叙事作文

实用的叙事作文[通用6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的叙事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

叙事作文 篇1

　　时间如白驹过隙，年华似水的流，多年来，我一直被幸福，被团结包围，一直沐浴在阳光之下。

　　班级是一个温暖和煦的仙境，有时班级就像一个热闹的菜市场，尖叫声，呐喊声，样样俱全；有时班级就像一群猴子，活跃的气氛使班级更具生命力；有时班级就像一群蚂蚁，“该出手时就出手啊！”不信，你看

　　“调皮鬼”的雨伞

　　天气就像小孩子的脸，说变就变。真是太后悔周一没有听妈妈的话，这不，放学了，竟然下起了大雨。我静静的坐在教室里，用羡慕的眼神望着回家的同学。最后，只剩下了我和我们班锁门的.‘调皮鬼’，我刚想走出教室，‘调皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩纸’啊，咋走的这么晚啊？啥情况啊。”还没等我反击，他又说：“没伞吗？用我的吧，你们女孩子啊，臭美，可别让雨浇了，不然就丑啦，丑了就没人理了，没人理了就……”我还没反应过来，他早就冲出了教室，跑在雨中……

　　拥挤的‘车站’

　　我们班是一个寄宿班，每天都要去食堂吃饭。那天中午最后一节课我们上的音乐，在离下课最后后几分钟时，我们都已经做好了冲刺的准备。“叮铃铃，……”全体同学‘呼’的一下子都冲向了门外，挤得老师都对我们无奈。但这并没有结束，来到食堂门口，我们站成一排，跑得慢的几个男生称老师没在就向前插队，后面的几个女生不干了，喊：“喂，你们太无耻了，不带这样的，不知道女士优先啊……”男生也不服：“插队无耻，不插队更无耻，都什么年代了，还女士……”不知从哪冒出“校长来了！”一瞬间，鸦雀无声，都沉浸在无语中……

　　班里的事太多太多了，我因这个班级而自豪，因友谊而骄傲，我很荣幸能拥有这样的班级，在这里，我学会了团结，友爱，坚强。

　　班里那些事，已是我挥之不去的影片，它会一直是我拥有前进的目标，取得闪亮的明灯。

叙事作文 篇2

　　1、作文内容的分类

　　所看到的：事情：有趣的事情；社会、学校和家庭里发生的不常见的事情；社 会、学校和家庭里发生的说明某种问题的事情；对自己很重要的事情。景物：美的景色；很少见的东西；有趣的造型。人：身边的任何值得你去写的人。

　　所做的：记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。

　　所想的：感想：对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中的内容的感想。心情：记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情，以及产生这些心情的原因。

　　2写作过程

　　写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。

　　写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。 怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。

　　写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

　　注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

　　3，写作技法

　　一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

　　然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

　　二、记事作文，应以“事件”这个要素为核心，要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。选事至关重要，事选得好，作文就等于成功了一半。！！！（捡钱包交给老师，公交车上让座，给同学补课-这些都是大家都会写而且经常写的.材料，我们要想写出好的作文就必须避开大家经常写的，这样才是创新。如新的材料有节假日关爱老年人，关注老年人的晚年生活，雷锋精神因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的心思内心真实感情等等）

　　三、事件的主要部分要写具体。做到重点突出起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节，每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。 四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。

　　顺叙， 是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

　　倒叙， 就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述 （项链这篇文章的开头是这样写的；如果上帝能让我回到过去，我一定不会再做一个虚荣的女人）

　　插叙 是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件

　　事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题

　　五、在叙事中抒发自己的感想、认识，点睛之笔。（小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗的夜里虽然很微弱，但在我心里它却是无比的明亮，照着我走过人生中每一个昏暗的地方。）

叙事作文 篇3

　　想起那张已经扔进垃圾桶里的字据，我的内心感到十分的愧疚，要不是我的心胸那么的狭窄，那张丢人的纸条也不会出现。

　　事情是这样子的。我的妹妹老爱缠着我陪她玩，若不陪她玩，一场‘大暴雨’就会来临，遭到妈妈的责骂肯定是我。我在想妹妹她最最怕的东西是什么呢？嘿，是“绝交”，我就找妹妹来，当时妹妹心情好，我在纸上写上：

