叙事的作文

叙事的作文[精华8篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的叙事的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事的作文 篇1

　　肖楚女说过做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。但是这世界上还有多少人可以告诉我感恩在哪啊？

　　父母，朋友，老师，生活，难道这都不用感恩吗？花儿会感谢一滴水；乌鸦会反哺父母亲；在滨州，有一个90后少年背起瘫痪的母亲上大学不忘感恩；还有一位老人他把自己亲手做的鞋垫，千里迢迢去医院交给一个曾经悉心照顾他的护士，事情都过了二年多了！老人还记得！老人当时说“我也没啥好东西，就会做这个，表达一下我的心意。”有一个贫困的少年，他家连一只蜡烛都买不起。有一天晩上，他一个人在家，屋里黑漆漆的.什么也看不见，邻居的小女孩就从家里挖了一些蜡油，在那蜡油里遪了一小根蕊做成了一个小蜡烛迭给了躲在一角的小少年，少年接过蜡烛还在抖着说“谢谢”。这些故事，让我的心暧了起来。是的。我知道感恩在哪儿了，在90后少年的心里，在老人用双手做出来的鞋垫里，在贫困孩子的“谢谢”里！

　　我真的希望让全世界的人们得两种病，一种是给于，一种是感恩。这样的话世界就真的暖了。

叙事的作文 篇2

　　为了让我的周末生活更加的充实，更加的有意义，当然还有一点就是想花自己赚的钱，所以今年我就给自己找了兼职，我的兼职生活就是科技馆的助教。

　　我的兼职就是每周六去一次，在那边要做一天，主要的工作就是助教，也就是给帮助老师发放小朋友们上课用的教具，以及指导小朋友完成课堂上的一些实验，还有就是拍照给家长们，让家长们清楚自己孩子上课的表现，刚开始的时候是很有新鲜感，觉得这份工作不难，可是一堂一堂的跟着老师，发现有些小朋友上课很是爱动，有些甚至是捣乱上课不认真听老师讲，这个时候作为助教的我，也有责任让小朋友认真听课，我必须走到小朋友身边，蹲下跟他们说，上课要认真听讲哦，老师讲得很好玩的'，小朋友听到很好玩的，就会集中注意力了，这个时候就会觉得自己很棒，可以让小朋友认真听课;还有的小朋友在做实验的过程中，会出现小差错，我就会耐心指导他们，千万不能跟小朋友们说他们蠢之类的，反而要一直鼓励他们，经常要说“哇，好棒呀”，因为这样子说，小朋友更加愿意继续做下去，给了他们更大的信心了，小朋友是需要鼓励的。

　　我的兼职很简单，但是可以看着小朋友们的成长，帮助他们更好的听课，给他们鼓舞，与他们一起成长，我就觉得很开心，想象中他们就是祖国的花朵，更得对他们有耐心，帮助他们成长。

叙事的作文 篇3

　　什么是成功？是做了一件惊天动地的大事，是改掉了自身的一个缺点，还是在测验中取得了一个理想的成绩？我认为，成功就是达到自己的目标，超越了自己。成功的滋味是甜美的，但成功的过程也许是辛酸的。这一次我真正感受到了成功的喜悦，而这战胜失败，取得成功的过程，更使我受益终生。在一次劳技课上，我和一名同学分到一组，劳技内容就是制作窝头。

　　刚开始一听课题，我并不觉得非常的困难，觉得是件很容易的`事，就没有特别用心的做。但是做到一半时，问题出现了。“这面怎么和不到一起去呢？”同伴发愁的说，他同样是第一次作窝头。这时我突然想到了父母在和面的时候通常会加一点儿水，以便使面更好的粘在一起。刚要泄气的我这时又有了信心。有了这个窍门，一团面很快就活好了。但是第二个问题又出现了，就是捏好的窝头怎么也站不住脚。“这也太难了！咱干脆看别人做吧！”同伴又抱怨了起来。我也有一些灰心了，但正当我要放弃的时候，想起爱迪生不也是在失败了无数次以后才发明了今天的灯泡吗？我怎么能因为这一点点的小困难就轻言放弃呢？想到了这里，我的信心又回来了，便对同伴说：“我们再试试吧！只要是用心做一定会成功的！”之后，我们便照着老师傅的样子重新来做，终于做出了标准的样子。我们的额头上已布满了汗水————“成功等于百分之九十九的汗水和百分之一的机遇”，通过努力，我们终于成功了！吃着自己亲手做的窝头，心里别提多开心了！

