英语叙事作文

时间：2024-10-18 14:27:03 叙事作文我要投稿

（推荐）英语叙事作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的英语叙事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（推荐）英语叙事作文

英语叙事作文1

　　初中生活转眼间已经过去近两个月的时间，学得不亦乐乎的我们，迎来了第三次英语考试。经历了几次失败的我，仍以满怀信心的态度迎接了这次考试。

　　“叮铃铃……”，一声清脆的上课铃声响起。等了许久，不见老师走进教室，于是音乐委员孙雅欣起了一首《小情歌》，我们在一片歌声中等待着老师的到来。随着一句“写下，我时间和轻琴声交错的城堡。”，这一首歌就算唱完了，老师也出现在了教室门口。只见$2老师手握一沓卷子，神情庄重地走上了讲台，双手撑在桌子上，宣布：“这节课考英语。”说罢，她粉红的脸上露出一丝微笑，我们知道那是对我们的鼓励，可仅仅是简单的鼓励吗？不，我想不是的，那更是对我们必胜的信心。

　　时间很紧，仅有一节课，听力又要浪费不少的时间，我和熊瑞林这些急性子自然不会放松。握起笔杆，本来悠闲的心在这时突然紧张起来。环视四周：有的人怕时间不够而奋笔疾书，有的人怕书写不好而轻描慢写；有的人因题目简单而早早做完，有的人因不会做题而乱抓纸团；有的人紧握笔杆从容地答题，有的人东借尺子西借橡皮。$2老师没有为此苦恼，而是欣慰的笑了笑，因为她知道，让有人作弊和人很乱比起来，当然是后者更让人人心舒畅。我从容地握起了笔杆，猛然开始飞速答题，与三分钟前的闲谈形成了鲜明的对比，钟上秒针的抖动还不及我笔尖的一小半儿速度快，填上了几个“A”、“B”、“C”，写上了几个“That”和“This”,一张英语试卷就完成了。匆匆扫视了几眼，无聊至极的我便

　　翻开数学书，打开作业本，开始悠闲地做起数学作业，猛啃那绝对值·····数学还剩一点儿，听力又开始了。该快不快，该慢不慢的不说，报之前还按门铃。我拜托，磁带大哥，这是让你报听力，可没有让你挨家挨户拜年啊！况且，离新年还远呢！我不耐烦的听着磁带，做着听力，就在最后一道题时，慢吞吞的.它一反常态，像吃了火药一样，我们还没反应过来就报完了，第二遍也一样，它以迅雷不及掩耳之势完成了自己的使命，可我们班内呢？一片鬼哭狼嚎，想时光倒转，再听几遍，可现实就是这么残酷，就在这时，该死的下课铃响了起来，顿时一片哀求。

　　考罢，我问到了自己的分数：118！全班最高！结果老师又加一句：别的班有120的，我想唱的“我得意的笑”，却变成了“只要你考得比我好，我就受不了”，带着一点哀叹，这场考试算是过去了。

英语叙事作文2

　　英语的重要那天，姐姐正在上网聊天，我也坐在旁边观看。

　　这时，姐姐和一个网友聊上了：

　　“你叫什么名字？”

　　“endder”

　　“你可以说出中文名吗？”

　　“no”

　　我们看他那么猖狂，就想教训他一下，于是我们就展开攻势。

　　“hi。 what is your form？”

　　“i’m form shang hai。”

　　“how old are you？”

　　“i’m 36”

　　“how are you？”

　　……

　　他渐渐招架不住，只好用中文交谈。

　　“噢，太棒了！我们赢了！我们赢了！”

　　书房里传来了阵阵笑声。

　　但我们也深深地感觉到英语的重要，在我们这一个信息时代里。我们怎能不学好英语？曾经有一个外国人说过，21世纪是中国的'天下；是中国的世纪。而要强大，就要外国人交流，向外国人学习。可你听不懂怎么办？那真是“丈二和尚——莫不着头脑”多难堪呀！所以我们也要学习英语以便适应这个新世纪，这个信息时代。

　　来吧，同学们、老师们、朋友们，让我们努力学习英语，来迎接这个新的21世纪！

英语叙事作文3

　　今天晚上，霄霄哥哥一进家门就提议道：“我们举行一场英语比赛吧！”我和洋洋哥哥也不甘落后，异口同声的说：“比就比。”

