叙事作文汇总（8篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的叙事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事作文 篇1
“李浩然，你应该细心一点。”每当我想起这句话，熊老师那慈祥的脸总会出现在我的脑海里。
灿烂的笑容，大大的眼睛，还有挺挺的鼻梁，这就是我们的.班主任—熊老师。
记得有一次，是我们班值周，要在国旗下演讲，我首先踌躇满志地走上去，可是下面有一千多双眼睛盯着我，我就有点紧张了，但是，我还是认真地把前面的内容读完了，可是到了后面，我就读得结结巴巴的，而且还读错了字。
回教室后，我以为熊老师会骂我，结果，熊老师却语重心长地对我说：“李浩然，每一个人都有犯错的时候，这次错了没关系，但老师希望你下次能吸取这次的经验教训，做得更好。”听完这句话后，我泪水在眼睛里打转，心里想：我下次一定要发挥得更好，绝不能让熊老师失望。
果然，在这一次升旗仪式中，我发挥超常，演讲时有感情，有停顿，而且很自然，所以获得了台下的老师、同学们雷动般的掌声。听到这掌声后，我高兴得快跳起来了。
回到教室，熊老师又表扬了我，我非常高兴。
啊！熊老师，您真是个好老师，十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘！
叙事作文 篇2
寺院内，小和尚修行已有时日，次日将独身下山宣扬佛法，甚是恐慌。夜晚，小和尚梦见自己身处荒庙，四周云烟氤氲，佛像金身暗淡，电闪雷鸣。
“师傅，昨夜我所处之境是否就是我功德圆满之时所要去的世界？”小和尚问其师。
“非也，昨夜之境乃是你的心态所致。”师答。
“心态所致？我的心中并无梦中之境。”小和尚不解。
“你的心中可有恐慌、焦虑、不安、烦躁？”
“有。”
“为何有此种心态？”
“我七岁上山随师学法，至今已有十余年，期间从未离山，今日我将独自下山，山路崎岖，多蛇虫虎豹，况且常听寺中师兄感叹山中方一日，世上已千年，我恐慌猛兽，恐慌世俗之人。”
师傅将小和尚带到山边。
“此路即是你下山之路，有何恐慌？看山阶旁的蚂蚁，它们可曾躲闪？”师傅指着路旁的蚂蚁问道。
“没有。”小和尚不解地看着蚂蚁。
“在我们看来，对于蚂蚁你是一个庞然大物，然而它们并不躲闪，因为它们认为你是朋友，所以，在它的内心世界里，你也是蚂蚁；山路的崎岖对于它们来说更胜于你的千倍万倍，然而它们仍然在山路上爬行，因为它们认为再长的路都有尽头，所以，在它们的世界里，路是平坦的。如此微小之生灵尚有此种心态，你有何可惧？”
“蚂蚁为山中之物，未被世俗所染，故如此，山下世人利欲熏心，令人惧怕。”
“山下之人被利欲蒙蔽，文人逐名，商人逐利，交往中充满尖刀，文字中充满着利刺，对待一件事情，评价一副作品都缺乏一个好的心态。同是一座高山，拥有平常心态的人往往沿着山阶慢慢爬上，而拥有急功近利心态的人则在急忙找捷径，看看他们内心的世界：第一种人的世界静若湖水，朝看日出，夕品云霞；第二种人的.世界动若波涛，花开不见，鸟鸣不闻。清灯木鱼修的的是一种平常的心态，你已修佛数十年，此种心态还应在世俗中磨练，当你心中的世界碧若苍穹，静若湖水，你便公德圆满。”
“师傅，我心仍不安，可有安心之法？”
“有，把心拿来。”
“可是，我的心在我心里呀？”
“那么，你的心已经安好了。”
叙事作文 篇3
走在大学校园的路上，看着那一朵朵的花，我陷入了沉思。不知有多久我没有把路上的花香当做了上天对我的眷顾，而我却在这花香中走过了20年的岁月。是啊，20年！就是在这20间，这一路的花香成为了我生命中忽视的东西。
忘记珍惜是一件很可怕的事情，蓦然回首那人已头白背驼。往日的年轻小伙子、小姑娘在岁月的洗礼中沉淀了脸上无惧的慈爱，而这就是我的父母带给我的现在的感受。以前的日子里，自己觉得时间好慢好慢。如今的岁月真的如梭，有一种一越千年的紧迫感，而这一切在我的.父母的身上更加的急促。无情的岁月最终会盘剥了我们每一个人的生命，我却希望时间永驻，只是为了我的父母。想不起来自己在他们的背上有过多少次呼呼地大睡，想不起有多少次因为害怕而将头深深地插入父母的怀中。现在的我似乎是长大了，想着一些自以为是长大的人才想的东西，比如就业、爱情等。然而却忽略和岁月长河中父母的期望的眼神已变得浑浊迷离。
