（热门）叙事的作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的叙事的作文8篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
每个人都会经历大大小小的别离，这些别离有的是短暂的，有的却是永久……
夏日，七月，正是烈日炎炎的时候，热得人们想让风儿吹过，但到风儿真正来临时，大家都哭丧着脸。因为在夏日里，不管什么都是热的，风也不例外，吹过来同样烧人的脸。
星期日，我恋恋不舍地与姥爷告别，我对他说：“到下一星期，我还会再来看你的。”姥爷点点头，将我送到深红色的大门前面，我跨上车，车启动了，我挥动着胳膊喊道：“姥爷，下个星期天我再来看你。”
本以为只是一次短暂的离别，可谁也未曾料到，这天竟是姥爷与他外孙女的永别之日，从此，便是阴阳两隔，一个天上，一个地下。
那时，我原就比同龄人天真，不及他们的心智成熟。而我的家也一直平安，幼小的我自然不明白“死亡”这个词意味着什么。直到现在，我依旧记得那日的情景。
那是一个空气都凝固了的`日子，白云呆呆地挂在空中，一动也不动，天也阴沉沉的，妈妈的电话响了，她一边听电话一边已经哭了出来，拉着我直奔校长办公室。
……
她与校长一阵嘀咕，好像故意躲着我。出来后我悄悄问妈妈，妈妈颤抖地说：“你姥爷走了。”我听后，心中不由想着当日的情景，为什么不多说几句话，多留一会儿再离开呢？我还没有给他送别呢？
我没有说出口，只是迷茫地问：“他要去哪？”“回济源。”我还没有明白，还是认为只是一个小小的离别，根本没有察觉，死神已经降临到了姥爷的头上，它就是如此的无声无息啊！
妈妈将我送到了大姨家，在那里我仍然快乐的玩着，与平常没有不同之处，只是换了个地方。三天过去了，妈妈来接我回家。到了家中，只见满屋子人，个个都穿着白衣服，中间是一个水晶棺。周围的人个个哭得撕心裂肺，想到妈妈几天前说过的话，我忽然明白了“走”的含义。
这是我第一次感到恐惧，那是对死亡的恐惧。生与死并不是一个人所能掌控的。
我缓缓地走上前，呆呆地看着一动不动静静躺着的姥爷，他还是与平常那样慈爱、安详，没有改变，只是躺下了永远的躺下了，只是闭上了双眼，永远永远！
我走到屋子里，看到柜子上的口袋，那里装着姥爷生前买给我的玩具。如今却无情地被烈火焚烧了。
我望着屋子，一个住了人的屋子，渐渐成为空荡荡的屋子，最终又饱满起来——后来那个屋子变成了仓库。
以后，我每次听着同学们议论起姥爷时，就会不由自主地躲得远远的，以免再次淌下泪水。
姥爷，我想你了，你在那一个世界过得好吗？
叙事的作文 篇2
叮！叮！下课时间到，老师你们辛苦了。同学们高兴的忙得收拾书包好回家，而我却不高兴，也不积极的收拾书包。因为，我一开始听写英语，我没有听写掉，要留下来背单词。写单词，当老师说﹕“下课”。班长说﹕“起立”。大家都说﹕“老师再见”！
老师和听写掉的同学都走了，只有没有写掉的同学和英语老师。老师说：“我下楼，去办公室，你们在这继续背。”老师的脚步发出了咚咚的声音，有的.人就听见了说﹕“老师下楼去了，我们来说说话”。过了几分钟，就在我们说着正开心、正热闹的时候。有一个人又听见了咚咚的声音，好像有人来了，这时我们都好奇谁来，想了想，原来是英语老师。大家都慌慌忙忙的跑回座位，拿起英语书来装样子，有的装得很像，就像什么事也没有发生一样，聚精会神的背单词。但有的人去不行，因为有一些人把书拿倒了，一下子被老师发现了，老师说：“这位同学真用功，居然把书拿倒了，也能这样聚精会神的背，实在高超。”顿时，屋里大笑起来。
老师说∶“谁觉得自己能背掉，能写的，坐前面来听写。我也上了前面坐，因为我在家已经做好了准备。在前天晚上我把单词背得滚瓜烂熟，虽然在家能听写掉，也没有紧张。但是，在学校我心里却十分紧张，紧张地连桌子椅子都摇动了，我的腿都在颤动，紧张连单词都快忘记了。老师的嘴里一会说出一个单词，让我忙着手脚都写上了，大约十几分钟，终于报完了。
当我收拾好书包去停车场的时候，已经只剩七（7）班的车子了，我骑了电动车就往家里跑。回到家，奶奶他们问我怎么这么晚才到家，害怕被奶奶责骂，我没敢说我听写没写掉，被老师留下来了，只好说：“老师拖堂了。”
