你发过好好休息几个字，你用表情告诉我你害羞了。其实啊我知道你心里咋想的.—一般喜欢一个人都会使劲的回避你，关心你装作无所谓其实心里重要看见你和其他异性在一起有的跌落。我也告诉过自己说我要好好的保护你。

　　总之虽然我不会做在你身旁但心在就对了，一样可以很happy。

叙事作文篇6

　　“哟，操场上的人可真多呵!，我又可以竞聘我想的工作岗位了”，因为我们常州市第二实验小学的同学们正在操场上开展“人才市场”活动呢。

　　从下午1点开始，同学们都在和对手一争高低，以求能和聘用方签订合同。1点钟活动一开始，同学们就像出了笼子的小鸟，涌向操场。虽然气温很低，但同学们和热情还是像火一样的高涨，我也是许多同学中的一员，我本想竞选领操员和红领巾志愿娃的，可一看报告栏的要求，领操员仅限于三至五年级，只有红领巾志愿娃是限于三至六年级。这可把我急坏了，本想在领操员上签一张合同，在红领巾志愿娃上并没有报多大希望，可现在领操员这项肯定是泡汤了，这可如何是好呀!我这心里是十五个吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃这边试一试了。

　　于是，我、高雨婷和李婷来到红领巾志愿娃的'竞聘处。不看不知道，一看吓一跳!24张合同，有六七十人在争聘呢，三十人中才有一人有可能竞聘上。想被聘上，要过两道关。第一道是，填一张表，记录上姓名、班级、个人简介等，在我之前，已有15人填过表，一个都没能被聘上，这我就更紧张了。第二关是回答小考官的提问，在等待的排队中，看着队伍一点一点变长，我的心也就拉得越来越紧。时间过得好慢好慢，终于轮到了在前面的李萍了，只见她不慌不忙地坐下，轻松地回答着考官的问题。其实，我知道，她也有点不知所措，手在桌子下面不停地弄着，还不停也拉着自己的衣服。还没等我反应过来，李萍已经离开了自己的位置，手上什么也没有，她失败了!我的心跳到了嗓子眼上，真有点想离开，正在这时，我们班的姚毅又因为是六年级的而被拉了下来，就更加让我大吃一惊了。等“醒”过来，见高雨婷手中拿了张已签好的合同，喜滋滋地准备去公证处公证了。我立即坐下，不停也对自己说：你放松一点，你平常很胆大，很大方吗?看高雨婷不是成功了吗!你比她差吗?加油吧!我自己给自己鼓劲，只能成功，不能失败。我的考官是一位五年级的女孩，她提问说：“如果你竞聘成功了，你将如何做?”我想了想响亮地回答：“我将会尽我所能来帮助我身旁的同学”。考官又问：“那如果失败了，你又会怎样呢?”“我认为重在参与，如果失败了，我还是一个勇者。”渐渐地，我放松了许多，不再那么紧张了，随着小考官的一个个问题应声而止，我对答如流。突然，小考官拿出了两张合同，让我签上了我的大名。在去公证处的路上，我遇见了高雨婷，对她说：“我能行，我成功了，不是吗?”

　　通过这件事，我想对没有去竞聘的同学说：其实，我们有时只离成功一点点，主要是你没去尝试，去冲刺。