[荐]一件意想不到的事作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的一件意想不到的事作文，希望能够帮助到大家。
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一件意想不到的事作文1
前几天的一个中午，我们班要放学了，我跑去上厕所，回来时发现我们班的队伍已经下去了，就赶紧追下去。
当我快跑到一楼大厅，下最后的台阶的时候，意外的事情发生了，我不知道是被谁推了一下或是绊了一下，突然“啪”地一声跌倒在地上，差一点就要和大地来了一个“拥抱”。
我没力气站起来，周围的同学就把我给扶了起来，由于事情来的匆忙，我跌倒时只顾想着不知道我的腿摔着了没有，完全没有顾得上去看是谁推了我，所以我这个受害者也只能自认倒霉了。
发生的这件事情让我意想不到，也让我始料不及，更难以置信。我没想到在放学的.时候有人能够把我推倒。庆幸的是我的腿还能走路，估计骨头没事，只是受了点皮外伤，右腿关节处被跌成了紫青色。
回家后，我把这件讲给了爸爸妈妈，他们给我讲了很多关于安全的常识，让我感到有些后怕，不过，从这件事情上我也受到了启发，我以后不管做什么事情一定要注意安全，特别是在人多的时候要善于保护自己，如果一旦发生了事故，一定不能慌，要先看清楚是谁把我弄倒了或是伤到了我，不能让那个伤害我的人成为“无名英雄”。
希望大家以后都要注意安全，不要像我一样成为一名受害者，一位不知道“嫌疑人”的受害者。
一件意想不到的事作文2
早晨，我穿着一件漂亮的新外套去上学，心里特别高兴。这件新外套是前几天阿姨从国外带回来的，可贵啦！
我央求了妈妈好几次，她才同意我穿来上学。谁知，一件意想不到的事情发生了……一到学校，同学们把我围得水泄不通，争先恐后地问我卖外套的地方。当听说这件外套是“洋货”时，大家都要求传看，我毫不犹豫地答应了。外套就这样被传来传去，大家都啧啧称赞：“真漂亮！”“式样多好，一看就知道不一般！”“就是，不愧是‘洋货’！”……这时的我得意极了，有种飘飘欲仙的感觉，这种感觉比考了100分还要好。
我不停地叮嘱大家：“小心一点，别弄脏了！这件外套可贵哩！”这时，“调皮鬼”王亚文走过来，学着绅士的样子向我鞠了一躬，说：“小姐，可否让我欣赏欣赏你的.外套？”“请便！”我也很大方。王亚文拿着我的外套，翻找到商标后，一字一顿地读着上面的字：“中国——上海制造。”同学们一听，先是“啊”地发出惊呀声，接着哄堂大笑。王亚文又调皮地说：“哦，咱们‘小姐’的外套是件‘冒牌货’！”大家又是一阵哄笑。我像被人迎头泼了一桶冷水，从头冷到脚。真没想到，阿姨带给我的竟是件“冒牌货”！一上午，同学都对我指指点点，好朋友还埋怨我骗了她。
唉，穿上这件新外套虽然使我美丽多了，但是它却给我带来了不愉快，使我异常难堪。
一件意想不到的事作文3
知道了我的期中分数，他先是瞪着大眼睛指出了我的缺点，然后又硬扯着我听他上教育课。
我不想听，真的是一点儿也不想听，这次考试虽然没考好，但我真得是尽力了呀！
于是我把双手放在桌子上，下巴顶着手，一边随意回答着爸爸的话，一边又在胡思乱想。
“啪！”爸爸许是发现了我的分心，用力一拍桌子，叫了起来：“你看一下你，这是什么态度？我在讲，你就左耳进右耳出是吧！”
我只好端坐身子，无精打采地听着他念“紧箍咒”，他说了什么，我一个字都没听进去，只知道他的嘴巴一直在那动啊动，动啊动。“你就专门去做一些没有任何意义的事！”爸爸的声音大了起来，“就比如你借书，你看一下你借了几本有点意义的书吗？”
说完，爸爸就走进了我的房间，从我的床头柜上拿出了大摞书，摞在了地上。质问道：“你就说说看，看这种书有什么益处？”爸爸抽一本《查理九世》问道。
“提高想象力，丰富生活。”我不知道该怎么说，但我绝对不允许爸爸说我借的书不好。
“呵。”爸爸冷笑一声，又重复了我的话，“提高想象力，丰富生活？呵呵。那这种书呢？也是提高想象力、丰富生活？”爸爸又提出一本《逃离恐怖岛》问道。
“没用，但真的可以丰富生活。”我直率地回答，不带任何迟疑。
