叙事作文300字

时间:2024-09-23 09:37:22 叙事作文 我要投稿
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叙事作文300字

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的叙事作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。

叙事作文300字

叙事作文300字 篇1

  暑假里的一天,我发现家里有一些黄豆,于是我决定做一件有意义的事,那就是自己泡制豆芽。

  我打开电脑,上网查找如何泡制豆芽。我精心挑选了一些大而圆润的豆,把它们洗干净后,放进一个干净的小盆里,然后再用湿润、干净的纱布盖在豆子上,每天早、中、晚给它淋水。第三天上午 ,我给豆子淋水时看见黄豆长出了一个个嫩黄色的小芽,它的`芽细细的、弯弯的,又嫩有细,好像音乐书上的五线谱一样。我看了,高兴地喊:“发芽啦!”把正在睡觉的爸爸妈妈惊醒了。我每天都细 心的培养它。第四天豆芽已经有一厘米多长了,外面还穿着那身衣裳。它真是一天一个样。第五天,已经有一寸多长了。小豆芽扯掉了面纱,露出了嫩黄的脸,那洁白的身姿,像一个亭亭玉立的少女, 美丽极了!这些芽儿一顺往下扎,非常整齐,谁也不往上冒,不显示自己。豆芽基本上长好了,芽儿又白又细,尾部还有一个细小尾巴,真是好玩极了!

  通过自己亲自尝试的事真是一件即有趣又有意义的事,以后我还要尝试做更多有意义的事。

叙事作文300字 篇2

  今天,老师带我们吹泡泡。我先把小瓶放在桌子上,插入一根吸管,蘸上一点洗涤灵水,放在嘴边轻轻一吹,吹出的泡泡多得数不清,我感觉进了泡泡王国。这些泡 泡在太阳光的照射下呈现出了许多颜色,有红的,有黄的,还有的七种颜色都有。它们的形状也各不相同,圆圆的像皮球,椭圆的'像橄榄球,透明的像玻璃球,会发 光的像水晶球。它们的大小有的跟我的眼睛一样大,还有的跟我的拳头一样大。这些泡泡在教室里忽上忽下,忽左忽右地飘着,像一个个顽皮的小娃娃在空中追逐打 闹。

  我看有的同学吹出的泡泡非常多,就去抓那些泡泡。有的泡泡刚刚碰到我的手指就爆炸了,有的在半空中就破了。教室里的气氛非常热闹,充满了同学们的欢笑 声,希望下一次还做这样的游戏。

叙事作文300字 篇3

  可爱的“猴子”--xx同学可是一个名副其实的“猴子”。她有一双水灵灵的大眼睛,小巧可爱的鼻子,淡粉色的樱桃小嘴,乌黑透亮的头发。她,看起来像个小淑女,可是……你一旦和她接触的时间长了,就会知道—什么小淑女啊,明明就是一个活蹦乱跳的小猴子!先从她那总爱说不停的小嘴说起,她的嘴啊,总像吃了蜜一样甜,一口说一个“阿姨好!”,“叔叔好!”,“谢谢你!”……大家总说:“这个孩子真有礼貌!” 其次,是那双灵巧的手,她做了很多精致的手工作品,她和我一样喜爱美术,我经常看见她的桌子上时不时地摆上一些新作品,嘻嘻,当然是我教导有方。说她热爱运动,还不如说她热爱爬树,我们都放假时,我常常带她去我家附近的小公园玩,她一见到树,就露出本性来了,只见她以迅雷不及掩耳之势,在发出“嗖嗖”的'声音后,她已经坐在了树干上,笑嘻嘻的对我说:“姐姐,你也上来啊,嘻嘻……” 我最喜欢她专制的神情,只要她愿意学习读书,无论电视声音有多大,手机音乐有多大,她连瞟都不瞟一眼,继续读她的书……当然,这也是她最淑女的一面。她,就是活泼可爱的“小猴子”…本人更可爱。

