(优)叙事作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的叙事作文9篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
夜幕降临，我和爸爸一起去解百“血拼”。
在拥挤的马路边，有很多人围着一个地摊。 “太好了！写得太好了！”一位男青年夸道。“他居然能用脚写毛笔字！”一个白发苍苍的老奶奶说道。人群中传来一阵阵赞扬声。
那个摊在卖什么呢？我跑上前去一看。一位三、四十岁的叔叔，个子不高，体型微胖，带着一副眼镜，靠墙坐在一张小板凳上。他的.袖子耷拉着，里面空空的。我大吃一惊，原来是一个残疾人。
只见，他用脚趾夹着毛笔专心致志地写着毛笔字。灵巧的脚趾夹了一张白色宣纸，平平地铺在了毛毡上。然后，用大脚趾和第二个脚趾夹住毛笔，沾了沾墨汁，舔了舔毛笔，很顺溜地写了四个大字“书山有路”。接着，又换了小笔，在作品的左侧落了款、盖了章，动作十分娴熟，十分灵活。围观的人看了，都赞叹不已。
大家都不由自主地从口袋了，掏出钱放在篮子里。10元、20元…… 每到这时，叔叔都会有礼貌地说一声：“谢谢！”
我十分敬佩这位叔叔。妈妈告诉我：“这天道酬勤，叔叔一定花了很多时间勤学苦练，克服很多的困难。”我也在学毛笔字，技术可比他差的远呢！为了激励自己，我买了叔叔的作品“天道酬勤”、“宁静致远”。我要向他学习！
尾记：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
叙事作文 篇2
第一次见到龙也是在去年暑假。很偶然的，我在网上看到《落樱》的预告片。他饰演其中的冲田总司——我一度迷恋的历史人物。他在床前的书桌旁，半支着身子，一手拿着毛笔在空中甩开一串墨迹。他说：年轻真好啊！彼时，明媚的阳光从微敞着的木窗缝隙间透过，映照着这阳光般的少年，一派天真烂漫，语笑晏晏。然而镜头霎时转换，依旧年轻的总司大口大口地吐着鲜血，眉宇间已不见了曾经的意气飞扬。孱弱的身躯，苍白的面靥衬托出他的沉痛与无奈。剑术第一又如何？“明年的这个时候，我可能已经不在了。”那般凄绝的美丽，瞬间抓住了我的.心，让我深陷其中，就这样清醒地沉沦。龙也，也只有这样的龙也才能够演出总司的美丽、天真、哀愁与无奈吧！
于是对这个演技出众的演员留了心，所以才有了我后来对《死亡笔记》的苦苦查寻。这一次，不是为了总司，而是单纯为了他：藤原龙也。
龙也没有让我失望。他精湛的演技鲜活地再现了那个集善与恶为一体的天才大学生：夜神月。
尽管所有的人都厌恶夜神月，可是我依旧，沦陷在他清朗的神色里。我记得他第一次在死亡笔记上写下罪犯的名字——当时他还不相信这本笔记的魔力——然后自嘲地笑笑。他细微的笑纹，纤长的睫羽在橙色的灯光下清晰分明。和谐的光与影倾泻在他丝丝缕缕的发间，温暖而美好。
我喜欢那样的月，所以固执地认为他是爱诗织的。诗织临死前他们最后的吻，诗织死后他的绝望冰冷。还有他愤怒的叫喊：为什么要开枪？那一刻，我和他一样，失去了所有的情绪。尽管后来知道这一切原来都是月一手策划，我还是忍不住去探求他的内心。他站起来，深沉的目光隔过黑暗，投向遥远的虚空。他的脑海里又闪现出诗织临死时的画面。然后，我看见了他微红的眼圈。
夜神月这个人物有着极为复杂的心态，所以饰演这个人物无疑是个极大的挑战，而藤原龙也又一次展现了他非凡的演技，真不愧是天才演员，是“戏剧骄子”。