　　妈妈为我们设定了比赛规则：比赛分为笔试和口试。第一名三元钱，第二名二元钱，第三名一元钱。霄霄哥哥兴致高涨，迫不及待地想看看题目。我胸有成竹地坐在沙发上看书。洋洋哥哥听了心里直打鼓。比赛开始了，霄霄哥哥侧着身子，把“卷子”放在桌子底下，以免被洋洋哥哥偷看。洋洋哥哥在一旁抓耳挠腮，眼睛不时地瞟一眼霄霄的.“卷子”。我躲在一个房间里飞快的做完了自己的题目。我忐忑不安地拿给妈妈改分，心像小兔子一样“碰碰”直跳。我的分数出来了，是九十五分，这是因为粗心的我把Tuesday写成Tuseday了。虽然如此，我还是松了口气。因为两个哥哥成绩都没我好。口试的时候所有的题目都很简单，大家全得了满分。于是我得了第一名。我高兴得眉开眼笑，身体里的“小白兔”好像也在为我高兴呢！

　　啊！这真是一场充满紧张和快乐的英语比赛。

英语叙事作文4

　　每个人都有自己的兴趣爱好，但各不相同，我的兴趣爱好就是学英语。大家听起来会觉得有点不可思议吧，中国人怎么会喜欢英语呢？这也许就是我的天赋！

　　说起学英语，我回想起初学英语的.时候，是上小学一年级，每次上英语课，我一点都听不懂，脑子里总是一片空白，我非常害怕上英语课。妈妈很为我担心，怎么办呢？在偶然的一次机会，有一位阿姨给我妈妈推荐了“**英语”，让我到那里去上课。刚开始去的时候我很害羞，不敢和同学说话，但那里的老师总是那样和蔼可亲，面带微笑教我们学习英语。英语课程浅显易懂，渐渐地我就喜欢上英语了，对它产生了浓厚的兴趣。比如周二上英语课上的很晚回家，妈妈就说：“行盛，你太累了，你还能坚持住吗？如果太累了就不要再上了。”我说：“不嘛，妈妈我要坚持，你也听说过坚持就是胜利，只有坚持不懈才能获得成功。”妈妈为我的话而感到惊叹，她高兴地说：“那好吧！”再比如说，学校会发给我们英语碟片，每当拿到英语碟片，我心里就会有一种动心的感觉，恨不得赶快回家把它放进录音机里听一听，一到家我把书包一撂，就坐在书桌旁津津有味地听起来，听得如痴如醉。突然，妈妈叫我吃饭，我只“嗯”了一声可我仍然在听英语，直到妈妈走进房间把录音机关了，我才去吃饭。

　　学英语给我带来了成功，给我带来了快乐，学习英语也成了我生活中不可缺少的一部分。我的兴趣爱好现在你了解了吧？我还可以大声地告诉你们我的理想——长大了当一名外交官或翻译官。

英语叙事作文5

　　“叮铃铃”早读铃响了，我们的英语老师走进课室，说“请大家拿出书本早读。”

　　早读开始了，我们齐刷刷的拿出书本，开始读第一单元，就在这时，只见英语老师突然的用手拍了一下桌子，说“：伍文翔，你在干嘛。“我们一看，哦，原来伍文翔又没有带英语书，而且还在座位玩手指。伍文翔好像没有听到老师说的话一样，还在座位继续玩手指，英语老师看到这个情况，火气马上从肚子直接升到头顶，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到这里时，马上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英语老师还是怒气冲冲，在伍文翔面前大声的说”：你在干嘛。“伍文翔说“：我忘记带书本。”英语老师听到这句话后，大发雷霆，大声的吼伍文翔说“：你没有带书本，不会和同学一起看吗？要在那里玩手指”伍文翔说“：我不是和梁晓彤一起看吗？”英语老师听到这句话后，脸涨得红彤彤的，说“：你们离得这么远，怎么看，你有望远镜吗？”伍文翔看到老师的脸色，变得面如土色，英语老师拿着一根棍子用力的去打伍文翔的`手，英语老师打完伍文翔之后，伍文翔坐在座位大声的哭，英语老师又大声的对我们说”以后谁要是和伍文翔一样，上课做别的东西的话，就和伍文翔一样的下场。”