这是我回家最晚的一次，也是我说谎的第一次。
叙事的作文 篇3
我的童年有许多令人难忘的事，每一次回想起来都会产生对童年的无比惜恋之情，可是童年却像跟我捉迷藏一样，来得神不知鬼不觉，与我相处了一段时间后，又毫无声息的离我而去。
童年难忘的事情有许多，最令我记忆犹新的是那一次好玩的事情，在今天打开尘封的记忆回到我那令人难忘的童年。那一天，天气可晴朗了阳光灿烂，照耀大地，我正趴在阳台上观赏着一盆盆正绽放的花儿爸爸又端来一盆浑身是刺的家伙，我奇怪极了，不解的问：“这是什么东西呀？浑身是刺是一个植物吗。”爸爸微笑地说：“它是一株仙人掌呀！他的`故乡与这些植物都不一样，是在有恶劣环境寸草难生的沙漠啊！无论生活多么恶劣他们都勤勤恳恳的生活，不怕风沙和雨雪，只是在沙漠中增天绿色，它也是一个供献者。”“哦！”我似懂非懂地点点头，心里想：这仙人掌刺太多了，会不会扎破花朵呀，一扎破的话，我就把你的刺拔光！你一定要注意一些呀！
果然，不信的事情发生了仙人掌的刺狠狠扎在了一朵小花上，我有些生气，但好奇仙人掌刺里是什么，于是我拿来一把小剪刀，一点一点的剪下小刺：这小刺也在不停的反抗，让我无法下手，坚硬的小刺密密麻麻，闪着光芒，毫无缺陷。我因为童年的无知专心致志的剪仙人掌的刺，终于我干净漂亮的剪下了仙人掌的刺，可是我不知道这是他的命根子。第二天它就病倒了，这样的傻事我也不会再干了。尘封的记忆关闭了，这美好得记忆我永远不会忘记。他是我的生命中不可磨灭的一页！
童年时多么令人难忘啊！童年一去不复反，但是，童年永远不会被我忘记！
叙事的作文 篇4
父亲每天早出晚归，一双大手撑起了了整个家。
去年的九月份，到了收玉米的时候了，但为了多挣点钱，妈妈就没有请假，只有爸爸一个人在家。早晨，天刚刚蒙蒙亮，爸爸便开着车去地里，一直到了月亮高挂天空的时候才回来。在明亮的月光下，爸爸的一双大手拿铁锹在向地上卸玉米，妈妈刚回来便也投入到了其中。看着爸爸这双厚厚的大手，我又想起了小时候，每天拉着我的手去上学，摸着我的脸给我讲故事，用手搂着我，抱着我。但我又想到了现在，他从来再没有这样过了，而是在我犯错的时候，毫不留情的在我身上留下深深地印记。但我也知道这是为了我好，这是对我的爱。想着想着，我的眼睛竟然湿润了。
过了一会儿，玉米卸完了，爸爸让我过去给他倒点儿水，洗洗手。水倒完了，爸爸将手一伸出来，我惊住了。爸爸的手怎么会这么粗糙呀！？他的手特别大，裂开了许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土，手上还长满了茧子。他用香皂洗了又洗，但怎么也洗不干净。洗过之后，他又拿指甲剪去剪指甲，可因为长时间没有修剪，指甲上也结了，怎么剪也剪不掉，他只好用家里的大剪子去硬磨。看到这里，我的眼泪又不由自主的`落了下来。三年前父亲为了供姐姐读高中，父亲不得不去工地上打工，他手上的伤疤，，裂沟便从那一天开始积攒，现在不知道又添了多少。
每当我伤心，退步时，父亲那双温暖厚重的大手便会出现在我的眼前。这双手给了我不竭的前进动力。
叙事的作文 篇5
小妖王胡巴天生顽皮，聪明可爱，他把吞下的红枣当子弹打，把房屋打塌，更把葛老板一帮人打得落花流水，把厨师们戏弄得狼狈不堪，落荒而逃。
小妖王胡巴生来吸血，但在宋天荫的教导下改吃素食，当他抓住兔子的瞬间又想起了父亲的教导，立刻放了兔子。当天师罗纲面临危险时，两只小妖不计前嫌，冒死救下罗纲，也使罗纲幡然醒悟。小胡巴在宋天荫被剑击中后，痛苦不已，用自己微弱的力量去拔剑，剑割伤了他的手，鲜血激活了剑，让剑有了灵性，也让宋天荫起死回生。与其说是剑吸收了鲜血才威力无比，不如说是善良的召唤让正义之剑铲除了邪恶。
小妖们誓死护卫妖后和小妖王，他们不畏艰险，不离不弃，真是令人可歌可泣。
《捉妖记》突出了与人为善的特点。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，善良是做人的基本原则，只有扎根于善良的.土壤，才能结出高尚的品质。
叙事的作文 篇6
那一幕，让我十分感动。他真正让我体会到了感动的滋味是美美的，甜甜的。
