（集合）叙事的作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的叙事的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
雨后的空气是那样的清新，而写也带有丝丝凉意，但不知道细心的你有没有发现，你的背后曾静静的“躲”着一股温暖，在默默的保护你。
雨后一天的下午，万里无云，但即使是夏天，也不能闪电般的驱赶水中淡淡的凉。父母与朋友的家长约好的，今天下午一起带着孩子到“露天游泳池”去游泳，母亲怕水，便坐在岸上，静静的看着我们，本以为水很温暖的我扑哧一声滑入水中，刚进去才知道，水很凉，冻得我有些打颤，于是我迅速的游了起来，希望可以得到些温暖。
当我有些游不动时，母亲便在岸上冲我喊“快游啊！”于是我加快了速度，可我起脚时好像脚底撞到了形状奇怪的石头，猛的开始抽筋，而且疼得厉害，我立刻用力掰脚趾，但缓不过来。于是，我干脆让父亲把我推上岸。我又掰了好久才缓过来，但因为岸上凉，此时的我已经懂得青一块紫一块，母亲见状，迅速拿来外衣给我披上，可仍见我抖个不停，于是，母亲轻轻的'抱住我，给我温暖。
好温暖啊，这仿佛比太阳还要热，却没有它的那份毒辣，就像烛光，温柔的给予你所需要的。
回忆过去的我，也曾是无助的抱住母亲，待她抱起生病的我，给我温暖。
的确，我很留恋这个怀抱，生怕我暖和了，它就走了。的确，我情愿让自己不冷后还假装抖个不停。的确，我情愿躲在雨后的怀抱。
天快黑了，仍由车开来，仍有人游泳。不知道这个较冷的晚上，那些夜游者的背后，会不会也有一个温暖不愿下水，却静静的在岸边，守候着？
真的，我懂了，爱，不需要表达，因为，它一直就在你的身后。
叙事的作文 篇2
从小到大，我经历过很多事，其中有一件事令我最难忘。那就是一年级暑假时，我学游泳的事！
教我们游泳的是张浩宇教练。他先教我们憋气和蛙泳腿的姿势，这些都难不倒我。可开始跳水的时候就难住了我，我的胆子太小了，不敢从跳台上往下跳。看着小伙伴们背着浮漂跳下去都安然无恙，我也勇敢地跳进了水中。噗通，我居然敢跳敢游了！之后的每天，我都背着浮漂在游泳池和儿童池中练习，玩得开心极了。
最挑战我的'是后来的训练。教练让我们把浮漂去掉再跳水，很多人都勇敢地完成了这一项挑战，因为我是班里最小的学员，教练不厌其烦地教我，可是我始终不敢跳入水中。该我了，我无助地看着教练，教练微微一笑，拎着我的胳膊，把又瘦又小的我高高拎起来，毫不犹豫地重重扔下去。我害怕极了，也顾不上哭了，求生的本能让我手脚并用，利用蛙泳腿浮出了水面，游到了岸边。惊魂未定的我，还没有来得及用哭来发泄我的害怕，教练又一把抓起我，扔向了水里……反复四五次之后，我不再害怕了，一脸自豪地游了起来。这时，教练对我伸出了大拇指，妈妈在看台上也松了一口气，高兴地看着我。啊！我成功了！
如今，我已经是游泳小能手了。我能像一条小鱼儿一样在水中游很长时间！学游泳这件事让我很难忘。因为成长中的我不仅学会了本领，而且还知道了世上无难事，只怕有心人！
叙事的作文 篇3
光阴似箭，随着我们年龄的增长，学习的知识也在增长。我们这个学期学了一种新的语法知识：修改作文。我们在这堂课中，各自学到了自己的缺点与优点，这堂课使我感到很有趣。
“何老师来了！”靠窗户的`同学乌鸦似的喊道。只见何老师左手拿着作文本，对我们说：“今天我们上作文修改课！”“啊？”作文修改课是什么东西？”因为这是第一次修改作文，所以同学们都议论纷纷。