我终于还是忍不住上网查了一下他的资料，结果却是大受打击，这充分证明了现实与理想的差距。他是天才演员没错，可是他的生活作风却一片混乱，据说还有望成为日本花花公子第一人。于是他崇高的形象在我心中瞬间缩水。
后来我明白，像龙也这样的男人注定是让人观望的。远远望着他，心事眼波流转，无法触及却也赏心悦目。要是真的遇到了，难免要心动，而心动了就必定会伤心。这样的男人，我们爱不起。
叙事作文 篇3
五月份的第二个周日，10号母亲节，正是我写下这篇小文的日子。也许是因为这个特殊的日子，突然想了很多。
在外求学两年，三个半小时的车程，虽不远，但疲于奔波不常回家。偷空回来小住几日，便又要走了，这天恰是母亲节。对了，我正是坐在火车上，思潮涌动，却难下笔。
一早就被母亲叫起来。饭桌上被要求多吃两块肉，穿衣服被要求多套一层——几乎一上午都是在被“要求”。这个时候最能看到这种被中年妇女特有的唠叨所包裹起来的母爱了，我们烦，可回想起来还是甜蜜的——没错，被人呵护的甜蜜。
上车之前自然还有一件大事：拜访老人。母亲的娘走得早，每年都是拜访这位老太太。老太太对我家有恩，早些年母亲忙于挣钱养家糊口，便是这老太太与我一起生活，教育我读书。老太太七十多岁了，身体不好，耳朵聋的尤其严重。我们同她说话她常常听不清，索性也就不听了，只自顾自地说着，说一天发生的事儿，说小孙女在学校的生活。我和母亲常常只是听着，或是扯着嗓门儿回答老太太的问题。母亲的娘孩子多，母亲常对我说：“我妈都没有老太太对我这么好。”那个年代太远，我已无法体会到母亲回忆时目光里的情绪，只能从只言片语中想象揣测。
天气还算好，有几片阴云晃悠着，并不妨碍地上的人接受阳光。母亲送我到车站门口，没有进去。我厌恶那种有人目送自己离开的画面。以前看到过母亲那种眼神，像婴孩那般真诚干净的目光，我在检票口，催促她快走，不敢多看一眼。
车上人不多，我可以舒坦地写会儿东西。其间母亲来电话，21秒的通话时间，只是问一句：“上车了吗？”我和母亲就是这样的奇怪，平日里打电话都只有十几秒：“没啥事儿。”“没事就行。”我从不知道电话里应该同她说什么，关于我的生活与她无从说起，也没有什么甜言蜜语的问候，我只能告诉她“我很好”。
我在自己身上发现了一个规律：每当快要回家的时候都很平静，不知为何“近乡情更怯”；马上要离开家的时候烦躁、不安的`情绪很重；可当坐上了火车一点一点向远处移动的时候，心却越来越坚硬，仿佛一只手把那些眷恋都紧紧攥住了，连一只触角都不留在外面。涌动着的，是深切的，却又难以言说的惆怅。
此刻我怀着这样一颗坚硬的心，看着窗外天上的白云、缺少雨水还没有绿的草原和偶尔出现的花斑奶牛，想想母亲的样子，写着我这一路的别扭情绪。每次都是一路睡过去，不知错失了多少好风景，不知少感受了多少离情别绪。其实体会痛苦是一件幸福的事儿，许多人逃避疼痛，可是被他们逃避的也是一次心灵的洗炼。世上哪有一帆风顺，逃避一些东西的时候，我们错过了更多的。一昧欺骗自己，只会导致永远活在自己狭小的世界里。
这便是了，一次离别，一场涌动。
叙事作文 篇4
我在等待，等待着能卸下那沉甸甸的书包，等待着远离这多试之秋，远离考试的喧嚣，等待着能走出那父母用爱编织的压得自己喘不过气的网。