爸爸又抽出几本《少年文艺》，不过这次，他没有问我，而是直接略过了这几本书。
爸爸气愤愤地把书整理好，放回了我的'床头柜上，甩了甩衣袖，扔下一句话就直接走出了我的房间：“我跟你讲，这些书在期末考试没有考完之前，不许看！听到没有？”
听到这句话时，我蒙了，怎么回事？爸爸不是一向最支持我看书的吗？这是怎么了？就是因为我没考好，所以我连看课外书的权利都没有了吗？
爸爸这是怎么了？我的课外书书哪里去了？这到底怎么了？
一件意想不到的事作文4
在生活中有很多意想不到的事，但这次意想不到的成绩却让我终生难忘。
叮铃铃……上课了，我看见老师没这沉重的步伐走了进来，老师手里抱着一大堆卷子。我定睛一看，这不是我们上次考试的卷子吗？我一边目不转睛的`盯着卷子，一边想:这次考试一定会拿100分，因为我认认真真的检查了一遍。我边想边笑，心里乐开了花，嘴角都泛起了涟漪，眼睛也眯成了一条缝，只听老师怒气冲冲的说，这次成绩都不理想，但只有一个人……我一听，想:肯定是我老师肯定会点我的名字的。“那就是小明同学得了96分。”老师边说，同学们边鼓起了掌声。我大惊失色，卷子发下来了，我目瞪口呆，怎么会这样？85分。这时老师走了过来说:“你怎么会这样啊，你怎么回事，考这么低的分？”说着，老师伸出金手指点着我的脑门儿。
这次不理想的成绩让我品尝到了失败的感觉。以后我要再接再厉，争取取得好成绩。
一件意想不到的事作文5
同学们，看到这个题目，你们会想起自己什么意想不到的事吗？我就有一件令我意想不到的事情。那件意想不到的事情，让我既高兴又感动。
那天晚上，我和爸爸正在吃饭。妈妈回家来了，她进门放好电瓶车又走了出去。我想妈妈在做什么，平时从来不是这样的呀！从来不会进了家门再走出去的！今天，妈妈进来以后马上又走出去真是出乎我的意料。我想放下饭碗去探个明白。这时，妈妈已经走了进来。我问：“妈妈，你在干什么？”妈妈吱吱唔唔地说：“嗯……没什么……就是垒……垒点柴火。”我也没有再问下去。
晚上，七点钟的时候，爸爸笑着对我说：“淑英，你妈妈要给你一个惊喜，你先闭上眼睛！”过了一会儿，从楼梯口传来一阵美妙的音乐声音：“祝你生日快乐……祝你生日快乐……”我好奇地睁开眼睛。电灯开了，眼前出现了一幕让我既开心又感动的场面，我不由得热泪盈眶，妈妈竟然给我过了一个这样愉快动人的'生日。我连自己的生日都不知道，都忘了，而妈妈工作这么忙，却还不忘记给我过生日！
妈妈，谢谢您！您给了我一个意想不到的惊喜！
一件意想不到的事作文6
风可以不懂雪的漂泊，雨可以不懂霜的寂寞，沙可以不懂漠的辽阔，天可以不懂雨的落魄，但我不能不懂同学对我的爱。
——题记
人们说“前世五百次的`回眸，换来今生的擦肩而过。”望向他们，我深深地想：这是经历了多少轮回，才能换来与他们的相识,相知，相熟。
故事发生在一个班级，同学们在竞选一个去参加奥数比赛的名额，大家投票决定：可以投自己，也可以投其他同学。我当然选择投给自己，我十分自信，但同时我也在担心，担心大家会不会给我投票。
经过十分钟左右的投票，终于尘埃落定。“下面我们开始倡票，张诗慧20票，明寒轩18票，厉千穗21票,张婷婷25票，这是本次票数较高的四位同学，结果已经很明显了，让我们祝贺——”“张婷婷，张婷婷，张婷婷——”同学们无一不在喊，我的脸顿时红得像刚熟的苹果。
我明白，这是同学们对我的信任，要知道一生中最不应该辜负的就是别人对你的信任。我怀着一个十拿九稳的心去参加了比赛，在比赛结束后，我一直在苦苦的等待结果，当我在第二次预赛名单中没听到自己的名字，几乎崩溃了！
我在自责，一直在自责，我这样对得起谁呀，连我自己都对不起吧，那份比赛前的自信早已消失的无影无踪，老师们会怎么说呢，同学们会怎样看我呢，我幻想着返校后的情景。
我迈入学校大门，空空如也的不只是校园，还有一些东西。突然，灯闪了一下，亮了起来，我看见了他们，一股热流从眼睛滑到脸颊，从没想到会被人用手抹去，是我的同学，是他们在我失利时来鼓励我，来安慰我。几乎是一瞬间，我被大家围在中心，望着他们，我笑了，笑得像朵刚盛开的花!