　　我品尝到了成功的滋味，享受了成功的喜悦，同时也感到了成功的艰辛。“成长难免摔跤”固是真理，“成长不畏摔跤”也不无道理。只要有克服困难的决心和勇气，有什么理由不成功呢？做窝头虽然只是一件小事，但从这件小事中我看到了大智慧，那就是要想成功就不要害怕失败。

　　古人云：“成功是失败之母。”而我却说失败是一艘船，毅力是一张帆，我将乘着这一艘船乘风破浪，驶向成功的彼岸。

叙事的作文 篇4

　　今天，同学们叫我到楼下的公园里玩。金倩倩问：我们玩什么呀？我说：听说桂花在太阳底下晒晒，就可以泡茶喝，我们也来摘一些吧，回家也可以泡茶喝呢！大家一致同意。我们摘呀摘，摘了好多好多，我发现本来还淡黄色的桂花，现在却变成土黄色了，我们又摘了很多，发现摘下来的'桂花很快已经干了，而且变成褐色的了。

　　该回家了，大家把桂花平均分好，我也拿了一份。回到家，就把桂花泡在热水中。我闻了闻，一股香味迎面扑来，我又尝一口，大喊：好苦，呸呸！

　　我又知道了一个知识：桂花在太阳下晒会变颜色，不能直接泡茶喝。

叙事的作文 篇5

　　诸如“好孩子”“听话的孩子”“懂事的孩子”，我们从小就被各种标签标榜着，然后这些标签统一归结到一个人身上，那就是“别人家的孩子”。这绝不是网络恶搞，我相信这是大家共同的经历与痛楚，除了少数优秀的孩子和一些懂教育的家长。我们都曾经历过比较，我们也厌烦着比较。

　　然而最近看的一个报道让我感觉我们如此幸福，尽管我们犯错，我们有很多问题，但我们的家长既仁慈又开明，他们只是恨铁不成钢，只是在教育我们，敦促我们，我们被骂被比较，但在他们心里依然是最好的儿女，独一无二的宝贝。我们不可以受到任何伤害。

　　而有些孩子就不那么幸运了，在看到那个报道之前，我无法想象还有如同敌人集中营般的矫正学校存在，在豫章书院里，有一群所谓的问题学生，第一课便是要在一个没有窗的小黑屋里关七天禁闭，这是坐牢吗？牢房每天也要有固定的放风时间吧，牢房也有窗吧？这是对人权最基本的尊重，也有助于身心健康。而这间书院呢？七天在这暗无天日的房间里接受身心的'摧残，意志的磨灭。犯了错误不是讲道理，而是轻则戒尺，重则用钢筋抽打。这是怎样的一副画面啊！孩子们是俘虏吗？怎样下的去手呢？更可恨的是还有连坐机制，我国废除了多少年的残酷机制被一个学校拾起，怎样？要当做传统文化弘扬吗？真是太奇怪了，别人犯错，知情人全部要受罚，直到有人举报为止，这是什么行为？教育每个人都要学会发掘别人的错误，来打小报告，以求自保吗？

　　我不懂为什么会有这种学校存在，打着矫正青少年问题的幌子，用残忍的方式牟取暴利，用暴力当做教育。我更不懂这些家长们如何能狠下心来将孩子送入这牢笼，让孩子饱受折磨，他们或许有问题，他们有网瘾，他们早恋，打架，抽烟，但他们没有犯罪啊，他们就是孩子，一群需要关爱的孩子，家长们可曾关心过他们为何会不听话？是否做到了正确的引导和适当的陪伴？是否找过自身的原因，家庭的因素？这些又真的是问题吗？这不过是叛逆期很多人都会犯的错，因为懵懂，因为好奇，更因为没有家人的关怀，想博取家长的关注。而你们却把他送进了“牢房”。

　　是啊，这所学校或许“教育”的很有成效，他们改造成功了，回来的时候变成了“听话的孩子”，但这些家长可曾想过孩子所受的身心创伤又有多少？他们的天性磨灭了是小，人性扭曲了是大啊。他们回来了真的还是你那叛逆却纯真的少年吗？他们的人格正在遭受着裂变，变成了听话的孩子真的就是好事吗？是你们想要的结果吗？

　　好在这个书院已经被查办了，教育是让孩子们释放天性，尊重个性，包容自由，每个人都是值得尊重的，这样才能培养出有健全人格品质的人，而不是暴力。我相信没有问题少年，只有没找对问题所在的家长。