叙事作文300字 篇4

  人生有许许多多的第一次:第一次学骑车、第一次煎鱼、第一次撒谎等。今天,我要向大家介绍的`是第一次炒鸡蛋,哈哈有趣吧。

  那天,我和姐姐放学回到家,一进门,只见家里凉锅凉灶的,一点吃的都没有。忽然,我脑子里冒出一个想法,为何不自己炒些鸡蛋吃呢?哈!我大展身手的机会来了!一不做,二不休!我先准备好油、盐、碟、碗、筷和两只鸡蛋。接着,我把锅放在灶上,用大火把锅烧热,然后,我把鸡蛋打进碗里,用筷子快速地搅拌,鸡蛋液被我搅得昏头转向,一会儿就吐泡泡了。哈!可以炒了!可是,我只顾炒鸡蛋,锅烧黑了也不知道。顿时,我像泄了气的气球似的,一屁股坐在地板上。唉!看来,我这鸡蛋是炒不成的了。这时,我想起了一句名言:“有志者,事竟成。”我想:只要我克服困难,总结经验,就一定能成功!我重新站起来,把锅洗干净,这次,我用小火把锅烧热,然后倒油,等油烧开了,就赶紧把蛋液倒进去。过一会儿,就将蛋翻个身,啊!鸡蛋变得金黄金黄了,我放上少许盐,接着关火,把鸡蛋铲在碟子上.一阵香味扑来,逗得我口水直流,哇噻!好香啊!我尝了一口,味道好极了!哈哈!你们也流口水了吧!

  这就是我的第一次炒鸡蛋!

叙事作文300字 篇5

  今年我们全家人回到了乡下的老家过年。

  除夕的傍晚,太阳刚刚下山,奶奶和妈妈就把团圆饭做好了。爷爷叫大家入席,爸爸沿桌给大人们倒满了酒,给我们这些小朋友倒满了饮料,我们一起举杯祝:“过年好!祝大家新年快乐!

  吃过丰盛的团圆晚饭,时钟正好指向八点,中央电视台的春节文艺晚会开始了。看大红灯笼高高挂,欢庆的锣鼓敲得震天响,演员们穿着靓丽的盛演服跳着欢快的舞蹈,向全国人民拜年!

  节目内容丰富多彩,有赞美祖国母亲的`颂歌、有使人回味无穷的小品、有逗人捧腹大笑的相声、有使人眼花缭乱的魔术表演、还有清脆嘹亮的国粹京腔和地方戏…让我们看得欢天喜地,回味无穷。

  当新年的钟声敲响的时候,家家户户点燃鞭炮,迎新年的到来。顿时,鞭炮声此起彼伏,响彻夜空。接着燃放烟花,看,一个个火球冲上天空,“砰”的一声,绽放出五彩缤纷的花朵。有的像仙女散花、有的像长龙戏水、有的像菊花盛开。美丽得无法形容把漆黑的夜空照得如同白昼。

  啊!除夕的夜晚真让人回味无穷。

叙事作文300字 篇6

  你知道一张纸最多能折多少次吗?你是否想过这个问题?在一次有趣的作文课上,我找到了答案。

  那是一次作文课上,老师给我们每个人一张A4纸,让我们来折看看最多是否能超过九次,我觉得非常容易自信满满地拿起A4纸就折了起来。

  真是轻松啊,我折了两次,简直不费吹灰之力就可以办到。我继续折,到第四次时,纸竟然已经缩成了一个鸡蛋那么大,而且纸也变得硬硬的,但还可以折。我继续折下去,已经是第七折了,还有两折就可以成功了。可这纸好像跟我作对似的,我咬紧牙关使出全身的.力气折,但就是折不下去了。后来我干脆用拳头来砸,砸了好几次才把纸给砸了下去,可只已经不成“纸样”了,由此我想下面的也折不了了。最终我终于明白,原来一张纸最多能折七次。

  经过这一次实验,我受益匪浅,这使我明白的不仅仅是实验的答案,还是我懂得了生活应该不断探索,不断发现,这样才有意义。

  老师点评:因为过程描写非常生动准确,所以实验过程的趣就让人难忘。

叙事作文300字 篇7

  马路上,一片喧闹。我漫步于行人道上,最近大量的作业早已把我压垮,我正借着空隙,出来散散心。我走在盲人道上,企图用那轻微的感觉对我进行解压。

  我正在低头走着,眼角突然闪过一丝新绿,我迟疑了片刻,转头望去,希望找到它。但是,他并未出现在我的眼帘,呵,原来是错觉吗?低头转去……等等,这时——刚冒出头的嫩芽?它怎么会在这里?放望四周,一片枯黄。只有它,那枯黄之中唯一出现的绿!是的,这是新绿这是万元之初的新绿。这是新绿……

  沉浸于感叹之中,却突然刮起风来,它在风中摇晃着,摇晃的是如此的脆弱不堪,好似下一次的'摇晃便会被吹倒。我心中冷笑:呵,也就这样吗?风啊,刮的再猛烈一些,把它刮倒吧!但它却怎么也不会倒。

  我俯身,试图将它拔出……它的根!早已经深深扎入土中让自己变得坚强。我突然想到我自己,只是一点作业,就失败,就认输,就气馁!我却不像它将自己的“根”扎于土的深处。我笑了,我明白了:只要你的“根”深,再难的事也是浮云!