　　这就是我们的英语老师发火的时候。

英语叙事作文6

　　现在是晚上10点，我在刮着风的阳台上来回踱步，嘴里念念有词。是的，明天英语大考，我在抱佛脚。

　　每次一提到英语，我脑海里闪过的第一个身影是我妈，其次是我爸。不知是基因遗传不到位，还是语言天赋差，自小我就比其他孩子“笨”了那么一点，人家三岁已经开始学儿歌，而我还只能简单对话，这让身为英语翻译官的我爸我妈十分掉面子。在我六岁那年，学校要求我们班的男生全部参加双语朗诵，女生参与双语朗诵的伴舞。我到现在也忘不了我当时全程沉默的那种无助。

　　上了初中后，我妈主动向学校申请，让我走读。一切安排妥当后，我心里一阵后怕。果不其然，初中这三年，我被打骂了千百回。中考成绩一出来，我哇的一声就哭了，不只是因为感动、满足，还因为太委屈。英语那栏是个三位数，104。自此，我又对自己的'英语水平产生了迷之自信。

　　因为中考考得还不错，我如愿以偿地进入了市一中，也被编入A班。可发新书的那天，又成了我最为沮丧的一天。我满怀期待地翻开英语，当即脸就黑了，犹如一场大风把天上的星星都刮散了，一下子陷入黯淡。但我还不死心，一页一页地翻，希望自己能认出几个词汇或短语，然而直至我合上这本书，也没找着几个我会的。

　　高中第一次月考，我很合理地被英语老师约谈。老师拿起茶杯又放下，说不上欲言又止，但的确不怎么想开口，我也低着头。就这样，一直僵持到上课，我回了教室。本以为没什么事，结果英语老师直接把我叫上台，让我阐述英语考了39分的缘由，我一下子就懵了，站在台上不知所措，我说了一句“老师，我想上厕所……”。顿时，全班哄堂大笑，我迈不出腿，只是一直低头……

　　深夜了，月光好柔。可单词好肉，怎么都攻不破。英语，答应我，下次简单点，我尽量及格。

英语叙事作文7

　　一次英语课上，我让学生介绍自己的日常生活和习惯。教授get up，go to school，go to bed，play football，go home等短语时，我常会使用一些肢体语言来帮助学生理解，但是have breakfast，have lunch，have dinner这几个短语却让我有些犯难。

　　经过几番思考，我灵机一动，迅速在黑板上画出一条鱼，指着图问学生：“这是早餐、午餐、还是晚餐？”“午餐。”学生们回答。接着，我问道：“Why？”“因为午餐中经常有鱼吃。”学生们说。

　　我本以为教学任务算是完成了，学生们自然记住了have lunch，可就在这时，一位学生站了起来，说：“Miss Liu，那条小鱼好可怜啊！”

　　这位学生是班里最调皮的学生，总爱和老师唱反调。“你真的觉得它可怜吗？”我问他。“是啊，它是一条小生命，可是却成了人们餐桌上的.一道菜，真可怜啊！”说得理直气壮，此刻我突然发现他已不是在“为难”老师，而是说出自己心里话而已。

　　回头望着黑板上的那条鱼时，我竞感到鱼在求饶。我有些于心不忍，对学生们说道：“说得非常好，那老师再选用其他的菜作为午餐吧？”

　　英语课堂中这样一个小插曲让我感慨万干。教师要善于聆听学生的心声。聆听不仅缓解了师生间的“紧张”关系，消除了距离感，也让老师看到了学生的可爱和纯真。教师要真正理解学生，就应当尊重学生，关注学生的一举一动，一一笑，发现他们身上的闪光点。

