叙事的作文（精华）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的叙事的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
今天，是开学的第一天，我领到了我梦寐以求的语文书。我小心翼翼地打开了语文书的扉页。我在扉页里写了两三句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；好的开始是成功的一半。新学期，我要向这两个目标去达成。
我清楚地记得，一年级时，我领到了书，就迫不及待地翻开第一页，细细的品读，学说拼音。当看到了书面那样光滑时，就马上想到了要包书皮，学期结束后，再把书皮取出来时，就像新的一样。那一本书，记载着我一年级时领书时的兴奋与无知。
而现在，和以前大不相同。好像做了个梦，一恍，就到了六年级。如果是梦，为何又做的如此真实？当我捧起语文书的目录时，看到了第九课《穷人》我立刻被这个课题吸引了，我马上翻开来读。当桑娜一次次的沉默，真是纠结！她怕她的丈夫知道了，会不要这两个孩子。桑娜的两次沉默，表现了她的善良。第24课《金色的脚印》，同样也表现了小男孩的善良，他想尽办法帮助小狐狸于它的母亲见上一面。说明我们人类与动物有深厚的感情。
啊，新语文书，你的'笑脸，让我看到了笨笨的以前，看到了我儿时的羞涩。时间一晃，我就是六年级的学生了，一年后我们将离别，将小升初了，但我对语文书的感情没有变。新语文书，你的笑脸是我的动力，是我的目标，我将努力朝着你的笑脸追赶。
叙事的作文 篇2
我一直认为，我是家里的小公主，所有人必须以我为中心，听我“发号施令”。
这种状况被打破是在我七岁时。那时我才二年级，娇气的我一直被捧在手心里呵护，像温室里的花朵。那年换了一位新调来的班主任，她长得很漂亮，所有的同学认为她像一只温和的绵羊，所以在我们班主任为我们布置下作业时，我甚至没想去做！“反正老师不会罚我的，我这么乖！”我这么想。
第二天，我才知道错了。那天发生的事，犹如一块石碑，矗立在我记忆地大海旁，记载着我的一次蜕变。老师将没有做作业的同学都叫上了讲台，进行了非常严厉的批评教育。我的'傲气就像断了线的风筝，消失得无影无踪。幼小的我清晰地意识到，也许，我并不是中心，渺小的我，放在任何一个地方都会被层层光辉所掩盖、所埋没，最后消失。在时间长河中，连一滴水珠也算不上。我能让自己变更出众，只有努力将自己应该做的事做得更好，变得更优秀吧。
转眼间，我已经是初中生了。这几年，我一直在拼命地追赶，以至于能离优秀生更近一点，可是我失败了，我最多能站在第三名的位置上仰望他们，却不可能与他们齐驱并驾。我一次又一次地奋斗，可期望越高，希望越大，摔得越狠。
在哭泣无数次后，我感觉到：即使再怎么努力，再怎么奋斗，有些事还是无能为力。“每个人都有自己美丽的梦想，很多的人很可能会不留余地努力去做，去追求。遗憾的是，真正实现了的梦想却很少。要脚踏实地地做人，不要老想着去摘天上的星星，否则注定失败。”这是我在一本书中看到的一段话。我也认为，与李莉、唐吉航争第一这件事跟摘星星这件事一样，是不可能的，所以我对这段话深信不疑，放弃了“挣扎”。
直到这一学期，我的名次下滑到了第十名，我才幡然醒悟，我错了，我错得太离谱了！有的梦想虽然遥不可及，但是我们要相信生命中会有奇迹。只要我们坚持不懈地努力下去，总有一天，我们会获得成功。人生因为梦想而伟大，没有梦想的人生，注定了无生趣。任何时候都不要放弃自己的理想。而且人生如果没有理想，就注定会碌碌无为，不要怀疑自己，每个人身上都蕴藏着无穷无尽的能量，只是它们熟睡着，等待梦想去唤醒它们，世上没有做不到的事，只有想不到的事。