时间一年一年过去，背上的书包的重量与时间成正比，一年一年增加，越来越沉的书包像大山压得我挺不直腰杆，年少的我走在路上犹如一个小老人，看着路旁树上无忧无虑的小鸟跳来蹦去，我不奢望什么，只是有一种羡慕感。
天气很阴沉，灰蒙蒙的，仿佛世界要吞噬一切！冷风阵阵袭来，我的心在不停颤抖，试卷如同雪花般一张一张飘落下来，不免给人带来阵阵寒意，不知怎么时候，自己成为了考试的俘虏，也不知怎么时候开始，自己谈试色变，天依然是灰蒙蒙的，只是那试卷上充满嘲讽意味的大X红的耀眼，刺得我睁不开眼，可怜的英语，我该怎么拯救你，于是我便成了办公室的常客，面对老师的质问，自己竟胡乱编造一个荒唐可笑的缘由：“我爱国，不崇洋媚外，所以我不打算学好所谓的ENGLISH！？”老师气得无奈，其次，考试让我对外语产生了厌恶，有人说如果考试是喜剧，那么喜剧是用微笑来咒骂人生，如果考试是悲剧，那么悲剧则是用泪来诠释人生，我想，我屈于后者，但在这多试之秋，无论我们是用泪水还是微笑来主演自己悲喜剧，最终都不会有一个完整的结局，因此我们十分不幸。
父母无烟的爱更让自己感到愧疚！肩上肩负的是他们的深深期盼，想学得更好些，让他们
多一份欣慰，而自己却无能为力，只是带给他们多一份失望，在父母都无言的爱编织的网下，一颗受了伤的心更痛
读书，考试，父母无言的爱成为了生活中必不可少的部分，忙忙碌碌
穿梭于它们之间，多了一分烦恼，多了一份伤感，在苦恼和伤痛中，我学会了等待，我渴望等待。
等待着！等待着卸下那沉甸甸的书包，去学那些鸟儿，多一份快乐，少一份烦恼。去散发青春的活力，去充实自己的生活，做一个真正的自我，不再被沉甸甸的书包折磨。
等待着，等待着远离这个多试之秋，远离考试的喧嚣，去找一个心林的'归宿，让伤痕被时关抚平，远离这个多试之秋，我们的心不再颤抖，不再畏惧，从此，天会变得更明更蓝，不会再用泪水或微笑来主演自己的悲喜剧了。
等待着，等待着走出父母用无言的爱编织的网，其实父母爱得越深，一个愧疚的心越痛，月许走出这张网，自己学得更好些，会带给他们几分欣慰。
等待着，等待着。
等待着你和我一起等待！其实同龄的你也在等待着。
等待着卸下那沉甸甸的书包，等待着远离这多试之秋，远离考试的喧嚣，等待着走出父母用爱编织的网。
叙事作文 篇5
“舅，你这是在干什么啊？”
“包粽子”舅说。
“包粽子，你这包的什么粽子啊？”
“创新粽子”舅说。
“有你这样包的吗？”“没有”舅说。
我拿了一张苇叶在舅面前比划着说：“看，是这样包哎，三角形的。”
“包三角的.那种麻烦，这样省事，效果和味道都是一样的。自家人吃吗，不讲究。”舅说。
哈哈，看看我舅是怎样“创新”的吧！
舅把已经泡了三天的糯米拿过来，又拿来一个大盆，开始了他的“创新”。
舅把前两天我们晨练时，在菜市场,舅花五元钱买来的苇叶先放在锅里,煮了一下。我说是煮，舅说是焯，反正我看就是煮（我好多字不会写的，写的是拼音）。
“为什么要煮一下么？”我问，
“杀菌”舅说。
哦！我明白了。
操作开始了，舅把已经煮过的苇叶拿了过来，在那个大盆底，一张一张的铺着，好有规律呢！
乖哉！就好像开的青莲！
铺好了，我和舅把糯米在苇叶上先放了一层，在上面又放了一层红枣。
舅说：“你喜欢什么口味就在里放点什么。肉啊、草莓、水果等，切成小块就可以放。做出来的味道比包出小三角的要好吃，应为这样做，放的东西多，明白吗。”
“没想到”我说。
又一层糯米放好了，又一层红枣也放好了，红枣上面又铺了一层糯米。