　　叶淑贤如果吵我打我陪她玩，就绝交。一天三次机会，用完三次机会，立马绝交，除非我答应陪叶淑贤玩才行。不过如果一星期没惹我一次，肯定有她最喜欢的奖励哟！

　　请求人：叶贤

　　答应人：叶淑贤

　　那时候，妹妹想都没想，糊里糊涂地签上名字，我暗里高兴，想：我真是聪明呀！这么难的题都被我解决了。看她下次还敢惹我吗？

　　第一二三天清静的感觉真是超爽，没有人可以来打扰我了，也没有人可以来烦我，这种感觉是以前永远都体会不到的。但是好日子才过了三天，到了第四天，妹妹死皮要脸地来找我陪她玩，我抽出那张纸条，读了一遍，妹妹一听，问我什么时候才陪她玩，我得意地甩了一下短头发，骄傲地说：“看吧，等心情好的.时候。”“哦，那行。”妹妹垂头丧气地走出卧室，我心里猛然有一个念头，为什么非要那张纸条呀？妹妹她什么都让给我，有什么东西的话，她都分给我一半，什么好东西她都和我一起分享，甚至把妈妈买给她的东西都送给了我……我为什么还这样计较呢？还写那张纸条呢？她让我陪她玩，就这么一个小小的请求，我怎么不能满足她呢？她为我付出了多少呀，毕竟她才六周岁，小孩子都想玩，一个人玩会十分的无聊，小孩子她并不想与比自己年龄还小的小孩玩嘛！想完，我立刻把那张纸条扔进垃圾桶，马上跑出去陪妹妹玩耍……

　　那张纸条让我明白了一个道理：做人不要太自私，心胸要放宽。宰相肚里能撑船。

叙事作文 篇4

　　有一天，小何去散步。走到老奶奶家门口的时候看见老奶奶弯着腰，在地上东摸摸，西摸摸，好像在找什么东西。小何赶紧走过去，先扶起老奶奶，然后问老奶奶：“你在找什么呢？”老奶奶回答说：“我在找针，可是，我老眼昏花找不到针啊！”

　　小何听了说：“老奶奶，我帮您想想办法吧！”小何想啊想，终于想到了一个好办法。就是用吸铁石来把针吸住，这样就可以找到针了。

　　他赶紧跑回家，马上拿了一块半月形吸铁石，然后，跑到老奶奶家气喘吁吁地说：“老奶奶，这是吸铁石，可以吧针吸起来的！”老奶奶一听可以找到针，高兴得不得了。

　　小何弯下腰，用吸铁石在地上这放放，那放放。

　　过力一会儿后，他找到了针。老奶奶夸奖小何真是个助人为乐、心地善良、热爱科学的'小孩子。

叙事作文 篇5

　　我是一个独子，90后的我与父母一辈人截然不同，也就是我的逆反心理比较严重，这样的心理总让我被父母批评。

　　我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到中学，父亲一直很少问我的学习，更不用说为我的学习而忙碌。在我眼里，他的爱就是挣钱养我，就是这么乏味。

　　上中学，妈为我找了一所好的中学，而我的成绩却终究是平平，在我记忆中，父亲骂我最多的话永远都是：朽木在哪儿都一样。每当听到这句话，我的心都凉到了极点。我默默告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭不值得留恋，读我的书去吧。

　　……我还是继续我的不光明的求学生涯。

　　日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着我聊的时光，那学期，父亲的手机上几乎都是老师的通话记录，成绩也直线下滑，每次父亲接电话，我都是忐忑不安。

　　期末了，那该死的成绩下来了父亲绷着脸，一言不发，只是，呆呆的看着我，似乎我不是他儿子。我所有的`委屈在一瞬间迸发：“你从来就没有关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，缓缓中我早已泪满心谷。

