（精华）叙事作文10篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的叙事作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事作文 篇1
今年，我在武汉过的年，虽然没有和爸爸妈妈在一起，但也过得分外快乐。
除夕我是在大外公的别墅里过的。上午一到那儿，就看见舅舅、伯伯在忙里忙外地打扫卫生、做饭菜，舅妈把桌子上摆满了糖果、瓜子、花生，舅妈还声怕零食不够，出去买了一包“旺旺大礼包”回来。我和哥哥姐姐到楼上，看见石头哥哥、杨璐姐姐在上网。石头哥哥看见我们来了，立刻把吃的什么的都摆上桌来，还翻出好几本好看的.漫画、小说和动画碟出来，并把一张动画碟放进电脑里给我们看。哈哈，石头哥哥对我们可真好！
下午，我哥哥，姐姐和石头哥哥到宅院外去买了8盒摔炮，然后带着我们到宅院里面拿着摔炮玩游戏，走着走着，石头哥哥突然转过身对着我们的脚下重重地仍了一个摔炮，由于当时我没有准备，我被吓得跳了起来，好啊，搞偷袭是吧，看我怎么收拾你！这时哥哥姐姐已经追着石头哥哥不放了，我趁着他们没注意，我偷偷地绕了近道绕到了他们前面，这时石头哥哥已经跑过来了，我躲在转弯处。立刻拿出两个摔炮，在他跑来的一瞬间，我往他脚下一丢，“砰！”“砰！”哈哈，一连炸了两声，石头哥哥吓得比我跳的还高，哈哈，我真厉害！
到了晚上，我们都坐在饭桌前，看着美味的，热气腾腾的菜不停地摆上桌来，那个香啊，啧啧，熏得我直我直流口水，好像全世界的菜都摆到桌子上来了，火红火红的虾仁炒绿豆，金黄中又带点儿黑的香菇炖鸡，油得发亮的酱牛肉……光让人看着就是一种煎熬呀。
人都到齐了，终于可以开吃了，我连想都没想就夹起一块离我最近的毛牛肚就往嘴里塞，哇，真辣，真香，真好吃，舅舅做的菜就是好吃啊，那块毛牛肚还没吞下去，我又夹了一大片酱牛肉塞进了最里，哇，这种味道太棒了，我要把整桌的菜都吃光光！
吃完饭之后，舅舅带我们出去放焰火，我一下子抓起一大把，用打火机一点，“哗”的一声，花炮前端燃起了一大把火，那火由红变绿，由绿变黄，还不停得往外冒着火星，真好看，高高的天空上爆出一片火花，有绿的，有红的，有黄的，五彩缤纷，简直像春天里百花齐放，争研斗艳的大花园，比原来的更好看了。
过年太棒了。
叙事作文 篇2
那个深沉的夜晚，我开着窗子，听窗外风拂过的叹息声。
它走得真潇洒。不带走一粒尘埃。
关上窗子，享受独自一人的宁静。
这也是夜的宁静。于是打开电脑，对着屏幕发了好长时间的呆，才迟迟按下鼠标。
其实，我真的很想把我们之间的点点滴滴，我们的一切的一切统统用美丽的文字记录下来，那样等我们老了，那些文字就成了我们曾疯狂青春过的`见证，成了我们年轻时最宝贵的东西。
可是总在提笔时，慌了心神。不知该以怎样的形式开头，不知如何结尾，才能真正把当时的感觉真真切切地表达出来，让读者真真切切地感同身受。
每一次，写出来的东西，都不满意。
或许，天就注定，心里的那些东西，真正是写不出来的。能写的出来的，不过是它附在上面的残骸罢了。
偶尔也会露出一个甜甜的笑。我喜欢嘴角勾勒起的弧度。
正如那天的天空那样蓝，阳光那样灿烂，你在人群中那样耀眼，那种美好的感觉。
我看着你挺直了脊背走过去，我就笑了。
或许，有时的疯狂，真的不在于长久，只在于曾经拥有。
叙事作文 篇3
说起参加小学数学教师基本功竞赛，这已经是第三回了，现在看来，经历这样丰富的参赛过程，我是幸运的，因为只有经历才有提高！不过刚接到任务的我，可不是这样想的。
说实话，在接到要参加“金水区小学数学教师基本功竞赛”的任务时，我深刻地体会到了“从头再来”的忐忑和不安，就如同《从头再来》歌里唱的那样，“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。”也许用这句歌词来表达我的心情有点夸张，但“从头再来”真的需要勇气。我在问自己“我还有那种‘初生牛犊不怕虎’的精神去面对挑战吗？我还有那种‘无论多辛苦，都要求自己尽力做到’的拼搏态度吗？我能放下自己的优越感，把自己调整到参赛选手的心态，去努力提高自己而不仅仅是凭着以往的经验吗？”不去做，永远也不知道答案，只有去做了，我才能回答自己提出的这些问题！