记得是比赛后那天，学校收到消息——原来我是被特招的，可以直接进入决赛，望着教室内那一张张充满期待的笑脸，我又笑了，笑得像花季中最茂盛的那朵花!
一件意想不到的事作文7
每次，教室里有新玩具，我都会郑重其事的向孩子们介绍，告诉孩子们新玩具的名字，材质，收放，但是从来不会告诉孩子，这个玩具要怎么玩，因为我相信，游戏是孩子的天性，每一个孩子都是一个游戏家，操纵玩具，是他们与生俱来的天赋。
告诉孩子，玩具的玩法，那孩子会更快的操作，但是，却缺少了，对于玩具的思考，以及对玩具的兴趣。
我们的`拼装工具类玩具，刚刚玩的时候，孩子们会问我，老师，这个是干嘛的啊？这个怎么拼啊？我会很“无辜”的回答，我也不知道啊，宝贝，要不我们一起试试吧，然后孩子很认真的点点头，说：“好，我们一起试一试。”接着，你就会在一个4岁孩子的脸上，看到专注而努力的神情，那样子，真的超级无敌可爱！
玩了一段时间，今天我突然发现，硕硕对我说：“席老师你看，我可以用他们做一个陀螺！”然后，就把自己拼装的陀螺在桌子上转了起来。正在惊讶的时候，仑仑跑了过来，说：“席老师，我也会！你看我做的事雪花陀螺。”女孩子果然是什么都是美的，她的陀螺都是“雪花陀螺”这样美的名字。我认真的看了下，仑仑分别用了红、橙、黄、绿、蓝五个颜色的椭圆长条（每个长条都是10厘米左右长度），一个螺丝，一个螺母拼装完成。心灵手巧的孩子，真的可以让它转起来！
一会儿，一一也来了，说：“老师，你看我的扇子”，赫赫也来了，说：“席老师，我也做了一个陀螺”……看着孩子们的奇思妙想，我更坚信，一定要给孩子足够的空间，去探索，去尝试，孩子们，总会给我们意想不到的惊喜，他们永远是我们想象力的老师！
一件意想不到的事作文8
在我们的课堂教学中，会常常碰见一些思想的碰撞，难免会出现一些错误的想法，这时就需要我们进行进一步地引导。
在教"直角的初步认识"一课之中，先引导孩子们知道直角的基本概念，然后让孩子们自己动手来找出三角尺上面的直角，我让孩子们自己用小手指出三角尺上的直角在哪里，我一个个的在教室里面转动巡视，一个个的指导，发现大部分孩子都是正确的，而只有个别的孩子们的指法是错误的，我一个个纠正讲解，后让孩子们自己走上讲台讲解，几乎每节新课的'授课之中，都会有个别的孩子会出现各种各样的错误，正是这些错误告诉了我可能我在这个板块讲解的还不够仔细或者是不够清楚，孩子们才会不理解，也便于我进一步的进行讲解和授课，真正让每个孩子们都能够切切实实的来掌握每个数学知识点，更有利于学生的发展。善待错误，不要害怕课堂上出错，汲取营养，打造魅力课堂。
错误本身就是一个美丽的意外，在数学的教学之中，如果刻意过度防错，避错，缺乏对于差错的欣赏与容纳，就会大大地减少孩子们扩展知识范围，提高认知复杂度，接触新发现的机会，使天然的好奇心，求知欲以及大胆地来尝试的探索意识被压抑乃至被扼杀在摇篮之中。
课堂上孩子们刚刚接触一个新知识，新信息，正是慢慢接纳吸收的时候，而这时老师为了使自己的课堂变得流利通畅，不让孩子们来讲出自己心中的疑惑，而是一味的自以为是的将最终的正确答案来告诉孩子们，并且要求孩子们以此来为依据做习题练习巩固，这种方法会具有良好的短暂性效益，但是并不是孩子们发展的长久之计，这些孩子们不会具一反三，因为孩子们不懂得其中真正隐藏着的奥秘，并没有真正理解这个知识点，也就不能将其灵活运用至其他的问题解决之中。