　　课堂是个小舞台，社会是个大舞台，学生在课堂上扮演小角色，

　　在社会上却要体验大人生。老师要做的就是要在这个小舞台上为学生搭建起扮演好小角色的平台，学生只有在小舞台上站稳脚跟，才能在大舞台上继续前行。

　　孩子不会掩饰自己的情感，他们愿意与人共享喜悦，也渴望有人分担忧虑。这是一个很好的例子，学生觉得盘子里的小鱼可怜，并很自然地表达出来，而且希望得到老师的认可。

　　老师应该为孩子们创造宽松的环境，给他们充分表达的机会，这样才能促进他们的求知欲和好奇心健康发展。

英语叙事作文8

　　星期六上午，岳铭扬邀请冯宇川、罗胜吉、吴士潇、王子晗、我参加他的生日聚会，我们约定在早上八点半在大地加油站集合。

　　一大早，我吃完饭，与妈妈下楼拿上篮球与生日礼物去了我们约定的地点，在车上，我期盼着与同学见面。不一会儿，妈妈开车就到了大地加油站，嗯？怎么一个人也没有，我有些奇怪，我向四周望去，只见一辆桑塔纳20xx里坐着我的'同学——王子晗，我着急地下车与他见面，说话的工夫，只见冯宇川骑着自行车来了，我欣喜若狂，之后，我去了车上拿好礼物和篮球，与妈妈说了再见，和同学一起去了岳铭扬家，在半路上，我碰上了岳铭扬与吴士潇，他俩骑着自行车去找罗胜吉了……

　　我们到了岳铭扬家，先看了看送给岳铭扬的礼物，然后我们又去他的卧室，打开电脑玩儿了会儿，我们又一人吃了一个橘子和一块口香糖。岳铭扬的妈妈回来了，我们又去打了篮球，我与岳铭扬和罗胜吉一伙VS吴士潇、王子晗、冯宇川，结果我们战胜了他们，最终比分是5比2，大家打完篮球都渴了，所以我们又回到了岳铭扬的家。

　　我们要打扑克，然后阿姨又给了我们四副扑克，打保皇，保皇是五个人打，所以要去一个人，最后决定罗胜吉不打，打了几把扑克，又看了会儿电视，饭也好了，我们吃了香喷喷的饭菜，分别有：凉拌豆腐皮、京酱肉丝、炒土豆丝、拔丝地瓜、炸肉、牛肉、西红柿炒鸡蛋……

　　下午，我们吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黄桃、菠萝、椰果。我们又去了体育场打了会儿篮球，然后我们又在小池塘砸了冰。

　　好时光总是会匆匆流走，下午三点十五我还要去张店学英语，不一会儿爸爸妈妈就来接我们了。

英语叙事作文9

　　我们学校在12月26日上午举行了20xx年的英语节。我们在此之前已经排练了几次，但我还是心情紧张、激动。

　　这次英语节有许多个好听、好看的英语节目：有动听的英文歌“let it go”；有有趣的英文小诗串；有好看又有礼物派送的“圣诞歌”；有英文版的我校校歌、cisv营歌；有活力四射的英文“the little apple”。

　　我们班和四（1）班同学一起表演了“we wish you merry christmas"。我站在第一排，虽然我不知是紧张还是冷的发抖，但当我面对台下的观众和摄影机时，心里想我一定要表现的非常优秀，千万不要给我们学校丢脸呀！

　　当三年级的.同学表演“phonics song"时，我想起我三年级刚开始学phonics和sight words,书本上的单词语句都像是从不露出微笑的陌生人。随着学习的深入，我也能自己独立读书、流利朗读了，而且还觉得英语和中文亲切、有趣。

　　最后是全体老师表演的法语歌“helene”。我发现法语也是很好听的哦！我要不要也学习法语呢？

　　表演结束后，我和同学一起合影留念，在我长大后，看到照片的话，一定还会激动不已吧！

英语叙事作文10

　　现代人眼界开阔，把全球看作地球村，把全世界的人都看成是朋友，长大后还要与外国朋友交流。作为一个中国人，不仅要懂中文，还要懂外语。而我的英语水平不大好，所以，爸爸、妈妈商量，利用暑假让我到卓越英语补习。

　　无论做什么事，兴趣最重要，如果没有兴趣，就会事倍功半。学英语也一样，有兴趣才会学得好。妈妈带我到了卓越英语，先让我试读一下，看看有没有兴趣。上课了，一位年轻的老师走进教室，先让我们听一首叫《丑小鸭》的英语歌，一边播放音乐，一边表演，挺有意思的。老师教的内容其实就是歌里唱的内容。我目不转睛地盯着老师的一举一动，两节课学得很专心，也很有兴趣。于是，妈妈帮我报了名，我便成了卓越英语的一员。