打定了主意，心中坚定了一点：我依然年轻！我接受挑战！
心动就要行动。在这次比赛中，能事先准备的我要求尽力做到完美，编写《课程纲要》对于我而言还不是那么熟悉，但我可以学习，向周围编写过的.老师学习，向主管学科的领导学习，赵主任、高主任、艳华姐都把自己的想法无私地“奉献”给我。还可以向网络学习，也许网络上的作品是良莠不齐的，但是多看看，我也能琢磨出一些门道，来完善自己的《课程纲要》；我还要针对自己比较薄弱的环节来加强，高段我教了很多轮，教材我比较熟悉，但是这回我参加的是低段比赛，我教得比较少，有的年级的教材我只教过一次，很不熟悉，我需要去熟悉低段的教参。系统地阅读低段数学教参，我真感觉受益匪浅，就好像教学中那“承上启下的关卡”被打通了一样，既能指导我更好地进行目前一年级的教学，也让我对高段知识教学的缘来有了更清晰的认识。
5月12日，我挺有信心地去参加比赛了。比赛让我又一次体会到学生考试前那种紧张的感觉，站上台的那一刻，临时答辩的那一刻，我真的有点紧张!这也是这次竞赛给我的一个收获，平常我们总是让学生别紧张，总觉得“又不是什么很难的东西，紧张什么啊”，现在理解了，我想我以后会更多地告诉学生紧张是正常的，关键是要自我调整，找到最好的调整方法。这次竞赛给我的另一个收获就是让我再次体会到“教学是一门遗憾的艺术”，当离开比赛场地，慢慢走在回家路上时，脑袋却越来越清楚“我应该表现得更好一些，在我今天无生授课的内容中，除了渗透了我提到的数形结合的思想，我还在课堂上渗透了一一对应的思想、符号化思想，可答辩的时候怎么就没说到这两点呢？对于‘基本思想、基本活动经验’我还需要加深认识啊。”
遗憾也是一种动力，因为这让我深深明白了：每个人在生活中扮演的角色都不是老师，而是学生，每个人也许下一刻就要面对新的挑战！最好的方法就是，把自己调整到最年轻的心理状态，学习学习再学习，让自己的遗憾越来越少！
叙事作文 篇4
1、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了力的集中与分散的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验!
2、自然式结尾
这样的`结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。
3、疑问式结尾(也称反问式)
事情结束了，为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
4、启发式结尾(也称明理式)
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊?尾句也可以这样说：朋友，难道您不这样认为吗?
5、引歌引言式结尾
有引歌引言式开头，也有引歌引言式结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，莫等闲，白了少年头!
6、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用做梦的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!
叙事作文 篇5
今天是星期天，天气十分晴朗，我准备去文轩书店买一本语文期末复习资料。
我走到中心广场时，看到平时演出的舞台上围着很多人，好奇心驱使我从缝隙里钻了进去。我看见有四个人在舞台正中央，他们身上穿着破烂的衣服，身体不同程度受伤，其中有一个乞丐躺在地上，看起来身受重伤，像快要死的样子。他们的旁边放着一张“求救信”，上面写着“各位路过的朋友，请伸出援助之手吧！我们是在一个工地上工作的工友，在一次回家的`路上被一辆卡车撞伤了，但卡车司机跑了，我们因没有钱被赶出了医院，还欠了不少的医药费，因此被迫乞讨。请大家帮帮我们吧！愿好人一生平安！”此时地上的录音机里也传出了“谁能与我同醉，相知年年岁岁，咫尺天涯皆有缘，此情温暖人间……”，看着此情此景，听着《好人一生平安》，“真是太可怜了”、“司机真是太不应该，太没有良心了”、“赶紧把他送去住院哟，不然会死的”人们纷纷谴责着卡车司机的没有良知和对几位工人表达着同情，一元、二元、五元、十元……大家纷纷掏出钱来放到地上的盅盅里，我也被大家深深地感染着，就一下子把买书的钱也放了进去。我没有钱买书，就到文轩书店去看书了。