作为教师，我们应该要从正面来看待学生的学习差错，适当的"误导"，会有意想不到的收获。要从科学的角度来理解学生的各种差错，要用发展的眼光来理解这些差错的价值，要允许，认同，接纳和利用学习差错!充分的给孩子们提供适当的外部环境来促进孩子们的"自我反省"和"观念冲突"。
一件意想不到的事作文9
在20xx年8月29日的早晨，我家里发生了一见让我想都不敢想的事情。
早上，哥哥把一队一元硬币展现在我的眼前，我数了数，10元整，他让我给他换一张10元纸票，我答应了！可就在这时，意外的事情发生了――我存钱罐里100、10、20、50、1元的钱全都“离奇失踪”了！我找了半天也没有找到……
晚上，我问爸爸妈妈是不是他们拿的？他们说没有。妈妈说：“是不是你的朋友来咱们家拿走的啊？”这句话引起了我的注意……暑假来我们家的只有我的'一个朋友，她来了就跟我玩。但是她的头发明明不乱还总是梳，更让人想不透的是她梳头不让我看，把门关上，这时我怀疑是她！我妈妈给她的家长打了电话，可他们说没有拿，200多元钱全没了，我很伤心！
我觉得是她拿的没错，因为她可疑的地方太多拉：1、头发不乱还总是梳头。2、梳头把门关上不让我看。3、她拿着好多钱去冲Q币，而且一出就是20元，她平时才不愿意大把的花钱呢！
我希望我犯了这样的错误，大家也提高警惕，不管是再好的朋友也要提防着，因为危险无处不在……
一件意想不到的事作文10
早晨，我穿着一件漂亮的新外套去上学，心里特别高兴。这件新外套是前几天阿姨从国外带回来的，可贵啦！
我央求了妈妈好几次，她才同意我穿来上学。谁知，一件意想不到的事情发生了……一到学校，同学们把我围得水泄不通，争先恐后地问我卖外套的地方。当听说这件外套是“洋货”时，大家都要求传看，我毫不犹豫地答应了。外套就这样被传来传去，大家都啧啧称赞：“真漂亮！”
“式样多好，一看就知道不一般！”
“就是，不愧是‘洋货’！”
……这时的我得意极了，有种飘飘欲仙的感觉，这种感觉比考了100分还要好。我不停地叮嘱大家：“小心一点，别弄脏了！这件外套可贵哩！”
这时，“调皮鬼”王亚文走过来，学着绅士的样子向我鞠了一躬，说：“小姐，可否让我欣赏欣赏你的外套？”“请便！”我也很大方。王亚文拿着我的`外套，翻找到商标后，一字一顿地读着上面的字：“中国——上海制造。”同学们一听，先是“啊”地发出惊呀声，接着哄堂大笑。王亚文又调皮地说：“哦，咱们‘小姐’的外套是件‘冒牌货’！”
大家又是一阵哄笑。我像被人迎头泼了一桶冷水，从头冷到脚。真没想到，阿姨带给我的竟是件“冒牌货”！
一上午，同学都对我指指点点，好朋友还埋怨我骗了她。唉，穿上这件新外套虽然使我美丽多了，但是它却给我带来了不愉快，使我异常难堪。
一件意想不到的事作文11
今天在作文课上发生了一件让我意想不到的事情。
上课了，一切都很平静，同学们聚精会神地听老师讲课，老师抑扬顿挫的声音把我们都征服了。很快同学们对老师讲的这个细节描写了如指掌，从同学们的笑脸中我看到了自信。突然，老师诡异的笑了笑，说：“我出去一下，你们讨论讨论这个细节描写还需要注意什么？”说完，老师变打开门出去了。