生活不可能一帆风顺，总会有狂风暴雨，但正因为这些狂风暴雨，我们才能成长，才能撑起一片天。只有勇敢地接受狂风暴雨，才能看到雨后的彩虹。
叙事的作文 篇3
就在前几天要去二姑家，和老妹分着去。在超市里我要给老妹买点吃的，就停留在超市里。我走到买零食的区域，眼瞅着前面有一个男士在偷偷摸摸的看着我，起初我就知道他不是什么好人，赶紧过去不搭理他就行了。我推着购物车有些费劲，为了躲着一个人，自己向后推了推车。不小心，和后面一个人撞到。一抬头便知是那个不像好人的'男士，我说了声“对不起”，就急忙的跑到前面挑着果冻。谁知他也跟来了，和我搭讪，问我多大呀，去哪呀，最后说我请你吃饭去不去呀？我当时很害怕，因为知道他不是什么好人，就连忙说：“你离我远点，我不认识你，不用你请吃饭，快点走，我可害怕你”，我大喊着。他有可能害怕我大声喊，会过来人吧，于是就离开了。
他走了，我扑通扑通的心跳声，慢慢的平静下来，买完吃的，就很快的离开了超市，在马路边等客车来。边等车，嘴里边叨咕着，可别再遇见陌生人的搭讪了。
叙事的作文 篇4
星期天，陆如茵到我家玩。我正在画画，突然听到电话声，我就拿起了电话听了之后，原来是陆如茵和她的妈妈呢！要到我们家做客，我和妈妈 马上去接她们。
然后，我和陆如茵就一边走着，一边说着。到家之后，我先给她们泡了杯热茶，然后带她们参观房子，先带她们看看我的睡房，还爷爷奶奶爸爸妈妈的睡房，再看看厨房和洗手间。然后我就拿了几本书给陆如茵看，自己也拿了一本看，我们看得津津有味的。学到了许许多多的新知识。还给她们弹钢琴听呢？之后，我就给陆如茵看了看小时时候的`相片和玩具。
十点了，陆如茵的妈妈说：时间不早了要回家了，我念念不舍的想她们留下来在玩多一会。我只能送她们下楼了，刚下楼梯，爸爸下班回来了，他买了两盒冰激凌给我们吃，我们一边吃着，一边走着。下到一楼的时候，我和陆如茵都说了一声“再见”。
这真是一个快乐的星期天呀！
叙事的作文 篇5
今天是一个不好的天气，但是今天是美好的一天。
你肯定不知道今天是什么日子，那我就告诉你吧，今天是我们英华小学的学生的回家的日子，每到这一天，学生们的家长就会到学校来接学生，有些学生是坐校车的，所以他们是坐校车回家的`，我们这些家长接送的学生可不一样，我们可以先见到父母，再回家。
今天是妈妈和弟弟来接我的，我见了弟弟特别高兴，所以，我们很快就回家了，而且我们一路上还买了很多东西，买东西就是因为我今天回来，妈妈很高兴，而且我还得了一个奖状，所以妈妈说，她要给我做一顿红烧鱼，红烧鱼可是特别好吃的东西哦！
刚回到家里，我就让妈妈好好看看我的奖状，然后妈妈就去做红烧鱼了，我开开电视，和弟弟一块儿看动画片，我们正坐在沙发上看得入迷的时候，一股香飘飘的气味飘到了我的鼻子中，有东西更吸引我，于是我循着香味，走到了厨房，然后往锅里一看，原来是妈妈做的红烧鱼。
后来，我和弟弟又看了一会儿电视，妈妈就叫道：“琪琪，臭蛋（我弟弟的小名，他的确很臭），快来吃饭了。”
我迫不及待的跑了过去，闻了一闻香味儿，真是绝顶的香啊！我赶紧拿筷子，想品尝品尝着美味，可是刚拿起筷子，妈妈就让我去洗手，不洗手细菌就到了身体里了，看来妈妈为我着想的真多啊！
我吃完这顿饭，就去写作业了。
叙事的作文 篇6
暮色四合，惨淡的月光透过楼道间的小窗户洒进来，我想游魂一样穿越在楼寓之间，温馨的灯光透过瞳孔射在心上，使我无法遁逃。
记忆的洪流冲破闸门，我突然想起她今天怒发冲冠的样子：“我这么做是为了谁?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀绞，内心的怨恨如雨后春笋破土而出，节节攀升，我头也不会地冲向卧室，把门摔上。我摇了摇头，迫使自己不再想那件事。