走在大学的校园里，情侣们如胶似漆恩爱非凡。可是繁华落尽之后，我们下一刻要为我们真真背后默默支持我们的人做点什么呢？是自己对他们的一个承诺？是自己对他们心里的感激？还是什么呢？有时候我们总是想向他们问声好，可最终发现这个电话或说这声问候总是他们在电话那头的仔细叮嘱。因为如此，我们该学会独立，独立的去向问题，独立地用自己不昧着良心的爱去爱那两个一直深爱着你的人了。
社会中的风风雨雨偶尔也会刮入校园，所以每一个人应该了解这时尚的部分艰难和不易，应该去真正体会父亲所面临的那些挑战和压迫。当然，从中父母只是对你提到了一点点的事情，而你却说自己在学校受了很多的委屈，你的父母仔细地听着，然后给你分析着你的遭遇。有时候你会发现，父母吃的盐是比你多一点。“父母之爱子，必为之计深远。”，我们又为他们做了什么事呢？20年的年华，已成弹指一挥之间的尘土和灰了。你最终留下的只有他们最踏实的爱。
春天的清风吹来徐徐的清香，在这样宁静的校园中你还在抱怨当初为什么没考高吗？留心一下你的周围，徐徐清风是比工地上的叮叮当当好多了吧？而我们许多的农村出身的孩子还想着抱怨吗？有资格吗？当然我们的条件由于许多的原因不如城市的孩子，但你不该抱怨你的父母，他们遭受的比你要多很多，因为你始终在他们的怀里。他们这辈子似乎不可能成为总统一类的人物了，但你可以让他们成为总统的爹妈。
不要觉得一切对你的好都是必须的，总有一天老天会让你还回来。就想着一路中的花香，有心人总有不同的品味，从中你可以真正地了解自己而不是抱怨。花去花开，岁月不留人。大多情况下，慢慢送走你的父母的是时间，然后送走的是你。就像这一季一路的花香，下一刻你会在哪呢？时光中的我们是孤独的，幸好有两副坚强的肩膀支持着你的一切。他们以你为中心，以你为骄傲或为你揪心。试问，几人肯为你如此？
你要知道，没人会教你去懂事，懂事不是一件值得光荣的事，而是一件必须的事情。懂得父母乃立人之本，为父母的无私付出做一些事，为他们，也为他们无怨无悔爱的自己。这是儿女真正该做的事。
别让珍惜变成了一句真虚，趁一切未晚。好好爱你的父母吧，让他们少操心，多问候他们，为自己着想的时候，我们是不是应该也想想他们呢？某一天你会发现美满的一切需要自己去创造和精心维护，这一季花香，真香！
高三：呆鼠
叙事作文 篇4
炎热的夏天来了，湛蓝湛蓝的天空已变成了火红火红的了，火辣辣的太阳灸烤着大地，我在家里坐着直冒汗，于是我准备自己做棒冰吃。
我先拿一个小碗，放进二克多一点的糖，又放进一小碗少一点的水，把糖溶化，过了一会儿，我尝了尝，“啊呀！”我感到太甜了，我的喉咙直冒烟，我又赶紧往碗放了一点水，尝一尝，“嗯！”刚刚好，然后把它放在一边。接着，我拿出那黑油油、亮晶晶的炒芝麻，我用干净的`木棒不停地碾它，可一时半会又碾不碎，我继续用力碾，我把碎了的芝麻放进糖水里，再搅一下，把它倒进方形的盒子里，放进冰箱里。足足等了一小时，我把它拿出冰箱。嗨！我的芝麻棒冰终于诞生了。
正好妈妈和爸爸回来了，我请妈妈爸爸品尝我做的芝麻棒冰，“呀！真好吃！”爸爸妈妈赞不绝口。
芝麻棒冰真好吃！夏天真好！
叙事作文 篇5
从家赶到学校，坐上充满汽油味的公交车，身旁的人们相距的如此之近却又那么远。两旁的风景，从窄小的车窗中不停的倒退，好象那些不断逝去的时光，越来越远……只留下匆匆的身影与朦胧的回忆……
记忆中的雪白与嫣红，交织在一起，如同美好的梦境——停留在脑中却无法清晰的记起。
阳光照射在那片草地上，照耀着不知名的野花与杂草，反射出明亮的颜色。风筝的线被风长长的扯起，离天空越来越近，那蓝的天，白的云，那梦的一端越来越近……但却忘记：没有风，那天边遥不可及。
线断了，梦，又去了哪里？