叙事作文 篇6
我期待了两年，也害怕了两年。令无数人闻风丧胆的初三，你终于到了。
初三是紧张而繁忙的。老师们的嘴唇张张合合，合合张张，数不清的知识就争先恐后的涌来，一股脑的灌入我的身体。铺天盖地的作业练习题将我吞没，我挣扎在知识的漩涡中，晕头转向。
我在课本中看到了作业，在作业里梦到了考试，在考试中感受知识，在知识里觉得日子那么漫长没有尽头。
初三也是迷茫而恐慌的。
早晨下着如行军鼓点般的雨，我追赶着雨点又超越雨点，心中一片迷茫与恐慌：我的每天都过得有意义吗？我学会了多少？我能在中考时微笑着走出考场吗？
我不知道。我在初三这个大漩涡中越陷越深，吃力挣扎。
而在操场上的顿悟却让我知道了答案。
那时的天空清澈如戏，几缕浮云悠然的飘着。就和以前几千年几万年一样。它们见证了夸父炽烈的奔跑也看过了后羿葬日的剪影，它们目睹了人类的诞生与兴衰，也目睹了事件的悲欢与离合。但他们却一直的'宁静和平和。
我悟了：不能在被动的跟着大家走了——看似充实却是无用功。我要像那天空浮云一样，沉下我这颗浮躁的心。用平和的心态来迎接每一天。学号当天的东西，一天一天积累下去，等中考时一定会成功的！
尽管初三有过紧张，繁忙，迷茫和慌乱，但的是希望！命运关键就在这一年了！
坚持到底！冲向胜利！
叙事作文 篇7
在很久以前，一只风筝与一条线是一对形影不离的好朋友，它们每天手拉着手，在空中自由自在地飞翔，谁看了谁都羡慕它们。
有一天，一件小事却让风筝与线之间发生了分歧。那是一个阳光明媚的春日，风筝和线和往常一样手拉着手在天空中玩耍，它们在一起相互追逐相互嬉戏，玩的不亦乐乎。
初春的天气就像娃娃的脸说变就变，忽然一片乌云袭来，瞬间遮盖了太阳公公甜美的笑脸，大地顿时变得昏暗起来，几只可爱的小燕子从低空飞来，看到了正在玩的不亦乐乎的风筝与线，大声地喊道：“喂！朋友们！你们赶快走吧，马上就要下雨了。”风筝和线听到喊声顿时慌乱起来，风筝举目远眺看到了远处的一棵大树。它对线说：“我们赶快去树下避一避吧。”线会意的点点头，于是，它们俩不约而同的飞奔向那棵大树。慌乱中绕过几根错乱的树枝，不曾想线却被死死地困在树枝的夹缝里。它无论怎样挣扎还是无法摆脱困境。风筝用尽全身的力气想帮线挣脱，它左拽右扯始终无济于事。瞬间，天空中飘起了倾盆大雨，不一会儿，它俩就成了落汤鸡……
雨下了许久，终于，雨过天晴，天空升起了一道绚丽的彩虹。微风吹来，风筝和线在树枝上不停的打喷嚏。线在风的摇曳下把树枝拉断了，风筝和线一同飘落到了地上。线松了一口气说：“唉，终于下来了。”可风筝却大发雷霆的说道：“现在才下来管什么用啊！我都湿透了，啊……啊嚏！你快给我走吧，我不想再看见你，你简直就是个累赘！快走！线听了很是伤心，默默地低下头，觉得是自己连累了风筝，它对风筝深深地点了点头，说了一声：“对不起，我的朋友！”摇起轻轻的身躯无牵无挂地飞走了。
离开了舵手的舟无法辨认方向，离开了朋友的呵护倍感凄凉，离开线的风筝却萎缩在黑暗的角落里独自忧伤，它虽有飞翔的翅膀却没有把握方向的那根线。大雨的洗礼，风筝显得狼狈不堪。线的离开，它只能孤独的躺在地上，它后悔当初责骂了线。而线自从离开了风筝就与小蜜蜂、蝴蝶们一起玩，每天在花丛中穿梭着。可是它并不快乐。因为，它仍旧没有忘掉以往的好朋友——风筝，它总想找个好时间去看一看风筝，亲切的'问一声：风筝你还好吗？