　　三天后，学校开家长会，我的父亲被“召见”。在老师办公室，父亲与老师交谈许久，不知怎么的，父亲的脸一下凝固了，看了看我，又看了看老师。

　　会后，我要留下打扫卫生，我陪父亲到了校门口，忽然，他对我说：“下期，你就降班吧。”我埋着头沉默不语，父亲把我的包给了我：“凡事靠自己，轻易莫求人，认真学习，走了。

　　父亲只给我留给了我一句话。

　　父亲头上有了白发，已不再年轻了。父亲说这句话时话了好长的时间，长的让我感到心痛。我泪水横流，泪在嘴里咸咸的，而父亲转身走去，默默地。

　　“爸！”我轻轻地喊了一声。

　　父亲没有回头。

　　“爸！”我大喊了出来。

　　我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。

　　那是我第一次也是唯一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。

　　父爱如山，父爱似海，父爱是金，而我，是父亲生命的另一种延续。

叙事作文 篇6

　　“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着。”是啊，我的花儿正漫山遍野的开着呢。可是它们在哪里呢？

　　虽然已经步入了高中，算得上是一个青少年了，但我仍然改不掉以前的坏习惯，我还不懂学而时习之的重要性，也不清楚温故而知新的好处，关于课前预习课后复习这件事，我也没多大的概念，总是在老师的督促下完成作业。终于，那次考试试卷发下来了，该得分的地方对的寥寥无几，会错的地方也错的惨不忍睹，我的身体都已经麻木了，压低着头，如果不是强忍着泪水，估计眼泪早已决堤。我暗自下了决心，一定要改掉坏毛病，下次考试一定要对得起自己的付出！眼巴巴的看着一张张试卷发下来了，我难以抑制住心中的激动，通过一段时间的努力，这次成绩会如何呢。果然不负自己的“重望，”我看着试卷上一个接一个即鲜艳又显眼的红勾，我仿佛看到了我生命中开着的那些花儿。

　　每次大课间时间，同学们都像解放的困兽，以快马加鞭的速度奔向食堂和小卖部，当然为了早上多睡几分钟而来不及吃早餐的我也不例外。可那天一向活泼好动的我却变的一言不发，趴在桌子上，大课间时间我也没有去买早餐，也许同桌也注意到了这一点，但他并没有上前问我。时间一点一点的.过去了，离上课也只有几分钟了，突然我听到了有人小声的叫着我的名字，我抬起头，原来是同桌，我虚弱的问他有什么事，他没有接话，只是默默从校服荷包里拿出了一个塑料袋，上面冒着热气，里面是我平日里最爱吃的小笼包，他开了口；“我也不知道你怎么了，所以开始没好问你，我看你今天没有下去买吃的，就帮你带了你最喜欢吃的小笼包，不知道你吃不吃得下去。”我十分感激，我能拥有这样一位同学，后来我打算把买小笼包的钱还给他，但他却总没要，最后他撂下了一句话；“我们是同学啊，你真的没必要把这两三块钱还给我，我也不觉得这两三块钱很重要，如果你真觉得过意不去，那下次我不舒服的时候你也可以帮我带早餐啊。”听着这句话我感觉浑身都像有一阵暖流经过，我仿佛听见了我生命中开着的那些花儿。

　　开运动会了，我们班的同学们都像打了鸡血的，一个个兴奋不已，斗志昂扬的。当每一个同学完成一项运动后不论名次如何我们都会上去迎接。当一场男子1000米长跑结束后，那位同学为我们班夺得了第一名，我们又一次簇拥上去，我清清楚楚的记得，那时我扶着他的左手臂，他整个人都有点颤抖，这应该是刚刚剧烈运动后的反应，搀扶着他，我仿佛触碰到了我生命中开着的那些花儿。

　　我的青春，我的花儿，我终于感到了它们的存在！而且，幸运的是，我曾经陪伴我的花儿开过了春秋和冬夏。

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