　　我被编入B31班，学习《英语语音过关》。教我们这一班的是曾老师，国字脸，鼻梁上架着一副近视眼镜。他总让我们在快乐中学习知识，我们都很喜欢他。同时，我还认识了两类同学，一类是吵吵闹闹、爱开小差的捣蛋鬼，另一类是安安静静、用心学习的好学生。在卓越英语，每个同学都有自己的英文名字，我的英文名字叫Tony（托尼），可大家都叫我“掏泥”。

　　在卓越英语，我学得很努力，老师一教我就懂，字写得也不错，老师经常夸我。但我记性不大好，有时候举起手来想发言，却不知道说什么。我想，这是基础不扎实的'缘故，还得多下功夫。

　　于是，我不仅在学校里学，还在家里学。老师发给我们每人两张《英语语音过关》碟片，让我们在家里听。下午和晚上家里的台式电脑被姐姐“统治”着，所以，我每天早上很早起来听碟片读英语。每天放学回家，都要进行巩固，攻守并进。我的家庭作业几乎都是对的。

　　时间过得飞快，暑假快要结束了，我又要回到环山小学了。在新的学期里，我会更加努力，更加认真的，少点让爸爸、妈妈替我操心。同时，我真希望学校里的每位老师都像卓越英语的曾老师那样，让我们在快乐中学到知识。

英语叙事作文11

　　早上，我被一种咿咿哎哎的声音吵醒了，起来一看，原来是坐在客厅里妈妈听英语光盘。

　　我走过去问：“妈妈，你为什么在听英语呀？”妈妈告诉我：“英语是一种国际语言，无论两个相隔多么遥远，不管他们在何时何地相遇，只要他俩都会说英语，他们之间就能沟通，就能互相交流，所以说学好英语是必要的。”

　　听了妈妈的话，我真的弄不明白，不要说用英语说话，现在我连听CD里的'英语对话，我一句话都听不明白，怎么学呀？

　　妈妈又说：“一次、两次听不明白没关系，只要在听得过程中认真地听，轻轻地跟着哼，听的次数多了，你就会慢慢听懂了，就学会说了。”

　　我明白了，我想起我的英语老师——陈老师，她开始教我们背英语短句时，最初我也听不懂，后来听多了，也终于学会听和读了。以后我要多跟妈妈一起好好学习英语。

英语叙事作文12

　　妈妈在贝尔美语给我报了个英语班，让我去学英语。听说那里不仅有中国老师，还有外国老师呢！上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室，看见十一张椅子摆成了一个弧形，小朋友们依次坐下等候老师到来。

　　上课铃声响了，中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室，并用英语跟我们打招呼，还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名，我立马站起来说我叫“Jerry”,还有一个小朋友说他叫“Tom”,没有英文名的小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules”, 当她做哭的动作时我们就说”No”，当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes”……老师还带领我们做游戏，我们围成一圈，老师报出一名同学的英文名，拿球的.同学就必须把球扔给他，接到球的同学也照此做下去……

　　在欢声笑语中，我们上了一堂有趣的别开生面的英语课

英语叙事作文13

　　今天早上，我很紧张，因为今天早上我们英语课要报听写。

　　早上朗读完，有一位同学就去问老师：“今天早上是不是要报听写呀？”老师回答说：“没有，我们下午报听写。”然后那位同学把这件事告诉了全班级里的每一个人，同学们高兴极了，还说：“太好了，太好了，终于可以下午报听写了！”

　　到了下午，同学们来到学校就开始赶紧复习要报的单词。

　　第四节课是英语课报听写，有一些同学紧张得直发抖，有一些同学急得像在热锅上的蚂蚁团团转，有的`喊着：“怎么办，怎么办，这节课是英语课，怎么办！”

　　上课了，老师走进了教室，讲了几点报听写要注意的事，然后就开始报了。

　　过了一会儿，听写报完了，老师叫英语组长把听写本交上去给她改，又过了几分钟，老师就把听写成绩告诉了我们，一百分的有三个，九十几分的好几个，接下来的同学成绩都不好，我只错了两个单词就七十四分。