晚上我和爸爸妈妈去吃火锅，坐在邻桌的几个人一会儿旁若无人地猜拳喝酒，一会儿大声地发出笑声，使他们显得与大家分外不同，整个大厅的人十分反感。我不由仔细打量起这这几个人来，总感觉十分眼熟，似乎在什么地方见过。哦，那是不是下午买书时遇见的乞丐吗？怎么身上的、脸上的伤口不见了呢？破烂的衣服也成了笔挺的西服呢？
我终于明白了！这些人是骗子，他们打着可怜的旗帜，来骗取人们的同情心和钱财。以后我们大家都要擦亮眼睛，不能再“帮助”这些坏人！
叙事作文 篇6
手擎一株茉莉，轻嗅淡淡花香，令人陶醉，令人神往。我不禁感叹，世间竟有如此美妙的东西，真乃天地造化。然而回首望，花立萎，心立碎。
说实话，本人心之所向，稳重踏实有善良的姑娘。可是，理想往往被现实打败，花季的天真烂漫不知何去，女孩子应有的温柔端庄都随风飘扬，。光鲜的外表虽然能使人眼前一亮，但是情眸大眼的秘密你是否知道？纤长睫毛的原因你是否清楚？总是扑红的脸庞你可曾探索？过眼云烟，风摧即散的皮囊，掩埋了纯朴的清新。纵然闭目不观，但阵阵刺鼻的香水味无时不萦绕在我的鼻旁。
素面朝天的`走在大街上，任凭风雨的洗礼，没有花妆的尴尬。举手投足，温婉尔雅，谈笑之间，语轻气稳，这难道不是一种倾人的淳朴美吗？
浓浓眼彩，透出几分“妖娆”，加深的眼线显示几度“妩媚”。完完全全与青少年朝气蓬勃不沾任何关系，可怜又可悲。我想说你们自己沉坠在虚伪的世界里，请不要出来伤害别人。涂黑的指甲失去了乳白的本质，无意之中就赏给别人一道红痕。
不曾见过素颜，恐怕以后也不会见到了
我自己问自己，有必要浪费笔墨在这里？可是华丽的涂抹实在太恶心，真的难以适应那虚伪的面具。女孩子能否听我言，快快丢掉化妆品。简简单单做自己。我想我的意思已经不需要再说明。
我们都是文明人，况且你们又是女生，“粗狂豪迈”的风格和你们不太匹。我虽然没什么优点，但还算大气，沉默不语不和你们计较，
但请不要不我的风度当做你潇洒的理由。
脏话骂的很经典字字句句都押韵，可见我的文采不能比。说话得体要注意，不是所有人都像你爸妈那样包容你，尤其请撒到别处去。我可受之不起。
大小姐们消消气，你金口一开我就难躲避。委屈装哭的演技，真是精彩至极。博取同情的技术，更是无可挑剔。为保小命，不得已。在你面前躲避。
你知道你爸妈有多伤心？当初活泼可爱的女儿变得现在这样蛮横不讲理。我都替他们感到寒心。怎样才能让你们变回以前的baby，要知道任何一个父母都喜欢乖乖女。
我是否刺到了你们的软肋，你们是否感到意思羞愧，别求别人原谅你，改变只能靠自己。
叙事作文 篇7
暑假里的一天清早，我被人从美梦中叫醒。我不满得想：“奇怪！老爸老妈不是出差了吗？”于是，我便睁开了眼睛，可看到的却是一个年龄和我差不多大的小女孩！突然，她开口叫了一声：“妈妈！”我吓了一跳：“啊！难道我大白天见鬼了！”可转念一想：“有个孩子不是挺好玩的'吗？反正老爸老妈都不在家。”于是，我就对她说：“从今天起，我就是你的妈妈了，记住！你叫魏婷婷！”她乖巧地点了点头。我摸摸她的头说：“好孩子，你去洗漱吧！我去给你烧饭，吃完了饭可要去上补习班哦！”说完她就去洗漱了……
早晨，我把女儿送去上补习班后，就回到了家里。看着乱七八糟的房间，心想：“今天我就给女儿一个惊喜吧！”于是，我就学着妈妈的样子，扫地、拖地、洗碗……累得我满头大汗。好不容易做完了，正想歇一会儿，可一看墙上的挂钟，不好！11：40了！女儿马上就要放学了！我只好一把抓起我今天的“生活费”——50元就冲出了屋子，来到了补习班教室门口。女儿见到了我，就走了出来。我对她说：“好女儿，今天妈妈请你去吃麦当劳！”女儿听了，开心地说：“好！”
吃完了午饭，我带女儿回到了家。回家后，我做饭，女儿写作业。过了一会儿，女儿问我：“妈妈，这道题怎么写？”我正在炒菜，就说：“先往下面做，我等会告诉你。”可女儿非要知道这题怎么写，我只好放下手中的活，过去告诉她。