随后老师无序的发本子了……
我瞥了一眼我发到的本子，只见本子上清清楚楚的写了“陈宇麒”三个大字，“竟然改他的，想累死我呀？”我在心里暗暗叫苦。
“现在开始修改作文，修改要用修改符号，要标注眉批与总批”只听老师严肃地叫道，“现在开始修改作文。”
于是我们班同学像比赛似的。我也不甘示弱，开始认真地修改着这位“大侠”的作文……
咦？这两段之间怎么没有过渡？我很快发现了问题，于是我便在左边的批注栏里写道：这两段如果加上过渡段会显得更自然一些；“扑哧—”我差点笑得仰面翻到，雷锋的“锋”怎么写成了“峰”？于是我把峰改成了锋；最后我再写上总批：小作者过渡不好，错别字、语病太多，但内容生动﹑形象，希望你继续加油！
我认为这次作文修改课非常有趣，，因为这堂课使我懂得了“一份耕耘，一份收获”的道理。
叙事的作文 篇4
秋天的傍晚，飘着雨点，晰晰沥沥，似天宫传来的小夜曲……
这是几天前我在杂志上看到的一句话。现在已进入冬天了，不再有雨点抚摸发丝了，取代它的将是雪花。今年的冬天来的比较晚，可是我已经感觉到雪花飘落的方向了，那，并不遥远。
有雪的`日子，开始，我害怕在雪地上行走，一次又一次的滑倒，我害怕了。这时，有人拍我一下，说：“别怕，让我们一起向前走。”于是我们并肩前行。其实有很多人这样陪我一同走过，她们不会陪我走一生，但我会一直记住她们，感谢她们陪我一同走过童年，走过少年，走过十余个寒冷的冬天。
有朋友遇到烦恼时，我会劝她们：“顺其自然吧。”然而，如今，当没有人一路同行时，却偏要刻意寻找一个人，其实，真的很好笑，因为有些事情该发生的总会发生。我不知道，现在，为什么找到一个可以相信的人这样难。
一直以来，我相信从容才是真，希望自己活得洒脱。但很多时候，我却在现实面前不知所措，有太多的烦恼无法摆脱。当我在大街小巷匆匆穿行时，不得不承认自己心中有过困惑，有过茫然。
但每当有雪的日子，我走在回家的路上，一朵雪花飘在我手上，瞬间融化掉了，手心中顿时有了一些凉爽，紧接着落了一朵又一朵雪花，全身心成了一片净爽的天空。于是，我怪自己总是把事情想得复杂化。
冬天，又回到了冬天，我习惯的向窗外看，看天空上的云，企盼有雪的日子。有雪的日子，我会一个人在雪地上走，感受雪花抚摸发丝的惬意和欣喜。看到跌倒的小朋友，拉起她，与她同行！
叙事的作文 篇5
感动不一定是轰轰烈烈的大事，更多的是身边的小事。它们就像春雨，一滴滴沁入心田，甘甜无比，回味无穷。
我和我的好朋友惠怡菲打小就认识，一直到现在还是形影不离的好姐妹。每当我俩中的一个人遇到困难，另一个都会去尽自己最大的力量帮助对方。
那是去年冬天的一个寒冷的'下午，我从英语补习学校出来，我就惊呆了。刚刚还是阳光明媚的天气现在己下起了倾盆大雨，我的心情也如同这天气一样，一点也高兴不起来。看看外面那黑压压的天空和停不下来的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁。我没带伞，这可怎么办啊？这时我看见了和我一同补英语的好朋友惠怡菲，我仿佛在黑暗中看见了一缕生的希望。我刚准备问她，可不等我开口，她便向我走来，对我说：“我就猜你没带伞，幸好我带了，咱俩一起走回家吧！”我仿佛抓住了救命稻草似地问她：“真的可以吗？”她忙说：“可以，可以！” 接着我俩做好了十足的准备后冲进了雨中。雨把伞打得直响，淘气的风孩儿也来助阵，把伞吹得东倒西歪。在和惠怡菲往家走的途中我发现了一个极其严重的问题，伞倾斜在了我这边。于是我对惠怡菲说：“你把伞打歪了。”可是她却一脸茫然地说：“有吗？伞正着呢？”听完她的一番话我明白她是怕我淋湿。于是我又将伞推正，可没过一会儿，她又将伞向我这边倾斜，扶正，倾斜，再扶正，再倾斜，一路上伞被我俩推来推去。友情也在这一推一让中温暖人心。