又是一个艳阳天，线飞到了风筝的面前，看到风筝的样子一阵阵心酸，它既惊讶又心疼。它悄悄扶起风筝哽咽着说：“你还好吗朋友？对不起！都怪我。”风筝睁开疲惫的双眼，悔恨的泪水再也忍不住夺眶而出，它对线说：“对不起线，是我错了，我再也不会离开你了！你是我最好的朋友，也是我一生重要的航线。没有你，我没有了目标，没有了动力，我恳请你留下来好吗？”线听了很高兴，仿佛以前的友谊场景重现了，它们手挽着手忘却了不愉快的事，和往常一样过着快乐幸福的生活。
事后，风筝见到朋友就说一个道理：朋友之间要互相团结，才会快乐。如果只求一己之私不顾及别人的感受，那种伤心太可悲也太无助。无论遇事多沧桑也别用言语去伤害你最真诚的朋友，这样的失去是最不应该的。只有朋友之间互相关爱，相互理解，相互支持才是飞翔的乐趣！
叙事作文 篇8
今天早上，老师拿来三根香蕉。我想：老师是想请我们吃香蕉吧？老师说：“我们来玩一个剥香蕉的游戏吧。”剥香蕉？对我来说，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
不过，没有想到的是，老师只允许我们用一只手来剥。这下，我们都有些犯难了。
第一个剥香蕉的是向珏慧同学。她先把香蕉平放在桌子上，然后从根部开始剥。只见她用四根手指按住香蕉，用大拇指把皮一条一条地撕下来。撕完上面的皮后，为了方便操作，她给香蕉翻了个身，继续剥。她的`动作很熟练，只用了15秒。
轮到我剥香蕉了。我想：得快一点，要是输给一个女孩子，那多没面子呀！我用大拇指按住香蕉，用其他指头把皮一条一条撕下来。我虽然用尽全力，但由于手太笨拙，最终用时24秒。这还不说，香蕉都被我弄得“面目全非”了。
接着，老师让我们俩一起剥香蕉。经过商量，我们决定分工协作，我握住香蕉，她来剥香蕉皮。结果，我们只用5秒就完成了任务。
我们计算了一下，俩人单独剥完两根香蕉，差不多需要40秒。如果合作的话，10秒就够了。
看来，相互合作，可以把事情做得又快又好。
叙事作文 篇9
上课了，余老师发给每人一张小纸片，同学们纷纷议论起来。我疑惑地看着小纸片，又看看余老师。这张纸片难道拿来画画？不对，写字？折纸？不对不对......这个余老师，到底葫芦里卖的是什么药？真搞不懂。
余老师揭开了谜底：“我发给你们的纸片是拿来写成语用的，五分钟内看谁写得多。”哦！原来是写成语啊！我连忙做好写成语的'准备。
余老师看着闹钟，大声说：“开始！”霎时，教室里寂然无声，只听见同学们写字“沙沙”声、电风扇转动的“呼呼”声和闹钟 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”声。我的额头上冒出了细细的汗珠。突然，余老师大声说：“还有30秒！”大家立刻紧张起来。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一个！还有什么成语啊？我脑子里一片空白。对了！“轻描淡写”。快写！快写！我刚写完，30秒就过去了。
老师让我们同桌对调批改。同桌帮我数了数，一共是27个。
接着，我们每个人站起来汇报自己写的成语个数。结果，郑哲得了第一名，写了32个。哇!我真佩服他！我得了第四名。
虽然我得了第四名，但我不能骄傲。我要继续努力，争取超过第一名！
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