那一天傍晚，我慢走在公园旁边的小道上，这时迎面走来一个身材矮小，瘦瘦的小男孩。突然，他蹲下身子，好像在拾什么东西。我走近了他，看见在他的身旁有几块别人吃剩下的西瓜皮，他正用一只手慢慢的捡起一块较大的西瓜皮，可是他刚捡起来那块西瓜皮，西瓜皮就“哗”一下掉在了地上，摔成了几快小的西瓜皮，他不得不用另一只手去帮着捧起那几块西瓜皮，他颤颤巍巍的.走到附近的垃圾桶前，很费力的把那几块西瓜皮扔了进去。然后又回来，用刚才的方法把剩下的西瓜皮也扔进了垃圾桶内。当他把最后一块西瓜皮扔进去时我才发现小男孩是一个残疾的人，他的右手没有劲，显得很瘦，难怪刚才捡西瓜皮时是那样的无力。
我走在回家的路上，心里想：一个残疾小男孩能把别人扔在地上的西瓜皮捡起来并扔进垃圾桶，而那些仍西瓜皮的人或许是一个四肢俱全，身体很健康的正常人，或许也是一个残疾人，但他们有没有想过如果有人踩到西瓜皮就有可能摔倒。我也想：残疾小男孩虽然是个残疾人，但是他是一个心灵十分美好的人，我们应该多向他那样，把看到的垃圾都扔进垃圾桶，那么我们的大地上就不会有垃圾。
这事已过去很长时间，但是小男孩捡、扔西瓜皮的那一幕至今让我不能忘怀。那样甜甜的，美美的滋味留有余香。
叙事的作文 篇7
今天，潘老师一脸神秘地走进教室，说：“同学们，今天的综合实践活动课让我来考你们一道奇怪的数学题吧。
“什么？”我不敢相信自己的'耳朵，以为听错了。我想：“潘老师是语文老师，再多也只不过是小菜一碟，不会出难题的。”想到这儿，我的心才平静下来。潘老师说：“这道题很难，应该是高手才能想出的奥！”我耳朵根痒了，忍不住想听听。于是说：“潘老师，你别卖关子了，要说就说吧！”
潘老师说：“好，请听题：8－6＝2，对不对？”我们说：“对！”那在什么时候8＋6＝2？我们开始埋头想题了，我想着，想着，眉头皱了起来：怎么回事？这题怎么没听过，怎么办，怎么办？正当我绞尽脑汁在想的时候，已经有好几双小手举了起来。我想：反正想不出，不如先听听别人的答案吧！这样一想，正在运转的大脑，就停了下来。
我看到朱博成胸有成竹地举着手，大喊：“我！我！潘老师叫我嘛！潘老师先叫了陈昕予，陈昕予答错了，吐吐舌头坐下了。第二个是张杨洋，他也答错了。最后叫了王能，他说：“这种算术只能在闹钟上才能对。”潘老师说：“答对了！”我又仔细地想了想，一拍脑袋说：“我怎么就没想到呢？在闹钟上，八个小时加上六个小时不就等于两点吗”潘老师笑了，说：“你们可以回去考考你们的爸爸妈妈，看看他们会不会难倒？”
这节课不但有趣，而且给我长了不少新知识。
叙事的作文 篇8
“年味是什么？年味是什么？”我心中充满了疑惑，爷爷说年味是家家户户贴春联挂年画，奶奶说年味是全家一起吃丰盛的团圆饭，爸爸说年味是小时候吃的东西，妈妈说年味是准备年货守更待岁……可我仍不明白年味到底是什么东西，但非遗馆的年货节让我终于茅塞顿开，同时也品尝了长辈们心心念念的“桐乡味道”。
在非遗馆的年糕比赛场地上，人山人海，热闹非凡。打年糕的师傅们先把糯米粉在锅中蒸熟，再把蒸好的糯米粉放入打年糕的石臼中，然后一个人抡起木槌重重地砸了下去，年糕粉中间立刻出现了一个大坑，另一个人沾了点水，把年糕翻了个个儿，“咚”的一声，槌子又落了下来。大家围在石臼边上摩拳擦掌，跃跃欲试。轮到爸爸时，他学着师傅们的样子，把槌子举得高高的，用力往下砸，年糕变得扁扁的，爸爸使出吃奶的`力气一槌槌地敲打在黏黏糊糊的年糕上，等到捶得差不多时，师傅们就把年糕切成了一块块小年糕，再印上漂亮的图案，年糕就大功告成了。
打完年糕，我又观看了制作划雪糕。先把面粉均匀地撒进模具中，把事先刻制好的图案印在面粉上并用小锤子轻轻地敲打几下固定住形状，再小心翼翼地拿开模具，再把一个个成型的划雪糕放进蒸笼。我们便眼巴巴地等待着热腾腾的划雪糕出炉，好一饱口福。终于等到它出炉了，软软的划雪糕放入口中，真是美味极了。
在年货节上，引人注目的活动还有很多，如做糖人，制作大汤圆，胡峰窟等等，让人见了口水直流三千尺。
年味有很多，关键是要花时间去寻找，今天这一行让我找到了不少年味。
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