俗话说老虎不在家猴子称霸王，老师前脚刚走，我们后脚就闹开了。有的谈论最近流行的.游戏，有的玩着胶带，有的甚至哼着歌，朱琪轩更是在大声的炫耀的他的赛尔号到了100级了。就在我们玩的不亦乐乎的时候，门吱呀一声开了，露出半个脑袋来，不好，是老师。教室里瞬间鸦雀无声，大家都把嘴闭得紧紧的，眼睛齐刷刷的盯着老师，老师不是出去了嘛，怎么这么快就回来了？这时，老师瞪圆了双眼怒视着我们，呵道：“你们刚才谁在那玩了？”天哪，这时谁敢站起来，不是自寻死路嘛。我们把头低得更低了，刚才真不该玩呀，我的肠子都悔青了。终于，刚才最大声的朱启轩站了起来。老师瞪了他一眼，三步并做两步走到讲台前，右手抓起一支笔，拿着笔指着我们说：“今天我要给你们记上一笔。”说着，老师就把笔帽拔掉了，谁知老师手一滑，笔啪的一下掉到了地上，笔帽也崩的老远。眼疾手快的种伟程以迅雷不及掩耳之势跑过去把笔帽捡起来双手递给老师，希望老师能够消消火。老师右手接过笔，皱着眉头看了看笔尖，闷闷地说：“怎么笔尖珠子没有了。”这可是在老师面前大显身手的好机会，我们没等老师叫，一窝蜂地跑到老师跟前找起来。我们趴在地上，连地上小小的灰尘都不放过，我伸出食指在地上一点一点的沾，生怕错过任何机会。可是，我们找了很久仍然一无所获，只好悻悻的回到座位上。
我们等待着，等待着，等待着老师的暴风骤雨。突然，老师呵呵一笑，说：“好了，根据刚才发生的事情写一篇作文，记住细节描写。老师演的怎么样？”我们一愣，旋即“啊”的闹开了，原来老师耍我们哪！
老师为了让我们写好细节描写，竟然演了一出戏，今天这事，我还真没想到。
一件意想不到的事作文12
星期天，我在河边钓鱼。我在那里钓了半个多小时，连一条小鱼都没有上钩。我看到四周一片寂静，静得让人觉得没有一点兴趣。我就想回家了。可是我转念一想回到家里没有什么事情好做，也非常无聊。而且如果自己能够钓上一条、两条鱼的话，那中午的饭菜就可以改善了，有鱼吃了。有鱼吃，那不是一件非常好的事情吗？对，我还得耐心钓下去，只要坚持钓下去，就一定会钓上一条鱼的。我开始自言自语起来，继续耐心地钓鱼了。
过了五分钟，我看到水面上的浮子在往下沉。我心里一阵激动。我想皇天不负有心人，终于钓到鱼了！这时，我的手开始有点颤抖了，那是因为激动、高兴。我用颤抖的手慢慢地提起钓竿。钓竿渐渐露出了水面。呀，不好，怎么会钓到了一条长长的、圆圆的东西了呢？那会不会是一条蛇？呀，我看到蛇都感到害怕，不要说现在竟然让我钓到了蛇呢！我开始胡思乱想起来。蛇，它要咬人，咬一口可能会中毒，甚至死亡……不行，我得赶快把它扔了。于是，我不敢再想下去了，连忙把钓竿一扔，人就往家里跑。我跑得非常快，一口气跑到了家里，把门紧紧关上。
回到家里，我又后悔起来。那根钓竿可是一根好钓竿，扔了怪可惜，我不应该扔呀！怎么办？还是应该回去拿！而且可能那条蛇已经游掉了。于是，我又打开大门向河边走去。
来到河边，我看到钓竿还躺在河岸边上，没有随水冲走。我立刻弯下腰去拾起那根钓竿。呀，下面竟然沉甸甸的`，难道那条蛇还在钓钩上面没有走。于是，我继续小心翼翼地往上提，人也转身作好了逃跑的姿势。万一是蛇，那就得快跑，免得被蛇咬一口！啊，长长圆圆的下面竟然像一面镜子。哈哈，那肯定不是蛇！我揉了揉眼睛仔细察看，嗯，竟然让我给钓起了一只大甲鱼！这时，我别提有多高兴了。这真让我意想不到！要知道这甲鱼比鱼要好吃，而且营养价值高得多呢。
这一次钓鱼真让我感到意想不到的。回到家里大家都夸我：奶奶夸我有本事，竟然能够钓起甲鱼；爷爷夸我有毅力，做事有头有尾；妈妈夸我钓鱼技术好，改善了饭菜；爸爸夸我有出息。我因此感到自豪！
一件意想不到的事作文13
有一件事情，让我现在都觉得有些不可能，是什么事情呢？请听我慢慢道来。
一个风的日丽的上午，我正在一个玩小草，突然传来一声“吱吱”的声音，我轻轻地走了过去，妈呀！一只毛发黑亮亮的老鼠正打算回家呢。我的胆子比较小，不敢去和那老鼠斗，可是，老鼠经常咬破衣服、托走鞋子、偷食物……干得净是坏事。于是，我决定收拾收拾这只大老鼠。