不经意走到了门口，我把钥匙插就锁里，防盗门“砰”的一声打开了，在寂静的楼道里显得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打开灯，冰冷的奶油蛋糕静静的.躺在餐桌上，毫无生气，塑料包装里蛋糕的颜色十分鲜艳，可我却一点食欲也没有。今天是我的生日，她又在公司里为业绩打“突击战”吧。我冷笑一声，无心在这里呆下去，我丢下书包，一个人在街上漫无目的地走着。细细的凉风掠过树梢发出速速的声音，橙黄色的路灯灯光在黑暗中挣扎着，勉强照亮整条街道，我跟着身前那纤细的影子麻木的走过了不知多少条街。不知不觉间竟是走到了她工作的地方，二楼的窗户还隐隐约约的透着白炽灯的光亮，她的身影映在那扇窗上。依旧是穿戴整齐的她，眉宇间却染上了遮不住的憔悴。桌子上的单子堆成一座小山，旁边还有大概因为放置时间太长而僵硬了的面包。我的眼里氤氲着水汽，眼前的画面彻底击碎了我那微不足道的怨恨“妈!”我脱口而出。而怯懦的我没有勇气再踏进那栋楼。只是靠着路灯任凭汹涌的眼泪肆意泛滥。
那夜，我明白了什么叫理解。也在没有问过妈妈：“工作重要还是我重要?”他也还是总说她拼命地工作是为了我，为了让我过好。我先最终的源头只有一个字“爱”。
明月当空，皎洁的月光像您的爱洒进了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中从心底升出一句话：妈妈，我理解您。
叙事的作文 篇7
今天下午，我们班和五三三班要进行一场激烈的篮球赛，如果这场比赛赢了，我们班就是全年级第一了，所以我们用尽全力得打赢这场比赛。
首先，金立、许振伟、吴程鹏、李俊龙和陆俊令上场，而我和一些同学是替补队员。
比赛开始了，先由吴程鹏和五班的一个同学抢球。吴程鹏把球一拍，金立马上抢到向前跑去（我们的.主力是金立、吴程鹏、许振伟和陆俊令）。金立跑到篮框底下，把球传给吴程鹏。“进了！进了！”吴程鹏为了我们班争夺了2分。我们没有骄傲，他们也没有灰心，比赛又重新开始了，不到十分钟吴程鹏又进了一球。
快到下半场时，老师把李俊龙换下场叫我上去。比赛又开始了，我看见他们好像发火了，我使用了同学叫我们以身体挡住对方的技巧。这一招还真灵，对方很难“逃走”。我们占了上风，可有时大意让他们进了一个，我们可拼命了，在队里传球时我把球挡下来给金立。
最后我们赢了，是第一名了。我们太高兴了。
叙事的作文 篇8
妈妈在贝尔美语给我报了个英语班，让我去学英语。听说那里不仅有中国老师，还有外国老师呢！上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室，看见十一张椅子摆成了一个弧形，小朋友们依次坐下等候老师到来。
上课铃声响了，中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室，并用英语跟我们打招呼，还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名，我立马站起来说我叫“Jerry”,还有一个小朋友说他叫“Tom”,没有英文名的小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules”, 当她做哭的动作时我们就说”No”，当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes”……老师还带领我们做游戏，我们围成一圈，老师报出一名同学的英文名，拿球的同学就必须把球扔给他，接到球的'同学也照此做下去……
在欢声笑语中，我们上了一堂有趣的别开生面的英语课
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