  我起身,转身便走,脸上,是不住的笑意……

叙事作文300字 篇8

  做菜不容易,一不小心就会切到手,可是我做的这道菜可容易了,你们肯定要问:“我做的是什么。”我做的是皮蛋,小孩子怎么会‘做’皮蛋呢?这就对了,因为我是剥蛋。剥皮蛋可不容易,不小心会弄的满手是泥。

  星期六下午,我问妈妈要吃什么,妈妈说:“桌子上有几个皮蛋,你把它剥了吧!”我高兴地跑到桌子面前一看,呀!皮蛋上面全是黄泥,可是妈妈又要吃,怎么办呢?只好慢慢刮了。刮呀刮终于把黄泥刮完了,接下来又要剥皮蛋的皮,剥完了还要洗,一件容易的事变成了一件艰难的事,由于妈妈喜欢吃醋,所以我就加了点醋。

  妈妈看的`很入神的时候,一个声音从她耳边传过来:醋皮蛋做好了!满屋的飘香引着妈妈走到桌子旁,只看空空的桌子上有一盘醋皮蛋,妈妈的口水流了出来,她赶快拿起筷子夹了一个皮蛋,尝了一口,嗯,真好吃。听到妈妈的夸奖,我们俩高兴地笑了起来。

叙事作文300字 篇9

  尝试任何事物,不管成功与失败,你总会得到意想不到的收获和惊喜。尝试很普通,任何一个人都会有这样的经历,我也不例外。

  有一次,老师说:“今年有一次英语比赛,谁要参加啊!”我想:我英语这么好,应不应该参加呢?就在这时两个男孩子:杨顾文韬和钱禄涛举起了手来。老师说:“呦!以前参加

  英语类项目的`时候都是女孩子参加的多,今天男孩子终于争了一口气。”我们女孩子听了这话很不服气,我也没跟妈妈说心想:不管了!一起举起手,一举起手加上我就是三个,女孩子越来越多。

  回到家里我把这件事告诉了妈妈。妈妈不仅没说我自作主张,还夸我说:“你很棒!”我在家里认认真真的做好准备工作。

  在比赛那天我以为自己不行了,我慢慢的走上台仔仔细细的把我准备的东西拿出来,一边做动作一边说,展示给英语老师们看。我怎么也没想到我竟然得了第二名,我兴奋极了。我回家后告诉了妈妈我的喜讯,妈妈说:“你看,人总有尝试,有了尝试,你就会得到意想不到的收获和惊喜。

叙事作文300字 篇10

  之前在三年级的时候,每一节下课,老师的周围都会围着一大群人,而且每一个人你一言、我一语的,老师完全不知道要听谁说话;而我,当然也是里面的其中一人。

  我们为什么要抢老师呢?只是因为我们想要与老师说说话,有的人要说自己不开心的事,有的人要说刚才上课的新鲜事,有的人要说开心又有趣的事情;而我们是如何抢老师呢?

  有人抓着老师的手不放,有的`人一直靠着老师,有的人把嘴放在老师的耳边说自己要说的事!有趣吧!现在都五年级了,还如此的无知,现在想想,真的觉得当时怎么如此幼稚呢?

  对了,还有一种抢老师的特别绝招─就是一下课,把老师从教室里拖出来,或是从老师的办公室里拉出来,把老师拖到自己的秘密基地,这就是必杀绝招。但通常没说半句话,其它人就过来了。所以,即使使出大绝招,也有可能无法与老师说到一句话。

  即使如此,每节下课还是很喜欢与大家挤来挤去的感觉,或是大家你一言、我一语的感觉,虽然老师真的不知该听谁的,但是至少自己说出口了,才不会觉得胸口闷闷的。

  而老师呢?虽然每一节下课,耳朵都不能安宁,但是,听我们吵吵闹闹,好像把所有不开心的事都忘了,所以老师也挺高兴的。

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