我捡好一块石头，猛地向老鼠仍去，可是天助老鼠也，竟然被老鼠躲过了第一回攻击，并迅速跑向连猫都奈何不了的'地方——老鼠洞。毕竟人比猫有智慧，有我小小“诸葛亮”在，（还怕）斗不过那区区老鼠。我拿出随身带的爆竹，点燃七八根，全部扔进了老鼠洞，“嘣！”只听见老鼠洞里传出一个响声，我心里哈哈大笑：老鼠啊，此时你一定去西天了吧！没想到那老鼠不但没有死，还向我发起了猛烈地攻击，我吓得蹲在地上，半天没出声。我心想：怎么回事啊？我睁开了眼睛，大吃一惊，那老鼠的内脏受不了爆竹的响声，都炸开花了。
没想到我那么胆小的人竟然打死了一只大老鼠。
一件意想不到的事作文14
每到星期天的时候，妈妈都会问：“我们去爬山吧！”这不，又在那问我爸呢。“他爸，我们去爬泰山吧！”妈妈大声说道。我爸竟然回答：“好！”妈妈兴奋极了，连忙收拾东西，准备去桃花峪。我问妈妈：“为什么要去桃花峪啊？”“那里山青水秀，再说了红门离这里太远。”
“不行我就要去红门，就不去桃花峪了！”我抗议道。
可爸爸一声令下不得不使我去桃花峪。爸爸把我们送到了那里，说有事就先走了。我和妈妈想到登山标示指的.彩石溪去，走了好长时间，还是看不到彩石溪的影子。妈妈说：“我觉得在后面呢！”“不对，不对，在前面呢，就是在前面呢！”妈妈争不过我，只能向前走了，可走了好长时间也不到，只好往后走，又走了好长时间我们才走到了原来的地方，我跟我妈妈说：“我们歇会。”我们看见了彩石溪三个大字，原来这就是呀！字写在一块石头的背面，怪不得看不到呢。 我偏要到溪水水里玩玩，可妈妈不让。我争执到：“不行，我就要玩水！”
“ 这几次在水里出事的多得多，绝对不行！”
“ 为什么，我又出不了事！” 可最后妈妈还是让我玩了，我刚脱鞋子，一不小心鞋子一下滑进了水里，我拼命的想抓回来，可妈妈死死的拉住我，不让我去。这时一位游玩的大哥哥帮我拿了过来。这下平安了！
这一次不是差点丢了 鞋命而是丢了人命 ！
一件意想不到的事作文15
教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给学生带来意想不到的收获。赞美学生是人文精神在教育教学过程中的渗透，要求老师看到人性的美好，看到每个学生都有聪明、好学、向善的一面，让学生在“我是好学生”的心态中成长。
清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”通过平时的教学经历，我更是感受到了这句话的魅力。这也引起了我的反思，教师的`表扬魅力居然如此之大，原来，每个孩子都有可能做的更好一点，只是看他是否有这个积极性。教师的对儿童坚持正面教育和诱导，以表扬和鼓励为主的教导方法，就是推动他积极性的方法。
无论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励，尤其是孩子。每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，在以后的教育教学中我要更好的运用这一方法，多多鼓励孩子，使他们更加健康的成长。
这就要求我们老师要善于捕捉学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。
请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
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