等吃过晚饭后，我已经精疲力竭了，可又要帮女儿洗澡。等女儿上床，我已经没有力气了，洗过澡后倒床就睡。真累啊！
叙事作文 篇8
后来我在隔壁宿舍，有一个女生，平时跟我关系挺不错，她把手机放在我手上，放了些舒缓的音乐给我听。并且长达两三个小时，握住我的手，安慰我。
她对周围嬉闹的女生说，你们小声一点。然后说，我知道她现在的心情，很不好受，你们小声一点，体谅一点。
后来很晚了，我实在不好意思一个劲地打扰她，就走了。
可是，我跟那个女生，成了最好的朋友。
无论时境怎样变迁，我永远都忘不了那一晚的`心情，想一想都会痛的心里喘不过气来，感觉人是那么的脆弱，甚至那一刻开始恨这个世界，为什么这么残忍。虽然事后我安慰自己，没关系，姥姥只是去一个陌生的地方旅游了，不会去太久，我们就可以重逢。就好像姥姥先到这个世界上一样，她要先去看看，我们之后才能去。
这样想着，渐渐地忘记疼痛。
那一刻的绝望，痛彻心扉四个字简直形容不出来。就好像郭敬明所说的那样，感情和语言永远有隔阂，说不出来。
但是我相信，每一个丧失亲人的人都能真真切切的体会到那种绝望，从而成长。
然而我却停留在一段又一段美丽的梦境里，不肯出来，不肯逗留，只愿意疯狂地相信，一切还有希望。
尽管现实中我已然明白，逝者如斯夫。可是潜意识中的那份挽留，依然在梦境里生根发芽，开出美丽的花来。
叙事作文 篇9
一天，在我刷牙的时候，妈妈发现我有一颗双面牙。她对我说："如果继续下去，我的那颗小恒牙很可能会长斜的，所以必须把这颗小恒牙旁边的乳牙拔掉。"可是我就是不答应，最后在妈妈的再三说服下，我终于同意了，于是第二天，爸爸带我去了医院。
到了医院，我心情就非常紧张，总是胡思乱想，会不会流血，会不会很疼。等我走近了医生身旁，看见那些拔牙工具，我心里就更七上八下，手还不停的抖动，等医生把已有麻醉剂的棉棒放入我嘴中那颗乳牙旁时，我的心情反而平静了下来，想想不拔会很难看的`，今天非拔不可了，那就豁出去了。
开始拔牙了，医生全神贯注的样子，让我心里感到一些宽慰，并对自己说，别怕，你要坚强，拔牙不疼。我眼睛一闭，一眨眼的功夫，只见医生说，："小朋友，好了，你很勇敢。"结果果真如此，拔牙一点不疼，需要一点点勇气。然后医生又把一棉球放入我嘴里的乳牙洞里，让我咬住，结果连血也没流多少。我的心情顿时放松了，感到嘴里只有一点点麻麻的，原来拔牙并不可怕呀！
经过今天的经历，我感到做任何事情，，不要胆小怕事，，只要我们用心去面对，再大的难事都会迎刃而解的，但这需要我们小朋友的一点点的勇气。小朋友们你们说是吗？
叙事作文 篇10
魔法与数字
这个周周四，第二节的信息课又泡汤了。原因是：室外下雪，我们会把水带进微机室，而微机室内一块下面埋有电线的砖开了，怕把电线踩湿，发生危险，所以只有在教室上课了。
上课了，有的同学在看课外书，有的同学在写作业，还有的'同学在画画、玩游戏……十分的安静，仿佛地上落一根针都能听到声音。
二十分钟过去了，老师打破了这室内安静的气氛。她从包里拿出一张写有阿拉伯数字的A4纸，神秘的在黑板上画了四个方形图框，接着给四个方框从1—4编上号码，然后又在每个方框里写了8个数字。最大的数字是15，最小的数字是1。1号箱里有1、3、5等5个数；2号箱里有2、3、6等5个数；3号箱里有4、5、6等5个数；4号箱里有8、9、10等5个数。
玩法规则是这样的：一个同学站起来在心里默想一个数，不说出来，并说出在1—4号箱的几号有这个数，老师就能猜出答案是几。
刚开始，同学们都摇着头，一脸惊奇地说：“这怎么可能呢？老师难道有魔法了？”老师笑着说：“别不信，我们试试就知道了。”随后，老师随便找了一个同学想一个数，这时老师并没有看黑板，让同学说出“这个数4号里有……2号里有……”很快老师就说出了准确的答案是10。同学们议论纷纷地说老师是猜出来的。
最后，老师看到这种情景便解密说：“这几组数都很有规律，如果你把一组数的各开头数加起来，就是我们心中的那个数了。”这时，同学们才恍然大悟，原来数字还有这样的秘密呀！
课后我想：在生活中，我们应该去多观察，多思考，就有可能从中发现一些神奇好玩的秘密。
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