　　啊，这次英语听写真是太可怕了。

英语叙事作文14

　　“怎么办？怎么办！”我在房间里急得直跺脚。你问我到底怎么啦？这还得从昨天下午的英语课说起。

　　我在书包里东翻西找，把书包翻了个底朝天，就是找不着英语书。下节就是英语课啊！我简直要抓狂了。罚站？挨批？还是抄单词……一幕幕悲凉的场景好似放电影般从我脑海中掠过，哦，不！我不要！我在心里无助地呐喊。

　　“上课时间快到了，请同学们迅速回到教室！”天，上课的铃声怎么这么快就响了，这下我死定了！我低着头坐在位子上，心里像打鼓一样扑通扑通猛跳，就连老师什么时候进班都没发觉。“这节课考试，请同学们准备好考试用品！”短暂的安静过后，英语老师开口了。

　　什么，考试？耶，天助我也！英语书，回家再找吧。

　　回到家，我立即开始地毯式大搜索——书柜，没有！卧室，没有！客厅，没有！情急之下，我竟然把冰箱门也打开了，或许它就躲在冰箱里乘凉呢。不幸的`是，我的幻想再次落空了！那它到底会在哪里呢？我坐在沙发上苦苦思索。咦，有没有可能把它放在底楼了呢？说不定它就在那儿可怜巴巴地盼着和我重逢呢！一想到这儿，我小小的心顿时充满欢乐。我飞也似的奔向底楼，睁大眼睛四处寻找起来，可是找了半天，依然不见英语书的踪影，我绝望了。

　　晚上，我把这件事告诉了爸爸。爸爸听完，生气极了，“怎么好好的书也会读没了！现在怎么办？”“凉拌。”我小声嘀咕着，还好老爸没听见。“明天去同桌的书包里找找，看看是不是收错了。”老爸提醒我。“哦，知道了。”

　　今天早上，同桌刚到学校，我就拎起她的书包里里外外翻找起来，“我的英语书丢了，看看有没有被你收错了。”我边找边说。“应该不会吧，我的书包里只有我自己的书啊！”唉，依然没找到。那我的英语书“飞”哪儿去了？我托着腮，百思不得其解。

英语叙事作文15

　　今年九月新开学，我又担任新一届高二的班主任。开学不久，我就发现自己所带的一名学生上课心不在焉，有时还趁机和别人说话，上课跟不上老师的节奏，不记笔记，明显没有学习英语的激情。我当时很纳闷，因为我带过的学生还没出现过类似的现象。课后，我就查阅了文理分科成绩以及该生高一的英语成绩，让我大为吃惊的是，该学生理科成绩不错，仔细一看英语成绩，我惊呆了，

　　37分，排名接近600名，共有不到650名理科学生，这就是典型的破子腿现象。

　　因为这届学生一直要带到高三毕业，我看在眼里，急在心里。于是我就找他谈心，了解他的学习状况，他犹豫了好一会才说：“现在都高二了，可我的英语怎么也上不去，很努力地背单词，可总是记不住，一点希望都没有了。我对英语没一点信心了。”我听了之后并没灰心。

　　后来，我就从多方面了解情况，高一的英语老师告诉我，这个学生英语基础差，没有兴趣，高一学习一直很吃力，他其它学科成绩不错，”后来我又和家长联系，了解其中学的英语学习状况。初中英语基础就很差，中考英语才考了50多分。高一结束，请家教补课，可几乎没有效果。只是英语差，总分上不去，所以该学生压力很大，才出现了上述情况。

　　高中词汇的学习是英语学习中的难点，而词汇是英语学习的一个重要组成部分。我感觉自己妻任重大，因为这关系到孩子的前途。所以我就想力法帮他攻克单词关，帮助他提高英语成绩。首先，我给他介绍一些简单、重要且实用的语音知识；第二，教他一些实用的构词法。第三，平时给他布置几个重要的短语和句型，及时督促检查。让他先突破单词关。除此之外，最重要的是鼓励他，让他有自信做好这件事，上课时遇到比较简单的`题，我就让他展示，及时发现闪光点予以表扬。这样他坚持了一个多礼拜，强化背单词，对自己英语学习慢慢的也有了兴趣，对自己也充满信心。真心祝愿在我的帮助下，他能在20xx年的高考中，考出自己的最佳水平，考入自己理想的大学。

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