走着走着，我们来到了一个十字路口。走到这儿，我们却停了下来犯起难来。因为过了这个十字路口我要左转弯，而惠怡菲却要直走。于是我对惠怡菲说：“你赶快回家吧！剩下的这点路我可以跑回家的！”可惠怡菲说：“不行。你家那么远，雨下得又这么大。你万一淋雨生病了怎么办？”我说：“没事，我可以……”不等我说完，她把伞往我怀里一塞，便冲进雨里。看着在雨里奔跑的惠怡菲，再看看手中的雨伞，我那不争气的泪水忍不住流了下来。
等到第二天上学，我去她所在的班级给她还伞时才发现她没来学校。听别的同学讲，她是因为生病了，所以没来。一听这话，我心里为之一颤，万分羞愧。
这就是我的朋友，为了我却把自己搞生病的朋友。我有什么理由不去感恩她呢？
在生活中，亲朋好友对我的关爱如同大山，如同大海，而这件事只是山中的一粒沙，海中的一滴水。
叙事的作文 篇6
今天天气真好，万里无云。公园里人山人海的，热闹极了。学校组织我们去九峰公园春游。我到学校的时候，同学们来得还不多，等同学们到齐了，老师才领着我们去公园春游。
今天，公园里人真多啊！因为有其它学校的小朋友也来春游了。走进公园的门口，就看见美丽的鲜花，还有绿油油的'叶子。
同学们玩了海盗船和降落伞，不过有点可惜，我没玩降落伞，只玩了海盗船，我和花樱旖、蔡雨林她们坐在一起，海盗船一上一下的摇晃，晃到上面的时候，就觉得人要掉下去一样，还好我在上幼儿园的时候玩过三次，所以就不觉得害怕了，我们玩得很开心。
最后，郑老师领着我们去桂花树下等家长来接，走之前我礼貌地和郑老师说再见，然后开心地回家了。
叙事的作文 篇7
我从小就生活在乡下，尤其是每个夏天，都会在外婆家度过。那里没有玩具，没有网络，没有电子游戏，只有美丽的乡村景色：浓浓的绿树成荫，淡淡的水波粼粼，忽飞忽停的燕子，翻桶找食的小野猫，还有粉墙黛瓦的老屋。
农村人勤劳，起得很早。我一醒过来就可以听到灶膛里的烧柴声，闻到诱人的白米粥香。一下楼，映入眼帘的便是八仙桌上摆着的丰盛早餐：有农家自制的榨菜、萝卜条、咸鸭蛋，还有盛好的粥，我可以津津有味地享用。
吃完早餐，大家都忙起来了，没人有空搭理我，我就去找太婆聊天。太婆已经八十多岁了，身子骨很硬朗，总是不服老，在家里也不闲着。农村有七月半祭祀老祖宗的`习俗，她就教我用锡箔或黄纸折“元宝”，嘴里还极其虔诚地念念有词，据说这样折出来的“元宝”更值钱。我觉得很有趣，她却略带忧伤地说，等她死后，就没人会特意做这样的事了。我便安慰她，保证到时会折“元宝”烧给她，她这才开心地笑了。
下午则是去田里，在广阔的天地中自由地呼吸。我多半时候是去玩的，有时也会用小手去拔粗壮的野草。看着一排排野草渐渐地被清除，我的自豪之情洋溢在脸上。尽管白嫩的皮肤被晒成了小麦色，但我觉得这是自然的洗礼，是劳动的收获和光荣的标志。
夕阳西斜的时候，我们收工回家了。庭院里的水泥地被太阳晒得火辣辣的，大人们打起几桶冰凉的井水，浇在地上降温。这是我一天中最开心的时候：我甩掉鞋，光着脚丫在地上疯跑;跑够了，便搬张板凳去树上摘桃子吃。水蜜桃的汁水一直甜到心里，让我很是快活!