叙事的作文 篇6

　　被称为“园林式校园”的仙林小学，真是一个风景如画，名副其实的大花园啊！今天，我们班参观了我们美丽的校园。校门口的左边刻着我们的校训“从小事做起”。校门口的正前方是一尊雕像，上面刻着两个金光闪闪的大字“起航”，这大概是告诉我们不要害怕困难，面对挫折和风浪勇敢前行。

　　我们往雕像的右边走去，到了“凤鸣路”。那里的茂密的草丛里有一块大石头上刻着“园林式校园”五个醒目的大字，左边的邓廷桢石像栩栩如生，看上去威风凛凛，十分严肃。我们向前走了70米左右，就到了操场旁边，操场前边有大丛大丛的三叶草，开满了洁白的小花，引来了一只只蜜蜂，远远望去，那三叶草丛就像下了雪一样。前面有很多蔷薇花，有淡粉的，还有红紫的，粉紫相间，十分美丽。往右拐，就到了“映月路”，前面是一条较窄的小路，两侧树木葱茏，青翠欲滴，时常有蝴蝶飞过。

　　再往左拐，就是美丽的“芳菲苑”了，“芳菲苑”里枝繁叶茂，是绿的海洋。这里有大片大片的尚未开花的三叶草，放眼望去，一碧千里。中间一条用石子铺成的`小路，弯弯曲曲，五彩缤纷，但很窄，一次最多只能两个人并排走。在石子小路的两边有成片的绿色植物，令人心旷神怡。在“芳菲苑”里，不管春夏秋冬，都是十分美丽的。在万物复苏的春天，这里百花齐放，生机勃勃；在烈日炎炎的夏日，这里树木葱茏，枝繁叶茂；在万物凋零的秋天，这里凉爽宜人，风景如画；在寒冷刺骨的冬季，这里白雪皑皑，宛如进入了童话世界……“芳菲苑”里还有一个池塘，塘边有垂柳，旁边还有一个木制的小凉亭，真想走进去歇歇脚。游览完“芳菲苑”，我们走过假山，就又回到了雕像那儿，到此我们参观完毕，大家都意犹未尽，依依不舍地回到了教室。

　　尽管我们学校里的景色很美，但在学校里辛勤培育我们的老师更美。我们在欣赏这如画的景色时，更不能忘记报答我们的老师。20xx年青奥会即将在南京举行，我们要保护我们的校园，让她更加美丽，让青奥更加成功！

叙事的作文 篇7

　　在成长的过程中，我经历了大大小小、许许多多的事，但有件事令我记忆深刻，令我难忘。

　　那次是去三亚潜水。

　　当天海面上风平浪静，碧波万顷，一切现象都表明了这是个潜水的好时机。

　　开始，因为我没有潜过水，看着深不见底的海水，感到一丝害怕。教练虽先对我进行了训练，但我仍不安。我们随后乘摩托艇来潜水地点，望着深不可测的海，我的心不由得提了起来，教练见我有顾虑，就说：“按照学过的做就行了。”我听后心里有了一点安慰。但我下水后还是紧紧地拉住了教练。

　　刚开始下时，我一紧张过度，不小心喝了几口水，教练立马把我拉了上来。我的恐惧感又多了几分。但我一想到海底美丽的景色，就鼓起勇气再试下潜。

　　下潜到一半时，我看到了美丽的珊瑚，我兴奋的忘了呼吸，突然，在我猛的一吸气时，我的面镜进水了，顿时，恐惧涌上我的心头，学过的'方法全都记不起来了……就在这时，教练再次拉着我浮出水面。我准备放弃了，但念一想：失败乃成功之母，还没看到海底美丽的景色怎么能放弃呢?于是，我努力地再次下潜。

　　经历了五分钟地下潜，终于，我潜到了水底。阳光随水飘动，珊瑚在光射下呈现出五颜六色，美丽的鱼儿自由穿行在岩石与珊瑚中……啊，真美呀，我仿佛置身于美丽梦幻的海底王国。

　　这件事中，我坚定了目标，鼓起克服困难的勇气，虽遭阻碍，但最终达成目标。我不仅看到了美丽的景色也学到了成功的秘诀。

　　你会潜水吗?什么时候和我一起去潜水?

叙事的作文 篇8

　　七年级的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：

　　酸

　　每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。

　　我的七年级生活，酸而有味。

　　甜

　　三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！

　　我的七年级生活，甜到心底。

　　苦

　　为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。

　　我的七年级生活，真累。

　　辣

　　早自习，我拿着书走上讲台大声的`组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”

　　我的七年级生活，真辣。

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