风，从海的一边吹来，带来海水的苦涩。
这里的风很大，这里的夜很黑，这里的灯很亮、也很冷清。第一天的夜晚，总是无法感觉到温暖，剩下的只有孤寂。
三月的天气又骤然转冷，天空中积压着墨色的'云彩，冷风卷起稀疏的枝叶“沙沙”作响。
夜，空寂得只剩下狂风，嚣张地席卷着这片灰色的大地。路边昏暗的灯光，洒落在地上，圈出事物淡淡的轮廓。
无梦的夜，显得有些孤寂……
新的一天总很快的到来。
明媚的阳光让狭长通道的一端显得通红，人们的身影只剩下黑黑的形状。光，模糊了端口的边界，那么不真切，如同另一个世界的进口……
当太阳又升起，我踏上昨日的路途，而那又将是新的旅程；在打翻的调色板上，印有我的足迹，这是属于我的路。
It is my way！
叙事作文 篇6
小草感恩大地，因为大地给予了它生命。大树感恩太阳，因为太阳给予它充足的光芒。我感恩老师，是因为老师给予我的关怀无微不至。
有一次，我长了水痘，回到家，老师往家里打了很多电话，问我好些了没有。回到学校后，同学见到我都躲得远远的，就连我最好的朋友也不理我了，我坐在座位上，伤心地流下了眼泪。老师走过来对我说：“她们不会不理你的，不要伤心了。”我看着老师，开心地笑了。后来正如老师所说，我的`好朋友又慢慢地和我玩了。 谢谢 老师的鼓励，使我有信心去等待。
有时候当我的考试考砸了，老师从来不厉声训斥，温柔地对我说：“没关系，加油！你一定能考好！”老师的每一句话，使我信心百倍。
老师，谢谢您，虽然您已经去教别班了，但是同学们都很怀念您。老师，您永远是我们爱 戴的好 老师！
叙事作文 篇7
“刚才哪些人看了英语书，自己站起来！”
五分钟前，正在监考的英语老师的电话突然响了，她匆匆瞟了一眼正在奋笔疾书的我们，走出了教室。这是一次突击考试，大家事先都没有准备。老师走出教室的瞬间，发生了什么不言而喻。
此时老师的表情哪怕是个不带脑子出门的人都能看出她已经出离愤怒了，拍讲桌的巨响震得我们的耳朵嗡嗡直响。
“我再问一遍，谁抄了书？！”
老师吼出这句话的第一秒，整间教室寂静得可怕，我甚至听到了自己咚咚咚的心跳声。
第二秒。教室里依然是一片死寂。我不敢回头，余光瞟到旁边几位同学复杂的表情：有的眉头紧皱、呼吸急促；有的身体前后挪动、犹豫着欲“起”还休；有的害怕得双唇紧抿、双颊涨红……
但是依然没有人站起来。
第三秒。老师重重拍击讲桌的声音再次响起。我感觉得到，握紧的双手在流汗，天使和恶魔在心中激战。
第四秒。有桌椅挪动的声音，有鞋子踏在地板上的闷响。
第五秒。我旁边的几位同学站了起来，一副要奔赴刑场的表情，有些好笑，我又莫名想哭。
第六秒。倒数第三排的.一位同学也站了起来，他的椅子向后滑了一段距离，摩擦地面发出的刺耳声音像利刃刺进我的心里。也许，也刺进了这位平常和蔼温柔又有些孩子气的老师的心里。
第七秒，第八秒。许多人站了起来，听声音，大约是全班人数的三分之一。老师的眼角，升起了亮晶晶的星星。
第九秒。看着眼前写了一大半的卷子，听到其他同学起立时桌椅摩擦地面发出的闷响，我有些恨自己。刚准备站起来，同桌在桌下拉住了我。她递过来一个眼神，我读懂了：“别站起来，没事！”
第十秒。群响毕绝，教室归于平静。
老师说：“你们坐。”然后背过身去。同桌也抬起手，拿开眼镜，手指在眼角滑过。
这十秒的战争，我输了。
我的对手，叫作诚信。
叙事作文 篇8
星期天老师带小朋友们去动物园参观。他们来到了动物园，老师在前面带路。
到了动物园里，老师带大家去看小猴子。大家看看小猴子，它们有的蹦来跳去，有的把香蕉挂在头上，还有的挠挠头皮不知道该怎么办才好。还有一只小猴，特调皮，它迫不及待地爬上假山最高的.地方，它一边望望蓝蓝的天空，一边还拿着一个桃子大口大口地吃着。过了一会儿，老师说：集合了，集合了！小朋友们马上排好队，不过他们恋恋不舍，真想每人带一只小猴回家养。然后他们走了，他们觉得今天真开心！
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