外婆早已催促我洗头。洗完头的我，便清清爽爽地迎来了晚餐时间。这是乡村里最热闹的时候，暑热都散去了，只剩下凉爽的清风，家家户户都搬出桌椅板凳在庭院里边乘凉边吃饭。偶尔还有几个串门的端着饭碗过来与我们聊天，于是饭菜香中就增添了更多的生活乐趣。
当月亮朦朦胧胧地在天边露出了半个鹅黄的脸颊时，男人们已喝完了酒，洗完了澡，摊开躺椅，摇着蒲扇，坐在院子里谈天说地。女人们在刷锅洗碗、做完家务后，也聚在一起聊了起来：谁热情大方，谁抠门自私，谁家孩子机灵能干，谁家老母鸡会生蛋……孩子们要么因怕蚊虫的叮咬而早早地上床，躲在蚊帐里看电视;要么骑着自行车挨家挨户地转悠。而我总喜欢依偎着大人，听他们讲话，随他们欢笑。
有时，我会倚着外婆睡着。当夜深众人散去后，外婆便轻轻地抱我上楼。等她蹑手蹑脚地关好了门窗，我又醒了，对着她笑，缠着已犯困的她聊天、讲故事，听得高兴了，就傻呵呵地笑。不知不觉中，我又迷迷糊糊地闭上了眼，在片片蛙声中甜甜地睡着了。
啊，那夏日乡村的美好时光，那淳朴欢乐的童年岁月，是我记忆中熠熠闪光的珍宝。
叙事的作文 篇8
青春是有限的，智慧是无穷的；趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
在青春期中，我们是叛逆的。我们喜欢打闹，喜欢嬉戏，有时候会把打架当做一种游戏，有时候又会突然的流泪。我们在青春期中哭过，笑过，闹过，爱过……
我们把时间用在了“玩耍”上，把心思放在了所谓的“感情、穿着”上，不曾珍惜时间，用在学习上。我们往往会忽略对我们很重要的事情。
有些事，我们不需要随意过问，否则我们会徒添感伤；有些人，我们不需要等太久，不然我们会把时间也跟着遗忘；有些回忆，我们需要植入脑海；有些感情，我们可以用来怀疑人生。落寞的文字，淡淡的忧伤，祭奠这一季清秋，祭奠我们悲欢离合的青春……
那时，在老师眼中，我们就是很坏很坏的孩子，老师总是让那些好学生离我们远点，总是在班上说：“那些想读书的，不要去理那些不想读书了的，就是要把那几个坏学生孤立起来。那些不想读书的，别去打扰那些想学习的同学。”可是，老师，你们知不知道，往往那些在您们眼中的坏学生，为班级做了多少事？你们只知道责怪他们给你带来的麻烦，却没发现他们为您解决的烦恼。作为一名老师，你们何曾真正的关心过你们的学生，不是哪个人，生下来就很坏，对于那些看起来不学好的`人，我们需要给予他们的爱。俗话说“没有教不会的学生，只有没耐心的老师”。老师们，可能有时候你们的一句话，就会感动那些坏学生，让（他）她们走回正道，可是又有多少老师去尝试过呢？
青春期，我懂了很多很多，也做过很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少个10年给我们挥霍？我们要在青春期中，做有意义的事情。致我们终将逝去的青春！
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