六年级叙事作文4篇（荐）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文，欢迎大家分享。
六年级叙事作文1
暑假，一个多么美好的词语啊！当然，在暑假里也有许多有意思的事情，你们有没有去过那风景优美的地方，比如：雁荡山、苏州园林、厦门，还有那美丽的双龙洞等等。还有，你去过普陀吗？那可是一个让人眼前一亮的地方。你想去吗？那就跟我一起坐上旅游车，欣赏欣赏普陀的美丽风光吧！
暑假又来了，我的旅行地点也知道了，那就是——普陀。听说普陀有大海，还有沙雕，普陀会举行一年一度的沙雕比赛，不知道到普陀的时候，还能不能看到那些栩栩如生的沙雕呢！
第二天，我随着我的.想法一起坐上了大巴，不知道这几天会发生什么事，好期待呀！
过了好久，在我迷糊的意识里，好像听到旅客们说，终于到了。我跟着老妈下了车，第一眼就看到了大门口那醒目的提示牌，上面居然写着：因为台风的缘故，不得下海玩耍。这让我立刻晴转多云，心情差了一大半。
可是当我踩着柔软的沙滩时，我的心情又多云转晴了，因为太舒服了。浪花拍打着我的脚丫，我脱掉了鞋子，在沙滩上飞奔着，所有不好的心情都随着海风飞向了九霄云外。此时，我的脑袋里，我的心里，除了喜悦，还是愉悦。
我们还参观了沙雕，用手机和照相机留下了我们和沙雕的一张张合影，和一个个回忆。
不知不觉，已经黄昏了，我们依依不舍地离开了大海，回到了宾馆。
旅游第二天，我们去了普陀山，那里更是另一派迷人的场景。哈哈，我不跟你们讲了，风景怎么样，还需你们自己去深刻感受体会呢！
六年级叙事作文2
我的故乡是一个群山环抱的好地方。一条潺潺的小溪环绕着村庄，村子四周的山上长满了直冲云天的竹子。
下午，我们一家扛着两把大锄头上山了，目的当然是收获满满一袋的竹笋。
竹林里满是一块块布满青苔的大石块，走在上面真是危险。我和表妹一起扛一把锄头，爸爸也扛一把锄头，妈妈什么也不拿，还在一旁哼着小调。
走进竹林，妈妈用手按了按一处突起的泥地，拿过我肩上的`锄头，说：“我敢肯定这里有竹笋！”说完，便用右手反握住锄头，弯下腰，小心翼翼地一下又一下，刨着泥土。突然，一个嫩黄色的小竹笋尖儿冒了出来。我和表妹不禁欢呼起来，我们争先恐后地刨土，一棵小小的竹笋很快便呈现在眼前了。虽然竹笋很小，但我还是很高兴！
我学着妈妈的方法——用手按一按泥土中突起的地方，判断底下是泥土、石块还是竹笋。可结果却是一无所获。
过一会儿，爸爸突然叫我快过去。我和表妹飞快地跑了过去，探头一看，哟！原来爸爸找到了连在一根竹根上的竹笋“六胞胎”！我赶紧学着爸爸的样子，飞快地刨着土，不一会儿，6个笋宝宝就出土了！
我和表妹虽然没有找到竹笋，但是看到爸爸妈妈挖到这么多竹笋，也感到很兴奋。
时间稍纵即逝，天边升起几抹淡红的晚霞。回到家中，我们吃着挖来的竹笋，感觉特别美味。
六年级叙事作文3
秋游了！秋游了！我高兴的呼喊着，飞快地跑进教室，一看，同学们正在讨论秋游的事情呢！于是我也凑起了热闹坐在位子上跟同学们商量到了那里该去哪儿玩，讲了好一会儿，我才静静的坐在位子上等待。
就在这时，包老师走进教室，和蔼地说：“可以去外面排队了。”我一听飞快地跑出教室，像飞起来似的，犹如一只快活的`小鸟，我们班的同学更是激动，刚到楼下就迫不及待的想上车，恨不得赶快到游玩地点——安吉百草园，我们上车了，坐好了位子，过了好一会只感觉有微微的震动，就知道车要开了，我无比的兴奋，嘴巴一直显得像弯弯的月亮，到了那里第一个感觉就是空气新鲜，接着就是一颗颗翠绿的树木映入眼帘，导游带我们转了一圈，这一路走来山山水水我都看得很清楚，特别是茶园，那一颗颗晶莹的露珠好看极了，接着就是老虎和狗熊的表演，那笨笨的狗熊竞然还会骑自行车，真是出乎意料，转了一圈后就解散了，我们一群同学在草地上野餐，我吃的饱极了，吃完后我们就坐着游览车到各个项目去玩，特别是竹林迷宫我被吓出了一身冷汗，怕走不出去，我们还欣赏了风景，这里的风景只能用一个字形容：美！一直玩到下午1时20分，我们回到起点上了车准备回学校，我心里真依依不舍，但又有什么办法呢？玩都玩够了，就要把精力都放在学习上了，于是秋游就这样结束了。
这就是我们的秋游，一次让人难已忘怀的秋游。
六年级叙事作文4
记忆中最美丽的声音？清脆的笛声、优雅的琴声、动听的音乐……不！对我来说，对一个六年级即将毕业的学生来说，最美的声音是——同学的声音。
早读时，从大家口中发出朗朗的读书声，是那样整齐。这声音像一股甘泉，流进了我的记忆，很难忘却。大家在这读书声中寄托了顿未来的憧憬与渴望。上课时，大家笔尖发出的“沙沙”声，仿佛像一个琴键在谈奏主人的心声；大家翻动纸张的声音，像一根琴弦在波动主人的心情；大家看着老师的目光像一个饥饿的婴儿在请求妈妈多给他一些食物般想要获取知识；大家回答问题的声音响亮中又透出了一次骄傲，仿佛在说：看我多聪明！然而隐隐约约中又有一丝胆怯，在害怕自己答错了，老师会批评自己。
下课时，大家争先恐后、你拥我挤得挤出了教室，然后便像一只刚刚获得自由的小鸟一般，微笑着、欢呼着、奔跑着。男生们饶有兴趣的三两一伙，热烈地讨论着游戏；而女生们则拥在一起，谈着电视剧、娱乐新闻等。每每到下课，校园里总有这些挥之不去的欢声笑语。当老师宣布放学时，大家便立马像一个被一个解释的犯人一样兴奋。
最美的声音！对我而言，不是美妙绝伦、动听的.音乐，而是同学们那天籁般的声音。最美的声音，就是生活中的点滴，玩笑中的字句，令我很难忘却，永远会铭记
这篇文章开头点明题目，首尾呼应，将自己记忆中最美的声音——同学们的声音，写得非常美，语言表达非常好，比喻和排比的运用为文章增色不少，情感真挚。
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